【精品】二十年后的我五年级作文三篇

在学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么，怎么去写作文呢？以下是小编整理的二十年后的我五年级作文3篇，希望对大家有所帮助。

二十年后的我五年级作文 篇1

时光匆匆，一眨眼变过了二十年。我突然想回家看看妈妈和爸爸。

我刚想到就马上做了起来。我开着车，哼着小歌，悠闲不已，但是突然，一个臭哄哄的垃圾却冒了出来，不过我却只按下了一个绿色按钮，便继续开车了。如果你回头一看，便会发现路上已经干干净净、一尘不染了。我又开了一段路，结果一只小狗突然冲了上来，我又按下了有一对翅膀的图案的一个按钮，车子竟然奇迹般的飞了起来，三分钟后确定了没事实，便落了下来。

到达了地点时，我又发现了一个倒霉的事情——没带卡。幸好，家里有智能机器人，我用意念对它说：“快把卡送到这里！“不出几分钟，立马就有一个机器人拿了一张卡，我把它插入了门里，走了进去。我又发现了一件事，他老不在，我只好盼星星盼月亮，过了半个小时，老爸老妈终于出现了。

回去时，老妈送了一个盆栽，里面有一粒种子，老妈让我把它种了起来，过了三天你们会惊奇的发现这朵花会以红橙黄绿青蓝紫的顺序开花。

老妈一声叫喊，把我从幻想中拉回现实。

二十年后的我五年级作文 篇2

二十年后的我会是一名出色的老师，尽我所能教同学们一些知识，一些道理，把孩子培养成一棵棵参天笔直的大树，让孩子们在快乐中茁壮成长，在知识的'海洋中尽情翱翔，那该多好啊！

我要做一名让同学们快乐成长的老师，午休和大课间让同学们到操场上快乐的玩耍，组织同学进行丰富的文体活动，这样同学们就不会觉得这一天过的枯燥乏味，也不会对学习感到厌恶。

我还要用自己的聪明才智发明一些学习使用的工具。我们现在上课都是老师在黑板上写字，而我要发明一种高科技的电脑，老师说的话，电脑都能即时打出来，这样老师就不用写，快捷智能，多方便啊！我还会发明一种作业机，让同学们用电脑打字来完成练习及作业，这样既能减轻同学们的书包重量，又能减轻他们的学习负担，一举两得，这是一项多受同学们喜爱的发明啊！

人人都说老师是知识的源泉，老师是一棵棵大树，老师更是一个个辛勤的园丁，所以我坚信我长大后一定是一名出色的老师！

为我的梦想加油吧！……

二十年后的我五年级作文 篇3

在xxxx年的一天，我和其他同事被木木教授派去研制时光穿梭机。不错，我就是中国首席女科技家。木木教授将草图用电脑发送到我的手机上，我打开草图，用手指将草图进行改动。送我们的车来了，自动打开车门，我们坐进去后，车门自动关闭，并发出问候：“欢迎科技家们乘坐本次汽车，目的地：国家计算机中心大楼，将于一分钟后到达。”

“叮当叮……叮当叮”车门自动打开，我们快步走向电梯，在识别指纹后电梯门自动打开，并发出声音“先生们，女士们，欢迎你们！你们将到达21层，零件和数据准备好了，在你们的办公室。”

我们走出电梯，我的机器人助手落落带我们来到了办公室，我的手机也显示出草图，我将数据传给落落，落落开始分析。而我在检查零件。同事们也纷纷行动起来。

通过落落的分析，我们很快便写好了程序，开始尝试组装。经过七七四十九次，我们终于找到了组装方法，我和落落检验程序，同事们组装机器零件。组装完毕，我将程序输入其中，大功告成！

机器倒是造好了，可是谁去当实验品呢？“我去！就算没有成功，我也要去！”我自告奋勇地说。同事们只好同意了。我站在时光穿梭机面前，将时间调到我的童年，仅限一天。在机器启动前，我望着同事们，只听见“叮当叮……”我消失在同事们的面前。

当我睁开眼时，我发现自己真的回到了童年。成功了！我高兴地跳起来！一天的时间真快，我又出现在同事们的眼前，可我忘不了仅仅一天的童年时光……

时光穿梭机被抬到了木木教授眼前，木木教授望了望我们，说“你们好样的，为了奖励你们，放你们两天假！

回到家后，我甜蜜地进入了梦乡……