初三年级语文古诗文阅读练习及答案
(1)古诗词赏析(4分)
14、阅读下面宋词，回答后面的问题。
钱塘湖春行(白居易)
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
(1)全诗以“行”为线索，从“孤山寺北贾亭西”起，“_____ ”终。以“_______________ ”说明自然美景美不胜收，诗人意犹未尽的感受给读者无穷的回味。(请用诗中的原句作答)(2分)
(2)颔联中有两个动词“争”、“啄”用得极妙，请作简要赏析。(2分)
赏析：___________________________________
_____________________________________________
_______________________________________________________
(2)文言文阅读(16分)
阅读下面的文言文，完成第15一19题。、
鱼我所欲也
鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也，是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受;蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉?为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与?乡为身死而不受，今为宫室之美为之;乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎?此之谓失其本心。
15、解释下列句中加点的字词。(4分)
(1)故不为苟得_______________ (2)故患有所不辟__________
(3)蹴尔而与之_______________ (4)是亦不可以已乎_____
16、下列加点词语用法不同于其他三项的是( )(2分)
A、得之则生_____ B、蹴尔而与之
C、呼尔而与之 D、行道之人弗受
17、 翻译下列句子 (4分)
(1)如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也?
译文：___________________________________
________________________________________
(2)非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
译文：___________________________________
________________________________________
18、按要求填空。(4分)
①这段文字先设喻引出论点____________________ ，然后从_____ 两面论证论点。
②文中所说的“甚于生者”指的是_____ ，“甚于死者”就是__________ 。
19、文章阐明了“义”的重要性，你认为今天还有坚持“义” 的必要吗?为什么?(2分)
________________________________________
________________________________________
14、(1)绿杨阴里白沙堤 最爱湖东行不足
(2)答案示例：运用了拟人的修辞手法。一个“争”字，让人感到春光的难得与宝贵。一个“啄”字，来描写燕子那忙碌而兴奋的神情，似乎把小燕子也写活了。这两句着意描绘出莺莺燕燕的动态，从而使得全诗洋溢着春的活力与生机。
15、因此，所以 通“避”，躲避 用脚踢 停止
16、D
17、如果人们所喜爱的东西没有超过生命的，那么凡是可以用来求得生存的手段，哪一样不可以采用呢?不只是贤人有这种思想，人人都有，只不过贤人能不丢掉罢了。
18、参考答案：①舍生而取义者也 正反 ②义 不义
19、答案示例：.“义”是正义，是有利于人民、民族、国家的大义。任何时候，我们都应该坚持人民(国家)的利益高于一切的原则，所以我们应该坚持。
