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【精品】四年级同桌的作文300字汇编九篇

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在平凡的学习、工作、生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。你写作文时总是无从下笔?以下是小编为大家整理的四年级同桌的作文300字9篇,欢迎阅读与收藏。

【精品】四年级同桌的作文300字汇编九篇

四年级同桌的作文300字 篇1

我在学校有一个好朋友,也是一个好同桌。她叫姚雨涵,上四年级一班。她长的高高的,乌黑的头发,红红的脸蛋。她非常助人为乐,很多人都喜欢和她交朋友。

有一天中午,我忘带英语书了,我很着急。她看见了我很着急,走过来问我怎么了。我告诉了她前因后果,她二话不说,直接把她的英语书给了我。我很感激,对她道了谢,问她怎么办。她说了一声没事。但我最后看见她受了罚。

下午放学的时候,我们准备一起回家。在路上看见了一个小女孩在马路边坐着哭。她便上去问怎么了。那个小女孩说:“我摔倒了,腿受伤了,没办法回家。”她还是二话不说,背起小女孩问她家在哪里。她告诉了地址,我们把她送回了家。

第二天我们去上学的'时候,在路上我们看见了一群男生欺负一个小男孩。她立马冲上去阻止了他们,我当时害怕极了。她冲他们喊道:“你们不丢人吗,在这里欺负小孩子。如果他是你们的亲弟弟,你们还会这样吗。”他们顿时脸红了,冲我们走过来。我一个劲的往后退,突然他们停了下来,各自散了。我回头一看,原来是她的哥哥来送她呢。我望着她离去的背影,深深感到佩服。

这就是我的同桌,不一样的她,让我不得敬佩。

四年级同桌的作文300字 篇2

在小学的四年生活里,换过许许多多的同桌,而最令我难忘的,却是段炎昕。在和她坐同桌的日子里,有时像甜甜的彩虹糖,有时像酸酸的可乐糖,有时还像苦苦的咖啡糖……

我的同桌长着短短的眉毛,大大的眼睛与高挺的鼻子,樱桃般的'小嘴尤为惹人喜爱。我的同桌非常幽默。有一次,我在足球比赛中擦伤了腿,一想到近几个星期都不能参加体育运动,心情一下子就跌入了谷底,整天闷闷不乐的。这时,我的同桌来了,大喝一声:“呀!看我自创的‘百兽大乱斗’!”只见她一会儿如灵活的小猴子,上蹦下跳;一会儿如笨重的河马,行动缓慢;一会儿又如凶猛的老虎,大吼大叫……我看了,心情一下转悲为喜,捧腹大笑,笑得上气不接下气。

我的同桌不仅非常幽默,还很乐于助人。有一次,有一位同学吐了,别人都嫌臭,嫌脏,不帮他。我的同桌却不是那样,她迅速拿起扫帚,麻利地扫地,还扶那位同学去卫生间清洗,做完这些事后,他依然若无其事地说:“帮助同学,人人有责!”

这就是我的同桌,幽默且乐于助人的好同桌!

四年级同桌的作文300字 篇3

她,有一张胖乎乎的脸蛋,大大的眼睛,说话的声音很甜美。第一眼见到她,你会以为她是一个很腼腆的女生。可等你和她成为好朋友,一起玩耍的时候,她又会变得即活泼又可爱。她,就是我的同桌,也是我最好的朋友--郑含。

我的'好朋友有一个梦想,就是长大以后当一个舞蹈家。为了实现这个梦想,她从小就开始刻苦练习舞蹈,在今年“六一”儿童节,老师让我们每人报一个表演节目,郑含的节目当然是舞蹈了。只见她穿着美丽的舞蹈衣站在舞台上,音乐响起,她在音乐中翩翩起舞,就好像仙女下凡,漂亮极啦!

在我们班,郑含还是一个乐于助人的同学。记得有一次上课时,我发现我的钢笔忘记带了,她就把她的备用钢笔借给我用,可是由于我的不小心,钢笔掉到地上摔坏了。正当我不知该怎么给她解释的时候,她却轻轻地对我说,没关系,我家里还有呢。

我们俩现在是形影不离的好朋友,她的家离学校很远,每次她都要坐公交回家,原本可以在学校门口就近坐车的,她却怕我一个人过马路不安全,陪我一起过马路后再往前走一站才坐车回家。

这就是我的同桌,一个热爱舞蹈又乐于助人爱笑的女孩子。郑含,我要和你做永远的好朋友。

四年级同桌的作文300字 篇4

我的同桌叫赵璨铄,他学习不怎么好,但这件事让我难以忘怀。

那次,我到学校了,都七点半了,我的同桌还没有来,早读都下课了,还是没有来,于是我们就开始上第一节课了,第一节课上到一半,突然,教室门响了,老师打开门一看,是我的同桌,老师说:“进来吧。”他回到座位上后,我就悄悄问他:“你咋来这么晚。”他回答道:“我睡过了。”我就笑的合不住嘴,这都能睡过。我们熬过了两节课,终于到了美术课,我激动万分。上课的时候,老师说要画一双鞋子,老师把画鞋的技巧告诉我们后就开始画了,我一摸我的文具盒,呀,铅笔忘带了。我就向同桌问:“你有多余的铅笔吗?”他回答道:“有啊。”“借我一个。”我说。他便给我了一个。下课了,我向他道谢,他说没关系,这都是我该做的'。

还有一次,我们正在上体育课,我和朋友有说有笑的,我的同桌突然从我们的背后拍了一下,我们当时就恼了,就追他,还有一些被他欺负的女生也在追他,马上他就被我们抓住了,哼哼,这次你可逃不掉了。我和朋友把他拍的两巴掌还回去就走了,但有些女生的还没还,我看到同桌的表情就想笑的合不住嘴看他以后还敢欺负我们。

看我的同桌是不是又助人为乐又搞笑呢?

四年级同桌的作文300字 篇5

我的同桌是我们班的语文课代表。

我的同桌个子很高,比我们班的男生都高。她长的很好看,一头短发,她很爱笑,连说话的时候都是笑着的,露出一嘴小白牙。因为她性格很活泼,和谁都能玩到一块,所以她有很多朋友。

她的优点有很多,比如学习上,她的'字写的很好。老师经常夸她的字写的很好看。而且他的语、数英、都很好。老师们都很喜欢她。

她有时很乖巧有时又很调皮。我和她坐在一起。有一次上数学课的时候,总是听见旁边有噪音,我扭头一看,原来是我的同桌在乱翻书,而且翻的不是数学书,而翻的是语文书。还让老师也发现了,数学老师都瞪她几次了,但她就是不理会,还是照样的翻书。数学老师一气之下把她的本子给撕了,她难过地哭了,她也认识到了自己的错误,下课了,她连忙去给老师道歉,她对老师说:“对不起,我不应该那样扰乱课堂”。老师说:“知错就改就是好孩子”老师原谅了她。

有一次,一个同学没经过她的同意拿她的本。她一气之下,把那个同学掐的这一块红、那一块紫。那个同学疼的再也不敢招惹她了。

这就是我的同桌,一个有时温柔、有时暴力、的一个女孩。

四年级同桌的作文300字 篇6

说起同桌,相信大家都很熟悉,那就是在教室跟你坐在一起的小朋友。下面,就请让我个大家介绍一下我的同桌吧。

他有一双大大的眼睛,高高的鼻梁,浓黑的眉毛,密密麻麻乌黑的头发,还有他那能说会道的小嘴巴,他长得不高,体型微胖。

他是一个乐于助人的小孩,我记得,那天下午放学后,本该第三组做值日,可他们组走了很多的人,只留下两个人在那儿打扫卫生。这时,老师来了,看见了班里只有两个人在那儿打扫卫生,非常生气。那时,只剩我和我的同桌,我的.同桌看见老师生气,就赶忙跑过去,看看是什么原因。哦,原来是只有两个人在打扫卫生啊。看到了此场景,同桌就让我跟他打扫卫生,当时我非常不愿意,但是,他又对我说我们应该帮助他人,我心中的这个不解之结终于开了,就开始跟他一起打扫卫生了。这一刻,我懂得了乐于助人。

我的这个同桌呀,他其实身上是有很多的优点的,我非常佩服他。

四年级同桌的作文300字 篇7

我的同桌今年9岁,她个子高高的、瘦瘦的,小小的瓜子脸上有一双机灵的眼睛,一头乌黑浓密的'秀发在她的脑后扎了一个马尾巴,走路的时候就甩来甩去的。

她的学习非常好,功课优秀,从二年级开始都是“三好学生”、“文明学生”。她不仅学习好,听说最近还要去参加古筝考试。

我的同桌还爱体育,学校运动会总会跑第一,无论是一百米、二百米还是五十米速跑,对她来说都是小菜一碟。

可是她也有缺点,就是不爱劳动,每次班里打扫卫生她都要叫别人帮她。别人打扫卫生的时候她却从不帮助别人做。

妈妈说要看到同学身上的优点,让我取长补短。我要学习我的同桌认真学习的优点,她不爱劳动这一点我是不会去学的。

总之,我的同桌还是很可爱的好同学。

四年级同桌的作文300字 篇8

在不长不短的时间里,我们做了两次同桌,或许这就是缘分吧。

我们在第二次做同桌时,一切就像往常一样。一起补作业;偶尔在测试的时候瞄一眼她的卷子;笔记没记全的时候看一眼她的书;课下我们一起聊天,一起犯花痴;一起讨论她的暗恋对象;一起给同学起外号…

一切都是那么安详,看起来就是普通同桌的日常。

现在看来,就十分美好。

她很喜欢笑,貌似笑是她的常态。我也喜欢笑,所以,我们都是太阳的`孩子。我们走过阳光,走过阴雨;我们路过幸福,路过寂寞;我们仰望天空,我们感受微风。

你坐在我的右手边,我们互相勉励,互相畅天说自由,说梦想,一起打打闹闹度过了一天又一天的时光。

或许,多年以后,如果我还能记起同桌的你,你还能记得同桌的我,愿我们还能一起分享年少的轻狂。

四年级同桌的作文300字 篇9

每一次期中考试后,语文老师都让调一次座位,这一次的座位是按考试成绩分配的,这次我考试了九十分以上老师让我当c三组的副组长,我的同桌是曹宇博。

他长着一头乌黑发亮的头发,大大的眼睛、不大不小的耳朵、小小的鼻子、粗粗的眉毛、长的个子高高的、身材瘦瘦的、皮肤黑黑的、他说他的鼻子像狗的鼻子一样,无论什么他都能闻的一清二楚。

他非常爱写作文。有一次,下课铃声响后,我和曹宇博坐在各自的座位上,我在看书,他在座位上一直发呆,当时,我停止了看书,我就叫他,但他还是跟没听见似的.,过了一会儿,他还在发呆,我就大声叫他了一声,他才反映了过来,他说“我们两个写作文吧!”我说“好啊!”我们就开始写,写啊!写啊!后来我们两个都终于写完了,刚好看到语文老师,我们匆匆忙忙让语文老师看了一遍,语文老师脸上露出了笑容,语文老师“说你们两个写的作文都非常好!”老师说这次选作文小能手,我们班有两个名额,我就选你们两个吧!

通过这件事以后,我知道了,我的同桌是一个爱写作文和爱发呆的人,我要向他学习爱写作文的好习惯。