【精品】小学四年级秋天作文汇总7篇

在平日的学习、工作和生活里，大家总少不了接触作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家收集的小学四年级秋天作文7篇，欢迎阅读与收藏。

小学四年级秋天作文 篇1

秋天是一双灵巧的手，把玉米的籽儿填满了，把枫叶涂红了，还把稻穗填得太满，给全都俯倒了下来。

秋天是报喜的日子，石榴咧开嘴儿笑了，它是在向人们报喜说：“我成熟了，快把我摘下吃了吧！我可是一粒粒的红宝石。”葡萄和苹果也都换上了漂亮的紫袍和红袄，悄悄地说：“还是把我给摘了吧，快呀，要不快……快冻死我了啦！”高粱、稻穗、向日葵早已不行了，结结巴巴地向人们报喜说：“快，快把我们摘了吧，我们可是过不了冬的呀。”另外一些成熟的植物也纷纷地说：“你们可不要太慢了呀。”这是它们在向农民发出了丰收的喜报，收到喜报的农民这下可高兴了，把它们通通收下了。

秋风是一个非常聪明的画家，它首先把红色给了枫叶，一不留神儿，走得太快，把地上的枫叶全都吹了起来，变成了红红的小蝴蝶；把金色给了稻谷，变成了一大片儿金色闪闪的大海洋；把黄色给了菊花，菊花得意地说：“哇，我可真漂亮。”然后向别的植物展现自己的色彩，有一个小菊花忍不住小声地说：“切，有什么了不起，明年可是我的天下。”

秋天，秋天你怎么这么美，你为什么总是让我情不自禁地赞美你呢？

小学四年级秋天作文 篇2

秋天到了，一阵风吹过，路边的树便落下第一片叶子。它仿佛是秋姑娘的信使，告诉人们秋天来了。

是的，秋姑娘来了，踏着轻松的脚步悄悄地来了。她飞过果园，撒下了累累硕果；她飞过农田，播下了丰收的喜悦；她吹响了收获的号角，给天空擦去了夏日的暑气，带来了朵朵白云……

秋天是什么颜色的？秋天是金色的。看，田里的稻子昂起了金黄色的笑脸。秋风吹来，稻浪滚滚，一层又一层的涌过来，“浪”尖上，闪烁着太阳的光芒。哦，错了！秋天应该是红色的。看那枫叶，是那么红，那么艳，充满生机，就像是一团团燃烧的火焰。不，错了，都错了，秋天不是黄色的，也不是红色的，秋天应该是五彩缤纷的。

秋天是什么声音的？听，那点点秋雨落在行人的花伞上，打在明亮的窗户上，淅淅沥沥，滴滴答答……这就是秋天的声音；豆荚儿的“噼啪”声，小鸟儿叽叽喳喳的叫声，孩子们嘻嘻哈哈的笑声……这也是秋天的声音。秋天的声音是悦耳的，也是十分动听的。

秋天是多么的美好啊！

小学四年级秋天作文 篇3

昨天，我作为文学社第一批小成员参加了“笨叔叔”侯老师组织的参观活动，目的地是卫星测控中心桥南基地。一路上，我和同学们坐在大巴车上，看着道路两边的风景，心里非常激动。

从学校门口出发的时候，马路两边都是大高楼，天气阴阴的，灰蒙蒙的。当我们行驶上了高速以后，窗外的风景变得宽广了，看到了工厂和绿色的农田。我们的车穿过小山村时，农家的院子里挂着一大串金黄的玉米，我很想现在就拿一个吃，可惜我在车上。在上山的途中，忽然侯老师让我们看窗外，哇！如果不看山底下，简直就是一片白雾，跟上了天空一样。经过了这段让人头晕的盘山路，我们终于来到了桥南卫星测控中心。

我们先观看了解放军叔叔的.军体操，然后参观了航天测控装备博物馆。从博物馆出来，侯老师带着我们在弯弯曲曲的小路上采野山菊。后来我们站在一个开阔的平台上，对面是一座大山，山上五颜六色。有红色的枫叶，黄色的秋叶，浓绿的松柏，还有挂在树梢上金色的小柿子，像灯笼一样，好看极了。一阵秋风吹来，黄色的树叶从树上落下来，好像黄蝴蝶翩翩起舞，美丽极了。山上还有很多大树，大树的旁边有更多的山菊，我忍不住想去摘，但是，我们中间隔了一条小溪，过不去，哈哈。

我爱大自然，我爱秋天的颜色，真希望下一次活动赶快到来。

小学四年级秋天作文 篇4

秋天是果实累累的季节。你看，果园里的果树个个都挂上了大大的果实，有苹果、葡萄、石榴、柿子······，苹果像红红的太阳；葡萄像紫水晶一样，亮晶晶的；柿子像红红的灯笼；石榴上面的籽像一朵朵小花，真漂亮。秋天的天空是天高云淡，湛蓝湛蓝的。秋天的云是白白的，嫩嫩的。菊花仙子这时候开始旺盛了，有紫红的、淡黄的、雪白的、嫩粉的、真是秋色宜人。秋天的风真是金凤送爽、秋风瑟瑟呀！它是凉凉的，有时候，它秋风过耳，那真是秋高气爽。秋天的树是枯萎凋零，不过有些可不是这样子。比如松树，它秋天还是像夏天那样绿，你们说它勇敢吗？田野现在是金灿灿的，看，田野像金色的海洋，那些田野里的昆虫像小鱼一样，正在里面游泳呢！看它们的表情，一定很快乐。

秋天是放风筝的好时候，因为秋天风很大，你看，小朋友正在那金黄色的海洋上玩呢。不过，我们一定要多穿一些，不然会被呐瑟瑟的秋风冻感冒的。

我爱秋天，秋天真漂亮！

小学四年级秋天作文 篇5

秋天到了，田野画出美丽的图画。

鸭梨挂起金黄的灯笼，苹果露出红彤彤的脸颊，稻谷翻起金黄的波浪，高梁举起燃烧的火把，就是谁把秋天变得这么美丽？

听，蓝天上的大雁这样回答，它们排着大大的人字，好像在说：“就是勤劳的人们画出秋天的美景！”

小学四年级秋天作文 篇6

秋天的足迹

------抓住特点，有序的描写

【教学目标】

1、按一定的顺序写出秋天的特点，内容要具体。

2、要注意激发学生热爱大自然的思想感情，并充分调动学生写作的积极性。

3、通过引导学生观察、感受、表达等，培养学生的观察力和想象力。

【教学重点】

1、引导学生写本次习作一定要突出秋天的特点。

2、语句要通顺、连贯。

【教学难点】

使学生学会“以形传神”运用比喻、拟人、夸张等修辞手法，把景物当做有生命、有情感的事物来表现，写出它们的内在精神。

【教学方法】

观察法

【教学过程】

一、激趣谈话，导入秋天：

师：同学们，老师说一些词语和诗句，同学们猜猜是哪个季节：一年好景君需记，最是橙黄橘绿时（后半句表示水果成熟了）、月饼、大家猜出是什么季节了吗？

生：秋天

师：非常好，凉意的秋天虽然已过，但它给我们留下了深刻的印象，今天我们跟随秋天的足迹，展开一篇写景的作文。

二、新授

1、写好秋天的前提是要认真观察秋天

师：我们要选择一处自己喜欢的地方作为观察点，这个地方的景物到了秋天要有一些明显的季节变化。同学们都想到了哪些地方呢？

生：田野果园树林公园

师：恩，这些地方到了秋天都会发生不一样的变化，那发生的变化需要我们认真观察发现它的特点。我们要怎样观察，才能把它的特点描述出来呢？

生：采用看一看、听一听、闻一闻、摸一摸的方法。

师：同学回答的非常精彩。老师板书（眼睛—看身体—感受凉意手—采摘果实

嘴—品尝秋天（果实）脚—踩落叶耳朵—听（落叶、流水））同时，我们也可以作一篇简单的观察记录，拍下照片或是完成一幅写生作品，寻找、记录秋天的足迹。在我们亲近秋天时，一定能感受到到秋天的凉爽，秋天色彩的缤纷，秋天丰收的景象。

2初步掌握描写秋天景物的方法

（1）学会留心观察，善于发现别人没有发现的东西，逐步养成细心观察的良好习惯。

秋天的颜色——金黄色

（2）观察一个地方的不同景物时，要按照一定的顺序，例如：从上到下或从下到上的顺序，从远到近或是从近到远的顺序，从四周到中央或从中央到四周的顺序等等。

瞧!那一簇簇的枫叶多美呀!此时此刻我不禁想起李白(杜甫)“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的诗句，是啊，枫叶像我们的手掌，又似鸡爪，叶边有许多小齿轮似的边，把别具一格的枫叶衬托得更美了!

远远望去，那些树叶一丛丛，一团团，一簇簇，像是亲密无间的朋友在说悄悄话。红的似火，粉的似霞，黄的似金，绿的似翠，它们争奇斗艳，在阳光下闪闪发光。

（3）突出景物到了秋天都呈现出了哪些特点。例如秋天的树叶不仅形状各不相同，还因为气温的变化，呈现出了各种各样的颜色；秋天枝头的果实成熟了，从形状、颜色、气味等多方面都发生了变化。

例文：A苹果树上长满了涨红了脸的苹果，黄澄澄的梨压弯了枝头，橘子顶着绿叶，像挂在树上的小灯笼一般。

B黄黄的柚子挂在树枝上，沉甸甸的柚子把树枝压弯了腰，好像一个小同学在荡秋千一样。

C柿子树上的叶子全都落了，可红通通的柿子还挂在枝头，像一个个大大小小的橘黄灯笼，把树枝都压弯了腰。

D夏去秋来,葡萄熟了,大串大串的从叶子缝里垂了下来.它们晶莹透明,像是用水晶和玉石

雕刻出来的,又活像颗颗巨大的紫色珍珠,个个水灵灵的,看着就使人口水直流.

E大地穿上了一件金黄色的毛衣，枯黄的杨树叶和鲜艳的枫叶飘落下来，好像是几只彩色的蝴蝶在空中飞舞。

小学四年级秋天作文 篇7

美丽的秋天来了。秋天的田园显得那么的美丽！

稻子成熟了。一望无际的田野像金色的海洋。秋风拂过，田野便翻起了金色的浪花。“大豆摇铃千里金”，又是一个丰收年啊！

七彩的花园里，千姿百态的菊花是当之无愧的主角。这些菊花，有的像卷发的外国小女孩，有的像婴儿稚嫩的小拳头。粉色的、紫色的、橘色的、还有金黄色的……竞相开放。到处可见的月季花是花中的佼佼者，粉色如霞，深红如火，洁白如雪……角落里，一簇簇五颜六色不知名的小野花也来凑热闹了，像在欢呼：“秋天来了！秋天来了！”一阵甜香扑鼻而来，沁人心脾，原来是一簇簇金黄的桂花悄悄地开在了绿叶之间……

绿意盎然的菜园里：一棵棵青菜如小娃娃一般，长得白白胖胖，穿着绿色的裙子，生机勃勃地逗引着菜粉蝶；一茬茬韭菜，通体翠绿，身材纤弱，可怜兮兮地枯黄了发尖；一个个青椒耸着肩，蛮着腰，骄傲地迎接秋天的到来……

秋天的田园是丰收的，秋天的田园五彩缤纷……