【推荐】五年级童趣作文三篇

在现实生活或工作学习中，大家总少不了接触作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家收集的五年级童趣作文3篇，欢迎大家分享。

五年级童趣作文 篇1

“余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处。”在阳光灿烂的一天，我们班在语文课上学习了童趣（沈复所写的），当某某老师叫我们全班朗读，我也跟着拖声拖气的读着，而脑子却飞啊飞，飞到天上，飞到九宵云外，其实就是回忆童年时期的乐趣……

“吱拉”门被打开后，一位妈妈和屁股后紧跟的小男孩今天十分高兴，因为明天就是双休日，妈妈不用上班，小男孩不用上幼儿园（因为幼儿园老师又丑又坏）小男孩不喜欢上幼儿园。两人一同坐在沙发上，望者墙上的日历出神。妈妈在想，明天去购物。孩子想明天看超人光盘。

到了第二天，第三天，他们玩得十分高兴，又一起神采奕奕的坐在沙发上，想可惜丈夫（爸爸）没回来，在加班。他们又一次望着日历，这是妈妈想，明天又要上班，烦死了，但可以挣钱。孩子想明天又要上幼儿园，烦透了。这时，有一个计划在喜欢幻想的小男孩的脑里诞生了！

到了夜里，妈妈在被窝听到一阵阵撕纸声，她在想，那小鬼在干啥，于是便蹉手蹉脚地走过去，发现她的儿子正在一丝不苟地撕着日历。一拉灯，儿子见了妈妈，便高兴地说：妈妈妈妈，我们不用担心了，因为明天还是星期六。”说者，便用那胖嘟嘟的小手激动地指着日历，脸上露出高兴而自豪地笑容。不料妈妈一把把小男孩抱下来说：”孩子，光撕日历是不行的，不会到星期六的。”可怜的孩子，美妙的梦就被这样一句话给打破了。于是，小男孩哭者蹲在地上，用尖悦的喉咙叫出像老唱片被划破声音一般样的声音：”我要星期六……”这个小男孩，就是远在天边近在眼前的我——本文的作者。

“扑哧”我一不小心就笑了出来。嘿——只见某某老师两眼发直，两脸发黑（整像个营养不良的非洲难民）青筋暴起地用手指着我说：”你咋不听讲呢？”

五年级童趣作文 篇2

太阳在天空上照耀万物，溪水“叮叮咚咚”地的滋润着大地。林中，到处是千姿百态的树阴，蝉儿俯卧在树枝儿，鸣唱着夏日的独创小曲。今日是去郊外出游的大好时机。我也闲着没事，便打算去乡村的林间散散步，看看风景。

我来到林中，只见这里溪水清清，树木苍劲挺拔，阳光透过密密匝匝的树叶照到这碧溪上，金灿灿的，可美了！“哞！哞！”听，一头牛的叫声响彻在林中。口中还正吃着那嫩嫩的青草儿，满足的哞叫着。那头牛健壮极了：四条腿有力地站在绿茵茵蜡烛似的草坪上，身体肥肥壮壮，好像一点它的侧腹，就会十分有弹力的一下弹开。一对长长的牛角，谁见了都害怕，一条像苍蝇拍似的尾巴左右摇动，驱赶着蚊虫。

黄牛走近了我才看清，牛背上坐着一位小牧童。这，是一位十分可爱的小牧童。他呀，正悠闲地坐在牛背上，手中拿着一根小皮鞭。他穿着红色的小马夹，一条蓝色小短裤儿，头上顶着一个小斗笠，光着小小的脚丫儿，活力十足地挥舞着皮鞭。小牧童在牛背上唱起了逍遥自在的小牧曲。小牧童眨巴着一对小而水汪汪的眼睛，甩着小脚丫。一边用小小的手儿摸摸黄牛的背儿，一边放声高唱。他的歌声响彻整个茂密的丛林，歌声回荡在林中，久久没有散去。他的歌声婉如溪水，静静流淌；他的歌声好似黄河，气势威猛；他的歌声有如春雨，连绵不断。他唱到欢快时，拍着小手儿为自己打节拍；他唱到低沉时，不禁抚抚黄牛的'背脊；唱到高潮，歌声穿过了树林，冲上云宵。

“知了，知了，知了……”唉？这是谁在为小牧童伴唱呀？“知了！”原来呀，是一只小小蝉儿：小蝉儿气派地穿着一身西服，虫足抱住小树干儿，似吸管般的小嘴儿在树皮里吮吸着树汁，一边唱一边喝。这小小的蝉儿可真是自在呀，自己还深深地陶醉在自己的夏日小曲儿里呢！

小牧童见了打心眼儿里喜欢！下决心要捉住这只小蝉儿。

小牧童收住声音，从牛背上跳下来，牵着牛儿的缰绳，将其栓在一棵参天大树下，拍拍牛儿的头。牛儿心领神会，在这儿乖乖等主人回来。然后小牧童就准备上树儿捉蝉了。小牧童猫着腰，踮着脚儿，偷偷摸摸地来到树下。他先双手抱住树干，双腿一蹬，“哼，呼！”他又把脚也放在了树上。他用双手一边抱住树皮，双腿儿一边蹬，一边向上爬去。就在小牧童离“小蝉儿”近在咫尺的时候，“小蝉儿”仍旧未感到危险。“抓住了！”可是，他只是抓住了一块貌似蝉儿的小树皮，而真的蝉儿早被吓得飞到旁边一棵树上了。

这次，小牧童吸取了教训，蹑手蹑脚地从树上下来，走向蝉所在的树。他“噔噔噔”地上了树，双手不断向上挤，双腿不断向上蹬，终于快到了！他大气也不敢呼出，慢慢向上移，可不如他的所愿，小牧童伸出右手抓它，蝉儿往左一跳，伸出左手一抓，它往右边跳。就这样一左一右，一上一下，一左一右，一上一下，……，蝉儿眼看又要飞走了，小牧童眼疾手快：“哪儿跑？！”一下拎住了蝉儿的左翅，把它捉了个正着。看着手中的蝉儿想飞，飞不了，小牧童得意极了。他从树上慢慢下来，并从树下解开绳子坐上老黄牛的背，一手捉着蝉，一手牵着绳，快快乐乐地放着牛，回家了。

我见到了，诗兴大发，由此下笔写着：牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

五年级童趣作文 篇3

“池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天……”听！耳边想起了《童年》那首熟悉的旋律。在童年的记忆长廊里令我最难忘的事发生在一个寒假……每个寒假，我都在奶奶家过年，这天早晨，我和小妹妹看到满地白白的积雪，唯有院子里被爷爷扫得干干净净，露出一大块黑色的土地，角落里静静地躺着一个爬犁，我和妹妹异口同声地喊道：爬--犁

爷爷帮我们在爬犁上放了一些被子，我们乐呵呵地坐在上面。平平的被很多人走过的雪路已经是光光的了，所以爷爷拉的特别快，我们感到路边光秃秃的树都飞奔向身后，而我觉得自己快要飞起来了，我伸开手臂边做飞翔状，边喊着：“我会飞喽！”妹妹也被我的情绪感染了一起跟我喊着。一会儿我们到一个大斜坡上，爷爷用力一推爬犁，它便迅速地滑了下去，我更兴奋了，可是当到坡中间时，妹妹已经受不了了，我也开始觉得晕晕的----坡度太大了，好不容易熬到坡底，我们都已经头晕眼花了。

爷爷看到我们这么难受就又想出来一个玩的主意----堆雪人。听到这个想法，我和妹妹马上就开始设计方案，在没有人踩踏的小园子里，先向里设计一个S型通道，在通道的尽头堆一个雪人。在爷爷挖通道时邻居的小朋友们，爸爸妈妈都陆续来参战了，真是人多力量大，一会一个憨态可掬的雪人就出现在了我们面前，只见他---大肚子、小脑袋、长鼻子、小嘴巴……看着胜利的果实，我们几个小朋友仍旧意犹未尽，所以爸爸说午饭后领我们去挖雪洞。在一片欢呼声中大家散开了。

午饭后，爸爸领我们拿着铁锨去了他儿时玩过的一个大雪山。在爸爸的统筹安排下，我们决定把雪洞挖得高些，所有人都尽自己所能开挖。挖着挖着竟然在冰天雪地里破天荒地发现了一片翠绿的青草，天啊！要在雪地里找到青草真是大海捞针一样，这片草的生命力是多么顽强啊！怪不得很多诗人都赞美草，我现在终于明白了！好了，言归正传，经过我们的不懈努力，雪洞终于挖好了，这时我们开始修家具----床、桌子、窗户……妹妹竟异想天开在屋顶上修了天窗，这个天窗很大，我们可在那里把手和身体伸出。但在门通向地面我们修的不是楼梯，而是滑梯。妹妹从上面滚下，身上沾满了雪，活像一个圣诞老人。我们一起在雪屋照了很多相片。

看！我的趣事是不是很有趣？你是不是也想参加呢？