为课改而喝彩作文示例

在平平淡淡的日常中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编精心整理的为课改而喝彩作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

为课改而喝彩作文1

大家知道吗？要课改了！我们学校要课改了，老师们说：“课改了，咱们也不用太累了……”

为了这个课改，我还去抄了一下校板报，上面写着：“课改目标”：

1、为了把更多的时候让给学生；

2、为了使学生的成绩自行提高。

课改方案：

为了使学生有更多的时候讲题、理解和质疑。老师必须按照：

“30+5+5”的方案进行。

课改了，我的学习成绩上去了，慢慢前进，逐渐向前，月考三门考进了前20名，课改太棒了！

再说说课改别的好处，因为课改就是为了让孩子启发孩子，所以在这一点，四年级，我们说第二，就没有人敢说第一，告诉你，我们班有几个顶梁柱，贾鹏林，往讲台上一站，就好像个小大人儿似的，点起一个没有好好听的，就得站着度过他的几分钟课程喽！大家一定要记住他，“小老师”贾鹏林。二号人物，田雨，她在我们班，学习成绩数一数二，展示的那是相当精彩呀！大家知道这两个顶梁柱了吗？

课改太棒了！好到我无法说出它的全部优点，挑几个重点的吧！1、它把时间还给了同学，它把死板的`课堂变的生机勃勃，最重要的是：它让我的成绩提高了。最后让我们一起“为课改而喝彩吧”！

为课改而喝彩作文2

开学那天，老师神秘地对我们说：“同学们，现在全市都在进行课改，以后的课堂可能和原来不一样，需要大家真正做课堂的小主人了，大家要努力了。”在上第一节语文课，老师发给我们一张纸，是一份导学案，让我们按照导学案自己先预习课文，讨论讨论导学案上的题，没什么稀奇的，原来也让我们先预习课文再将，只是多了一封导学案。第二节我们才发现老师不讲了，站在角落里，还像演电视一样事先找了几个人，并把每个环节安排给他们，张静文当主持人，另外几个当小组长，讲什么，说什么，怎么说，都做了安排。但是第一节课，讲得别别扭扭，一会张静文卡壳了，不知道该说些什么，一会冷场了没人回答问题，一会说得结结巴巴，老师也是急得面红耳赤，忍不住帮我们解围，不过张老师说：“万事开头难，第一次可能不顺利，以后会好起来的。”

是的，现在的课堂完全不一样了，在老师的指引下，我们在充分预习的情况下，能自主的主导我们的课堂，特别是主持人和几个组长，他们不再需要老师帮他们写台词，他们课下几人一起讨论，自己安排顺序，只是让老师帮他们做参考，我们在课堂上自由讨论，自由发挥，不用再害怕听不懂，不会回答问题了，不会的题我们小组解决，全班同学帮我们解决，大家在共同进步，共同提高，现在大家都说：“新课改真好，这样的课堂真好！”我也想说：“为课改喝彩吧！”