精选五年级状物作文合集10篇

无论是在学校还是在社会中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编整理的五年级状物作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

五年级状物作文 篇1

太原市迎泽区校尉营小学，历经百年磨砺与奋进，百年沧桑与发展，见证了山西及太原市教育事业发展的历史变迁。学校占地6564平方米，有24个教学班，学生近千名，教职工80名。学校有着深厚的文化底蕴和优良的办学传统，拥有一支团结上进师德高尚、业务精湛、学识厚重、身心健康、乐于奉献的教师队伍。百年的书香积淀成丰厚的人文底蕴，几代人的精神追求彰显着鲜明的校尉营小学精神——自强不息，就像化雨春风，氤氲这块希望的热土。

目前学校是山西省义务教育示范小学，山西省德育示范学校，山西省文明学校，太原市精神文明单位、太原市教育技术装备标准化学校、太原市名教师培养基地校。学校有国家级赛课优秀教师3人、山西省教学能手1人、太原市教学能手9人、迎泽区教学能手6人，山西省优秀班主任5人，太原市优秀班主任15人，在历届迎泽区十佳教师、十佳师德标兵、十佳班主任评选中我校教师都榜上有名。

和谐教育是学校的办学特色，是学校教育长河之源头。现任领导班子基于对学校发展需要一脉相承这一基本规律的深刻认识，强调传承和发扬“和谐教育”的理念，并提出“以德为先的核心教育思想。强调“以德为先”作为学校一切教育工作的根本。在这一思想的引领下，学校高扬起文化建校的精神大旗，正走在内涵提高谋发展特色强校创一流”的科学发展之路上。

20xx年开始，学校围绕和谐教育办学理念和以德为先教育思想，启动“3+2+1学生全面成长计划”——即是培养健康、智慧、充满希望”三项办学目标内容；“2”是以艺术、体育两个领域为切入点；“1”是“以德为先的核心育人理念。探索“培养健康、智慧、充满希望的学生”这一办学目标，在上好国家规定的基础课程之外，以学生社团为载体进行校本课程的探索，以满足学生健康情趣发展的需要，为国家培养有大德的创新人才奠定基础。学校的百人管乐社团、百人合唱社团、百人民乐社团、百人语言表演社团、“我爱拍”摄影、英语剧社等社团已如雨后春笋般崛起。丰富多彩的社团活动形成了学校新型的课程文化和学生文化。

相信，在和谐教育——以德为先——文化立校的理念牵引下，校尉营师生将不懈的奋斗，一定会实现由百年老校向思想型现代名校跨越的终极目标。

五年级状物作文 篇2

我们家天棚有只小猫。它可重了，可我很少抱它。它的毛色是黑白相间的。它的耳朵尖尖的，鼻子红红的，活像一个小樱桃，嘴巴大大的，有时回露出尖牙。它非常可爱。

它可嘴馋了。每一次看到它的主人——一个老婆婆都会向她要很多猫粮。你刚给它吃完，它又会撒娇，你只好再给些猫粮。直到它吃饱了，才乖乖地走了。

猫除了会大吃大喝，还会快乐的玩耍。天棚上有许多鸟，全在笼子里，猫看到它们在那儿叫的欢，便冲上去，鸟笼是圆的，猫一上去就掉下来，这样一来，鸟儿叫的更欢了，有的还扭起屁股，有的还把头出了笼子，猫又试了几次，全失败了。它看到了我，便向我请求，我看猫很热情，就把它放上去，猫站在那里，盯着鸟儿们，鸟儿们立刻缩成一团，用可拎的目光看着猫，我怕出事，又把小猫拿了下来，鸟儿们又欢蹦乱跳了。

看，我们家天棚的猫可爱吗？

五年级状物作文 篇3

我们教学楼的旁边有个后花园，后花园里有各种花草、数目，里面的树很密，草也很深，花儿也很多。一条石板铺成的小路，笔笔直直的穿过刻着一个“悟”字的巨石，再向前走一点，就到了桃花树了。

我们远远望去桃花树就像一个美丽的少女穿上粉红带绿的衣裳。

我们继续向前走，到了跟，清香扑鼻而来，沁人心脾！仔细看，桃花的形态怪异，有的桃花垂下来，像一个个小姑娘在思考问题;有的刚刚开放像一个个睡美人刚刚起床；有的还是花骨朵儿，看起来好像马上要破裂似的。

花儿真多。每株桃花上有枝上生叉，叉上又生枝，每枝叉上都开了许多花。俯下身子看，桃花不计其数。突然，一只蝴蝶飞来兴奋的围着花儿玩耍起来。

看到这美丽的桃花让我想起了一句诗，是：不只细叶谁栽出，二月春风似剪刀。

春风吹拂，桃花摇戈，仿佛满粉流动。我突然觉得自己仿佛变成了一朵美丽的桃花穿着粉红的礼服，站在充满阳光的地面上，春风妹妹轻轻地吹过。我舞动着粉色的礼服随风飘起。风停了，我停止了舞蹈，静静的站在那，蜜蜂飞过来，告诉我劳动的快乐，蝴蝶飞过来撒着花粉，告诉我春天的信息……

过了好一会儿，我才想起我不是一朵桃花，我是在看桃花呢！桃花太美了！

五年级状物作文 篇4

我家有一只小白兔，是我在少年宫门前买的，我把这只小白兔放在了阳台上，并且为它搭了一个小窝，还给它起了一个名字，叫“兔老爷，”这个名字和它的性格非常匹配。

我们这位兔老爷总是大模大样的。仿佛真的是京剧里的大老爷似的。

“兔老爷”可爱吃红萝卜了。有一次，我和爸爸一起去买菜，我把兔老爷也带了去。到了菜市场，兔老爷看什么都是那么新奇。突然，兔老爷的目光转向一个摊档上，那里是卖红萝卜的。兔老爷纵身一跃，当时，我没有抱紧它，它就跳到了萝卜堆里。它高兴地啃起了萝卜，而我和爸爸只好为“兔老爷”收拾烂摊子—赔钱给卖红萝卜的老板。

“兔老爷”可淘气了。有一次，兔老爷竟然把我最喜欢的裙子拿去当它的被子。过了一会儿，它可能盖得不舒服，竟把我的裙子咬得“粉身碎骨，”这让我很伤心。哎，谁让我是它的主人呢？日久生情，哪怕它做再多的坏事，我也不忍心去责骂它。

兔老爷，你永远都是我的好伙伴，我会好好关心你的！

五年级状物作文 篇5

今天，妈妈从市场里买回一只白鸽，我捧起它细心地观察起来。

这只白鸽全身雪白雪白的`，摸起来滑滑的，舒服极了！圆圆的脑袋上长着一双黑豆似的眼睛，肉色的嘴巴又尖又长，不时发出咕咕的叫声。一双桔红色的脚上长着尖尖的趾甲，样子很惹人喜爱。

我轻轻地把它放在空地上让它自由地活动。只见它东瞧瞧，西望望，好像在寻找什么东西。它慢慢地走出几步，弯下脖子，轻轻地往地面啄。我定睛一看，原来它在啄石头。我猜想它饿了，于是马上找来一些米粒放在手心上。它看见了飞快地跑过来，用尖尖的嘴巴把米粒紧紧地夹住，然后脖子一缩，米粒就成为它的美味佳肴了。过了好一会儿，它仰起头，朝我咕咕地叫，好像在说：“这真是一顿美餐！”它可爱的样子把我逗乐了，一种喜欢的感觉从我心底油然而生。

我把它托在手上，小心翼翼地抚摸着，它轻轻地闭上眼睛，好像很享受的样子。听说鸽子会飞。于是，我把它往天上一抛。只见它不停地拍打着洁白无瑕的翅膀，缩起脚，自由自在地飞了起来。“啊，它飞了！”我情不自禁地大叫起来。谁知，它飞到屋顶上站不稳，双脚不停地打滑，好像马上要掉下来似的。我的心一下子提到嗓子眼上了，十分担心，急忙找来扫把想帮帮它。我正想把扫把举起，只见它用力一跳，飞快地拍打翅膀，飞起来了！啊，它真勇敢！更让我意外的是它竟然落在我的肩上。

啊，这只白鸽真可爱，我非常喜欢它。我会好好照顾它的。

五年级状物作文 篇6

星期四这天，我感冒发烧，妈妈带我到门诊上打针。

医生给我打上针，我觉得很无聊，东看看，西看看，发现没有水的鱼缸里有一只小乌龟。它身穿一身黑色的“铠甲”，背上有几个暗格子。它正探头四望，我小心翼翼地摸了一下它的头，结果它的头、四肢和尾巴就迅速地缩进壳内。我生气了，要把它的头抻出来，我刚要动手，妈妈提醒我说：“小心乌龟咬你的手。”我缩回手，躲到一边不出声，想进一步观察乌龟的动静。一会儿，乌龟见没人了，慢慢地伸出它的小脑袋，再伸出四肢和尾巴，一步一步慢慢地往前走。我发现乌龟的尾巴，很细也很短，想摸一下，于是，我悄悄地伸出手，手指还没碰到它的尾巴，它又把全身缩回壳里。它可真警觉呀。这时，从房间里走来一位老奶奶，往鱼缸里放了一只蟋蟀，乌龟动作迅速地冲向那只蟋蟀，蟋蟀赶紧“跑”，围着鱼缸跑圈，乌龟冲向前，把它堵在鱼缸的一个死角，咬住蟋蟀，蟋蟀还想挣扎，乌龟一口就把它吃掉了。

我还没看够呢，可该回家了。这只乌龟多好玩呀，我也想有一只小乌龟。

五年级状物作文 篇7

剪纸是我国民间文化艺术瑰宝之一。这些色彩缤纷。形象生动。风格迥异。美不胜收的剪纸深受我的喜爱！每个生动的剪纸背后，都有一个神秘精彩的故事。以象寓意、以意构象来造型，同时，又用比兴的手法创造出来多种吉祥物，把约定成俗的形象组合起来表达自己的心理。追求吉祥的喻意。

我喜欢上剪纸，最早还得从美术熏陶说起。记得从四、五岁开始，多才多艺的爸爸经常给我画小动物，寥寥几笔就能将各种小动物勾画得活灵活现，那时，爸爸在我心目中真是棒极了。后来，爸妈由于工作忙，将我送到奶奶那儿。奶奶有一双巧手，常常是随便几剪子就能将一张纸铰出不同的花样来，那泛黄的纸，失去光泽的剪刀，精致的图案，都给我留下了深深的印象。也许从那时起，我就被艺术的魅力所征服，也许正是这种家庭氛围，使我对美术有了最初的朦胧的认识。

在我上高中时，偶然的一次机会，美院的朋友送给我两本关于剪纸的书。我被书里的内容深深吸引住了。通过这两本书，我比较全面地了解了剪纸，它那巧夺天工的表现手法彻底折服了我，于是我成了不折不扣的剪纸Fans。

因为我有美术基础，学起剪纸来就如鱼得水。不过剪纸是个细致活儿，心急的人做不来，往往一件作品马上就要完工了，却因为一不小心剪断了一根线条而功败垂成，让人惋惜不已。所以要说起来，这剪纸还能修身养性呢。只有用心去体会其中的奥妙，才能使作品顺乎自然，质朴清新，拙中见巧，粗犷处大刀阔斧，细微处行云流水。

对我来说，剪纸是一种享受。双眼盯着花样，一剪一剪，像是用剪刀剪出心里的话儿，那剪刀铰纸时发出的轻微的声音像美妙的音乐，在这美妙的音乐里，可爱的动物活了，美丽的花开了以前好动的我总坐不住，自从喜欢上剪纸后，竟然可以头也不抬地连续工作五、六个小时，朋友说我有点儿痴了。

蔡候造纸蔚丹竹，巧女择来绘锦图，天地风光皆展现，人间姿态尽留足，刻刀有韵勤裁入，画笔凝神细剪出，撒下仙花一朵朵，彩云飞向万家屋。我想，人来到这个世界上，就要爱这个世界，你只要热爱生活，生活总会是美好的。眼下，一年一度的新春佳节又要来到了，在这钻石昂贵的年代，我们不妨送朋友一幅精美的剪纸，看是不是一样可以珍藏到地老天荒

五年级状物作文 篇8

走进我的房间，一眼就能看到两对漂亮的工艺品，它们是爷爷姥姥去海南带回来的工艺品天涯海角。他们是两对可爱的比翼鸟。他们是用一个一个贝壳粘结而成。他们稍稍抬起的头是用鹦鹉嘴似的贝壳做的，用黑色的漆点的两个小圆点就是它的眼睛。头顶、鼻子上都有一个红点，这才使得他们很出众。他们脖子上的贝壳纹路和比翼鸟脖子上的羽毛十分相似，一圈一圈的，先是乳白色，再是奶黄色，然后是朱红色。

天涯海角以淡黄色为主，他们的构造、神态、都显出了海边人民丰富的想象力和他们智慧的头脑。他们把双翅放有肚子的两侧。显出十分神气的样子。他们把那淡黄色的尾巴翘得高高得，像在展示着自己的风采。他们脚下有一个椭圆形的贝壳，像只全身缩进壳里的乌龟，他们就站在了这个龟壳上。两只比翼鸟像长的一模一样的两对双胞胎。这些不起眼的贝壳竟被作成了这般可爱漂亮的工艺品，真是不可思议！

相传很久以前，有个叫羽民国的国家有个传说。海的南边有一只青鸟和一只红鸟。两只鸟都只有一个翅膀，必须一同振动羽翼才能飞翔，人们把它们叫比翼鸟。怪不得它们身子紧紧贴着对方，亲密得就像一家人，似乎谁也离不开谁。它们象征着幸福，代表着吉祥和亲情。他们像两对好朋友，有着深厚的友谊。又好象中华儿女和在国外居住的侨胞们谁也分不开谁似的。他们是我所有珍藏品中最特别的，所以我更是对他们宠爱有加。

五年级状物作文 篇9

你了解胖大海吗？今天，就让我带着你去了解胖大海吧！

胖大海两头尖、中间椭圆，比花生大一点点，硬梆梆的，表皮粗糙。颜色是棕色，表皮的皱纹像波浪，又像老奶奶脸上的皱纹。闻一下，还有淡淡的药味。

为什么这个药要叫胖大海呢？下面我就来告诉你这个小秘密吧！我把胖大海用杯子装好，刚倒入热水，胖大海就浮起来了，皮慢慢裂开，杯子上有水汽，胖大海身上有汽泡，像小鱼吐出的泡泡。过了一会儿，皮完全裂开了，露出了黑色的、有点厚的肉，但它不完全透明。随着时间的推移，胖大海时而像穿着纱裙的乌贼，时而又像一条自由自在的黑色小金鱼，还像一个被泡烂的红枣。

胖大海还有很多作用呢！比如润喉、防止咽喉肿痛等。

现在，你了解胖大海了吗？也许胖大海还有一些秘密等着大家发现呢！

五年级状物作文 篇10

井边的银杏树，是一棵枝繁叶茂的树。

井边的银杏树，是一棵高大挺拔的树。

井边的银杏树，是一棵惹人赞叹的树。

井边的银杏树，像一棵巨大的西兰花长在大地上，用翠绿苍劲点染着大地。瞧！粗大略带褐色树干有力地托着绿色的树冠，绿而茂盛的树冠如同一只反扣的大碗，整棵树，像一把绿色大伞，为我们遮阳挡雨。

春天来了！井边的小草露出尖尖的小脑袋。“轰隆隆……”轻脆的春雷似乎唤醒了沉睡了的银杏树。春风温和地抚摸着青青的银杏叶，小鸟唱着欢快的歌曲。看啊！看啊！春雨下起来啊，银杏树悠闲地沐浴着……井边的银杏树，在春天，我从你身上明白了要品尝生活的乐趣。

夏天伴随着“知了知了”的叫声来临了，炎热而又令人烦躁，暴雨的袭击使植物们憔悴不堪，可是银杏树仍是如此茂盛，神采奕奕，似乎在朝苍天不服输的呐喊：“让暴风雨来得更猛烈些吧！”井边的银杏树，在夏日，我从你身上懂得了面对挫折困难要坚强。

秋天在一叶落下之后悄悄地到来了。银杏树捧来铃铛似的果实，在金风之中，叶儿一片片落下，叶落归根，银杏树靠自己叶子的养分生存。井边的银杏树，在秋天，我从你身上领悟了做人必须要奉献，必须要自立。

冬天伴着凛冽的北风呼啸而来。小草们在寒风中瑟瑟发抖倒下了。银杏树却挺立着，别看它不声不响，其实它在积蓄能量，等待着又一年的旺盛。井边的银杏树，在冬天，我在你身上学会了有的时候该沉默时要沉默，因为沉默是金。

井边的银杏树，你就是我的榜样！