《安塞腰鼓》阅读练习

1.用一句话谈谈"安塞腰鼓"给你的印象,什么感受.

答：给我的印象是：安塞腰鼓粗犷、雄浑、动力十足，是陕北人民激荡的生命和磅礴力量的象征。

2.文章怎样写表演前的情况?这样写有什么好处?

答：由静向动的转换。这样写是为写下文腰鼓表演来蓄势。

3.作者写安塞腰鼓的舞姿有什么特点?运用比喻，排比的修辞手法来写舞姿有什么好处?

答：特点：宏伟、雄壮、奇丽、激昂，气势恢宏。

修辞的好处：用层出不穷的想象和联想来描绘鼓声。思维大开大阖，气势恢宏。

4.“骤雨一样，是急促的鼓点;旋风一样，是飞扬的流苏;乱蛙一样，是蹦跳的脚步;火花一样，是闪射的瞳仁;斗虎一样，是强健的风姿”这句话用了什么修辞手法?有什么作用?

答：排比的修辞手法。用层出不穷的想象和联想来描绘鼓声，增强了语言的气势。排山倒海般让人透不过气来。

5.如何理解“只有你(黄土高原)才能承受如此惊心动魄的搏击”，而“多水的江南是易碎的玻璃",”打不得这样的腰鼓"?这一句话。

答：江南流水更多的表现柔美的风格，而安塞腰鼓需要承载这样原始、粗犷的生命力量的厚土。

二、联系上下文，品味语句，回答括号中的问题。

1.容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲!

(“那么一股劲”要“挣脱”“冲破”“撞开”什么?是什么“束缚”“羁绊”“闭塞”了“那么一股劲”?)

2.它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体，那消化着红豆角角老南瓜的躯体，居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量!

(过着贫困生活的农民，哪里来的那么强大的力量?)

3.多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打不得这样的腰鼓。

(为什么“多水的.江南”打不得这样的腰鼓?)

4.耳畔是一声渺远的鸡啼。

(为什么听到这样的“鸡啼”?)

此题意在培养学生对语言的敏感力和洞察力。

1.“那么一股劲”要打破人们身上层层坚硬的外壳，让生命宣泄在天地间，让人“遗落了一切冗杂”，“痛快了山河、蓬勃了想像力”，使人明白人之所以为人，生命之所以为生命。

2.他们有着自然、健康的生命，是原始的、未经人工雕饰的、没有半点污染的、不掺杂任何杂质的完完全全的生命。这是他们力量的源泉。

3.江南流水更多地表现柔媚的风格，而安塞腰鼓需要承载这样原始、粗犷的生命力量的“厚土”。

4.当鼓声停止后，人们仍沉浸在激情中，好像炽热后的沉寂，这时以“鸡啼”反衬寂静(也可认为这是实写)。

三、本文大量使用了排比和反复的修辞方法，语言气势充沛，节奏鲜明，感情强烈。排比，是把结构相同或相似、语气一致、意思密切关联的一组句子或词语排列起来，以增强语势，加深感情。例如“痛苦和欢乐，生活和梦幻，摆脱和追求，都在这舞姿和鼓点中，交织!旋转!凝聚!奔突!辐射!翻飞!升华!”反复，是为了突出某个意思，强调某种感情，特意重复某个词语或句子。在本文中，它常常是与排比结合起来使用的。例如“容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。”试从课文中找出一段单用排比的和一段综合运用排比和反复的文字，仔细体会它们的表达效果。