【推荐】学生描写小学的作文400字汇编七篇

在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家整理的学生描写小学的作文400字7篇，欢迎阅读与收藏。

学生描写小学的作文400字 篇1

丁香花开了，让空气芳香扑鼻。接下来丁香花谢了，苹果树又紧接着开花，蜜蜂围着苹果树飞来飞去，天气越来越暖和，又是一年夏天到了。这又使我想起了我的老朋友夏洛，因为我就是在这个季节和她相遇的。是的，我就是威尔伯。

自从我在集市上获了奖之后，朱克曼先生让我拥有了两个特权：我永远不会被杀；我可以随意在农场走动。在这安逸的生活中，我无时无刻不在思念夏洛。啊，又是一个星光璀璨的夜晚，空气中弥漫着安详的气氛，还是在那棵挂满青苹果的老苹果树下，我给不记得是夏洛的第几代子孙讲夏洛的故事：你们的曾祖母的出现给我带来莫大的快乐，她是在我最孤独的时候出现的。她让我快乐，她让我激动，她让我的生活充满阳光，她给我的人生增添色彩。她还拯救了我的生命。她在网上织出了令人惊讶的字，而自己每次都累得疲惫不堪，她让我安享天年，自己短暂的一生都在为我忙碌。

她们毕恭毕敬地听着，嘴里时不时发出啧啧的感叹声，同时为自己有一个这样伟大的祖先而深深自豪。

我永远记得夏洛临死前说过的话：生命到底是什么啊？我们出生，我们活上一阵子，我们死去。一只蜘蛛，一生如果只忙着捕捉和吃苍蝇是毫无意义的，通过帮助你，也许可以提升一点我生命的价值。谁都知道人活着该做一点有意义的事情。

是的，夏洛卓越，美丽，一直到死都忠心耿耿，她用蜘蛛丝和生命织就了一张爱心大网，用她的爱心，使她只有一个夏天的生命变得永恒

学生描写小学的作文400字 篇2

清明节到了。

上午，天气阴沉，我跟随着大人怀着崇敬的心情去扫墓。路上，天气虽然阴冷潮湿，空气却也清新。一路上扫墓的人络绎不绝，这使想起杜牧的诗：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”

放眼望去，满是春天的气息。小草已经破土而出，那尖尖的小脑袋探头探脑，仿佛对这个世界的一切充满了好奇。春姑娘给大地披上碧绿的衣裳，世界变得如此美丽。让人心情为之舒爽的.是油菜花，一大片，一大片，抢着扮靓大地，行人都看入迷了。路边高高的叫不出名字的树木的也泛出了淡绿，枝头吐出星星点点的嫩芽芽，在春风中手拉着手，满是生命成长的气息。

人家院子里，种的菜，栽的花，培的盆景，热闹非凡，朝气蓬勃，春意盎然。窗台上的迎春花黄得艳丽、黄得娇媚，极是可爱。满院皆是春的昂扬、春的欢闹。

小河里的水已经淙淙流淌，悄悄地唱着欢快歌。两岸已绿，尚没有过多的人去打扰，若是再过一段时间，天暖起来，大人、小孩、耕牛……那时可就热闹了。

来到祖宗的坟前，我们默默地祈祷着，不久，我们在坟头插上一些纸花，燃上蜡烛和香，烧了几沓纸钱，磕了几个头，并说“老祖宗，安息吧！我们一定会努力学习，成为国家的有用人才，建设一个强大富裕的国家！”

扫墓结束之后，我们依依离去。

春的气息更加地浓，一切都在奋劲生长。

学生描写小学的作文400字 篇3

小年，我们怎么也得放一挂鞭炮才行啊！于是，在爸爸的支持下，我们走进了鞭炮店，一起来选鞭炮。

这回我们的目标就是一千响的鞭炮，因为小年放个这样的也就可以了，再放更大的也没什么意义了，大年时候，我们要出去旅游，不在家，就不用放很大的鞭炮了。

走进鞭炮店，里面有很多人，还有数量庞大的各种鞭炮，看来人们都在为小年放鞭炮做准备啊。我们本来想在鞭炮店里面再买一些小擦炮的，让我玩着玩着就放掉了，但是悲哀的是，小擦炮在这里早就卖没了，我们只好买了一挂一千响的鞭炮回家去。

一千响的鞭炮已经算是很大的了，它全身用一层红纸包着，里面一条导火线牵着一大堆鞭炮，等这条导火线一点燃，其他导火线也就跟着燃了，也就把鞭炮都点响了，到时候一定会很热闹吧！

我们把鞭炮拿回了家，然后把它放在我们门后的箱子里面，等我们吃完晚饭，就把它拿出去，然后就能把它点燃，听那象征着新年来到的声音了。

吃完晚饭，没过多久，我们就把它拿了出去，由爸爸来放，我们都在旁边看着，爸爸拿出鞭炮，把它的红纸拆掉，然后把它摊开，平放在地上，然后拿出打火机，轻轻一摁，打出火来，把导火线放在上面就跑了，不一会，我们就听到了噼噼啪啪地爆炸的声音。我一直注视着它，直到它燃尽了鞭炮，火苗熄灭了，我才收回目光。

这回，我们就算是过年了，新的一年，我的生活将会更精彩！

学生描写小学的作文400字 篇4

今天，我们有幸参加了农林大附小竞选大队干部这个严肃而又庄重的仪式。

刚踏入教室，我就嗅到了赛场上浓烈的火药味，战争似乎一触即发！ “现在请1号选手上台演讲2号选手准备。”主持人银铃般的声音，在我的耳畔响起。随着众人的目光，我的眼睛追随着一位迈着矫健步伐的蓬勃少年，她演讲完后，就献上了一段才艺表演。

其中，一位弹古筝的同学让我十分难忘。那位选手用字字铿锵的话语和声情并茂的演讲，让我体会到了她对大队干部职位的渴望，也让我感受到她拥有一颗高度负责的心。但让我对她大大加分的，主要是她的才艺只见她灵巧的手指在古筝上穿梭，一曲优雅而又曼妙的乐曲，从她指尖流出，如同天籁般的琴音深深地把我吸引了，我的思绪漂到了幽静的林子里，一只展翅欲飞的蝴蝶，扑闪着灵动的翅膀，飞向林中最艳丽的花丛… …一曲终了，余音袅袅，我还沉静其中，台下的寂静顿时被一阵雷鸣般的掌声取代了。

还有一个五年级的同学让我受益匪浅，她的才艺表演是一则小故事，不知是因为太紧张还是忘词了，竟说错了台词！看到议论纷纷的同学们，她并没有放弃，相反是更镇定地演了下去！倒是那些台下对于一句话而耿耿于怀的同学们，应该好好反思一下了，俗话说：“金无赤足，人无完人。”人并非每个细节都能做完美，有一丝的瑕疵，一毫的漏洞说错了，不要紧，贵在肯改过。如果有人发现自己做错了，又不改正，反而一笑了之，那才真正应该被嘲笑！像五年级这位妹妹，我们应该向她学习，学习她勇于面对现实的精神。

从这次大队委竞争活动，我们学到了很多，也体会到了人与人之间要互相竞争，互相帮助才行。

学生描写小学的作文400字 篇5

在一片森林里，住着三只小动物——小鸭子、小灰兔和长腿马。他们非常友好，常常一起嬉戏、打闹、玩耍。

一天，小鸭子、小灰兔和长腿马觉得总是玩很无聊，就决定走出森林去看一看别处的风景。他们中年龄最大的长腿马说：“我们这一路上如果有谁遇到困难，其他两个都要及时帮助他。”小鸭子和小灰兔都很赞成，他们就高高兴兴地出发了。一路上，要数小鸭子的话最多，问东问西的。见多识广的长腿马总是很有耐心地把自己知道的说给他们听。他们一边走一边聊，可开心了!突然，前面的一条小河挡住了他们的去路，河上又没有桥，怎么办呢?小鸭子转着脑门想了想，说：“我先去探一下，如果水不深，就好办了。”说完，就潜下水去。过了一会儿，小鸭子浮出水面，朝他们说：“水不深，可以过去。”说完，就在前面带路，长腿马驮着小灰兔跟在后面稳稳当当的过了小河。

河这边的风景真美啊!草是那么的绿，花是那么的艳，树是那么的茂盛，还有那叮咚响的山泉水是那么的甜。小灰兔感激地对小鸭子和长腿马说：“谢谢你们，让我能来到这么美的地方!”长腿马和小鸭子异口同声地说：“不用谢，我们都是好朋友嘛!”说完，都愉快地笑了!

学生描写小学的作文400字 篇6

最近，我读了英国作家丹尼尔．笛福的《鲁滨逊漂流记》这本书。

故事主要说了：鲁滨逊不顾父母反对，私自出海航行，可就在他踏上甲板的第一天起，就开始了他危险的命运之旅……他当过农夫，做奴隶，最终失去同伴，流落到一个荒岛上。但鲁滨逊并没有等待死亡的降临，而是以他的智慧和惊人的毅力生存下来，后来，因援助一位英国船长，在离家三十五年后，回到了自己的家乡。

鲁滨逊是一个坚强、有毅力的人。

这让我想起发生在我身上的一件事：有一次，我们一家来到东方绿洲，当爸爸让我去玩一下趣桥世界的一个项目时，我顿时惊慌失措，那项目竟然让你抓住一个把手，从桥的那头，荡到桥的这头，我想：万一我手出汗了滑了下去怎么办？万一我掉到了河里怎么办？还是别玩了吧！但我看见妈妈和爸爸都顺利地划了过去，我也跃跃欲试，但想起我刚才那么多万一，还是不敢，所以就从桥上走了过去。我就没有像鲁滨逊那样的毅力。

读了《鲁滨逊漂流记》后，我得到了极大的启示：我们大家都要学习鲁滨逊那样坚强不屈的精神和的无比毅力。今后，我不能害怕了就放弃，要坚强的去面对任何困难，做一个坚强，有毅力的人。

学生描写小学的作文400字 篇7

丁老师，你是我印象中最深的老师。也许我在写这篇作文已不再是您的学生了！但我不会忘记我有您这一位无私奉献的好老师。

记得我刚到您班上来的时候许多同学都怕你，甚至他们有时候背地里叫你阎王。我以为你会对我们很凶。但是我想错了。

我刚分到你班你就问我：“你叫什么名字啊？”把我吓了一跳。回过神来。“报告老师，我叫余玲颖。”“好，现在我们开始排位置。”我觉得我在班上身高可以坐在第二排，本来你把我调到第二排去了的，然后又把我调到第一排。

记得有一次，我吃晚餐是在食堂打饭的，那时候我们班排在五（2）班后面，我想里吃饭还早着呢！不如先玩会儿，我就和后面同学在那蹦呀跳呀。忽然我感觉鼻子里好像有水，不经意间抠了一下，哇塞-血（当场就想晕）。然后热心的同学就去叫您来。您赶紧把我带到水龙头那，帮我止血，过了好久血才止好，你又去帮同学们打汤去了。我坐在食堂特制的凳子上，不想吃饭了。我跑到教室想休息。那时候，你刚帮同学们把汤打好，就去我们班同学吃饭的地方去看我。你没看到我，就跑遍了整个学校，你还发动同学们找我，结果，您在教室找到我，问我想吃什么。“馄饨”我说道。你就跑到街上去买馄饨，不巧，卖混沌的店里没馄饨了。你又跑到超市去帮我买饺子吃。你一回到学校，就用学校的煤气灶和小锅帮我煮了饺子。饺子煮好了，您又帮我盛了一大碗，我当时吃着你煮的饺子，心里感受到了您是一位儿童的朋友。

丁老师，你对我的好，我永远不会忘记。