我看到的美景作文

篇一：我看到的美景

　　那一幕仍然浮现在我眼前，那一个个动作仍然印在我的脑海，我认为那是一道最美的风景……
　　记得是一个星期一的早晨，我背着书包去上学。在上学的路上，我走着走着，突然，在我的视野中浮现了一个人：他是一位老人，白发苍苍，手里拿着一只篮子，他显得很平常，但是，却吸引了我的目光，我心中充满了好奇：他拿着空篮子，要干什么呢？所以，我便跟着他，要去看个究竟。
　　但令人出乎意料的是，他每当走到有小石子的地方，就伸手把小石子拾起，放进了篮子里。我真不敢相信自己的眼睛，我闭眼了一会儿，希望刚才看错了，但当我睁开自己的眼睛是，还是和刚才一样，看来，我没有看错。我便心中充满了疑惑，也更加好奇：他捡小石子干什么，小石子有什么用，又不能卖钱！我心中谜团重重。希望马上就能拨云见日，便接着走，接着看。
　　终于，最令人意想不到的事情发生了：他走到一个凹凸不平的地面就停了下来，把小石子填进了不平的路面。顿时，我恍然大悟，茅塞顿开，拨云见日，拨开了云，见到了太阳，解决了重重谜团，也得到了事情的真相。原来，他不是为了自己，而是为了他人。他完全不需要做这件事，也没有必要做，他已经是一个白发苍苍的老人了，他可以在家休息，也可以外出游玩，但他还是拾起了小石子，填进了凹凸不平的地面，而这一切，都是为了我们大家啊！太阳出来了，阳光是那样灿烂，好像是在为他喝彩。鸟儿在树上鸣叫，好像是在为他歌唱。他依然像那样，走着走着……
　　他就是这样一位老人，值得我尊敬的一位老人，值得我学习的一位老人，值得我喝彩的一位老人！
　　啊，我看到了最美的风景！


篇二：我看到的美景

　　风景、风景，顾名思义是风光、最惹人爱的景色。但在我的心里风景有个代名词--杭州西湖。
　　苏堤春晓、曲苑风荷、平湖秋月、断桥残雪、柳浪闻莺、花港观鱼、雷峰夕照、双峰插云、南屏晚钟、三潭印月。西湖十景形成于南宋时期，基本围绕西湖分布，有的就位于湖上。西湖十景各擅其胜，组合在一起又能代表古代西湖胜景精华，所以无论杭州本地人还是外地山水客都津津乐道，先游为快。
　　白居易的西湖留别和杭州回舫、李绅的重别西湖、林升的题临安邸、杨万里的晓出净慈寺都不约而同赞美了西湖的美景使人陶醉。
　　今年六月，妈妈又有幸带我光临了人间仙境--杭州西湖。
　　我站在龙船上观望西湖。“六月西湖绵绣乡，千层翠盖万红妆”的唐诗佳句，把我们引入摇曳多姿的荷花意境中。波光粼粼的湖面上，微风吹拂着荷花，荷花姑娘微笑着在荷叶的衬托下翩翩起舞迎接四海游客。垂柳姐姐在岸边观赏着这美景，好像永远也看不完似的
　　西湖的夜晚是灯的海洋。火树银花勾画出了湖堤和湖岸轮廓，既清楚又朦胧。走进一看，原来那一棵棵树上，都缀满了星星般的小灯，犹如开满了一排排金色的、橙色的、红色的小花，又像一团团火焰，燃烧在夜色中的湖面。湖面上那扎着彩灯的一条条游船穿来穿去，好似一条条红鲤鱼在快活的游动。不知从哪条游船上，传出阵阵乐声和歌声，那美妙的声音便悠悠扬扬地飘荡在湖面上空，渐渐地似乎融化在水中。
　　西湖美得与众不同，千言万语一句话--实是人间之仙境，美哉！


篇三：我看到的美景

　　我盯着窗外望了很久，我看见了一幅到大我的最美的画面：老人，小孩，老人在捡垃圾，小孩在旁边玩，老人望着小孩，都露出了我感到很幸福很的微笑，我不认识，但我感到很幸福。我想走近，观察，我有一丝胆怯，在上晚自习，我的想法有点过分，有一点动摇的想法。
　　我看下去。不行，我要走近，我要去!我想问老师：老师，您带了相机吗?我想去照张相。，想法战胜了胆怯。我决定非去，有阻拦，我都要去，我的想法很疯狂，有些人我做无聊至极的事，但我，这比上晚自习有意义，就算中考 前的最后晚自习，会放弃晚自习，而去观察，融入的幸福中去。
　　深吸一口气，我决定就做。，我硬着头皮去找了老师……，我，了!我能去了!我感到兴奋，但我我为会，感到有一股暖流流入心头，我哭了，哭得不明不白，但我，中考 考。
　　我怀着兴奋的心情走向，但我并接近，我破坏幅最美丽的画面。，我上楼去看，静静地看，细细地看，充满祝福地看。，我看了两分钟，便下楼了，快，我得留住，问，我希望能为我解决。
　　我急忙下楼，走近了，更近了，我听的心跳，他抬头望，我站在他面前，不说好，我头脑发热，只问了：“请问一下，小孩是您的……”“孙子!”“哦!”转身，走到一半，我又回去了，我得解决：“麻烦一下，请问您里工作几年了，我在对面望了很久，我你们感到很幸福，我要写一篇作文。”我有一点语无伦次地说。老人很慈祥地说：“有啥好写的?”“，我看见你们一家老小的幸福美满，我很感动。我想一下你们。”“哦!我里工作四年了，以前在高中那面，转了。”“那您的儿女呢?”我追问。“儿子在城北分校教外语。”他用手指了指城北分，说：“媳妇就里教书，在三楼，教初二。”“你们，麻烦了!”我连忙感谢。“你的吧?”我听了愣一下：“呵呵!我很差的。”“要好好学习，好好读书，小伙子!”我对笑了笑，并回话。一会儿，我对说：“麻烦了，我!”“嗯”了，我。
　　在路上，我在想：为不去过好一点的日子而来捡垃圾?的儿子和媳妇都在教书，为不把父母的生活弄好一点?为在做着别人很脏的活时会露出那种的微笑?我不明白这为?
　　，我感受身心的放松，在看见这幅画面过后，以前的不高兴，烦心和不愉快的事都化幸福、愉悦，心里舒畅。
　　我很希望天天都能，那最幸福的微笑、最的微笑、最让我感动的微笑，祝永远幸福!


篇四：我看到的美景

　　我相信，大家一定去过很好玩的地方，也看到了许多的景色，有的看起来十分壮观，有的看起来十分优雅。但我看到的景色，却是让人痴迷。饭后，我总是一个人到公园里去，在湖边走上几圈，放松一下白天因工作紧张的心情，总是用宁静沉思的目光，看看天边的夕阳，一抹如血的残阳，在看看过往来去匆匆，疲于生计的人群，每当这个时候，我才感到在内心的最深处莹莹闪烁的点点音符才是属于我自己，我感觉到内心的从未有的轻松与悠闲。有天，我看见了最美的风景。南国夏天的傍晚有点像故乡的秋天空气中没有一点水汽，天空清澈见底。余晖金子般洒在山腰，像裹了层金色的毯子在阳光照不到的街角，墙上与地上是青黛色的阴影最美的是霞，有金色和青黛两种。近处的像一团色彩柔和的火焰远处的则像拿纸剪出来的山的剪影，平平地贴在天边晚上的霞跟中午的云不同，中午的云白的耀眼。且立体感极强像一尊尊雪白的汉白玉雕刻。我漫步在湖边在苦苦找寻星星点点的稚嫩生命，有情人的亲昵声，有孩子的欢笑声，有老人的感叹最美不过夕阳红，青春靓丽的身姿牵手而伴，白鹤亮翅的身手不凡，三三俩俩，结伴而行，在这些似曾相识的人群里，你会体会到周围的一切就是一首诗、一幅画、一种音乐，显得融洽而又完美，显得是那么宁静而又幸福，你会在顿悟之中发现自己原来忽略了弥漫在生活中很多美的气息，没有完全用平和的心态平静的目光捕捉生活的美丽，品味着生活中幸福是无处不在，无处不有，我才感到：心情是一幅风景，最美的风景是心情。


篇五：我看到的美景

　　刚下了一场滂沱大雨，地面还是湿漉漉的，太阳公公又露出笑脸。受了雨水滋润的树苗，花儿、草儿都显得特别精神，露出了灿烂的笑容。雨后的空气更是清新无比，像过滤了一般，没有一点杂质，深深地吸上一口，舒服极了。地面上流淌着一条条由雨水汇成的小溪，溪水跳着，笑着，欢快地流向远方。那一条条小溪成了孩子的“欢乐世界”。瞧！几个顽皮的小孩光着脚丫，挽着裤脚，正在快活地踩着水。脸上虽然是溅满了很脏的泥水，却全然不顾，玩得高兴极了！最热闹的要算那些打水仗的孩子了，他们分成两队，各自拿着水枪，在“司令官”的带领下，正进行一场激烈的“战斗”，“冲啊、杀啊！”激烈地喊杀声中空中回荡，一条条水柱在阳光下飞舞……叫声、笑声，给雨后的街道增添了无限的生机！我在楼上正看得入神。这时，不知谁在楼下喊了声：“快看啊，彩虹！”我猛然抬头向天边望去，那儿果然横跨着一道彩虹，赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫，在阳光的照射下，光彩夺目，把蓝天映得更加灿烂辉煌。“知了，知了”，树上的蝉又开始唱起欢快、优美的歌，好像是在赞美这雨后的美景。　　
啊！雨后的美景，真像一幅灿烂的彩锦就是拷贝的


篇六：我看到的美景

　　柔弱的柳叶的风，轻轻歇在盛满阳光的花蕾上．黑白两色的眼睛，看见了吗？风，无形；眼，有形．
　　我说：看得见．我有自己的眼睛．不仅仅用于观看实物，也是用于感知为了的风景．
　　沉郁的蓝天静静无语，我透过深深的睫毛，看见山谷和丛林在无言的静穆里闭着眼长眠．远远的你的倩影堕入雾中．你像溪水，潺潺地绕着我心间的花园．
　　走不到的山峦，在干旱的沙漠中呼喊东流的象．我看见你说不尽的离愁，凝在嘴角，我们相看泪眼却未挽留．你的泪应流给干旱的沙漠，它是一双干枯的眼．你走了，走到那一边去了．
　　在曲折廓落的游踪间，我重温眠歌中的温馨梦痕．抚慰孤独的心灵．当我看见你远处的书信，心里一些已经凝固的，将要凝固的愁都软化了．透过字里行间，我看见了你要说什么：花开花落，方显生命韶华；花开不败，那就不能激起人的动情．离别只是瞬息，我们会再重逢．对于我们，寂寞并不可怕，从害怕寂寞到享受寂寞，才是一步大的飞跃．
　　云在晴天出现，响着飞过的风的气息．风逗引着云，云不小心跃进风的怀抱，惹来一阵雾气，云笑了．我看见了自然的飘逸；
　　粉嫩的花有自己的心事，飘逸的流云有自己的遐思，虫鸣声似欲与东海海啸共比高，潭深千尺，绿得有自己的情调，我看见了．
　　有了眼睛，真得能看见一番风景．当看尽千帆，你也在身边．