六年级写人作文600字 我的好伙伴

在我们平凡的日常里，大家都跟作文打过交道吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么，怎么去写作文呢？以下是小编帮大家整理的六年级写人作文600字 我的好伙伴，希望能够帮助到大家。

在我的书法班上，有一位我的好伙伴——吴敏，她的脸像一个白皙的“鹅蛋”，而且是白中透红的，两个脸颊肉嘟嘟的，而且永远是红扑扑的，齐眉的空气刘海，显得可爱而又调皮。

她经常都是乐呵呵的，无论到哪里都能看到她甜美的笑容，走起路来头上的马尾辫也像一个小白兔，一蹦一跳的，浑身充满活力，

吴敏不仅性格活泼，还写了一手好字。每次一开始练字，她就像换了一个人，安静而专注，只见她先用食指和中指按住毛笔笔杆的中下部分，再用大拇指抵着，然后无名指和小指轻轻的`靠住笔杆，接着小心翼翼地将毛笔笔头放入倒有墨汁的砚台，慢慢的浸一下，再放到边缘，将多余的墨汁刮掉……她的眼睛始终盯着毛笔，专注得好像这世界只有她一个人了！她写的是行书，那顿笔收笔，那一撇一捺都是那样潇洒，豪爽，笔画端正而圆润，好一个行云流水，连老师看了都赞叹连连：哇！这吴敏的字真是苍劲有力，看着真是赏心悦目！”

因此，她在每一次的书法比赛上，不是金奖就是银奖，获了不少荣誉呢！

她还像一个大姐姐，经常鼓励我。有好几次，一些笔画该粗的没粗，该细的没细，影响了字的美观程度，写完了，我沮丧地低着头小声嘀咕着：“唉，怎么又忘了呢？一点儿也不好看……”吴敏看到了，便指着我的整副字说：“哇！你写的真不错啊，多工整，多秀气呀！虽然你不满足个别字，但是整体看很棒的，再把个别字练好，你可不得了了！”

“真的吗？”

“那当然啦！我说的话你还不信？”

我开心地笑了，吴敏让我充满了自信！我也在她的鼓励下不断进步！

吴敏这个性格开朗活泼的“良师益友”，你喜欢上她了吗？