讲故事的作文

在生活、工作和学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家整理的讲故事的作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

讲故事的作文1

从上个星期开始，老师每天都给我们讲15分钟的小豆豆——也就是《窗边的小豆豆》。可有趣了，虽然我看过这本书，但是它又深深的吸引着我!《窗边的小豆豆》这本书说了黑柳切子阳光灿烂的童年，我来说说这本事的内容吧：

黑柳切子：日本著名作家、著名电视节目主持人、联合国儿童基金会亲善大使。她的代表作《窗边的'小豆豆》1981年出版后，不仅在日本，而且在全球都引起了很大的反响。英文版在美国出版时，《纽约时报》发表了两个整版的书评文章，这一“特殊”，不仅在她之前没有人获得过，在此后也再无二人。该书的英文版仅在日本国内销量达70多万册，至今无人超越。

《窗边的小豆豆》讲述了作者上小学时的一段真实故事。作者因淘气被原学校退学后，来到巴学园。在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的小孩!

看到了这本书，我回想起我的童年，那是多么阳光灿烂!大家可以买这本是看看。老师每天念15分钟的书，令很多同学都爱上了读书!希望老师能天天都念15分钟的故事，这样我们也能长更多知识!

讲故事的作文2

这次讲故事比赛的主题是“善良”，我们班第一上去讲故事的是孙思瑶，她讲得栩栩如生，好像就是发生在我们身边的事，让我们一个个如身临其境，下面的`同学听得睁大了双眼，比听老师上课还认真。外面仍然是安静的，偶尔传来几次掌声和欢呼声。在同学们忘我的境界中，孙思瑶的故事讲完了，我们报以热烈的掌声和赞叹声，从她的脸上，我也可以看到一丝喜悦和兴奋。

第二个上去的是孙于越，她讲得眉飞色舞，我们听得呆若木鸡。当她讲到最感人的地方时，我的泪珠在眼眶里打转，好像一不小心就会掉下来一样，我回头打量一下，发现其他的同学也是热泪盈眶。

我们一个个像打了一针镇定剂一样，一动不动地坐在那儿，认认真真地听着讲台上的人讲故事，有孙于越、孙思瑶、陶君延……她们讲的故事都非常引人入胜。最后，孙思瑶以三十六票的高分夺取了我们班“故事大王”称号。

一眨眼，这堂课就结束了，我们背着书包恋恋不舍地离开了学校。在路上，我还意犹未尽，沉浸在她们的故事中。

讲故事的作文3

今天下午第二节本来是音乐课，老师换成了语文课。班主任老师给我们读了一本名叫《长袜子皮皮》的书。

老师一共给我们讲了两章内容。第一章讲皮皮骑着她的马去上学。你猜猜她为什么去上学。嘿嘿，你呀，绝对猜不到！她觉得上学会放假，而自己不上学就不会放假。第一天上完了以后，皮皮送给老师一块小巧玲珑的`金表。老师不收，皮皮说老师如果不收的话她明天还上学。这意思不就是：我走了，你别留我。这也太自作多情了吧！第二章讲地是皮皮和她的两个朋友爬上树，发现有个树洞，只有皮皮跳了进去，不过一会儿皮皮又爬了出来。

听老师讲了皮皮的故事，我好想让我妈妈给我买一本《长袜子皮皮》。

讲故事的作文4

沈格方是我的好朋友。她长着一对大大的眼睛，就像天上的星星，一闪一闪的.。她还长着一头乌黑的长发，好似一挂瀑布。她讲的故事一流，我要把她封为故事大王。

有一天中午，我、王少逸和沈格方一起回家，走到校门口时，沈格方对我们说：“我看了一本民间故事书，书里面的小故事很好听，我给你们讲一讲吧!”我和王少逸异口同声地说：“好呀，好呀!”

“从前，有一个王子，他听说有一个桔子姑娘的女人非常美丽和善良。但是要翻山越岭才能找到她。王子下定了决心，他一定要娶桔子姑娘为妻。王子走了三天三夜，终于找到了桔子姑娘……”

沈格方讲桔子姑娘的时候非常的温柔，讲老巫婆的时候非常凶恶，讲王子的时候又非常有气质。我们都听得津津有味，我还差点儿摔了个大马趴。说着，说着，我们就到家了，我对沈格方说：“沈格方，下次再给我们将故事吧!求求你了!”

为什么沈格方讲故事讲得好?我猜是因为她看了许许多多的书和她经常讲故事。以后，我看到了好玩的故事，就跟朋友们讲。日积月累，我的故事一定会讲得更好听的!

讲故事的作文5

在我的五彩童年中四季轮不停转动着,经历了十个春夏秋冬.其中最难忘的属那一次故事比赛了。

第一个是胡益成他大步流星地走上讲台,用响亮的声音对大家说:“大家好，今天，我想给大家讲的故事是《猫婴》”话音刚落就有人说:“什么故事？是鬼故事吗？”“不是，不是，你听完就知道了！”于是胡益诚便绘声绘色地讲了起来“从前有一个老婆婆生了一个小女孩，长得很漂亮，但是摸过小女孩的每个人都沾了坏运气……”他刚讲完，下面就响起了雷鸣般的掌声。胡益诚兴高采烈地回到座位上。

第四个同学的故事已接近尾声了，我坐在位子上数着心跳。本来我是很有信心的，可是不知道怎么了，拿一些胆量一下子都一溜烟地“跑”没影儿了。第四个下来了，我怀着一颗忐忑不安的心走上讲台。我清了清喉咙，开始讲：“大家好，……我……要给大家讲……一个故事……叫……叫，《小猫买牙刷》，猪伯伯开了一家牙刷店……”原来我的脑子里面一片空白，心里紧张，但是现在，我的脑子里面似乎充满了文字，流利地讲了下去。最后大家给了我热烈的.掌声。

大家的笑声传出了房间，飘荡在天空中，飘得很远，很远……

讲故事的作文6

今天，我们在老师的带领下在水木青华培训中心举行了一次超级有趣的'讲故事比赛。

老师在黑板上写规则，规则如下：每人在五分钟之内讲一个故事，评出一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，鼓励奖若干名。

开始讲故事了。我是一号选手，所以我先讲。可是我还没准备好，我是硬着头皮上台了，我讲故事可不怎么样，我就像一个老旧的词带一样，讲一下卡住了，再讲又卡在那了。之后我们的“王”登场了，他讲故事可以一级棒，大家听得如痴如醉。之后明星登场啦！是三个“蚊子家族”的女生，听众压根都听不见一点声音。最后兄弟“鱼尾巴”闪亮登场，可是他要拿本子上场，这讲故事就变成了读故事了。最后“王”获得了第一名，“老词带”我获得了第二名，“蚊子家族”获得了第三名，“鱼尾巴”获得了鼓励奖。

讲故事比赛真是有趣极了！

讲故事的作文7

我有一位好朋友，她个子不高，但显得很有力气；眼睛不大，但闪着聪明和智慧；小小的鼻子，小小的嘴巴，一微笑就会露出洁白的牙齿；梳着两条小辫子，十分活泼可爱。

她不仅学习好，体育好，乐于助人，而且还有一个特长，那就是很会讲故事，而且讲得很生动。

又一次，她利用课间的时间给我们讲故事，是关于她去赶海的故事。我至今还记得当时的情景。

一开始，我们就被她的优美而缓慢的语调吸引住了，聚精会神地听了下去。

她讲得绘声绘色。当她讲到高兴的`时候，就会扬起嘴角，面露微笑；当她讲到兴奋的时候，就会手舞足蹈，眉飞色舞；当她讲到失望的时候，就显得有一些神情沮丧，语调低缓，我们也和她一起难受；而当她讲到害怕的时候，就睁大眼睛，张大嘴巴，我们也屏住呼吸，不安地等待下面发生的事情。

因为她讲的故事太吸引人了，我们听得太专心，竟不知道什么时候又围上来了更多的同学。他们也跟我们一样，正听得津津有味呢。

上课铃响了，我们要站队做课间操了。同学们虽然意犹未尽，但也没办法，只好等她在下一个课间接着给我们讲故事。

她就是薛某某，我的一个好朋友，一个会讲故事的朋友，一个多才多艺的朋友。

讲故事的作文8

记得有一次班会课，老师让有准备故事的同学举手，他选几名上台给全班同学讲故事，我听了既兴奋又紧张，因为我有提前准备故事，可我怕自己讲不好。我看了看身边的组员，他们听了老师的话都没反应，我就默默地举手了，这时我的心像十五个吊桶打水七上八下的，既希望老师看到我，又担心自己表现不好惹人笑。

这时我听到了老师熟悉的叫声：“请宇浩上台来讲故事给大家听吧”。我听到自己的.名字，感觉就像中了大奖似的，紧张地走上台，接过老师的扩音器。看着全班同学期待的表情，我心都要提到嗓子眼了。只好倒吸了一口凉气，告诉自己：“要放松，你可以的”。接着，我就把自己准备的故事说了出来。虽然说的过程有点紧张，但最终还是顺利地讲完了，我的心也平静了下来。

我如释重负地走下了讲台，回到座位上，这时教室里响起了掌声，老师直夸我胆子大了很多，都可以自己独立上台讲故事了，有进步，继续加油。我听了心里美滋滋的，也偷偷告诉自己：“要再接再励，争取以后再上台讲故事给大家听。”

通过这次讲故事，我明白了只要勇敢尝试，就会有好的收获。

讲故事的作文9

小木偶有了人类的所有的表情后，小木偶便自己收拾了一个小皮箱开始了新的旅行。

一个好心的农夫看到了小木偶，便热情的迎上去，和他聊了起来，他了解到小木偶没有地方住，便请小木偶住在自己盖的漂亮的小屋里，还教会了他种麦子。

这年秋天，小木偶拉着一车麦穗往家走，这时一只小鸟从树上飞下来，原来小鸟的窝坏了，眼看马上要到冬天了，收集的做窝的材料也不够，希望得到一点麦穗做窝，小木偶答应了，给了小鸟一点儿麦子后继续往家走。

在路上，它又碰到了一只快要冬眠的熊，熊已经准备好了被子和床铺，就缺枕头了，所以，熊希望能拿一点麦子做枕头，小木偶想想后，也答应了。

到家后小木偶的'车上只剩下一点儿麦子了，但它很快乐，开心的开始做过冬的准备了。

第二年春天邮递员送来了两个包裹，它拆开一看是一瓶蜂蜜和一包种子，小木偶开心的笑了，笑得很甜……

讲故事的作文10

这次讲故事比赛的主题是“善良”，我们班第一上去讲故事的是孙思瑶，她讲得栩栩如生，好像就是发生在我们身边的事，让我们一个个如身临其境，下面的朋友听得睁大了双眼，比听老师上课还认真。外面仍然是安静的，偶尔传来几次掌声和欢呼声。在朋友们忘我的境界中，孙思瑶的故事讲完了，我们报以热烈的掌声和赞叹声，从她的脸上，我也可以看到一丝喜悦和兴奋。

第二个上去的'是孙于越，她讲得眉飞色舞，我们听得呆若木鸡。当她讲到最感人的地方时，我的泪珠在眼眶里打转，好像一不小心就会掉下来一样，我回头打量一下，发现其他的朋友也是热泪盈眶。

我们一个个像打了一针镇定剂一样，一动不动地坐在那儿，认认真真地听着讲台上的人讲故事，有孙于越、孙思瑶、陶君延……她们讲的故事都非常引人入胜。最后，孙思瑶以三十六票的高分夺取了我们班“故事大王”称号。

一眨眼，这堂课就结束了，我们背着书包恋恋不舍地离开了学校。在路上，我还意犹未尽，沉浸在她们的故事中。

讲故事的作文11

我不知这块饱经风霜的青砖存在了多久了，但是抚上青砖，我却有一种肃然起敬之感――只不过是一块砖，却给我一种“它活着”的感觉。

它经历了多少故事啊……

于是我央求这位画师帮我画下我抚着的这块青砖――却没想到他连我这个在这里土生土长的村姑也画了进去。

他是外乡人啊，果然不懂得江南的风韵多加一个人是多差劲……

……

我撑着船，再次从这桥下走过，这回船里是对年轻人，刚刚那个外乡小伙子还给我们镇上那个姑娘画了像呢――她抚着那块砖。

据说那块砖是最老的……

……

不是这块凸起的.青砖，我可早就被大水冲走了……

……

每次走过这座桥，我的心便莫名地平静下来，哪怕官场失意――听说这座桥上这块砖年代久了――它经历了不少事吧？可还能稳重如此……

……

下雨了，烟雨点染着青色，撑起油纸伞，沉默，面对历史的斑驳，谁能告诉我如果没有了青砖的沉默，江南之韵，还能剩下些什么？怎么会剩下什么……

讲故事的作文12

今天老师打算让我们下午第三节课讲《妙答一字诗》的故事。

第三节课上课了，老师拿出一本本子说:“谁讲得最好，就能得到我手中的本子。”不是本子的诱惑不大，还是没有人带头。班级里静悄悄地，连一根针掉在地上也能听得见。许多同学你望着我，我望着你，都希望别人能带个头。这时，杨伟健打破了这教室里的寂静，他走上讲台，教室里立刻响起掌声。杨伟健清了清嗓子，开始讲起故事来:“清朝......”，也许是因为太紧张了，杨伟健讲故事的时候不是结结巴巴的`就是忘词，故事讲完了，杨伟健回到了座位，也许是因为杨伟健的带头和本子的诱惑，一些同学也陆续上台来讲故事。

这时，王泽群竟然也走上台来讲故事，教室里又响起一片热烈的掌声，也许有些人不想让王泽群也比自己好，于是，上讲台讲故事的人更多了，最后竟然连阵载春，张松琪也上来了。

故事讲完了，该发本子了，由于本子只有一本，要从讲故事的人中选出一位，但是，同学们的意见各不相同，有选陈奕如的，有赵碗汝的。于是，老师决定举手表决，由于支持的人多的关系，赵碗汝光荣地获得了这本本子。

讲故事的作文13

有个小朋友，他很喜欢动物。

一次，他去自助餐厅吃饭。在他去夹螃蟹的时候，发现两只小螃蟹用钳子打鱼缸，好像在说：“救救我们吧，求求你了，救救我们吧！”于是它们两个被小朋友夹走了。他想，小螃蟹这么可爱，为什么要吃掉呢？可是自助餐不可以带走东西的，怎么办？突然他发现弟弟的`纸药盒刚刚可以放得下两只小螃蟹，他开心地又蹦又跳。他把两只小螃蟹小心翼翼地装进纸盒，小螃蟹开心的直吐泡泡。

回来的时候，他把两只小螃蟹放进了小区的水池里，小螃蟹高兴地向他招手，好像在说“谢谢你救了我们！再见！”

这是多么棒的两只小螃蟹啊！

讲故事的作文14

盼星星，盼月亮，同学们期待已久的讲故事比赛终于要开场了。

李老师首先让我们以小组形式，每人讲一篇自己准备的《稻草人》故事，然后以小组选一名代表上讲台来为大家进行展示。小组选拨赛开始了。我们组的李源同学第一个自告奋勇地说：“我先来给大家讲吧”，话一说完，她就绘声绘色地开始讲起来。大家见她带了头，也都争先恐后，忙把自己准备好的故事娓娓道来。

刚刚讲完，李老师宣布道：“现在每个小组选一名代表上台为大家展示，表现好的同学还可以为本组加分”。李老师话音刚落，我们组选派的'李源同学未等其他同学反应过来，第一个冲上了讲台，有声有色地讲起来，她一开口讲，同学们就被深深地迷住了，她讲得太精彩了，声情并茂，滔滔不绝，同学们对她抱以热烈地掌声。我一边鼓掌一边想，我也要向李源同学学习，要勇于展现自我，积极为小组争光，下次轮到我，我也一定会表现地非常出色。

这次讲故事比赛既增长了大家读书的兴趣，又锻炼了自己的胆量，还使我明白了一个道理，“台上一分钟，台下十年功”，每个人的成功都需要在背后加倍地努力，让我们一起努力吧!

讲故事的作文15

大家对《安徒生童话》一定都生吧！今天我就来讲一个《安徒生童话》里的一个故事，叫做《皇帝的新装》。

这个故事主要讲的`就是：“有一个皇帝，他每过一个小时就要换一套新衣服；有一天，皇宫里来了两个骗子，他们说自己能织出一种只有聪明的人才能看见的衣服，皇帝很高兴就留下了他们；后来皇帝去后却什么也没看见，皇帝不想让人知道自己是傻瓜，于是就说非常好。游行那天，骗子装模作样的给他穿上。老百姓都说自己能看见衣服，因为怕别人说他傻。突然一个小男孩说他什么也没穿，皇帝心虚了。”

这个故事讽刺的到底是谁呢？有人说讽刺的是皇帝，说皇帝傻；还有人说讽刺的是那两个骗子。当然，我更赞同的肯定是第二种说法，你们想想，如果讽刺的是皇帝，说皇帝傻，但他是皇帝呀，你们被一个傻子统治，说明你们更傻，作者为世界仍有那些而感到心痛，希望多做好事。

这个故事让我知道了，要多做好事。