【精华】四年级的作文汇总4篇

在平凡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你写作文时总是无从下笔？下面是小编精心整理的四年级的作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

四年级的作文 篇1

我们班上有位小博士，就是张董。她留着一头乌黑的头发，时常扎着一根粗粗的麻花辫，黑溜溜的大眼睛，一眼看上去有种呆萌可爱的感觉。可细看她的眼睛，总闪着一种智慧的光芒。

有一次上语文课的时候，语文老师问全班同学还知道不知道其他思乡诗，其他的同学都摇摇了头。只有她举起了手，她一边背出了好几首诗，至少有三四首，而且每首诗都很长，一行有八个字，也有九个字的，我从来都没听说过这首诗啦。

还有一次，因为我要写一篇作文，需要用到一些成语，一时想不起来。怎么办？我突然想到了张董，一问，她竟然告诉了我好多个，而且速度相当过，不过是几秒钟。念得头头是道，她还一边跟我讲每个成语的意思啦。我一听就惊呆了，她告诉我这些成语都不是经常用到的，真是学问渊博啊！

有一回，有一个成语难坏了我们全班别的同学。老师也急忙去查字典之际，只见她缓缓地站起来，平静地说出了这个成语的.意思。老师连连点头，露出欣喜的笑容，忙不迭地夸她啦。

原来啊，张董平时最爱看书了。她的这些知识啊，全是来自她读的那些书。

张董真是我们班上的“小博士”，我们真应该好好学习她爱阅读好习惯。

四年级的作文 篇2

我喜欢秋天，秋天是丰收之季，也是绚丽多彩之季，就像画家拿着颜料，把大地涂成五彩缤纷的美丽画卷。秋叶是秋的宠儿，是秋天最得意的一笔。

银杏叶与众不同之处就是在深秋还有部分是绿色的。银杏叶的叶形好似一把小巧玲珑的蒲扇，倒过来又好似小女孩夏天穿的裙子。它的叶柄又细又长，叶子的边缘高低不平，起起伏伏，像远方的绿色山脉一样。银杏叶看着很薄，我用手仔细地摸了摸叶面，发现从下往上摸着很粗糙，横着摸时很光滑，再看看叶脉，原来它是按着辐射状生长呢！一条条叶脉，像一根根细线一样，有力地伸展开去，让叶子充满着无限的生机。

这时，风调皮地吹了口气，银杏叶变成了音乐家，“沙沙沙”就唱起了银杏之歌。眨眼间，金黄色的树叶离开了大树妈妈，投入大地的怀抱。

傍晚时分，我和妈妈散步时，踩着片片金色的银杏叶。妈妈告诉我：“银杏叶有益心敛肺，化湿止泻等功效”。我不由惊叹道：“小小一片树叶，有这么多功效！”我很好奇银杏叶是什么味道，于是悄悄尝了一点，“啊呜”！这个银杏叶又苦又麻，我急忙跑到洗手间漱口后，嘴巴仍有苦苦麻麻的味道。

银杏叶的生命将在秋天走向结束。我不禁感叹：人生就犹如树叶的生命，春天发芽，夏天成长，秋天展现最绚烂的一面，同时走向凋零。“落红不是无情物，化作春泥更护花”，在落寞的凋零中，一种新生又再默默地酝酿。

四年级的作文 篇3

清晨时分，天气凉爽，奶奶带着我和弟弟到附近的公园游玩。

当太阳开始高升的时候，温度也在不断的攀升，汗水从毛孔里逐渐渗透出来，让人的心情不免变得糟糕。

忽然，天边传来一声响雷，淅沥沥的雨点不期而至，像一个久未谋面的老友，带来了轻柔的问候。

我没有理会奶奶的呵斥，独自走进细密的雨幕，任由雨点滴落在脸庞，感受着丝丝的凉意，这是夏天带来的馈赠，错过未免也太过可惜。

但我的任性并没有持续太久，雨点越来越大，像连串的珍珠从空中重重的落下，狠狠的砸在地面，那溅射开来的水珠，好似天然的水晶一般，晶莹剔透，让人不胜欣喜。

奶奶带着我和弟弟早已躲入屋檐下，和很多陌生人站在一起，我们每个人的身上都沾染了一抹湿气，却无人抱怨，相反我们都面带笑容，兴高采烈的讨论着这一场雨。

我将手伸出屋檐，看着雨点滴落在手心，那感觉痒痒的，酥酥的，好像有羽毛在手心拨动，我嬉笑着，将水泼向身边的人，他们并没有责怪我这不懂事的举动，只有奶奶的责怪声萦绕耳边，我做错了吗？他们为何都在大笑呢？

大雨来得快，去得也快，它仿佛无意让我们享受太多，又急匆匆的赶往下一个地点，将这凉意带给另一群人。

太阳重新冒出了头，地面上的热气混合着湿气扑面而来，毫不讲理，面对这横行无忌的肆虐，我的心情又开始变得沉重，可是发梢上残存的雨滴却在提醒我刚才的经历。

是啊，为何总要贪心呢，我摇摇头，曾经拥有不是更显珍贵吗？

四年级的作文 篇4

我就读的学校是文化绿城小学，那里绿意盎然、书香四溢，最重要的是新学期我们换了新的校园。

在我踏入校门的那一刻，我十分震撼，我看到了一个宽阔的操场，那里有很多大哥哥在那里打篮球，其实还有一个隐藏在地下的篮球场，一些社团比赛，或者社团练习，散学典礼，都在那里举行。上楼梯时，我发现楼梯旁还有一个小屋子，那里是畅想乐园，我们可以去那里说悄悄话，谈谈心什么的。走到班门口，上面贴着一个小标签，那是我们的校本课程：dramaclub，如果翻译一下就是：戏剧俱乐部，在这个课程中，我们会学习很多关于英语戏剧的事。走进教室，那里有排列整齐的桌椅，还有一个讲台，我们的学校运用了多媒体教学，让学生们更快乐的学习知识。40分钟过去了，老师说：下课！我们便起立，用响亮的声音回答老师:老师再见！说完，便下课了，这时侯，许多同学都去操场上玩耍，我决定再去参观一下整个校园，我发现，在教室的左侧有一个地方——书吧，你可以去那里借阅书籍，有很多学生都在那里看书。在三楼，有一个计算机教室，那里陈列着许多计算机，上信息技术课时，我们就会来到这个教室学习信息技术。这时，上课铃响了，我们都陆陆续续回到教室，开始新的课程学习更多的知识，毕竟，读书破万卷，下笔如有神。

这就是我的学校：文化绿城小学。