文具盒-三年级作文

在平时的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家整理的文具盒-三年级作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

文具盒-三年级作文1

我有许多文具，钢笔、橡皮、铅笔、尺子……我最喜欢的是收纳这些文具的文具盒。

我的文具盒是漂亮的。之所以我这么说，是因为它的表面有一只非常可爱的小猫，它全身是白色的，一双水汪汪的眼睛正看着世界。

打开文具盒，就能看见粉红色的大爱心，爱心的中间有一束花，漂亮极了。打开第二层，让人惊讶的是，有一个非常精美的计算机，它的两边印有一朵朵可爱的小花。

记得刚买回文具盒时，文具盒里的“居民”纷纷搬入新家，所有“居民”都想住进第一层，由于文具太多，一些只能住第二层。

第一天“居民”都住得很好，可第二天就不安静了。

有的仿佛在说：“我的好朋友都住第一层，为什么我却住第二层？”其它文具好像也是这么想的。我只好按顺序来。

铅笔和橡皮放第一层，钢笔放第二层，这样一来，大家就安静了。

我的文具盒陪伴我一起学习，我永远爱它。

文具盒-三年级作文2

没错！你们的福尔摩斯——黄侦探来啦！今天给大家带来的事件是——神奇的文具盒。

放学回家的我还是一如既往地写作业，文具盒被我随手丢在床上，这不过是家常事罢了，但就在我写完作业，准备吃我珍藏已久的棒棒糖时，诡异的一幕发生了。

只见文具盒里的钱、棒棒糖、修正带，都不翼而飞了。What？莫非这个文具盒有消失功能，能让我的东西凭空消失吗？不对啊，我边走边想。文具盒里的东西怎么可能凭空消失啊？我藏不住好奇心，脚步回到了作案现场，仔细地观察着。

我低头，看到了床下有十元钱，这不就是我那文具盒里的钱吗？我忽然意识到有“小偷”，竟然在我眼皮底下作案！

既然家里出现小偷，这就该我福尔摩斯黄探长上线了。我观察着家里的成员：妈妈，爸爸，还有妹妹。妈妈正在收衣服，爸爸在玩手机，妹妹在玩玩具。我思索着。手指往地下一摸，上面有灰尘，家里只有妹妹没有换鞋，所以我断定妹妹来过。

“立正”我大声地喊着，妹妹闻声赶紧跑过来，"one,two"(这是我平时在家里喊妹妹的口令)。我用严厉的目光问着妹妹，是不是你动了我的文具盒，拿走了我的糖？这时我看她眼神游离，嘴角上扬，出现了她一贯不屑的表情，眼睛时不时地看着一个方向，当我再次问她时，她赶紧说要上厕所，慌忙地跑开了。

算了，不管她了。下一个：妈妈，妈妈正在收拾床，等我提问时，她不敢直视我，还时不时地用手摸鼻子。可我看见明明已经收拾好床了，但非要给自己找点事儿，在一个地方不停地转来转去，等她真正收拾完之后。我给妈妈说，我们玩一个游戏吧。我说一个字，你就快速地组一个词。妈妈说：好的。

书，语文书。杯，杯子。扇，扇子。本，练习本。修，修正带。夹，夹子。门，开门。糖，棒棒糖!听了她的回答我冷笑一声，嫌疑人明显有点不太淡定。

next(下一个)爸爸，他正在低头玩手机，面对我的提问，他能正确地回答，完美地避开了我的套路，并且在回答问题的时候目光坚定，并没有细微的面部表情，手无小动作，也没有因提问而紧张不已，并且回答问题十分迅速，这完全不像偷东西的作风。

我回到桌前，又仔细回顾了刚才的审查，丢失的物品是修正带和棒棒糖，所以，我断定——主谋：妹妹黄悦涵，帮凶：妈妈。

事件——神奇的文具盒已调查清楚，从中我明白了一个真理，世界上并没有什么神奇的文具盒，还有能消失的笔……只有那些会撒谎，偷东西还死不承认的熊孩子，捣蛋鬼!

本次事件调查完毕，请叫我——福尔摩斯·黄。

文具盒-三年级作文3

我有一个精致漂亮的文具盒，每当我看到它，就会爱不释手，她是我九岁生日时，外公送给我的生日礼物。它是用厚厚的布料做成的。它的颜色是天蓝的。它表面上粘着一个蓝色的帽子，帽子是用珍珠和花边围着的。它的表面上还有一个小袋子，里面可以装修正带和借书证。袋子上粘着一个毛茸茸的小提包，小提包上有一个粉红色的蝴蝶结，蝴蝶结的中间夹着一个小小的花。它有一个拉条，把拉条一拉，哇！里面可以放圆珠笔，尺子，铅笔，卷笔刀……我和我的文具盒是形影不离的好朋友！

文具盒是我学习上的好帮手。每当我遇到困难时，文具盒里的学习品都一拥而上。当我写错字的时候，助人为乐的修正带跳出来帮我。有一次我正在写作文，写了很多错别字，我像热锅上的蚂蚁一样急的团团，这时，修正带跳出来，说：“主人，我来帮你消灭这些‘坏蛋’吧。”说完，它在我的本子上跳起舞来，把‘坏蛋’都消灭了。老师对我赞不绝口，还在我的本子上写了一个大大大的优。当我画线画不直时，大显身手的尺子蹦出来帮助我。有一次，上数学课时，老师叫我们画一条直线，我总是画不直，气得我直跺脚，这时，直尺蹦出来，说：“主人，主人，让我来帮你让线画直吧。”说完，它挺直了胸，躺在我的本子上，我用笔轻轻一画，哇！一条直直的线条出现在我的本子上。老师夸我的线画的很直。当我的铅笔断了时，挺身而出的卷笔刀张大嘴巴来帮助我。有一次，我在考试中，突然，我的铅笔断了，这时，我说：“真是的，关键时刻掉链子。”卷笔刀听见了，跳出来，说：“主人，我来帮你把铅笔咬尖吧。”说完，卷笔刀用锋利牙齿咬我的铅笔，铅笔被咬尖了，我又按时完成了试卷。

我和文具盒之间还发生过故事呢！有一次，我和妈妈大闹一顿，你骂我，我打你。吵完架后，我来到我的房间，呆呆的看着我的文具盒，文具盒似乎听见了我们的吵架，对我说：“妈妈把你养这么大，受了多少苦，你还和妈妈吵架，她什么都让着你，你不该这样对妈妈，去向妈妈认错吧……”听了文具盒的话，我去向妈妈认错，妈妈把我搂在怀里。我们又成了好“朋友。”

我的文具盒就是一个大家庭，钢笔、铅笔、尺子、橡皮……它们和睦相处、相互配合，帮助我完成了一个个学习任务，解决了一道道困难，天天陪我上学、放学，晚上陪我写作业、睡觉，它不但是我学习上的好帮手，还是我生活中的好伙伴，我爱我的文具盒！

文具盒-三年级作文4

文具盒里住着许多文具，它们的本领都很大，如：铅笔和钢笔能写出漂亮的文字，橡皮和可擦笔可以擦除写错的痕迹，墨囊可以为钢笔提供墨水，直尺可以画出笔直的线条……

一天，文具盒里发生了激烈的争吵，一会儿听到：“我的本领比你大！”一会又听到：“你的本领不大，我的本领才大呢！”这究竟是怎么回事呢？哦，原来是文具盒里的文具们正在七嘴八舌地争论着谁的本领大呢！

铅笔首先发言：“我的本领最大，因为我能写出既漂亮又工整的文字！”刚说完，橡皮就抢着说：“不对不对，你的本领不大，我的本领才叫大。如果你的文字写错了，找谁帮忙擦除呀？”

钢笔又接着说：“你们的本领都不大，我的本领才是最大的。现在的小主人都上三年级了，哪还用什么铅笔啊，更别说橡皮了？所以只有我的本领才是最大的。”钢笔话音刚落，墨囊又接着在一旁反驳道：“你凭什么说自己的本领大，要不是我给你提供墨水，你能写出什么字来？”

这时，一旁的可擦笔也不甘示弱道：“就是就是，你有什么本领？就算你能写出漂亮的文字来，我还是照样能把你的字迹擦掉。”复写笔听了大怒：“你的本领再大也比不过我，你所有擦过的地方，我还是照样能写。”

紧接着，三角尺和直尺又争吵起来，直尺说：“我的本领比你大10倍呢！我不仅能帮小主人画出笔直的线条，还可以为他量长度、算周长……”没等直尺说完，三角尺就大声说道：“哼，你的本领比我大10倍？做梦去吧！我的本领还比你大100倍呢！除了你做的之外，我还可以为小主人画三角形，测量直角，给你，你会做吗？”

文具们就这样争吵了半天，谁也没有停下来的意思。文具盒终于忍不住了，语重心长地对文具们说：“孩子们，你们各自有各自的长处和短处，你们不应该拿自己的长处与别人的短处相比较，更不能因为自己的本领小而自卑、气馁，我们只有齐心协力，扬长避短，才能更好地为小主人服务。”

文具们听了文具盒的这番话后，觉得很惭愧，都不约而同地低下了头，仿佛自己什么本领都没有似的。从此，在文具盒的带领下，文具们都齐心协力地帮助小主人，再也没有谁和谁去比本领了，小主人的成绩也因此越来越棒了。

通过这件小事，我深深懂得：每个人都有自己的长处和短处，不能拿自己的长处去比别人的短处，更不能因为自己的长处而沾沾自喜、骄傲自满，因为自己的短处而感到自卑、气馁。要尽量学习别人的长处，做到扬长避短，更要有团队合作精神，只有大家团结一致、共同努力，才能做好每一件事情。

文具盒-三年级作文5

我有一个文具盒。长方形的身体，塑料纸的外皮，简单的色彩以及便宜的价格，使它平凡的不能再平凡了。

我讨厌这个文具盒，不单单只是因为它的外表和平凡，更多的则是源于它曾经犯下的种种“罪行”。

早读课上，老师走到电脑旁，把她精心准备的难题投影在大屏幕上。“屏幕上的题谁错谁今天晚上有罚写的作业。”话音刚落，其他同学都迅速地拿出笔开始做题。而我，却在火急火燎地找文具盒。抽屉缝隙里，没有；书包里，没有；袋子里，也没有。这可让我如何是好啊？我抬头望望四周，同学们都在奋笔疾书，教室里寂静无声，只有我不停地翻东找西。

我像一匹饿狼贪婪而又疯狂急迫地寻找着猎物——文具盒。讲台上的老师好像注意到了我的动静，停下笔往上推了推眼镜朝我看来。我立刻摆出一副在黑板上看题的样子，心提到了嗓子眼儿，剧烈地扑腾着。老师用侦探寻找罪证的目光扫了我一眼，便又开始整理资料，我悬着的心总算落了下来，长舒一口气。我不再寻找文具盒，开始向我的同桌求救，同桌借了我一支笔，真是雪中送炭。

后来，我才知道，我的文具盒竟然藏在书缝里，它娇小的身材使得它完美的隐藏在里面。我轮起它准备好好“管教”一番，可顾及到里面的笔，只能狠狠地瞪了它一眼。

它的罪行不止这个，还有许多数不胜数的老案子在我脑子里堆积。比如：一天早上来到学校准备用笔，在文具盒里找了半天找不到，原来是他破了个洞，把我的笔弄丢了，这种罪行是他犯的最频繁的。再比如：我把他装到口袋里，他却自己偷偷溜出去掉到某处，让我苦苦寻找。

真是让人厌恶不已。

可当我换了新文具盒后，才知道了旧文具盒的好。

还是一次早读，老师一如既往地拿出题让我们做。我自信满满的去寻找新文具盒，但结果却是一场空。新文具盒颜色鲜艳，虽然体积较大，可依旧能在抽屉里完美隐藏。并且比之前的文具盒隐藏的还要完美，难觅。抽屉也就那么大了，放眼望去，还是看不见它的踪影。无奈之下，我不得不故技重施，再去向同桌求助。

他比不上旧文具盒的还有许多，例如：拉拉链时的手感，因为我不习惯新文具盒的拉链，所以经常拉不开。还有它的大体积也比不上旧文具盒，它比较大，不易携带，相比之下，旧文具盒就要好的多了。

我想念我的旧文具盒，不只是它的好，可能更多的是感情，不管是什么，只要相处久了，多少都会有点感情的。不管他曾经多么不好，多么令你讨厌，可当你回头看时，就会发现，在你心里，他已经深深扎下了根。

文具盒-三年级作文6

在我八岁的时候，妈妈送给我的生日礼物，到现在已经陪了我两个春秋了。

它精致美观，是一个白色的长方体帆布文具盒，里面是三层的电梯房，装修的漂亮美观，一层住着中性笔妈妈和钢笔爸爸，好像在说我们全家都会全心为你服务的小主人，第二层住着圆规哥哥和舞蹈家铅笔姐姐，它们各自一个空间，相处得很融洽，第三层住着尺子爷爷和荧光笔奶奶，它们老了，住的比较高，哦，对了，这么高档的电梯房怎么没有管理员呢？那就是橡皮大老爷，在做守卫，人人都比较尊重它吧。

记得在一节语文课上，突然钢笔爸爸提出了警告：“小主人，小主人，我快没有笔墨了，快帮我换换吧！”我顿时着急起来，我的笔墨用完了，怎么办呀？危难之时，谁能伸出援助之手帮我呢？这时中性笔妈妈从文具盒里不慌不忙的走出来，好像在对我说：“小主人不要着急，车到山前必有路嘛，我和钢笔的颜色相同哦！”我一拍脑门，对呀！真是迷糊了，我三下两下就把几道题写完了，当我交给老师作业时，老师还说我写的好呢，我心里美滋滋的。今天多亏了我的中性笔妈妈，总是挺身而出，在关键的时刻帮我，真是患难见真情，不然还会被老师批评了，此时我就好像吃了蜜一样，开心地笑了。

有一次，在美术课上，老师让我们创作一幅优秀的作品，我的舞蹈家铅笔姐姐就从自己的家里跑出来，在我的白纸上跳起优美的舞蹈，帮我出谋划策，但是舞蹈家也有失误的地方呀，我一不小心就把一条叶画错了，显得非常不和谐，橡皮大老爷就从电梯房里走出来，扭动着自己的身子，在白纸上扭来扭去，不一会儿把那条画鞋的线给擦的一干二净了，然后我又把漂亮的'颜色涂完之后，精心的修复好交给了美术老师，老师又表扬了我画的好，还给我评了a级最高分。

我的文具盒不但可以帮助我认真写字，还可以监督我，不要把字写的潦草呢！

有一次我放学回到家，心里想着早点出去，和同学们到游乐场里疯玩，一时心慌把字写得潦潦草草的，文具盒看见我把作业写的一塌糊涂，应付了事。好像在说：“小主人，你以前写的字那么好，现在可不要因为出去玩，把那么好的字给忘记了，要始终如一的坚持下去，才能实现你美好的愿望呀！”我瞬间感到了羞愧，连忙把作业重新写了一遍，文具盒又开心地笑了。

我的文具盒竭尽全力地为我服务，我能不喜欢它吗？

文具盒-三年级作文7

宽宽的嘴巴，大大的肚，胖胖的身体，文具的家。这是什么呢？嗯，它就是我可爱的文具盒。

它是两年前来到我家的。说它是文具“盒”却有点奇怪，因为它的全身都是用布做的。但它毫不逊色于其他材质的文具盒，也许还更出色。许多用铁或塑料做的文具盒一摔就坏，而我的文具盒无论摔多少次，也只是碰了点灰。它个子高大，身长20厘米，身高4厘米，可谓是文具盒中的巨人了。你听我的描述，一定以为它是个大胖子吧？可不，更神奇的是它还长相英俊！

你瞧，它的盖上有一只猫头鹰。猫头鹰可威武了，头戴一顶船长帽，右眼上蒙着眼罩，另一只眼中充满笑，一只小尖嘴黄黄的，两侧张开了长长的蓝翅膀，还握着两把剑，活脱脱一副小海盗的样子。盖是白色的，下面露出一小片蓝白相间的布料，就像天空与大海。其他部分都是深蓝色的，就像有一艘小船在海天相接处行驶，蓝天之下，大海之上，我就在那小船里，和猫头鹰去探险。

你可别以为我的文具盒就长这个样，掀开盖，就“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”了。原来里面还有两道“门”，怪不得它能“守口如瓶”呢。哎呀，别，别打开，“船舱”里的“船员”们正休息呢。“吱啦——”谁休息啦？“船员”们都跳了出来，一个个争先恐后地介绍自己的家。你瞧，这个小夹层是尺子的小房间，而上层的大空间则是笔家族的领地，另一个小袋子里住着文具界的“姚明”，高瘦的长尺、大块头的涂改带、笨重的橡皮、小剪刀……一个个都是干活儿的好手。

在我写作业时，文具们开起了晚会：黑水笔先生带着舞伴涂改带，上场跳了支圆舞曲，空白的纸上立马变了样儿；红笔小姐一上场就跳起了芭蕾，左三下，右三下，转个圈，结束，作文本上出现了勾勾画画；而尺子与笔们的马戏表演才是重头戏，尺子展开那修长的身躯，铅笔向上一跃，尺子托住了它，接着铅笔又轻轻地向下一滑或向上一跃，纸上立马就有了各种线条；水笔们的配合更是精彩，各色水笔跳着看不清的舞步，做出各种动作，跃、奔、跳、翻跟头……样样不落；尺子毫不紧张，托起这个，又架起那个，干完活儿，谁来收拾烂摊子呢？当然是橡皮，只见他左拉拉右扯扯，把铅笔跳错的步子擦得一干二净，让我做作业轻松了许多。

文具盒，你就好比温暖的小屋，保护着文具王国里臣民的安全，你又似一艘小船，陪伴我驶向知识的海洋。

文具盒-三年级作文8

终于写完作业了，我将一片写过算术的废纸塞到文具盒里，把文具盒甩进抽屉就要走，突然，文具盒怒气冲冲地叫道：“站住！主人，你别走！”

“你！竟然敢这样跟我说话，我跟你没完！”我回头一看，生气地叫道，“和我这样说话，你完了，看我怎么收拾你！”

我到了抽屉面前伸手把文具盒从抽屉里拿了出来，刚想把它狠狠地砸向桌面，文具盒又说话了：“喂！你干嘛又这样对我？我是要和你讲道理的。”

我一听，停下了手上的动作，把它放在了桌子上：“你，要讲什么大道理呀？”

它说：“不知主人日后能否别再打我？如果还要这样对待我，我也不会给你什么好处。”

“你为什么要这样说？我哪里得罪你了？”我奇怪地问道。

“你想想吧，如果你把我弄破了，笔都掉了出来，这样你回家又要被你严厉的妈妈骂了，而且又要浪费你的零花钱买新的文具盒和笔了，你想用你积累了一年的零花钱去买心心念念的那份礼物就更没希望了，你说你这样待我，难道不是很糟糕吗？”文具盒说道。

我不好意思，低下了头，用手抓了抓脑袋，小声地说道：“也是哦！不如我们讨论一下今天的天气。”我要赶快逃出这个话题。

文具盒说：“你扯其他话题我？还有话要跟你说呢！你刚买我的时候，每天都把我整理得整整齐齐，橡皮放好一个地方，一旦发现爆水笔就马上抢救现场，还经常帮我擦身，那时候的我是多么的干净帅气啊！这正是你对我的爱护。”

我一听，心里得意极了，说：“过奖，过奖，那是当然的咯！本来就要爱护自己的东西嘛。”

但是，我还没得意几秒，一阵吼叫把我吓得心脏都掉出来了，“你看！你看！看看现在的我！”它大叫起来，此时此刻，我感觉它头顶在冒烟，两只眼睛都喷出火来。接着，它侧着身子把里面的东西一下子倒了出来，“你看到了吗？这是什么？这是一些爆水笔，这些使我全身脏透了。还有！还有！这些又是什么？为什么老喜欢往我身上塞！什么纸屑、小纸条，还有橡皮屑，这是你自己懒得扔掉，随手就塞我这儿，都多久了，我身上都臭死了，简直由文具盒变成垃圾桶了。你为什么要这样对我？”

我吓得直哆嗦，很不好意思地答道：“非常抱歉，我真的没有时间清理你，请你原谅我吧。”

文具盒听到我的道歉，心软了下来，说道：“没时间？那你下课干嘛去了？下午第二课堂也干嘛去了？好好反省一下吧。”

我听了，惭愧极了，要是我勤快点，不偷懒，一下课就整理文具盒就好了。我诚恳地对文具盒说：“我向天发誓，我再也不会这样了，请你原谅我。”

文具盒轻轻地说：“希望你说到做到，那样才是我的好主人。”

文具盒-三年级作文9

小雪有个印有小花猫的双层文具盒，里面住着阳光帅气的铅笔哥哥，文静的修正带姐姐，还有调皮可爱的尺子弟弟和成天被小雪逼着减肥的橡皮妹妹。每天小雪关灯入睡时，文具盒里就开始吵闹起来，因为文具家族一直为谁来当文具盒家长这个话题争论不休，都说自己对小主人的贡献最大，应该当家长。就这样，日子一天天过去了，争吵还在继续。一次偶然的机会让铅笔知道小雪就要考试了，于是它和伙伴们商量，谁如果能帮小主人考一百分，谁就当家长。

大家都非常赞同铅笔的想法，各自想各自的办法，如何帮小主人考一百分。终于到期末考试了，小雪的心怦怦直跳。考场上，只见小雪看了看题，从文具盒里取出铅笔，铅笔得意极了，神气地对同伴说：“你们没希望了，我肯定能帮小主人拿一百分。”时间一点点过去了，小雪发现有道题做错了，想改正，但是铅笔没有这个功能，没办法改正，只好对小雪说：“对不起，我没有这个功能，请找橡皮帮忙吧！”小雪打开文具盒，文具们屏住呼吸，期待着。小雪拿出顽皮的橡皮，橡皮很想帮主人，于是用力地在试卷上滚动。"哎呀！"橡皮的小脸一小子红了。原来试卷擦出了个小洞。“怎么办？”小雪吓坏了。这时，修正带姐姐勇敢地站起来，对小雪说：“不要怕，我能补好小洞！”补好之后，小雪又看到一个题目：请用尺子连线。小雪需要调皮的尺子弟弟帮忙。尺子骄傲地挺直了腰板，说：“看来关键时刻还是要我出马！”小雪说：“尺子啊，不要太骄傲了！

没有铅笔帮忙，你怎么可能画出直线呢？”小雪考完考试，把文具们放回文具盒。可一到家，文具们又为谁当家长开始争吵起来。铅笔得意地说：“我的功劳最大，没有我，小主人怎么写呢？”“哼！你经常写错别字，还不是我帮你改正！”橡皮立即跳出来说。“光说别人，你闯的祸还不是我帮你！”修正带姐姐插嘴道。文具盒公公说：“别吵了，还不知道主人的成绩如何呢？”几天后，小雪激动地对文具们说：“我考了一百分！"文具盒里又吵翻了天。小雪打开文具盒说：“大家的功劳都很大。如果没有铅笔帮我写字，错了没有橡皮帮擦干净，擦出了洞没有修正带帮我补，遇到连线题没有尺子，我能考一百分吗？”文具们听了都红了脸。

从此以后，文具们再也不提当家长的事，一心一意地帮助小雪学习。

文具盒-三年级作文10

我有一个普普通通的文具盒。

这是我哥哥装笔的文具盒，有一天，我去哥哥家，哥哥说：妹妹，你快上学了，我送给你一只文具盒，你要好好学习。，我上一年级的时候，一直用这个文具盒，后来，妈妈给我买了新的文具盒，不让我再用这个文具盒了，我只好不用，不过，我还是会偷偷的用它。

它是用皮子做的，一身的蓝色，蓝色中镶嵌着两条棕色的带子，正中间的下部缝着一个商标，里面有一个小孩的头像，他一双小眼睛，嘴小小的，头发黑黑的，形状象半个西瓜，他叫西瓜太郎。我每次见到他，他好像在对我说：小主人，你要好好学习，我会坐你忠实的朋友。

文具盒有两层，一层是小的，一层是大的，拉开它的拉链，就能看见一个“小窗帘”翻开一看，呕，是我的小助手，它们都躺在一起，尤其是我的钢笔，它已经为我劳累了一天，我真感激钢笔呀!让它们好好的休息吧!

笔是我学习中的一杆抢，失去它我将无法学习，是文具盒帮我管好了它们。每当我考试获得好成绩的时候，我就会高兴的看着它，因为也有它们一份功劳。

算起来，它已经陪了我2个春夏秋冬了。

我会好好的爱惜它，像爱惜钢笔一样的爱惜它的，我将会非常感激它的!

我家的电脑 电脑，是所有家用电器之王。电脑是工作所需要的工具。电脑能给我们带来娱乐；电脑可以上网查找资料；电脑可以帮助我们学习；电脑可以上网聊天……

以前的电脑是不能够上网的，只能做些简单的计算。可现在不同了，不仅可以上网，还可以发电子邮件呢！电子邮件可比写信要方便.快捷.省钱多了，还很安全呢。在当今这个大世界里，电脑可不止一家生产了，什么牌子的都有，什么联想、惠普、戴尔等等，品牌多得数不清。这还不算什么呢！你看现在的电脑大小，简直就是……

回忆一下，世界的第一台电脑，竟然有一个足球场那样大呢。在看看现在吧，电脑只有一本书这样薄。两个相比较，真是天壤之别啊。

说了那么多，可还没有了解电脑的外形和用法呢！电脑的外形颜色一般是银.、灰.、黑等颜色。电脑是由主机、键盘、显示屏、鼠标、音响等组合成的。如果你想打开显示屏上的任意一个文件的话，你就右手拿着鼠标双击两下就可以打开你想要的那个文件了；如果你想输入什么或想打字进入电脑，那就需要用键盘了。键盘上有26个英文字母和一些数字及功能键组成。一但要打字，你就按那26个英文字母；需要数字的话就按你要的那个数字就行了。只要你认真的去学，不管多大的困难都可以克服的！

电脑是多么的神奇呀！它为人们提供了方便，也给人们的生活增添了无穷的乐趣 。

文具盒-三年级作文11

1.新年夜到了，人们热热闹闹的，文具盒里也热热闹闹。铅笔、橡皮、尺子、等一些文具都换上了迎新年的服装，它们正准备趁小主人不在的时候，在桌子上办一场舞会。不一会儿，它们都准备好了。先是尺子跳的拉丁舞，它一会儿转圆圈一会儿点点头，大家都学着它跳了起来，等尺子跳完了舞时，每个文具都笑它跳得好。再是橡皮和铅笔的动作笑话，其中最搞笑的是铅笔写一个字，橡皮就擦掉一个字，配合的可好了，笑得大家前仰后合。接着，文具们又举行了吃东西大赛，物品是小饺子，参赛者是橡皮、尺子、铅笔，只过了一下子，铅笔就撑不住了，放弃了比赛。大家都没有想到最后获胜的是又胖又小的橡皮，赶紧鼓掌，嘻嘻的笑着。

这一场新年会真开心，文具们相信明年的新年会肯定会更开心。它们也许了自己的心愿，它们的心愿当然是更买力的为主人服务呀！

2.一个阳光明媚早晨，小明把他的文具盒收进书包，然后就去吃早饭了。然而，谁也不知道，这时，文具盒里的东西悄悄地讲起了话……

“你们知道吗？我们的主人是多么爱惜我呀！”铅笔说，“每天放学回家，主人一看到我的笔尖被写完了或者写断了，他都会把我刨得很尖很尖，让我继续工作。”

“是呀是呀，每天我刨完了笔，主人都会把我衣服上的笑灰给擦掉，所以我每天都干干净净、漂漂亮亮的。”刨子说着说着，脸上露出了笑容。

“我每次笔芯里的水用完，主人就会给我换一枝崭新的笔芯，如果笔芯跑芯了，主人还会给我擦一擦。”水笔说。

“我们的主人是对我们很好。” 钢笔说，“但是我们应该去休息了。”

“是呀是呀，等下我们还要工作呢！”橡皮擦说。

然后，他们就各自回去休息了。

3.夜深了，人们都已经睡了。这时，文具盒里想起了阵阵吵闹声。身材苗条衣装美丽的花水笔骄傲地说：“你们看！我多美啊！衣服多漂亮啊！再看看你们丑陋的相貌，难看的衣服，和你们待在一起，简直就是对我的耻辱！”橡皮弟弟生气地说：“好啊！如果你不想和我们待在一起的话，就给我走！”钢笔先生听了，走过来和蔼地对橡皮弟弟说：“没关系，它本来也就比我们漂亮，就让让它吧！”橡皮弟弟生气地点了点头。花水笔更加骄傲了，高声说：“啧啧，看看，看看，人家钢笔先生都赞扬了，你还有什么话可说！”说着，厌恶地用眼睛瞟了一眼橡皮弟弟。钢笔先生终于沉不住气了，对花水笔骂道：“花水笔小姐，请你不要把别人对你的宽容，当成你不要脸的态度！”“切谁不要脸了，我看应该是你们两吧！”花水笔大声说道。

这时，不知道谁推了花水笔一把，花水笔掉到了地上，衣服也脏了，帽子也掉了。“呜呜呜，我的衣服啊，我的帽子啊……

你们觉得花水笔这样做对吗？它有必要为了这件事而吵架吗？

文具盒-三年级作文12

我有一个十分精致的文具盒，里面有数十个文具成员，它们相亲相爱地生活。可是有一天……

我将我的铅笔放错了位置，使他无意间霸占了原本属于钢笔大哥的上座。这下，文具盒里热闹了……

“好你个小崽子，竟敢抢你大哥我的宝座，说，你是什么意思！”脾气火爆的钢笔大哥哪儿能咽得下这口气。“哼！是主人将我放上去的，这说明你头脑简单，根本不能好好地带领我们为主人谋福利！”以铅笔为首的几个唯恐天下不乱的小家伙都嚷了起来。

铅笔的铁哥们——橡皮擦小弟忙不迭开口了：“要我说啊，钢笔大哥一天到晚不可一世的样子，我们早该罢免他了！”“对啊！要我说啊，这里也只有我的本事最大，可以画可以写，画出一个漂亮的圆来简直是轻而易举！你们这些无名小卒怎么敢跟我相提并论？”圆规骄傲地瞥了一眼其他文具，于是，这场战争闹得更不可开交了。

“简直是岂有此理！我钢笔一世英名，你们这些有眼无珠的家伙去外面见识见识，不论是在商场里还是大超市，我钢笔一族永远是身价不菲！甚至是小主人期末的奖励都是以我们钢笔为首！看看我的身姿，我的颜色多么高贵，都不是你们这些俗物可比的！”钢笔大哥咄咄逼人，一脸的神气。(原创作文 )

这话可把一旁的圆珠笔妹妹惹火了：“你有个什么能耐？不就是仗着一点家世就耀武扬威吗？我们圆珠笔一族向来在文具街贡献是最大的！小主人平时练字、作业，考试都愿意和我亲近，不像你光是个空壳，关键爱你时刻掉链子！”“你说什么？你翅膀硬了是不是，哼！不管你们想怎么样，我永远是小主人最钟爱的文具，没有之一！”钢笔大哥仍旧自命不凡。“你、你胡说！我……我才是主人的心头肉！”原来是爱哭的修正贴妹妹出来了。“瞧我雪白的身姿，主人一定最爱我了！”“明明主人最爱我！”“最爱我！”……

“咳咳！你们在吵什么呢？”文具盒爷爷的话一出，没人敢吭声了。“要我说一句公道话啊！你们都不对！好好的为什么一定要分个高低呢？钢笔，你是大哥该谦让的时候要谦让，要有王者风范。还有你铅笔，你也要谦虚，要懂得尊重大哥。所以啊，大家都要明白：凭自己一个人的微薄力量，是起不了什么作用的，只有大家齐心协力，团结起来，才能真正地将我们文具家族发扬光大，才能真正帮助小主人！明白了吗？”“明白了！”说完，文具们都笑了，“呵呵呵……”的笑声在文具盒里回荡……

文具盒-三年级作文13

小岚的文具可多啦！文具盒都快挤破了。为了避免“XX”发生，她决定将一些用处不大的文具“淘汰出局”。文具门一听到这个消息，慌得“寝食难安”，它们谁也不想被淘汰，于是，吵得不可开交。

铅笔弟弟跳出来说：“我不能出局，每个星期的美术课上都是我唱主角：画素描、勾轮廓都离不开我，有时做练习题也先让我上场，老师订正后才用其它笔。我是最棒的，我一定得留下??”

“离开了我的帮助，你得不到主人的一点喜欢。”橡皮哥哥按捺不住性子，大声嚷道，“每当你画错或者写错时，都是我来帮忙擦掉，经过反复修改才完成一次又一次作业。我对你的帮助，老弟你都忘了吗？怎么能说你是最棒的呢？要我说，咱们俩都得留下为主人服务，其它文具统统滚出局！”

“呸呸呸！”水彩笔的族长不服气地嚷道“离开我们十二姐妹的色彩，任凭你们俩合作得再好，颜色也单调无味。我们十二姐妹一定得在“台上”展示多姿多彩的画面。你们都到台下当候补队员吧！”

“哼，真是说大话不知脸红的老妖婆。”钢笔先生气冲冲地走出来，拍拍胸脯说，“论相貌我挺拔英俊；论服务态度我算得上模范代表了：主人随叫随到，从无怨言；论功劳数我第一。大家理论理论：主人离开我能行吗？”

尺子也不高兴了，很生气地说：“要是没有我，主人画出的直线不直，画出的角也不正，就等着被老师骂吧??”

旁边的书本爷爷听得不耐烦了，可还是慢条斯理地说道：“你们不要吵了，你们都有各自的作用。主人要淘汰谁，让她自己定夺吧，你们现在唯一的办法就是蜷缩起身子，祈求主人把你们全留下。”

文具们不听劝，反而吵得更厉害了。书本爷爷实在是听不下去了，将文具盒一推，“啪”的一声，文具盒狠狠地摔倒在地，文具们一个个滚了出来，疼得哇哇大叫。恰好主人和几个同学从外面跑进来，没看见地上的文具，一脚踩在文具上。顿时，铅笔、橡皮、水彩笔、尺子全断了。主人叹了口气，捡起来扔进垃圾桶里。垃圾桶里又脏又臭又闷，文具们后悔当初没听书本爷爷的话，要是早听书本爷爷的劝告，就不会落得如此下场。

这时，一个同学打开垃圾桶盖扔垃圾，断铅笔趁机挣扎着探出头来，气喘吁吁地说：“朋友们，不和睦相处下场会很惨。请吸取这惨痛的教训吧！”话音刚落，“啪”的一声，垃圾桶盖把文具连同垃圾一起盖得严严实实。

评语：小作者选取文具盒里的几种文具进行对话，语言和神态描写生动形象；结尾处还点出包含的道理，符合童话故事的特点。

文具盒-三年级作文14

在我漂亮又精美的文具盒中，有许多精美的笔。一根是可换囊的直液式钢笔，上面还有一只粉红色的小兔子哩！一根是黑色的钢笔，是爸爸刚刚给我买的；一根红色的钢笔，是妈妈在去年买给我的；还有一根蓝色的钢笔，它对于我来说，应该是意义非常重的了，虽然它只值两元钱，但是它是我的姐姐，在我生日那天，亲手送给我的，上面有姐姐对我期望与祝福，笔盖上还有一个浅蓝色的小兔子，其他的笔，我就不一一介绍了。

我文具盒里的这些笔虽都是洪亮和意义非凡的笔，但是有一天，这些笔吵起来了，因为它们在争论谁的功劳大。那天，这些笔中的一根先说：“我的功劳最大，因为小主人最喜欢我了，而且说我书写流畅，字体纤细，所以我的功劳最大！”说完，这只笔就挺胸抬头的回到它的座位上了。在它旁边的一支铅笔急匆匆的说：“不对！不对！是我的功劳最大，因为我从小主人小学一年级下学期就一直陪伴着她，直到现在，我已经跟随小主人四年了，小主人每次画画都必须靠我才能完成，而且画出来的画都是栩栩如生的，所以我的功劳最大！

哈！哈！哈！”这支铅笔刚说完，换囊的直液式钢笔就气冲冲的说道：“铅笔说的不对！功劳最大的是我，因为我书写流利，写出来的字体刚劲有力，而且我根本就不用去吸取钢笔水，只要小主人把我使用过完毕的囊拿出来，换上新的笔囊就可以了，还不会把小主人的手弄脏，所以我的功劳最大！”这三只笔说完就互相争论起来，这时候，有一支黑色的钢笔说话了。它说：“不对！不对！你们都不对！虽然我刚来不久，但是我才是功劳最大的笔，因为小主人曾经用我写出一手好字，而且还获了奖！你们都忘了吗？”这支黑色的钢笔刚说完，那支红色的钢笔说话了，它说“不对！不对！你们都不对！我才是功劳最大的笔呢！我可是小主人的妈妈精挑细选才选出来的，所以说我是最好的笔。而且我还有许许多多的功劳，比如说，我帮小主人练字，小主人用我练字以后，小主人的字写得越来越漂亮了。小主人的妈妈知道了以后非常高兴，所以我是最有功劳的一个。”这支红色的钢笔说完后，在旁边坐了很久的蓝色钢笔站起来清了清嗓子说：“大家不要争了，我的功劳和你们一样，也有许许多多。

但是你们想想，小主人最喜欢谁？我可是小主人的姐姐精挑细选出来的，以生日礼物的名义送给小主人的。对小主人来说，我可是意义非凡的礼物！下面的话我就不用多说了吧，大家心里该清楚谁是最棒的笔！哼！哼！”这支笔说完，大家又接着互相争论起来，最后，文具盒爷爷语重心长的说：“大家不要再争了，大家都有自己的功劳和优点！你们应该团结起来，踏踏实实的为小主人做事，这样才能发挥各自的长处，取得优异的成绩！”

文具盒-三年级作文15

小明生日那天，妈妈为他精心挑选了一个做工精巧的文具盒和一套文具，作为小明的生日礼物。其中包括钢笔、铅笔、尺子和橡皮。小明很是高兴。

第二天，他一到学校，便开始炫耀自己的文具盒。同学们都羡慕不已。在文具盒里的文具们听见了大家在夸赞自己的新家呢，也都很高兴。

铃铃铃铃，上课铃响了。第一节课是数学，数学老师走上了讲台。“同学们，今天我要教大家怎样画线段。”说着便给同学们演示着，“首先，应该……”老师滔滔不绝地说着，小明听得很认真。老师讲完后，便让大家自己练习。小明拿出了钢笔和尺子，准备开始画。钢笔本来自以为是地想：“主人要拿出我一个来画线段。”可是小明却拿出它和尺子一起搭配来画。钢笔自大地想：“这个傻大个一定很笨，和它搭配还不如自己画算了。”于是钢笔故意不顺着小明的手画，结果那条线段画的歪歪扭扭。这是老师走过来检查小明画的线段，结果发现小明画的歪歪扭扭，便生气地对小明说：“你是不是上课没听讲！”“我……我听了”小明支支吾吾地回答。“那你听了怎么还是画的歪歪扭扭！”老师更加生气了。“我……”小明无话可说。“你站着！”老师愤怒地走来了。

小明心里很委屈，可他说出来谁又会相信呢？

下课了，文具盒里吵成一团，尺子对钢笔说：“你为什么不顺着主人的手呢？”“就是，就是，就是你害的主人被老师批评。一边的铅笔和橡皮也忍不住插嘴。”“闭嘴！”钢笔冲着铅笔和橡皮怒吼。紧接着，它又向尺子说：“你这个傻大个，谁想和你合作！”“你……”尺子气得说不出话来，它又把话题转向铅笔和橡皮：“你们，一个是个瘦高个，并且越用越矮；一个是个大胖墩儿，并且越用越小。”“可恶的钢笔，你怎么能这样？”铅笔十分愤怒。

下午放学后，铅笔它们离家出走了。钢笔这时还说：“你们走的越远越好，最好别回来。”

第三天，数学老师又让画线段。小明打开文具盒一看，发现只有钢笔在，其他的文具全都不见了。小明很着急，才勉强画出了一条线段。语文课上，语文老师让拿铅笔写字，小明没有，也只好借别人的。钢笔想：“主人这样东借借西借借，肯定会影响他的学习的。”想到这里，钢笔十分惭愧。

晚上，钢笔鼓起勇气从文具盒跳出来，它对铅笔它们喊：“我错了，你们都回来吧。大家在一起互相协作，团结在一起才能帮助主人更好的学习。”铅笔它们便蹦蹦跳跳地出来了，“其实你们的作用也很大。”

从此，它们又在它们那舒适的小家里生活着，为主人工作着。并且大家约定再也不许赌气，要尽心尽力地为主人服务，让主人取得好成绩。