突击写作业记 小学写人记事作文

突击写作业记_小学写人记事作文

在学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编精心整理的突击写作业记_小学写人记事作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

昨天我去同学家帮助她消灭零食。我同学问起我写完作业了没。我不敢说我一字不动，只能含含糊糊地说：“啊……大概吧……嗯……就剩那么一点了……”她跟我说：“我刚才都已经写完了。”天啊，这么快（我终于知道她的作业为什么总是没有质量了）！我说：“你写得真快。”“我还嫌写得慢咧！”当时我没有想到什么。回去以后，我想起这件事就觉得不舒服，想到我习惯：每天几题，平均分配。然后，每到周日下午，我学完英语回来，又得洗头，又得写那个“每天几题”，又忙又乱，那叫一个气……于是，我决定，第二天（星期六）突击写作业！不过，想想明天即将面对的、邪恶恐怖的东西：3篇读书笔记，就觉得头皮有些发麻……

第一篇读书笔记：

下午三点二十六分，刚刚出去玩过的我“准时”（我原计划是三点开动）回来了。刚刚去运动过，精力比较充沛。我没有费多大劲就找到了一篇好文章。让我看看，十个好词，五个好句，还有适合写感受……这篇文章符合了要求，接下来，我就开始艰辛地抄了。好词不算什么，最要命的`是好句，一长句话要抄下来，还真是有点麻烦。我硬着头皮慢慢地把方块字捉进本子里。好不容易抄完四句话，本来以为即将解放了，却发现这四句话与第五句话相比，简直是平原与高山相比！那句话，根本就是长长的一段！我只好耐着性子慢慢抄，一边抄一遍埋怨自己干嘛招惹了这一段话。等抄得差不多了，我的手也要麻了。好了！接下来就是写感受了！我绞尽脑汁，拼凑了几句话

。可是这段越拼越不成样，我只好匆匆结了个尾。心里却开始了动摇：我就这么写下去，肚子里会不会没有了材料？我迅速用锤子把这个念头打下去，继续去书房选书，写读书笔记——

第二读书笔记：

下午三点五十七分，我找到了一篇文章，就开始审核。“嗯，这篇文章观点鲜明，好句多，可惜好词还差三个。”不要这篇文章吧，等一下可能就找不到这样的好文章了；要吧，不符合标准。算了算了，这篇文章也算是难得一见的了，我这个审核的就辛苦点，为它捏造几个词吧。不一会儿，三个蛮合适的词被我凭空捏造出来了。接下来呢，就是要开始动手写读书笔记了。有了刚才写读书笔记的经验，我写得还是蛮快的。就是有一个让我忍无可忍的地方，我的错字率太高了！我努力不要使自己分心，但那又长又没用的句子实在不能让我集中精力。就在这一错再错之下，我抄完了词语和句子，开始向感受进攻。我刚发现了一个写感受的“诀窍”（投机取巧类的）：我把评语改头换面，加上几句评论，现成的感受就完工了！我好不容易写完第二篇又乱又潦草的读书笔记，想想还有第三篇，我真是受不了，想撤兵了，不过，我还是忍了下来，开始了写读书笔记的终极难关——

第三篇读书笔记：

下午四点二十分左右，我在淘遍所有的书后，找到了一篇比较容易写感想的文章（有好多文章都是写过读书笔记的，不能重复用），虽然它的好词不够，但我凭空捏造还是不成问题的。捏造好词不算难，难的就是我不能捏造好句

：好句还差一句。我翻来翻去，找到了一句勉强能称之为“好句”的句子，即使不够格，我也不管了。我开始了拼命狠抄，不一会儿就抄完了，接下来就是最后的拦路虎——感受！我本来想借评语的“东风”写感受，但是这一篇文章没有评语。于是，我只好在脑海里拼命回想，凑了几句什么“我们应该勇于发现”的话。编得比第一篇读书笔记的感受还乱，而且尤其不通顺。反正老师又不会检查，我豁出去了！终于，一段怪得不能再怪的话被我拼出来了！终于，我历时两个小时的艰苦（读书笔记）历程结束了！想到我明天能彻底解放，那个激动哟……

将三篇读书笔记干掉了以后，我累也累死了。想把笔扔开，手却僵住了。我只好慢慢把手扳开。这一次突击写作业的行动，可把我累坏了……