【推荐】四年级的想象作文300字5篇

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编收集整理的四年级的想象作文300字5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

四年级的想象作文300字 篇1

我是春天的小雨点，大地的乳滋大山的汗水哺育了我，让我快乐的成长。

我的形状象小水滴，透明的身体像玻璃一样晶莹剔透，闪闪发光。我的声音很清脆，只要你们一触摸到我；就会有一种舒服的感觉，但是我也不能去飘飞了。

我是春天的小雨点。清晨，天空哥哥给我穿上了透明的衣服，把我送了出去。让我给大地洗洗zao。给柳姐姐洗洗头。

我是春天的小雨点。风姐姐把我吹到了另一个地方。在那里我看到了万物复苏，小动物从冬眠之中醒了过来，全世界一片绿色。

我是春天的小雨点。空气弟弟把我赶到一个城市里，在那里我看到了花变红了，雨伞妹妹笑了，小朋友们欢喜的说；春天来了，春天来了。整个世界焕然一心。

哗啦啦，哗啦啦，我有走不完的路，我有唱不完的歌。我唱着星星，唱着月亮，身边着我的兄弟姐妹，我要不的奔跑。我要浇灌田野的小禾，我为人们播种希望，同时也分享着他们的快乐。滴，滴，啊，我是春天的小雨点，我滋润了大地，让我在春天大地的怀抱中成长吧。

四年级的想象作文300字 篇2

光阴似箭，日月如梭，二十年后的我已经出落成一位亭亭玉立的大姑娘了。那时我是一所小学的校长。

当你来到我们的学校首先映入眼帘的是几栋华丽的楼房。楼房有六层，第一层是一年级，第二层是二年级，走进教室，你首先会看见专为学生设计的彩色墙壁。它可以随着环境而改变，下课了，墙会变成绿色，让同学们休息一下疲劳的眼睛。上课了墙会还原成白色。墙壁还会根据你学课文不同，产生不同的变化，如：你学习到＜＜爬山虎的脚＞＞一文时，墙上便会放大二十倍爬山虎的脚，这一切图案都有电脑老师控制。

让我们坐电梯去地下操场看一看吧！在地下操场有一个人造太阳，它在学生上课时吸收太阳的热，下课时再把光芒释放出来。操场的地板是用橡胶制成的，即使摔倒了也不疼。在操场上的墙壁旁有许多健身器材，同学们想玩什么可以尽情地玩什么。

继续坐电梯向下走，是同学们的宿舍，每个床上都有＂休息＂按钮，同学们在睡觉前只要按一下按钮，床上就隔离外界噪音，空调自动减弱风力，这些将持续到同学们起床为止。

怎么样，我这所学校不错吧！希望我的梦想成真。

四年级的想象作文300字 篇3

有人喜欢小巧玲珑的芭比娃娃，有人喜欢高大威武的玩具刀，有人喜欢无比炫酷的AK47玩具枪，而我喜欢我在跳蚤市场买的“吸血鬼”面具。

我的面具整体有黑、白、红三种颜色，眼睛和嘴巴是黑的，脸和牙是白色的，牙是非常大又尖的獠牙，脸上有一条令人作呕的蜈蚣，看起来十分可怕，不过，它虽然可怕，但吓人这一方面，它还是有很大的作用。

那是一个月黑风高的晚上，我和我的妹妹正在看电视，我姑姑和我表弟来了，我躲了起来，表弟见我不在，便溜进我的书房，我是不许他进我的书房，竟敢违反我的圣旨！看我吓吓你！我拿来斗篷、面具和手电走进书房，把门反锁，他一开始不知所措，我看准时机便开始说：“我是德古拉，你敢闯入我的地盘！”“对不起，我以后不敢了！”“那，我要吸干你的血。”“救命啊！”他尖叫着跑了。看他还敢不敢违反圣旨，违反者，吸干他的血！

这就是我的面具，看来他还是有用的，我喜欢我的面具。

四年级的想象作文300字 篇4

“去，给我买瓶酱油”妈妈叫我，我也只好去了，我边走边想：如果世界没有大人，那该多好啊！想着想着，吹来一阵风，把大人都吹走，只剩下小孩子们，这里就成了我们的天堂。

许多伙伴在马路上欢腾的`乱跳，有人跑进玩具店，挑选自己喜欢的玩具，有人走近面包店，狼吞虎咽的吃着面包，而我跑进超市，看见零食我就拿，不一会儿，就一抢而光，全部都被抢走了，一回到家，我就把电视打开，并且喊上一堆小伙伴，一起狂欢，吃零食，谁知，我的肚子疼起来，让他们把我送到医院，到了才想起医生也是大人，所以没有医生，这可把我们急坏了，就像热锅上的蚂蚁一样！就在这时，小林说他妈妈买的有药，我们就去他家，喝了药，肚子渐渐好起来。

我回到家，看着杂乱无章的房间，黑油油的地板，想起了妈妈，这个家都是她来整理打扫，可是，妈妈却不在，我只好上床睡觉了。一晚过去后，爸爸妈妈又回来了，我真是太高兴了！

我一直以为，没有爸爸妈妈的管束，是非常开心的，但现在我错了，没有他们我根本开心不起来，也不幸福！

这好像是我的梦一样，它涩涩的，甜甜的-----------

四年级的想象作文300字 篇5

主人起床了，主人起床了，大早上我就听到我的家用机器人的声音。穿上衣服，一洗漱，楼下的最新版磁悬浮汽车就带我穿越到了学校。

一进学校，就闻到人造花产生的清香。在我快走到教室门口时，门上的感应器已经识别了我的身份，又自动把门打开还带着一句“欢迎你的到来”。

走进这神奇的教室，我第一眼就看到了我的机器人老师――Q博士，它已经准备好了这节课的内容，坐在高科技讲台前，静静的等着同学们的到来。我走到了自己的座位前，从课桌里伸出一双机械手帮我去掉书包，放到了我的课桌里面。并帮我把凳子从课桌下面拉出来，让我坐下。过了几分钟后，同学们都到齐了。Q博士满脸严肃的开始了这节课的教学。

Q博士的机械眼发出两道红光，在高科技讲台前的墙壁上投射出了这节课的所有内容，同学们课桌上的显示屏出现了这些内容对应的习题，让我们认真的解答。

这就是我们神奇的教室。