【推荐】四年级的老师的作文汇总六篇

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编收集整理的四年级的老师的作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

四年级的老师的作文 篇1

我们的曹老师是位辛勤的园丁，精心修剪娇嫩的花儿；我们的曹老师是一支蜡烛，照亮别人牺牲自己；我们的曹老师，是只春蚕，心细如丝，默默地奉献；我们的曹老师还是一位可敬的老师！

记得有一次，班里的一位同学在玩耍时将头撞在墙上，顿时，那个同学的头上便流起了血，曹老师正好路过看见，二话不说，马上带那位同学去了医院，医生见这位同学伤势较重，在那位同学的头上缝了几针，您看不下去便出去给这位同学买了点有营养的补品，过了会，医生包扎好之后，您才放心的吐了口气。您的行为深受同学们的赞叹，都说您爱生

老师，您为了我们，默默奉献出自己的青春，知识，老师您辛苦了！

四年级的老师的作文 篇2

我对老师们总是很敬佩的，因为他们在自己的工作岗位上，总是辛勤地培育着祖国的下一代。

我现在已经读四年级了，在这几年的学习生活中，给我印象最深的，最优秀的老师莫过于我们的班主任－徐老师。

徐老师个子中等，身材略微胖了一点，一双眼睛既严肃又温和。圆圆的.脸上总是带着微笑，对同学总是和蔼可亲，对工作总是严肃认真。

记得有次上数学课时，我正在想着爸爸出差回来，今天中午会给我买什么……想着想着，突然听到老师叫我的名字，我慢吞吞地站起来。心想：这下完了，肯定要挨批评了。我刚才什么也没有听到，当然，回答不出老师的问题，我只好低下头等待老师的数落。没有想到她叫我坐下去，课后她找我谈心，并把上课我没有听到的知识给讲了一遍。她就是这样对每一位同学都非常关心的老师。

她不但关心我们，而且对工作也是十分严肃认真的。记得有一次我们学小数点时，我把一个小数点点错了位置，没有想到被老师发现了。我心想：不就点错了位置吗？有什么了不起的。而老师却严肃地说：“如果你将来是一名会计，小数点点错了，会给单位带来多大的损失………”听着老师的批评，我羞愧地低下了头。

这就是我心目中最优秀的老师—徐老师。

四年级的老师的作文 篇3

我的老师 我的老师是我的父亲。他４０岁，个子中等，满头乌发中有几丝银发，浓浓的眉毛下有一双炯炯有神的大眼睛，有时还架着一副眼镜

爸爸十分严厉。有一次，我和爸爸还有哥哥去钓鱼。爸爸钓了许多年鱼了，也算是个经验丰富的老手了，一会儿就钓上了五六条。我在一旁看得眼红，便拿起鱼杆，钓了起来。我是头一次钓鱼，一会儿东张张，一会儿西望望，鱼儿来吃饵也不知道。爸爸生气地说我是小猫钓鱼，一点儿也不专心。我听了羞愧不已，又重新钓了起来。我钓了一会儿，发现鱼线有些动了，便飞快地提了杆，可我的动作不老练，让鱼跑了。我不灰心，又钓了几次，还是如此，我的心便凉了大半截。这时爸爸又严厉地说：“不努力，怎么成功？”我听了后，又打起精神来，终于钓到了一条。

还有一次，我和爸爸下象棋。我棋力不佳，被杀败了一局。我不灰心，又下了几局，还是没胜，我便灰心丧气了，但爸爸说：“只要努力，就会成功！”我便又打起精神，认真下起棋来。

爸爸给了我许多教诲，他既是我的父亲，也是我的老师。

四年级的老师的作文 篇4

一个尽职尽责，平易近人，受人尊重的老师——陈老师。

上课的时候，陈老师费尽心思的让我们阅读、浏览，在知识的海洋里漫游。瞧，她手拿着粉笔，嘴里不停地讲述着重点难题，这多认真啊！她把知识像甘泉一样浇灌着我们求知若渴的心中。同学们提出的难题，陈老师总是不厌其烦地、耐心地给我们讲解，分析。

活动的时候，陈老师是女同学们玩耍的对象。下课后，男同学们互相玩游戏，看看书什么的。而女同学大都会缠着陈老师，比如和陈老师聊聊天、谈谈学习方面的问题。如果你进办公室，就会发现：老师和同学们都是那样的可爱。

在生活中，对于同学们来说，缺少陈老师，就由如人缺胳膊少腿。当同学们遇到困难时，陈老师总是挺身而出，从不退缩，为同学们提提建议呀，帮帮忙等等。尽管这样，陈老师都不觉得累，因为对她来说，有一群这么可爱的小孩在身旁，只会觉得幸福和快乐缠着你，“累”早已烟消云散了。

我们都爱陈老师，我们都尊重她。因为她是勤奋的园丁，正灌溉着，保护着报护国的小红花。

一个尽职尽责，受人尊重的老师，陈老师我们都爱您！

四年级的老师的作文 篇5

如果有人问我，在你接触的人中，除了你的亲人，谁最像慈母般的疼爱你？那我会很骄傲的告诉他，那就是我们班的副班主任——宋老师。宋老师是我最敬爱的一位老师。 宋老师个子中等，留着长头发，浓浓的眉毛下一双闪烁慈爱的眼睛，一张诲人不倦的嘴巴，毫无保留的地向我们传播知识的种子。在我幼小的心灵里，总猜测着老师的年龄，尽管我猜不着，但我坚信，宋老师永远是年轻的。

宋老师教学独特，她总以生动活泼的形式来教育我们，当笑声从教室传出时，还吸引不少其他班的学生呢！三年级时，宋老师经常带我们上操场做各种游戏，在大家兴致高时传授课文知识。现在我们到四年级了，不在像三年级时那么活泼了，宋老师又想方设法让我们在充满快乐的气氛中接受教育。大家接触大自然的机会很少，老师便带我们出外写作；大家课外知识少，老师就利用图书馆和各种渠道保证我们阅读的材料。

宋老师也在时时刻刻的鼓励着我们。记得她一开始教我们英语课时，就让我们一个接一个的"开火车"回答问题。我心理很不舒服，想，开什么"火车"，谁能回答就让谁举手吧，这么罗嗦，真烦！终于轮到我们组"开火车"了，我的心突然跳的特别快。但是没办法，只得照办。快轮到我了，我赶紧开动脑筋思考。要我回答的问题是翻译两句英语句子，我结结巴巴，不知过了多少时间，这才发现：老师正用亲切的目光注视着我，目光中充满了热情的鼓励，好像在告诉我：大胆些，你能行！是的，我知道老师在鼓励我。老师的眼睛是多么明亮啊，它包含着对我们的殷切期望。

我能有这么一位深具用心的好老师，是多么幸运啊！

四年级的老师的作文 篇6

我的老师——沈老师。平时她总是长发披肩，笑容满面。

一次，我做完作业后，做在座位上，忽然一直温暖的手放到我的肩上，我转过头一看，原来是沈老师。她的那双烔烔有神的眼睛望着我，说：“写完作业没事后要拿出课外书来阅读，不要光坐着，知道了吗？”

“知道了。”

我马上拿出课外书津津有味地看了起来。

从那以后，我每次做完作业后，都会拿出课外书来津津有味看，因为我觉得肩膀上总有一只温暖的手，它时时刻刻的鞭策着我。

一次我们班第一次写作文的时候，我们都不会，而沈老师则在一旁耐心的辅导着我们。

这就是我喜欢的沈老师，她是一位好老师，正因为她是一位好老师，我才能轻松学习；正因为她是一位好老师，所以，我喜欢语文；正因为他是一位好老师，我才能健康的成长。沈老师的教育之恩，我终生难忘。