精选五年级的脚印作文集锦七篇
在日常学习、工作和生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的五年级的脚印作文7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
五年级的脚印作文 篇1
今天我们来认识一个名言。
这个名言就是。踩着前人的脚印，结果也只能是亚军。大致意思就是，跟着前面的人走。只能走到跟他相同的地方，并不能比他走的远，反而可能会比他走得更近。如果走自记得人生路会比她走的更远。几百倍。而我也遇到了这种事情。就在那一天……！
就在那一天是国庆节的其中一天。那天爸爸妈妈都不在家家里只有我一个人。中午他们都不在家，只有一个人。我学着妈妈以前做菜的样子，先开始蒸米，先把米淘干净，淘两遍。妈妈说要做软的米就要没过米，在没过自己的手掌。如果要做硬的只用没过米。这次我要做软的！在炒菜，先把菜淘干净。淘五遍，放在盘子里。再切两瓣蒜，让锅里的油热起来。再放进去算大蒜，把菜倒进去，炒一炒。再放一勺盐，再炒一炒，把菜倒进盘子里。这时的米已经蒸好啦。这时妈妈刚好回来。你怎么自己做饭，尝尝我做的饭。是我按照你的方法做的。这是软米。水正好淹过米和手掌。妈妈说不对，我记得软米应该是腌过米就可以了。妈妈说你创新了方法。
这说明我穿出了新的奇迹！
五年级的脚印作文 篇2
“踩着别人的脚印前进，最佳结果也只能是亚军”这句话是著名画家李可染的名言。
而印证这句话的名人有很多，比如大画家“毕加索”。他一生都在画抽象画，他的作品和他的生活一样没有丝毫的统一，连续和稳定。他没有固定的主意，而且花样繁多，激昂或狂躁，可亲可憎，诚挚或装假，让人喜欢又招人讨厌，变化无常不可捉摸，但他永远忠于的是--------自由和创新。这正是毕加索和别人的不同之处，正因为这样的与众不同，正因为他有自己的想法，打破常规的去作画，所以他才更出众，才能创造出独一无二的作品。
正如巴尔扎克说的：第一把少女比作鲜花的是天才，第二个则是庸才，第三个便是蠢才。只会复制-粘贴别人的想法和做法，本身就被限制在一个方框里永远也走不出来。“一味的模仿”别人是没有任何出路的。
人类在不停地创新，世界在飞速地发展，本来只能用来打电话的手机，在人类的创新中有了拍照，听音乐，看电影，发微信，玩游戏等众多功能；本来只能看时间的手表，在人类的创新中变成了不仅可以看时间，还会打电话，发短信，计时，求救，定位的电话手表；本来只能看电视台直播的电视，在人类的创新中想看什么就可以看什么。这就是创新，这就是进步的表现啊！
作为学生的我们，在平时的学习中也要学着创新。比如老师教了一个复杂的做题方法，我们就可以根据自己的思维在老师教的基础上改成更简便明了的方式，这样即节省了时间，又找到了适合自己的方法。科学老师在带我们进入思考的大门后，我们就应该学着开阔自己的大脑，发挥自己的想像，把自己能想到的发明创造变为现实。
每个有都有最适合自己的路，如果一直模仿别人，踩着别人的脚印前进，那么别人成功的时候，你将一无所获，所以，我们从小要插上创新的翅膀，学会有自己的想法和思维，敢于打破常规做事，要学会独立的思考，这个世界才会变得越来越精彩！
五年级的脚印作文 篇3
柔软细腻的沙子包围着脚丫，踩在沙滩上，细沙亲吻着脚趾。漫步其中，滩上留下一个个深浅分明的脚印……脚印烙印在路上。——题记
大概，每年每个学期的假期，我们都要编一本作文集，收录自己最满意的成果。我也不例外。总是花费很大的精力去编、去写。
那年暑假，我的手飞快地在键盘上盘旋，一篇篇只属于自己的文章飞进电脑。脸上虽不动声色，可心里却早已溅起层层涟漪。空气仿佛凝固了，只剩下“啪啪啪”的打字声。打着一篇篇文章，写作文时的情景重现脑海，像放电影，一遍遍的重温。不时，将更好的灵感组织成语言，投放到文章里，修改错字。打文章总算是完成了。可要一个精美的封面包装却甚是不易。
浏览了百度上的各种各样、五花八门的背景图，未找到自己中意的。正当愁眉苦恼之时，一个词儿蹦进了脑子——手绘。说干就干。我拿起五彩的画笔，A4纸，纷纷扬扬地开画了。用金灿灿的向日葵，碧蓝碧蓝的天空装点满画纸。这是属于我的世界，属于我的天空。
画了一整天吧。又在电脑上用五颜六色的图装饰文字。可以装订了！我捧着滚烫的作文打印纸，翻阅着零零散散的纸张。如果直接用订书机装订成册，一定很难看。于是，便送到文印室，用扫描仪输进电脑，做成书的模样。
后来，编好的作文集回到了家里，回到我的手中，我惊讶的欣赏着自己的成果，简直不可思议了，果然“人靠衣装，书靠包装”啊！
现在，书桌里已有两三本作文集了。里边的作文都是我的心血、我的思想。它们似一个个小雪球，越滚越大。我的成果越来越丰硕。
作文集，随着我一起成长。见证了我的进步，见证了我的努力，见证了我的一切。
当我在沙滩上惊喜的发现一串串脚印时，猛然惊醒。原来，我的一个个成果早已印在我成长的道路上，只是，我从来没有回头欣赏过——
那一串串属于我的脚印。
五年级的脚印作文 篇4
我最喜欢的名言则是踩着前人的脚印，最佳结果也只能是亚军。这句话让我终身受益。如果人们只走一条路，不去创新，那么中国就不叫正在东方苏醒的猛虎。现在数学之所以有多种解题的方法，是因为人们创新了，改变了以前的笨方法。学习了新的技巧，我们少年需要的正是这种不断创新，不断改变的精神。失败了并不可怕，不去创新才是真正的可怕。为什么呢？是因为不创新最佳结果也只能是也是亚军。如果创新了最佳结果会比亚军更好。记得一次数学课上，老师只讲了一种方法，我们班许多人都同意老师讲的是最简便的方法，可是我们班有一个同学觉得老师讲的不是最简便的方法，于是他便把自己的方法说出来，老师听了，脸涨红了，老师便向同学们承认了自己的错误。并把那个用最简便的方法的那个人伸出了一个大拇指，要想得到老师的一个大拇指在我们班是非常不容易的。我们班的人都非常佩服那个人，我更是佩服的五服投地。从此以后我们班创新的人飞速多了起来。从那时候我终于明白了踩着前人的脚印，最佳结果也只能是亚军的意思。世界上的许多人都在不断创新，如果我们创新了，不但给了他人一种新的方法，同时我们自己也获得了快乐。我最喜欢的名言则是踩着前人的脚印，最佳结果也只能是亚军！
我呢！喜欢不断的创新，可我有些马虎，总不留意身边发生的一件小事或一个只见过一次的陌生人。而我记得有一次，我在我发小家里写作业，他六年级。他课文里有一篇课文叫做《跨越百年的美丽》，主要讲了居里夫人她发现镭之后的不断创新，然后我在网上搜了一下，她还用镭制作了激光手术拯救了一个小女孩的生命。她就是根据前面两个科学家的发现，而再自己不断创新，而自己到后来不再沿着前人的脚印。我自认为这种方法更加也更快的能到达巅峰，取得冠军。我最喜欢的名言则是踩着前人的脚印，最佳结果也只能是亚军！
我最喜欢的名言则是踩着前人的脚印，最佳结果也只能是亚军！
五年级的脚印作文 篇5
顺着前人的目光眺望，最佳结果也只能是背影正所谓踩着前人的脚印前进，最佳结果也只能是亚军！
生命只有一次,美丽只有一次.其实,一次也就足矣.关键是我们要把握住,一次的青春,一次的成功,一次的勇往直前,一次的轰轰烈烈,一次的无悔人生……都需要我们去努力做自己,走属于自己的路。让我们在这个世界上铺上一条属于自己的独一无二的路！
不知从什么时候起，生活的节奏快了。我们，就像一只小小的陀螺，被老师、家长们用鞭子抽打，然后一圈一圈永无休止地旋转。所以，脑子里总有一根神经被绷得紧紧的。每天都是这样的，我们总是在努力地去模仿别人，走别人走过的'路，想要尽全力做到最好，可总不行。因为你是永远无法模仿得和别人一模一样的。每个人都是不同的一颗星星，在天空中闪烁，或许你不是最亮的一颗，但那又怎么样呢？还不是一样照亮了一方小小的天空呢？
你不必可以去模仿别人。因为你就是你自己，从来都很出众、很独特。生活本来是很自由、很美好、很快乐的，为什么我们一直都要去模仿别人呢？这样虽多了几分平衡，但也少了几分纯真！
你不必刻意去模仿别人。更不需要来约束自己的心灵。生活总会教会我们什么该做，什么不该做。但是生活从来都没有约束我们的思想啊？试想，那个虽有智慧，但却没有思想的人生，将是多么悲哀啊！约束言行，但是千万不要约束心灵，天有多高，就让我们的思想飞多高。
站在繁花铺满的小路上，四处弥漫着花的芬芳，耳边似乎还能听见蜂蝶的窃窃私语多么美好！
难道你想走一辈子别人走过的路吗？
你不想让这个世界留下自己的脚印吗？
那你就应该站起来走自己的路！!!
努力做自己!
五年级的脚印作文 篇6
人生就如赤脚走过的沙滩，回首望去，一串串凹凸不平的脚印宛如随从，跟在脚后。
幼儿园时的我，胆小怕事。
那年初春，静仰天空，它是那么昏暗，云朵似胆小的绵羊在天上散步，最害怕的游戏就要开始了。
“小朋友们，来练习跳板凳！”我忐忑不安，一条膝盖高的长凳，仿佛在放肆地嘲笑：真胆小！真胆小！我不知所措，“嘻嘻嘻”“凄凄凄”的讥讽声如雷雨般劈头盖脸浇来。不行，我一定要跳过去！眼一闭，嘴一抿，心一横，双脚跳离地面，如飞一般似的跃了过去。
那时，我喜笑颜开，留下了一串尝试的脚印。
稍大时，我们一家去北京旅游。
天安门前，骄阳似火，太阳炙烤着大地，蝉鸣干燥，这只“中国鸡”发高烧了。一个鹰钩鼻老外焦急地向路人询问北京大学怎么走，我想上前，又有点害怕，爸爸给了我一个鼓励的眼神，“去吧。”我缩着脖子，看着鹰钩鼻高大魁梧的身材，就像山上的黑塔一样立在我的眼前，我轻声细语，“Hello……”我愈来愈放松，说的愈来愈流利，顺利的给他指了路。
这一刻，我的心里春暖花开，留下了一串勇敢的脚印。
开学时，又和同学们相遇了，原本孤独的教室，顿时沸腾起来。啾啾鸟鸣声从窗外传来，教室里的读书声郎朗上口，同学们的欢笑声络绎不绝，老师抑扬顿挫的讲课声婉转动听。
这时，我在攀登知识的高峰，留下了一串收获的脚印。
一串串脚印，一个个回忆，当成长中的每一个脚印都留下了痕迹，要珍惜。路越艰难，风景越美，感谢成长的“脚印”。
五年级的脚印作文 篇7
成长不是岁数的增加，而是踏出一个个清晰的脚印。
深秋，晨光微明，世界透露着湿润。轻盈蜿蜒的枝头，一只迷茫朦胧的幼鸟，注视远方，望着它那身影婆娑，醉人。思绪再次回到了过往……
儿时的我，被悠扬婉转、夺人心魄的琴声所折迷。
每当练琴时，都要练两三个小时，手都弹破了好几层皮、起了冻疮、溃疡，别人却不知背后的我……
终于，五年后，在南京比赛中，我得了金奖，虽然冬天手疼得让我崩溃，但成功是喜悦的，我感动得流下了泪……
儿时，我留下了坚持的脚印。
流年似水芳尘去，月色淡凉，似融入了那日的琴声。忆起琴声，闭眼，假寐已醉。
时光流淌，转眼间我快要上小学了，但父亲让我学五子棋，父亲蓝大褂，绿豆眼，尤其是眉毛，宛若初三的月亮。五子棋棋盘上的厮杀，靠智慧、机智和变通。
而我，总犯低级错误，我心灰意冷，“绿豆眼”温柔的用手拍拍我的头：“这步棋下错了。”父亲耐心的为我指点错误，但我这局却轻轻松松的赢了。后来得知父亲想让我对自己有自信，故意输的。
这一路，我留下了自信的脚印。
岁月如歌，时光清浅。如今，我已经上五年级，作业却堆积成山——多的让我质疑人生。
不过，我努力了，期末考试我轻松的考了班级前三名。
这一路，我留下了成功的脚印。
在我们成长的过程中，无论哪个脚印，都是我们扎扎实实走过来的，无论收获多少，都付出了我们的心血和努力。
无论怎样，都要我们脚踏实地，走出属于自己的脚印。
