有关四年级亲情的作文六篇

在现实生活或工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编精心整理的四年级亲情的作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

四年级亲情的作文 篇1

那是四年级的一天，班主任张老师走进教室开始布置家庭作业：“语作：完成小作《我为某某某洗脚》，我们要详写……”我心里暗暗笑道：好简单呀，不就是洗个脚吗，妈妈每次给我洗脚，三下五除二就好了。再说，水壶看起来很轻，妈妈一只手就能拎起来为我添热水。

一回家，我就把除了作文外其它作业都全写完了。我坐在沙发里，心不在焉地等待着妈妈下班回家。伴着时钟的“滴答滴答”，一阵急促的敲门声响起，哦，是妈妈回来了，我从沙发上一跃而起。我迫不及待地一把拉开门，满脸堆笑地望着妈妈。妈妈用手指轻轻地点了点我的脑门，笑到：“又有什么小心思呀，别装了，快说。”“就是想……”不知为什么，这“洗脚”二字竟被我咽了下去。我满脸通红，有点不好意思，只得轻轻地把妈妈扶到沙发上坐下。

我急忙走进厕所，拿出“轻飘飘”的水壶。直到这时，我才知道水壶竟是如此沉重。我费了九牛二虎之力才拎了起来，妈妈不知从什么地方冒了出来，厉声责备：“你怎么倒水也说一声，不知道被水烫到会起泡，你这孩子……”我咬了咬嘴唇，有些委屈：“我只想给你洗一下脚而已。”妈妈一愣，过了许久应了声：“哦，小心点。”

一切准备就绪，我帮妈妈脱下鞋袜，这才发现妈妈的脚趾脚底都硬硬的，满是老茧。我好奇地抬起头来，却发现妈妈的眼睛湿润了。我问道：“妈妈你怎么了？怎么你的脚上都是茧啊？”妈妈笑而不语，只是轻轻地摸了摸我的头。一个个记忆的碎片出现在我的脑海里：只要我生病，妈妈总是合不了眼；钢笔没墨水了，大晚上的妈妈都会马上出门去买……

我可算知道张老师布置这份作业的良苦用心了，这是一份充满亲情的作文呀！

四年级亲情的作文 篇2

今年寒假，我和妈妈去姥姥家小住了几天。

上午，我们坐上去姥姥家的班车，没一会儿，我就模模糊糊地睡着了。

“下车了……下车了……”在一声声叫喊中，我被惊醒了，睁开眼一看原来到了呀。哇！好大的雪呀！眼前的一切粉妆玉砌。我下了车不由得打了个冷战，妈妈赶紧打了一辆出租车去姥姥家。当车停下，我推开车门下车。地上铺满厚厚的雪，远处的山上全是雪，树上也挂满了雪，就像美丽的雪花树。

远处雪地上站着一个身影，她上身穿着一件黑色羽绒服，头上围着一块围巾，手里还拎着篮子。咦？那是谁？我定睛一看，原来是姥姥呀，我三步并作两步迎过去，只见姥姥踏着雪深一脚浅一脚地走着。她看见我，惊讶地说：“你们回来了呀。”此时再一看，姥姥的肩头落满雪花，脸冻得通红，手也冻僵了，冻红了。鞋尖上挑着小堆雪，鞋底也沾满了泥。只见她手里还提着一篮子的.新鲜蔬菜。姥姥说：“你们冷不冷啊？”我说：“不冷。”姥姥说：“我知道你们回来就特意进城买了点新鲜的蔬菜。”说着姥姥一把抓住了我的两只小手，放在自己的嘴边，不停地给我哈着热气，此时我心里顿时暖暖的。

姥姥的爱像冬天里的一把火，温暖着我的心。

四年级亲情的作文 篇3

亲情如同大海的深；亲情如同巧克力的浓。如果说我们是小溪，那么亲情就是大海那么深；如果说我们是糖果，那么亲情就是巧克力那么浓。亲情胜过一切。

和同学、朋友之间的感情是友谊；和老师之间的感情是感恩；和家人之间的感情是亲情。家人的手牵引我们走进亲情的殿堂。

“家”有着幸福；“家”有着美满；“家”有着生活；“家”有着禁锢；“家”有着温馨；“家”有着美好的回忆；“家”有着亲情!

“情”血浓于水；“情”感恩的心；“情”彼此的问候；“情”手牵手一起；“情”爱的拥抱。

爱是看不见的语言，爱是摸不到的感觉，爱是每天多付出一点点，让爱传出去，让所有人感觉爱。让“家”“情”“爱”变成彩带，飘到每个角落，给人送去祝福和温暖。

当你哭泣时，家人陪着你；当你绝望时，家人给你一丝希望；当你紧张时，家人给你鼓励；当你失败时，家人给你安慰；当你遇到困难时，家人帮你解决；当你快乐时，家人和你一起快乐。

啊！亲情无处不在。天下没有不散的宴席，俗话说“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”家人的亲情很伟大。

四年级亲情的作文 篇4

友谊，来自朋友，源于爱心。跌倒时，她伸出扶持的双手；伤心时，她送上一缕安慰；孤独时，她捎去一瓣心香。是啊，朋友是我童年的玩伴，是我肚子里的知心虫，是我学习中的小老师。没有朋友的生活是寂寞的，那么你知道我最亲密的朋友是谁吗？哈哈，那就让我来告诉你吧！

我最亲密的朋友是一位性格活泼开朗的女生—冯书湉。她皮肤雪白，长着一双浓眉大眼，她那小小的脑袋瓜子里装满了奇特的想法。她常常和我在一起玩，一起看书。她是个聪明的小姑娘，特别是数学。一次，上数学课，我把平方千米换成公顷给弄混了，正当我百思不得其解的时候，冯书湉转过来对我说；并且说的头头是道。那一刻，我向她投出了一道敬佩的目光。虽然书湉她聪明伶俐，但是有时候也“犯错”：一次，她的语文书不见了，我们一起开始一场“语文书大搜查”。我找这，她找那，找了半天别说书本，就连书影也见不到。“啊！在这，抽屉里！”哎，我说书湉，你也不好好想想放哪，害我们白找一趟。

我喜欢这样一个朋友，她聪明得让人敬佩，傻得让人感到可爱，她是多么活蹦乱跳，快活得像一只人见人爱的小兔子。

每一天，我都过着多姿多彩的生活。幼儿时,我们在树底下枯叶，玩过家家，当踏入小学的大门时，我和书湉就一起在教室里读课外书。随着时间的变化，我们渐渐长大。

书-----幼儿时，我们是朋友。我期盼着青年时，我们还是朋友，老年时，我们始终是朋友！人生中的一切世物都不能没过于“朋友”这俩字！

四年级亲情的作文 篇5

爷爷生前并不爱培育花花草草，却亲手养大了一棵桂花树。爷爷对这棵桂花树的喜爱，甚至到了令我妒忌的程度。每年桂花树开花的季节，爷爷便会如同得了孙子孙女似的，乐开了花。

小时候的我，也是甚得爷爷喜爱，却不曾想，爷爷竟然会对我发火。五岁那年的春天，我不小心折了桂花树的枝条，当时的我并没有把这当回事儿，但是被爷爷发现后，他那生气的眼神和责备的语气，过了七年，我仍记忆犹新。

那会儿的我心里只有一个念头，就是拔了这棵破树，才能解我心头的气。直到那年八月，当我被那满树桂花散发的馨香迷住时，才恍然明白爷爷对这棵树的爱。自那以后，我也如爷爷一般迷恋上了这棵“香香树”。

那年十月，爷爷得了一场大病，药石无灵。弥留之际，爷爷依然望着门外那棵桂花树。我似乎懂得爷爷的心思，握着他的手说：“爷爷，我会照顾好桂花树的！”爷爷对我笑了……

因为要在慈溪读书，我无法精心照料那棵树了，但是每到假期，我都会让爸爸妈妈带我回老家去。我要回去看看它，把自己的开心告诉它，把自己的哀伤告诉它，就像以前遇到事情，我都会向爷爷倾诉一样，这已然成了我的一个习惯。

这是一棵平凡的桂花树，因为爷爷，我曾经讨厌过它，但也因为爷爷，让我迷上了它；这是一棵不平凡的桂花树，因为我把它当成了朋友，向它诉说一切——我的快乐、忧伤和烦恼。

这棵桂花树伴随着我成长，见证了我的童年；我也伴随着这棵树成长，看着它花开花落。我会照顾好这棵树，因为这是我对爷爷的承诺。

四年级亲情的作文 篇6

自从上了初中以后，数学要比小学时的难多了。记得前不久的一天晚上，我在做作业时就被一道数学题给难住了。

数学题做不出，我第一时间就在草稿纸上“奋笔疾书”，只有实在不会做时才会向人请教。这道该死的数学题，害得我脑子像滚筒洗衣机那样拼命地转，草稿纸足用了五页，但还是想不出来。于是我张开嗓子大喊：“爸爸，快来呀，教教我这道数学题！”“来了，来了！”爸爸边走边答。可是当爸爸来到我身边一看那道数学题时，立即火冒三丈，口水四射：“这么简单的数学题都不会做，还读什么书，还不如回乡下种地，真是蠢材。”

听了爸爸的一顿臭骂，委屈的泪水从我眼里流了出来。我胡乱地擦了擦眼泪，向着爸爸发脾气：“行了行了！反正世界上最聪明的就是你了！”便不理睬爸爸了。无论他讲什么，我都不出声。爸爸知道那道数学题很重要，见我不理睬他，便急得像热锅上的蚂蚁。可能是爸爸意识到这样批评我有点过份，于是他向我道歉，保证以后都不这样批评我了，我这才平静下来。

爸爸见我破涕为笑，便又重新坐在我身边，耐心地教我。我也认真地听他讲解。爸爸的一翻讲解，让我恍然大悟。“噢，原来这么简单！”我会心地笑了。

这道数学题，让我体会到了浓浓的亲情。