【实用】五年级快乐作文汇编五篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家整理的五年级快乐作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
五年级快乐作文 篇1
快乐是一种甜蜜、幸福的感觉，如同久旱后的甘霖，滋润我们枯干的心灵。常常，我们感到快乐、享受快乐，但是否曾经想过与他人一同分享这种喜悦的心情呢？
当我感到消沉、挫折的时候，总喜欢独自听听音乐，音乐真有抚慰人心的效果，它能让我重新振作，带给我勇气。但是我始终觉得缺少了什么。直到毕业晚会当天，终于领悟原来我需要的是一群能够一起欣赏音乐的“伙伴”。当时，大家和着歌声一同歌唱，身体随着音乐摆动，甚至尖叫、嘶吼。原来最大的快乐莫过于 “分享”。当一个人快乐时，自然会散发一股带动周遭的热情。
生活在一个大团体中，个人的喜、怒、哀、乐，都会造成对他人的影响。感到快乐时，就当个散播欢乐的天使，与别人分享这份喜悦吧！透过与他人的`沟通、交流，分享彼此的情感，相信快乐只会加倍，不会有任何损失。用快乐筑起一座桥梁连接你我，拉近心灵的距离，敞开心胸，接纳他人，一同享受快乐的感觉吧！
当我们散播快乐的花朵时，身上必也留下了香气。为所生长的环境，注入快乐的气息，自己一定获得了更多的回报。
五年级快乐作文 篇2
姓名：彭俊秋性别：和妈妈一样爱好：“牛”这个牛是爱吹牛，因为我的大爸爸叫彭涛，我那次看完四川新闻，然后编辑是彭涛，肯定是别人，我知道大爸爸在干什么工作，所以我就向同学吹了起来：“你们知道吗？我大爸爸是四川新闻的编辑，不信你去看看啊。”这个牛到现在还没破呢！你们要保密噢！功能：样样齐全我什么都会，这可不是吹的，什么洗碗啊扫地啊，可我在学校，就没有卫生委员了，因为我会画画，所以我是宣传委员，你问我这个委员又有什么用？嘿嘿，办黑板报的时候，我的作用就大了，班长写字，副班长不知道干什么了？好像什么都不做（真享受啊我也想当副班长了）我呢？就画画。知道了我的作用了吧。
缺点：爱捣乱有一次，玩电脑我看见了一个好玩的游戏。可要下载，结果有病毒了，姑姑都不让我玩了，哼，真小气啊，话说回来，好象是我弄坏的了。怎么样，想进一步了解我的话，就来我家吧。
五年级快乐作文 篇3
二月八日，我们一行六人，开始了寒假安吉自驾游。
中午十二时，我们经过大约三小时的路程，终于来到了素有竹海之美称的安吉。我们先驶向远近闻名的冰火两重天。
理论上说水火不相容，冰炭不同炉，其实它只是温泉以及滑雪罢了。进入通往冰火两重天的盘山公路，仔细观察山上的植被，我不由惊叹不已：这山上几乎全是竹子，什么冷箭竹、凤尾竹、毛竹、唐竹、大箭竹，品种多样，还有些我叫不出名字的。真不愧竹海之称!
公路盘山而上，约摸半小时便来到山顶。停好车，进入园区，第一个跳入眼帘就是一个水库，碧绿的水泛着粼粼波纹，堤坝上还堆着未融化的雪。据说这水库最深处有七十几米呢!堤坝一圈大概为二点五公里。我最感兴趣是滑雪，便央求先到滑雪场游玩。
滑雪场是建在一个山势较陡的坡面上，分为高级段、中级段、初级段，其中初级段坡度最大，好滑。周边的绿化带上用植物拼成七个字：江南天池滑雪场。
我租用了一小时的滑雪橇，二百五十块，好贵，他们真二百五的黑心。我走到初级段的界线上，铐牢滑雪橇，将滑雪杆往地上一戳，眼睛直勾勾地瞪视前方，我双手一撑，雪橇便缓缓移动。我又加了把劲，雪橇开始冲向前方。我不停地用滑雪杆撑地面，只听见两耳边风呼呼作响，不太冷的凉风吹在脸上惬意至极，带给我飞一般的感觉。但不一会儿就两手无力，气喘吁吁。
很快就到了最底下的平缓地区。虽然我滑行的速度只有每小时一到二公里，但带给我的乐趣还是很多。我排队等候伸缩拉杆将我拉上高坡。
这时，一个大人因为重心不稳摔了个“嘴啃雪”，不管是用手撑地，还是鲤鱼打挺，硬是起不来，我暗地里偷着乐。
呼呼，我那宝贵的一小时到了，只好意犹未尽的走啦!
用过晚餐后，我们来到南海温泉，开始了温泉之旅。
换上泳衣，走出了换衣室，来到温泉区。寒风吹在皮肤上凉飕飕的，冻得我立马跳进了一个较大的温泉池，顿时浑身舒畅，之前奔波的疲劳立马飞到九霄云外去了。不知谁起的头，大伙都互相泼起水来。你泼我，我泼你，一时间水花乱飞，灯光照耀着水珠，水珠变得五颜六色好看至极。大池里久久回荡着我们的笑声。
在客房睡觉时，我回忆起这一天：中午刺激、好玩，晚上舒适、轻松。第二天早上我们买了点早笋(也就是雷笋)，野鸡，野猪肉等就回家了。
真是美妙的安吉之游。
五年级快乐作文 篇4
今天下午五点半左右，我在客厅吃东西时，妈妈问：
“写完奥数题了没？”
“写完了呀。”我立刻回答，“不过，你今天好像还没写哟，妈妈！”
“哦，那好，拿起来书，我来写写。”
“但是，我觉得这道题有些难呀！”
“没有关系，世上没有解不开的题！”
这道奥数题是这样的：对任意两个自然数x和y，定义新运算符号“*”（注意，可不是乘号哟），x*y=4xy/(mx+3y)（其中m是一个确定的整数）。如果1*2＝1的话，那么3*12＝______ 。
妈妈开始在草纸上算起来了，我也拿起笔来试试。
十分钟过去了，妈妈抬起头轻松地说：“答案是24/7。”
“嗯？怎么算得呀？我的才写好这个算式，可是，加法和乘法之间分数不能约分呀！”
妈妈看了看说：“你再看看，是不是把条件都用上了？你可以
先把m求出来吗！人家可是清楚地说m是一个确定的整数哟！”
“求m？哦！”我恍然大悟，“把1*2＝1放到x*y＝4xy/(mx+3y)当中去，就求出来m了。”
我看了看妈妈一眼，妈妈笑着点点头。
“我有信心了，这个算式就应该是8/(m+6)=1,8/(m+6)=1？”我又纳闷了，这怎么解呀？
妈妈见我遇到困难了，赶紧来提醒：“那几分之八等于一呀？”
“八分之八呀！哦！我明白了，m=2。哈哈，我太有才了！”我在旁边洋洋得意起来。
“等会儿，先别得意，还没做完呢！”妈妈在旁边提醒我。
“哦、哦、哦，差点忘了！往下还不简单啊！把数往里一套，不就OK了！3*12就等于4乘3乘12的积与2乘3加上3乘12的和相除，就等于144/42，一约分不就是24/7吗。”我高兴地跳了起来，妈妈也很开心。
通过和妈妈讨论这道奥数题，我更加明白了“世上无难事，只要肯攀登”这句格言的道理，世上没有解不开的难题，只是看你是否有克服难题的信心和勇气！
五年级快乐作文 篇5
时间如飞鸟般迅速，转眼间，门前的老树长了新芽，院里的枯木又开了花，我们已经一起度过了五个春秋，再过不久，可能就要分开了。
在这五个春秋里，我们有哭有笑，有福同享，有难同当，我相信没有什么东西能打破我们的友谊。
小学开学第一天，你与我又感觉似曾相识，又感觉从未见过面。
记得一二年级时的新奇想法吗？我们和吴星涵一起组建了校园三剑客，一起游戏，一起学习。老师知道了，还给了我们特权。
如今已是五年级，当年的三个愣头青年不见了，看出的是成熟，看出的是稳重。学习越来越忙，都没有太多时间能好好交流了，我深感遗憾。
想起一二年级的美好时光，我明白失去了才会懂得珍惜。
有一次玩撕名牌，我和你组队，一个速度控制，一个正面进攻，战无不胜，攻无不克。但在个人战中，经常以平局收手。
你还记得吗？当年相同的志向，让我们达成共识；当年相同的想法，让我们成了知心朋友，祝我们的友谊天长地久。
还有一次，我们俩和同学们去踢球，我们俩一队，真开心。
“刘逸航传球。”我大喊。比赛已经开始了。
只见刘逸航一个吊球突破了敌方后卫的防守，一个大脚将球踢入球门，1：0。
敌方发球，被我拦下。敌方队员迅速围上来，我用“帽子戏法”连过三人，将球一吊，又进了。
……
这都是我们之间美好的回忆，是友谊带给我快乐。
