介绍天鹅的作文范文（通用25篇）

在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家整理的介绍天鹅的作文范文，欢迎阅读与收藏。

介绍天鹅的作文 篇1

天鹅是大型鸟类，全身羽毛雪白，啄多为黑色，上嘴至鼻孔部为黄色。由于它们幽雅的体态，古往今来天鹅成了纯真与善良的化身。

天鹅是冬候鸟，喜欢宁静的湖泊和沼泽，以水生植物为主食，是一种吃素的鸟类。天鹅保持着一种稀有的“终生伴侣制”，在南方过冬时，不论是寻食，或者休息，都是成双成对的。雌天鹅在产卵时，雄天鹅在一旁守卫着。遇到敌人时，它便拍打翅膀，上前迎敌。如果一只死亡，另一只也将终生孤单生活。

听说有个地方叫新内，那里有一条长30公里，宽10公里的大湖，据说这里，每年都会有成千上万只天鹅聚集在这里。灰蒙蒙的湖面上，两只洁白无暇的天鹅在慢慢地游动。轻悠悠的身影，映在平静的湖水里，十分有趣。它们忽而互相追逐嬉戏，忽而抖抖身上的水珠，伸长细细的脖子，寻觅着可口的食物。忽面一个猛子扎下去，把头和脖子深深地埋进了水里，雪白的尾巴翘得高高的，像一簇盛开的白莲花。

天鹅，虽然你没有孔雀的羽毛一样艳丽，也没有大公鸡一样的神气。可是，你那雪白的羽毛，却让我难以忘怀，你就是纯真与善良的化身！

介绍天鹅的作文 篇2

这天，我们在厦门坐姑夫的车去喂天鹅。我相信那里一定很漂亮，水一定比我那好，景色一定很美。

几分钟之后，我们的车来到了目的地。我拿起相机，从车上冲下来。我三步并两步来到喂天鹅的湖那里。哈！景色真好！四周树岭环绕，湖水也清澈。湖上有不少黑天鹅，我拿起相机拍了好几张。我发现他们已经开始喂天鹅了，“等等我！！！”我大叫，飞快跑过去。我要了一棵生菜，也开始喂天鹅。

我拿着生菜，但刚拿出来就被几只天鹅吃了个精光 。我吃惊了：这么多人喂，现在还可以吃？！和我一样能吃哈……呃……不对，比我还能吃。他们好想知道我心里在想什么似的，都不理睬我了，我给他们生菜，他们也不吃了。

“怎么办呢？” 我静静的想，有了，我有法子了！我又要了一棵生菜，把他摘成一片一片的扔出去让天鹅边吃边游过来，这样我就可以直接喂了。真管用，用这个方法我还摸到了它的嘴巴呢！

这次喂天鹅真让我记忆深刻。

介绍天鹅的作文 篇3

我的奶奶是一个特别勤劳的人，她特别喜欢养鸭子，这次她养了一只“灰天鹅”。

奶奶告诉我说“灰天鹅”最喜欢吃青草了，从小就长得特别特别的快，到现在已经很大很大了，比一般的鸭子都要大的多。我弟弟今年3岁了，他还没上幼儿园，整天跟在奶奶后面跟鸭子们玩游戏，他最喜欢追着“灰天鹅”满地里跑。

有一天我突然听到了“灰天鹅”大叫的声音，我跑出去一看，原来是弟弟又在追“灰天鹅”了，我看见“灰天鹅”跑得时候整个圆鼓鼓的身子是一扭一扭的，两只大脚掌用力地拍打着地面，还发出了“扑哒”“扑哒”的声音，脖子伸的长长得头望着天空用力的叫着“鹅，鹅，鹅”，翅膀完全打开用力地扇着，感觉“灰天鹅”想要往天上飞一样，可是又飞不上去，只能满地跑来跑去找地方躲，看着“灰天鹅”跑起来的样子说多搞笑就有多搞笑，我和弟弟看着一起哈哈大笑了起来！

介绍天鹅的作文 篇4

今天，我最好的朋友哈哈来宝华山玩。

爸爸妈妈带着我们去喂天鹅。刚刚靠近养天鹅的小池塘，一只黑乎乎的大天鹅挺着胸，昂着头，像一个斗志昂扬的战士，气势汹汹地向着我们冲来。它伸长脖子，用鲜红的嘴巴狠狠地向我们大腿边的木栅栏啄去。原来它就是天鹅爸爸，它正在以这种方式在保护它的孩子们呢。

我们把带来的面包掰成一小块一小块，又把玉米剥成一粒一粒的，然后扔到天鹅们的面前，小天鹅们看到了漂浮在水面上的食物，急忙扇着翅膀扑上来，你争我夺地伸长脖子去抢。吃了一会儿，天鹅爸爸突然离开，它游到岸的另一侧，冲着正在木头棚子里孵蛋的天鹅妈妈大声叫唤起来。只见天鹅妈妈摇摇摆摆地站了起来，然后步履蹒跚地下了池塘，和天鹅爸爸并肩一起，游到了我们面前来吃玉米。

不一会儿，我们的面包就没有了，玉米棒头也被剥得光溜溜的了。可是我们还是觉得意犹未尽。看来，下次得多带点食物来喂天鹅呀！

介绍天鹅的作文 篇5

利用周末，我和爸爸妈妈来到植物园欣赏春天的美景。植物园里有很多好吃的，好玩的，让我觉得最有趣的是喂野天鹅。

我们走到湖边租了一条小船，当我们开到湖中央的小岛边时，几只黑色的野天鹅映入眼帘，它们身披乌黑油亮的衣服，那鲜红的额头和嘴巴，显得格外引人注目。看到我们的到来，它们像迎接客人似的，游向我们的小船。当我们把面包扔给它们，它们立刻加速争先恐后地争抢着掉在水里的面包。当水里的面包被它们一扫而光后，它们眼巴巴地望着我，似乎在请求我们再给点吃的。于是我又扔了许多面包给它们吃。

在饱餐一顿后，它们时而展开翅膀轻扇水面，用脚在水面掠过一道弧线；时而伸长了优雅的脖颈仰望天空，真像一群优雅的舞蹈家。它们一边跳舞，一边向我们的小船游来，把修长的脖子伸进了我们的小船，似乎在感谢我们的恩情。我们的小船要离岛了，野天鹅排成了一字队形，仿佛在欢送我们。

真是有灵性的野天鹅啊！

介绍天鹅的作文 篇6

沿着动物园蜿蜒的小路走着，我很快就来到了一个风景优美的小湖。我看到一个牌子，上面写着：天鹅区。

这是传说中的天鹅湖吗？为什么看不到天鹅？我一边望着湖水，一边心里嘀咕着，“天鹅！我看见天鹅了！”

远处传来游客的喊叫声。我朝他们手指的方向看去，看到了一群白天鹅。我也兴奋地大叫：“爸，妈，你们看，这里有天鹅！”他们大约有十几个人，在绿色的浅水湾里玩耍，穿着白色的羽毛，仿佛穿着仙女们会穿的节日服装，弯着细长的脖子，在湖里优雅地跳舞。还有一对天鹅，在湖面上自由自在地徜徉，仿佛湖面上除了它们没有别人。首先，他们保持头脑不动，摆出足够的架子。当他的朋友们不断亲切地呼唤催促时，他们只是不情愿地游到大部队的前面，轻轻扭着长长的脖子，喊着“嘎嘎”。

快看！它们是如此优雅美丽！你喜欢他们吗？

介绍天鹅的作文 篇7

很久以前，有一只天鹅，她很爱打扮自己，但她很臭美。

一天早晨，天鹅出来散步，来到了有名的公园“繁华公园”，这里风景优美，繁花似锦，是个散步的好地方。天鹅一边走路一边打扮自己，所有动物都被天鹅的眼睛所迷住了，它们认为天鹅是一个大明星，就跑上前来，异口同声说：“这位美丽的小姐，你能帮我们签个名吗？”她想，其他动物都以为她是个大明星，自以为是说：“好！一个一个来，请把纸和笔递给我。”签完了一个又一个，天鹅累得满头大汗，一手拿着纸和笔签名，一手拿着面巾纸擦汗。鹅小姐气喘吁吁，最后晕到在地。

过了几天，她发现自己躺在床上，床边坐着母亲，母亲微笑着对天鹅说：“女儿，你要学习做‘真人’，不可以骄傲自大，要谦虚。”

天鹅满面羞惭。

介绍天鹅的作文 篇8

天鹅是一种高贵的动物，而法国钢琴及管风琴演奏家圣桑创作的曲目《天鹅》，更是一种高雅的音乐。它净化了我的心灵，感染了我们的心灵；它净化了我的情绪，感染了我们的情绪。在忽快忽慢、忽高忽低的旋律中，我浮想联翩。音乐在带给我想象的同时，也带给了我无尽遐想的空间。

我的.眼前呈现出了这番景象：在湖泊中，一只高贵的、优雅的，一身纯白色羽毛的天鹅公主正在缓缓游动着。它是多么引人注目，多么纯洁漂亮啊！它仿佛就是绚烂阳光下五彩缤纷、美丽绝伦的闪耀钻石！她在波光粼粼的湖水中被衬托得更加的美丽动人了。看，这，就是音乐的巨大魅力所在之处。

音乐不仅可以给我们带来美丽动人的画面，还向我们一一展现了、并细心描写、讲述了一个个动听音乐的背后，震撼人心，而却又真实美丽的感人故事。

介绍天鹅的作文 篇9

星期天，我来到公园的人工湖畔观赏天鹅。六只洁白的天鹅在湖面游动着，

构成一幅动人的天鹅图。

望那边，灰蒙蒙的湖面上，两只洁白无暇的天鹅在漫漫地游动，轻悠悠的

身影映在平静的湖水里，十分有趣。它们忽而互相追逐嬉戏，忽而抖抖身上的水珠，伸长细细的脖子，黄色的扁嘴在寻觅着可口的食物。忽而一个猛子扎下去，把头和脖子深深地埋在水里，雪白的尾巴翘得高高的，像一簇盛开的白莲花……岸上的人连连赞叹道：“啊！真美，真美！”

瞧这边，四只白天鹅正在吞吃漂在湖面上的菜叶。它们的嘴在水里一张一合，脖子也跟着一伸一缩，一边吃一边望着岸上的人们。吃饱了，又用脚挠一挠脖子，用嘴啄啄羽毛。然后，两脚一拨一划地向湖中间游去……

望着这群美丽的天使，我不禁要赞美天鹅，他既没有孔雀那迷人的色彩，也没有公鸡那耀眼的红冠，它只有纯真的白！啊，天鹅！

介绍天鹅的作文 篇10

一天，爷爷画了一只水墨的天鹅，那只天鹅在晚上溜达了出来，跟在书房的小鹦鹉搭讪：“你看，我多么么完美无瑕！”小鹦鹉说：“那你能飞吗？”天鹅听了，立刻飞上了广阔的蓝天，只见一群大雁飞来了，天鹅对领头雁说：“哎，你能比得过我的完美吗？”大雁说：“我们不能与你相提并论。”说完，就气呼呼地飞走了。她停歇在井边，看见井底之蛙，鸟瞰着说：“哎，绿人，你这么丑陋，还到这世上，低人一等的下流人士！”青蛙听了，非常生气。

之后，天鹅的名声越来越差，每个小动物见到她都会走开，不想听到天鹅那傲慢的语气。有一次，天鹅大摇大摆地走到一个花园里，花园非常美丽，鹅见了就玩了起来，玩着玩着，出现了一个插着翅膀的小仙子出现了。天鹅大吃一惊，仙子的面貌非常美丽，她对天鹅说：“你不是最美丽的，青蛙虽然比你丑，但是他能让雨淋，而你不能，因为你会被淋干的，鹦鹉能唱好听的歌，大雁能团结一心，这些你都不能。”鹅听了，恍然大悟。

介绍天鹅的作文 篇11

夕阳染红了天空，我又去往常去的那个天鹅湖里观赏天鹅。天鹅湖是个美丽的湖，因为那里有很多只天鹅，我管他叫天鹅湖。

天鹅是一种鸟，形状很像鹅而且形态稍大，浑身雪白，上嘴分成黄色、黑色，脚很短，是黑色的。它们一般居住在湖边。

它们在湖面上慢慢地游动着，那平静的湖面像一面明亮的镜子，照出它们那高雅的身影。刚游了一会儿，它们可能累了，就上了岸。岸边，仔细观察，会发现几栋别致的小木屋，因为被几颗柳树的遮挡，显得很不起眼，那便是天鹅的家。

除了游，那就是飞。湖面上，当天鹅伸展宽阔的双翼，展翅飞翔，犹如一张张风帆。刹那间，一群白天鹅掠过傍晚的湖面，它们舒展着翅膀，时而高飞，时而低飞，时而落在水面上，拍打着翅膀。

我爱天鹅，它是美丽的象征。让我们展开奋飞的双翅，努力学习，做一只翱翔蓝天的天鹅吧！

介绍天鹅的作文 篇12

大年初二的早上，我和爸爸一起来到住在三门峡的姑姑家做客，姑姑说“现在天鹅湖里有许多的白天鹅，你想去看吗？我听了，高兴的一蹦三尺高。

来到天鹅湖，我一看，哇！这里的天鹅可真多呀！白天鹅身上的羽毛像雪一样白一双细长细长的腿一双大大的翅膀，又黑又亮的眼睛，长长的脖子，非常美丽，漂亮。

美丽的天鹅像一个个温柔又可爱的少女，成群结对的在平静的湖面上静静的游着，还不时发出啊啊的叫声，好像在向来游玩的人们问好呢！

白天鹅们还是非常有趣的。你瞧，他们有的卧在一起好像在说悄悄话，有的在水面上追逐嬉戏，有的小一点儿的天鹅则在水里练习游泳。有的在湖面上游着游着会忽然一下子把头伸进水里湖面上立刻旋起一阵阵波纹。

不知不觉到了中午，我们都依依不舍得离开了天鹅湖。

介绍天鹅的作文 篇13

沿着动物园曲曲折折的小路一直走，不一会儿就来到了一个风景秀丽的小湖边，我看见了一块牌子，上面写着：天鹅区。

这就是传说中的天鹅湖吗？怎么看不见一只天鹅呢？我一边在心里嘀咕着，一边往湖面上望去，“天鹅！我看见天鹅了！”

远处传来了游客们的叫喊声，我顺着他们手指的方向望去，果然看见一群白天鹅，我也兴奋地大叫起来：“爸爸，妈妈，你们快看，这里有天鹅！”他们大约 有十多只，就在碧绿的浅水湾里嬉戏着，一身雪白的羽毛，好象穿上了一件仙女才会穿着的节日盛装，弯曲着细长的脖子在湖里轻盈地跳着优美的舞蹈。还有一对天 鹅，他们在湖面上自由自在的游逛，好象湖面除了他们就没有别人了似的，先是昂首不动，摆足了架子，等他的朋友们不断发出亲切的、催促的呼唤，它们才仿佛不 情愿似的，游到大部队面前，将长长的脖子轻轻一拧，“嘎嘎”的叫唤着。

瞧！它们真高雅，可漂亮了！你们喜欢它们吗？

介绍天鹅的作文 篇14

动物园里有一片美丽平静的湖泊，湖边围着精致的白栏杆。早晨，湖面上雾蒙蒙的，在阳光的照射下，呈现出迷人的七彩。这时候，一群白天鹅缓缓地从阳光中游来，那情景真像一幅画!我的耳畔仿佛响起了柴可夫斯基的《天鹅湖》。

天鹅的气质非常高贵。它细长的脖子无论怎么弯曲，总是摆出一种骄傲的姿态；一双宽大的翅膀耸立着，很像一位注意仪表的先生在说：“真对不起。”看起来十分优雅、礼貌。天鹅的眼睛很温柔，黑瞳很大，显出忠诚和专注；羽毛更是洁白无瑕，那么细密地排列着，连风也吹不动，水珠子溅上去，不用甩就滑溜溜滚下来了。天鹅游动的时候，不像鸭子那么摇头摆尾，而像万吨轮船似的稳稳“航行”，绝不溅起水花，只在身后留下一圈圈美丽而平静的涟漪。

在天鹅湖畔，那些观赏的游客往往都显得十分安静悠闲，也不见有人把垃圾乱扔在湖里，因为人们不愿搅乱这么宁静的环境，不忍破坏这美丽的气氛。看来，美丽的动物也能陶冶人性呢!

介绍天鹅的作文 篇15

每次和外公去森林公园散步，我都会首先去看美丽的天鹅。

星期五晚上，我和外公吃完饭到森林公园散步。我迫不及待的跑到了平静的湖边看着天鹅。它们拍打着阔大的翅膀，托出了红艳艳的朝阳。

天鹅长着一身雪白的羽毛，显得格外美丽。它们在湖面上娴静地、慢慢地游动着。那平静的湖面像一面明亮的大镜子，倒映出它们那高雅的身影，就像一对舞蹈演员在跳舞，是我不禁想到一首天鹅舞曲，为它们伴奏。游了一会儿，也许是累了，它们走上了岸。岸边，有一块美丽的草坪，在这块美丽的绿色草坪上。它们静静地卧着，把头深深地埋在翅膀的下面，就像一位羞怯的少女。远远望去，仿佛是一座晶莹的雪雕。

我爱天鹅，天鹅是美的象征，世界上有许多诗人和文学家都赞美过天鹅，安徒生爷爷也写过关于天鹅的童话……望着天鹅，我的心随着它们飞到了一个美丽的童话世界。

介绍天鹅的作文 篇16

正月初五这天，叔叔带我去温岭的长屿硐天玩，那里挺好的，有山洞里的“天堂地狱”，还有外面湖面上的鸳鸯、白天鹅、黑天鹅，其中我最喜欢黑天鹅。

黑天鹅全身都是黑的，要是不仔细看，是看不到它的眼睛藏在头部的哪里呢？它的头高高昂起，是那么地雄纠纠、气昂昂，像一位威武的大将军在我的面前游来游去，那游来游去的样子又像是在阅兵呢，又像对我说：“小朋友，你看我多神气！多威武！”其实它的全身除了黑色外，还有小部分的红色和白色。在它的嘴巴上有两道红色的“二”字，像是主人怕它丢了，故意在它的嘴巴上做的记号。你可千万别小瞧了它的嘴巴，它的嘴巴西不但可以用来觅食、吃食，还可以用来当梳子梳理羽毛呢。在它的尾部有白色的羽毛，当它合着翅膀时，那白色的羽毛就像“一”字；当它张开翅膀时，那白色的羽毛就像扇子，想不到它还真会隐藏哎。

怎样？黑天鹅是不是很有趣？有机会一定要去看一看哟！

介绍天鹅的作文 篇17

我每次去动物园。一进大门、就向左众龙去看望我最喜欢的大鸟—天鹅。 星期天的早晨。我又和爸爸、妈妈一起去动物园。那天，霞火初红，湖水平静，一对天鹅在水面划过，它们拍打着大的翅膀，托出了红艳艳的;太阳。

天鹅长着一身雪白的羽毛，显得格外美丽。它们在湖面上娴静地、慢慢地游动着。那平静的湖面像一面明亮的大镜子，倒映出它们那高雅的身影，就像一对舞蹈演员在跳双人舞，使我不禁想弹一首天鹅舞曲，为它们伴奏。游了一会，也许是累了，它们走上了岸。岸边，柳丝低垂，轻风拂动，树下还有几幢精巧别致的小木屋，这就是鸟类的家。

在美丽的绿色草坪上，它们静静地卧着，把头深深地藏在翅膀下面，就像一位羞怯的少女，远远望去， 仿佛是一座晶莹的雪雕。 我爱天鹅天鹅是美丽的象征。 世界上有许多诗人和文学家都赞美过天鹅安徒生爷爷也写过关于天鹅的童话……望着天鹅。我的心也随着它们飞到了一个美丽的童话世界。

介绍天鹅的作文 篇18

从前，森林里有只既骄傲又美丽的小天鹅。

有一次，小天鹅在森林里快乐的歌唱。突然，小老鼠吱吱走了过来，小天鹅见了问道：“吱吱，你要干嘛去呀？”吱吱说：“我要去参加舞蹈大赛。”小天鹅

听了哈哈大笑：“就凭你还去参加舞蹈大赛，你还是死心吧。”小老鼠听了撇了撇嘴巴，不理它自己跑走了。小天鹅又走到草丛边，看见了小猫红红。小天鹅说：“红红你在干嘛呀？”红红说：“我在抓老鼠呢。”小天鹅听了大笑道：“抓老鼠？你肯定一直也抓不到。”小猫生气的说：“有本事给一个小时的时间看谁抓的多！”

小天鹅骄傲的说：“比就比，谁怕谁啊~！”可是过了一小时后，小天鹅一只也没抓到，小猫却抓到了好几只。

小天鹅看看小猫，又看看自己，惭愧的说：“对不起红红，我以后再也不骄傲了。”小猫听了说：“没关系，以后再也不要再骄傲了。”

从此以后小天鹅改正了自己的坏毛病，森林里变得平平静静的，每个动物都过上了美好的日子。

介绍天鹅的作文 篇19

星期六的早晨，我和爸爸妈妈一起去（加词汇。）动物园。一进大门，就向左拐，先去看望我最喜欢的鸟----（加词汇。）天鹅。（开门见山开头，缺少词汇。）

天鹅长着一身雪白的羽毛，显得格外美丽。它们用通红的脚掌，滑动着碧蓝的湖水，在湖面上慢慢地游动着。（加入对天鹅外形：整体、局部、典型特征的描 写。像《翠鸟》一样。孩子，你必须记住：学习是用心在学习，才会有创造！）那湖面像一面（加词汇。）大镜子，倒影出它们那高雅的身影，天鹅就像一对舞 蹈演员在跳双人舞，使我不禁想弹一首《天鹅舞曲》，（别忘了加书名号。）为它们伴奏。天鹅游了一会儿，也许是累了，它们走上了岸。岸边，柳丝低垂，清风拂 动，树上还有几幢精巧别致的小木屋，那是天鹅们的家。

“鹅鹅鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。”一首《咏鹅》表达了人们对鹅的赞美。我爱天鹅，天鹅是美的象征！（引用式+卒章显志式结尾。）

介绍天鹅的作文 篇20

前几天，爸爸送给我一本《安徒生童话》，我非常喜欢，爱不释手，每天做完作业以后，就拿起来看。里面有好多童话故事，其中《丑小鸭》的故事给了我很多的启发。

故事的主角是一只丑小鸭，它小时候很丑,只有鸭妈妈觉得它还算漂亮,别的小鸭子、大猎狗、小猫、小母鸡都不喜欢它，还经常嘲笑它，它很难过，冬天的时候，差一点被冻死。但它一直有个美好的信念，因为它在湖边看到过美丽的天鹅，很羡慕它们，总是想着自己能一天也能像天鹅那样美丽。终于有一天，丑小鸭在湖边，头朝着水面看着自己，它看到自己真的变成了一只美丽的天鹅。

通过这个故事，使我认识到一个人面对困难，不要悲观，要树立信心克服困难，不要被困难吓倒，在学习也是这样。现在我们就是丑小鸭，只要我们树立信心，不断的努力学习，增强本领，总有一天，我们也会像丑小鸭那样变成美丽的天鹅，成为有文化、有本领、国家建设的有用人材。

介绍天鹅的作文 篇21

从前，有一位艺术家。有一天，他做了一个音乐盒，在音乐盒上放了两只白天鹅，并把音乐盒放在阁楼的窗台上。

“咦？这是谁的歌声？”一只从森林里飞来找食物的山雀说。

“这歌声和我有得一拼！”小青蛙从阁楼旁的池塘里跳出来，落在碧玉似的荷叶上。

它们的谈话引来了蝴蝶和蜻蜓。蝴蝶和蜻蜓不约而同地说：“这么美妙的音乐，必须配上一段优美的舞蹈才行。”

小动物们在谈论这美妙的歌声到底是谁的时候，山雀抬头一看：“哇！你们看！阁楼上竟然有两只天鹅！它们穿着雪白的裙子，犹如白莲花的仙子在舞蹈！”山雀叫道。

可是阁楼上为什么会有天鹅呢？

小动物们的好奇心被点燃了。蜻蜓提议：“我们大家一起飞上去。”于是山雀找了一块木板和绳子，让青蛙站在木板上，带着它飞上去了。

它们悄悄地飞进艺术家的房间。

呀！天鹅原来只是一个艺术品呀！

介绍天鹅的作文 篇22

今天，我和小伙伴一起去参加小记者手工课——池塘里的天鹅。

我走进宽敞明亮的会议室，看到很多小记者已经入座，正在等待老师上课。

今天给我们上课的是杨老师。一开始杨老师问我们天鹅的脖子是什么样子的，大家纷纷举起手。有人答“天鹅的脖子又弯又长”，杨老师表扬了他，接着给我们看了一系列天鹅图片，然后分发剪刀、轻黏土、泡沫板等材料并交代注意事项，让我们自己动手制作。

我先把天鹅的身子做了出来，又做了翅膀、脖子，并用黑色、粉色的轻黏土做了芝麻大小的眼睛和涂了唇彩似的嘴巴。天鹅的身子太难做了，我好几次想放弃，都咬牙坚持了下来。我把全部部件完好地粘在一起，一只白天鹅完成了。接着我又用同样的方法做了一只黑天鹅。

我把两只天鹅粘在硬纸板上，并把它们的脖子摆成爱心，随后我把“池塘”也装饰了一番，“池塘里的天鹅”就完成了！看到胜利的果实，我好开心！

介绍天鹅的作文 篇23

我的家乡三门峡被称为“天鹅之城”。每到冬天，就会有成群结队的天鹅来到我的家乡，特别引人注目。

今年刚入冬，妈妈就带我来到美丽的天鹅湖边欣赏白天鹅。白天鹅浑身的羽毛雪一样白，它的脖子长长的，像我们的数字“2”，头上有一对黑宝石般的眼睛，眼睛下面有一张又长又扁的嘴。

我仔细观察湖面，有的白天鹅在静静地游动，有的则喜欢把头和嘴扎在水里捉小虫小虾，不时还发出“喔喔”的叫声，好像在分享它们的劳动果实；有的天鹅则喜欢在水里游玩，你碰碰它的头，它咬咬你的尾；还有的舒展着自己丰满的翅膀，时而高飞，时而低飞，时而落到水面上，拍打着翅膀，构成了一幅幅动人的画面，引来了四面八方的游客争相观赏，拍照留念。

要回家了，妈妈还告诉我，白天鹅是国家重点保护动物，我们要爱护它、保护它，还要给它创造良好的生活环境。听了妈妈的话，我使劲地点了点头，依依不舍地离开了天鹅湖。

介绍天鹅的作文 篇24

池塘里有了两只天鹅。一只叫婷婷，一只叫绵绵。婷婷的羽毛可美丽了，白中带点淡黄色，绵绵的羽毛也不落后，浑身都是雪白雪白的。其它天鹅都不约而同[注: 约：相约。事先没有约定而相互一致。]地叫她们是“美天鹅”。一天，她门俩吵起来了。婷婷不满地对绵绵说：“你不要老是跟着我，要知道我才是最美的天鹅，这样对我有失身份！”绵绵连忙说：“你胡说，我才是最美的呢！”

她们越骂越凶。婷婷说：“让我拔了你的毛，看你还是不是大美鹅！”绵绵说：“你敢！话还没说完，就你啄我，我咬你。不一会儿，她们的羽毛都已经都已经被对方拔得无影无踪[注: 踪：踪迹。没有一点踪影。形容完全消失，不知去向。]。而她们呢？都已经变成了丑小鹅了！

她们十分后悔，她们知道了美丽不是最好的了，友谊才是最好的！

介绍天鹅的作文 篇25

在沼泽地里见到它——美丽的天鹅。

初见时，我惊呆了，以至怕我的呼吸会惊扰它。我注视着它，在心里惊叹它的美丽——洁白，轻盈。白瓷普通的润滑羽毛，没有一丝杂质，仿佛一团浓墨泼上去，也会整个滚落下来，沾不上一星半点。它悠悠然浮在水面，身子一动不动，仿佛在倾听，仿佛在思索……或许任何一种飞禽都无法具有这种个性，它的美是共同的——傲慢、纯真、娴静、发黑的沼泽地并不能毁坏这种美，枯萎的苇子也无法使它的风采略有逊色。

不知是它那白云一样的翅膀照亮了这片水，还是黑色的水更烘托出那圣洁的白色。我总算亲眼看见了世界上还有如此洁白的东西。可是我突然有不置信，不置信天鹅会同沼泽地连在一同。我猜测它或许是一场畜牧队一只走散的鹅。但不是。他本人通知我，它的确是一只天鹅，地地道道的天鹅——它抬起了它那细长的脖子，瞭望着那深远的秋天田野。

它似乎完整没有留意脚下的黑色。