关于五年级生活的作文合集五篇

无论是身处学校还是步入社会，大家一定都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编收集整理的五年级生活的作文5篇，欢迎阅读与收藏。

五年级生活的作文 篇1

曾几何时，我过于较真，经常会为一点小事而大发雷霆，搞得同学们整天都离我远远的，生怕因为一件小事而惹我生气。

那是夏日里的一天，我的同桌走出教室，经过我的桌前不小心把我最心爱的一支笔碰到了地上，外壳上新添了一道很大的裂缝。我见了，二话没说，使出全力拉住他的帽子，狠狠地把他拽了回来。同桌跌了个踉跄，还没站稳又被我打了两下，他摸着已经发红的手臂，低着头一声不吭。我惊讶地瞪大了眼睛，要是换作别人，早就开始小声咒骂了。我心中的怒火还没有消下去，指着我的宝贝笔说：“你没长眼睛啊？你瞧瞧，这笔还能用吗”他连忙道歉，我更生气了，拿起他的笔狠狠地扔在地上，还摔成了两截，头也不回地走开了。

第二天早上回到教室，我发现抽屉里竟躺着一支特别漂亮的铅笔，还留了一行字条，字条上写着：“对不起！昨天是我不对，不小心把你的笔弄掉在了地上，还摔破了，今天我去买了支新的铅笔，还给你。——你的同桌。”看到这些，我心中不禁觉得有一丝内疚感。其实是我小题大做，他是不小心把我笔摔断的'，而我却故意把他的笔摔断了，他却又道歉，又留字条，还赔了我一支笔。望望他，他的脸上风平浪静，好像什么事也没发生。我笑了笑对他说：“其实昨天我也不好，我也有错，谢谢你的笔。”他也对我笑了笑。我心里想：他对我可真够宽容的啊！

从那天开始，我的性格变得随和，遇到不开心的事情只是以笑相迎。同学们开始慢慢接近我了。宽容是生活中的阳光，它让我懂得了什么是“忍一时风平浪静，退一步海阔天空。”

五年级生活的作文 篇2

要做到低碳生活很简单，就是要对日常生活物品处处留心。

记得那一天，我们家大扫除，收拾出来几个报废了的软盘，妈妈要把它们扔了，我连忙阻止她，说：“别扔，它们还有用啊！老师教过我用软盘做记事本。”妈妈不信，我就当场做给她看。

我麻利地把软盘的读写保护口上的小方块推开，让它变成露空的；接着把软盘和跟它一样大小的纸冲齐，用铅笔透过读写保护口画上标记；再用打孔机对着标记打上两个孔。这一步比较难，我让妈妈陪我一起做。她捏着纸，我拿着打孔机，对齐了标记以后，用力一摁，就打出了一个整齐的孔，又一摁，第二个孔也打好了。我趁热打铁，把剩下的纸都打上了孔。然后把软盘和纸一起用五彩线穿起来，打上一个漂亮的蝴蝶结，再装饰一下就好了。

妈妈惊讶地看着我：“这就好了？”“对，这个记事本就做好了。”我得意地看着她，心想：幸亏有我，要不然扔掉它多可惜啊！

低碳生活只是一种态度，而不是能力，我们应该从节电、节水、节碳、节油、节气这种小事做起，建立一种绿色生活方式。

五年级生活的作文 篇3

今天教练让我们打比赛，我的对手是对内的老大——李亚伦，而我却只能屈居老二了。我心想，总有一天我要跟他换换位置。他身高和我差不多，不过他比我还瘦，像一个小麻杆似的，轻飘飘的，弱不禁风。

比赛开始，他果然身手不凡，以11比5的悬殊比分赢了第一局。后来，他更加目中无人，竟然把我当成了陪练员练左手打球。我趁机反攻，扳回一局。

决定胜负的第三局开始了，我利用发球的优势，一会儿声东击西，一会儿跃起重扣，一会儿轻削软吊，累得他上气不接下气，高超的球技怎么也发挥不出来了。3比1，我领先2分。换发球后，他好像看破了我的计谋，开始反攻了。他一个挥拍一击，谁知用力过猛，球出界了。两个球发完。4比2，我领先2分。又轮到我发球了，我见他站在反手位，就决定来一个“调虎离山”。我百球发到正手位，他接过来，我又把球打到反手位，不一会儿，他就支持不住了。我又用“调虎离山”的方法得了3分。我又一次发球，他挥拍把球打过来，我见他离台较近，一个猛抖，球球从台上弹起，直射李亚伦胸脯打了他个措手不及。他后退不及吃球了。

换发球后，我在衣服上用力擦了一下手心上的汗，暗想：“要智取。”我朝对方看了一眼，只见李亚伦拿拍的手在微微发抖。他把球发过来后我一个劲猛抖，球直扑对方的边界。他似乎在判断这球该接不该，球却早已落在界内。我又以这样的方法又得了1分。11比2，我赢了！

这次比赛，使我明白了一个道理:不论做什么事，只要有雄心、信心，肯动脑筋，就会获得成功！

五年级生活的作文 篇4

生活像一首好听的歌，等着我们去聆听；生活像一本书，藏着丰富的知识，等着我们去汲取；生活像一个无穷无尽的宝藏，等着我们去探索，今天我就讲讲关于生活中的启示。

下午放学，妈妈来接我。走在回去的路上，我看见一位大叔正在卖菠萝，我就缠着妈妈给我买一个。妈妈点了点头。我看着那位大叔，他的动作十分熟练犹如庖丁解牛一般。三下五除二把菠萝皮削好了。说时迟那时快，我急切的小手伸了出去。哇，大叔迅速把菠萝放进了盐水，拧着把儿在盐水慢慢地转了一圈，上下来回淘了两下。然后再把菠萝取出来。这时菠萝才到我的嘴边，可是，顿时我心中出现了一个大问号。我迷惑不解地问妈妈：“妈妈，菠萝为什么要先蘸一下盐水再吃呢？”妈妈不自信地回答我说：“可能是为了更好吃吧！”

回到家，我跑去问号称“百科全书”的爸爸，也无奈地摇了摇头。唉！我又碰了一鼻子灰。这时，我向左瞟了一眼，发现了一台电脑，电脑？我怎么把“上知天文，下知地理”的电脑给忘了呢？真是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”啊！

我终于查到了资料：因为菠萝中有一种酶，如果直接食用，可能会出现腹泻、呕吐或头痛等症状，还可能对口腔黏膜和嘴唇的幼嫩表皮产生强烈刺激。盐水可以破坏这种酶。所以吃菠萝前，要在盐水里浸泡一下再吃。生活中的奥秘深不可测，我们身边比比皆是。我要做个留心观察的有心人，去探索更多的奥秘。这样才可以使我们的生活更加幸福和美满。

五年级生活的作文 篇5

早上闹钟响起，眼睛朦朦胧胧，实在不想起床，但想到今天要上学，还是起了。先下床去衣柜那儿，把睡衣脱了，从衣柜里拿出一件雪白的裙子，往身上一套，便跑到卫生间开始洗漱，用牙杯去洗脸池盛水，再把牙膏挤在牙刷上，沾点水，左刷右刷，刷了有5分钟。由于时间的关系，接下来的动作不免得快点。直接打开水龙头把毛巾弄湿，胡乱抹几下就OK了。洗漱完毕，便直奔餐厅。早饭已备好，我吃了一小口，烫死了！算了，不吃了。不好，老妈规定早读的时间已经到了，我冲向书包，寻找语文书，找到后大声地朗读起来……读完便收拾书包，走到门前穿鞋，才发现袜子还没穿呢！管它三七二十一，不穿了。

我一路小跑来到学校，教室里乱哄哄的，像炸开了锅，我好不容易打发了数学组长，才想起自己组员的语文、数学、英语作业还没收呢！只好扯着嗓子喊：“谁的三科作业还没交”。紧接着，本子就像飞镖一样向我涌来，我只能一本一本地捡了。刚拾完，早读的铃声又响了，我飞奔到办公室，把各科作业都交到老师手上，才安心地走出办公室，突然，袁佳乐像幽灵般的出现在我眼前，用她的大嗓门说：“你这个英语课代表怎么当的？今天英语早读唉！”我连忙赔笑说：“不是有你嘛!”她瞪了我一下，便没再说什么。第一节课下课，一位经常到办公室喝茶的同学告诉我：“老师请你喝茶。”我心头一震，想：要是被其他人知道了，丢脸不丢大了？那位同学似乎看出了我的疑虑，笑着说：“放心，不是坏事。”我这才敢去。一到办公室，英语老师就说：“回家作业本和默写纸拿去批，今天中午，你给全班默一下……”

中午，我大声喊道：“默写，大家都坐好。”接下来就按往常一样，发默写纸，报中文，让他们检查，最后大喊一声：“从后往前收。”不一会儿，我的桌子上就堆满了默写纸，接下来又得批了，批完了又得登记，登记完了又得发下去。下午副课，老师来叫我去办公室，又是批作业，还要驻扎2节课。晚上放学前还得问作业。

放学，我正高兴的收拾书包，英语老师对我说：“撕试卷，待会请你吃东西。”“好啊。”我高兴地说。弄了半小时，总算搞好了，英语老师向我勾了勾手指，说：“给你布置个任务。”说着便把一堆默写纸塞在我手里，我开心地说“谢谢老师对我的信任。”与老师道别后，便收拾书包，回家了。

回到家，便是家人的温馨话语：“累坏了吧，来吃点东西。”等类似的话，听到这样的话，我也知足了。想一想，这一天虽然累，但我觉得很充足。

这就是我忙碌、快乐的五年级生活！