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精选四年级语文作文锦集六篇

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在日常学习、工作抑或是生活中,大家总少不了接触作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编为大家收集的四年级语文作文6篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

精选四年级语文作文锦集六篇

四年级语文作文 篇1

“墙角数枝梅,凌寒独自开。”对于梅花,我早就想一睹她的芳容了。于是初春的一天,我们一家人就开着车来到了瓜渚湖畔赏梅。由于不知道梅园具体在什么地方,所以我们在东岸公园停车场下车,沿着弯弯曲曲的石板小径一路向北,寻找梅花的踪迹。

走了一会儿,我的眼前出现了一些树,可惜的是它们并不是我心心念念的梅花。我们继续往前走,走着走着,我忽然发现不远处的石板路上出现了梅花的图案,我想:梅园一定就在附近。于是,我迫不及待地向前跑去。但是跑了一段路后,梅花还是没出现。正当我疑惑不解的时候,忽然眼前一亮,我发现在我右手边不远处有一大片梅花。这让我惊喜万分,真是“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”呀!

我们首先来到的是梅影坡。梅影坡的中间是一片绿油油的草地,那些草绿得那么新鲜,让人看着非常舒服,坡地周围是一片粉嫩嫩的梅花。我走近一看,只见树枝上挂着一块牌子,上面写着“宫粉梅”及其简介,下面还有一个二维码,扫一扫就能获得更多关于宫粉梅的信息。在同一棵树上,宫粉梅的姿态也各不相同:有的含苞待放,像一个害羞的小姑娘;有的刚开放不久,就有可爱的小蜜蜂飞进去,吮吸着它甜甜的花蜜;还有的花瓣已经开始凋谢了。在这片红粉之中,我还看见了一抹绿色,那便是金钱绿萼。它的花朵是乳白色的,花蕾是淡乳黄色的,花萼是绿色的。我看看这一朵,很美,看看那一朵,也很美,如果把眼前的这一树梅花当作一幅画,那画家的本领可真了不起。我这样想着,抬头望去,发现不远处的山上有一座亭子,我们便拾级而上。这么大的梅园怎么就没有一株腊梅呢?我心想。不曾想,我们刚来到山上就看到了几株腊梅,那淡淡的黄色看着很可爱。我还发觉有的腊梅花的花瓣是卵圆形的,有的是披针形的。一阵风吹来,那幽香沁人心脾,令我陶醉。

不知不觉,我们走到了一堵石壁后,我绕到石壁前一看,上面写着“踏雪寻梅”四个字,旁边还有一块大石头,上面有两个醒目的大字“梅园”。我们恍然大悟,原来这就是梅园的入口,真是“踏破铁鞋无觅处,得来全不费工夫”啊!

踏春寻梅真是太有意思了!

四年级语文作文 篇2

爸爸,我想对你说:你的父爱我能感受到,但你能不能不要太严了呢?

每天,我都要写一篇日记,但有时候作业太多,你还硬逼着我写日记;你不知道,我每次写完作业都很累很累,好想看一下电视,放松一下,但你硬逼我写,没办法,我只好受点委屈了。其实,我有时很不想学,但你又非要我学不可,我又不能不听你的话,只好跟你学,你不知道,我不想学的时候,你讲的知

识,我一点也没听进去,所以你等于白讲了。你还把我心爱的漫画书藏起来,买来一大堆的试卷,叫我学到哪课就做到哪课,那里我是多么想看漫画书啊!有时,我放学回家把电视机打开看,但你却叫我过去写作业,那时我是多么不乐意呀!因为你不让我看电视,而你却在那里看电视。你知道吗?我人虽然在这边,但心却飞到电视机那里去了,所以作业才会出现一些不该错的地方。每天晚上,我叫你讲故事给我听,但你却拒绝了,叫我自己看,但睡着看书容易损伤眼睛,所以又看不成,你不知道,我那时是多么想听你讲那动听的故事呀!

爸爸,你说过,我们既是父子也是朋友,那你能不能给我一个自由的天地,让我自由地发展呀!

四年级语文作文 篇3

一天傍晚,爸爸和妈妈带我去郊外游玩。

出了市区,我感到马 路上的汽车少了许多,但是来来往往的汽车都跑得飞快。夕阳像一个大红桔子挂在天边,空气变得更加清新,周围也安静了许多。

到了一片农田,我们停了下来。啊,真是一眼望不到边呀,远远望去,一些农民伯伯好象正在给菜田浇水。我先跑到近处的麦地看了看,麦子有的黄有的绿,爸爸说麦子快要熟了。我摘了一个黄色的麦穗,用手剥开,放到嘴里尝了尝,一开始吃不出味儿,后来觉得非常筋道,还有点甜香味儿呢。麦田旁边种的是玉米苗和蔬菜。有搭在架子上生长的黄瓜、爬豆、西红柿,还有矮矮低低的土豆、茄子、花生等等。我发现花生地里插着许多和我差不多高的木棍,棍子上还绑着五颜六色的飘带。我觉得非常奇怪,就问了身边的农民阿姨,阿姨告诉我这是吓唬来吃花生的小鸟的。

今天去郊外让我学到了许多知识,农村真好啊。

四年级语文作文 篇4

在我听着一个个美丽动人的童话故事的时候;在我读着一本本引人入胜的课外书的时候;在我听着老师对课文的幽默讲解的时候……,我不知不觉的爱上了语文,。

书,是美味可口的食粮,是清甜的泉水;书,是无边无际的海洋,我在里面尽情的遨游。看书,是学习语文的一部分,也是我最喜欢做的事情。看书看的入迷的时候,我觉得我有时像活在童话世界,有时像在天空飞翔,有时像在大海里畅游,有时像在名山大川间游玩,有时又像跳进了历史的长河……。

在春雨绵绵的一天,一位文质彬彬的路人问我:“请问这附近的酒家在哪里?”我指着杏花村说:“在那里。”我正要说什么,突然,传来一个声音:“请大家读一遍。”我这才回过神来,原来是钟老师的声音。于是,我动情的读了起来:“清明时节雨纷纷……,。”

历史悠久的长城,伴着孟姜女的`故事;美丽的颐和园,伴着清朝的xx;举世瞩目的秦兵马俑,伴随着勇士们表情中蕴含的故事……。钟老师像一位资深的导游滔滔不绝地为我们讲解那里的一切,给我们留下了很深刻的印象,还有很多美好的回忆。

语文学习是多方面的,有很多有趣的事,例如,有一次,有位同学的作文里写道:“她们没有血脉……。”我们听了哄堂大笑,大笑过后,我们明白写完作文,要学会修改。

上语文课,又是异常活跃的,每当初学一篇课文后,老师就会检查我们的读书情况,这时钟老师总会问:“谁要第一个来?”钟老师面前马上竖起一片手的树林,钟老师点了一个同学,这时,没被点到的同学会很失望,甚至冲着老师发出一两声怪叫,但是,叫完以后,又会马上调整好自己的状态,屏息凝神地听着,一旦发现同学读错了或读得不流利,下面的同学便展开一场激烈的口水仗:“我来……!”“我……!”有的还站起来,大声叫嚷道:“我,我还没读过呢!”钟老师急忙维持秩序,说:“玉欣同学举手最快,她来读!”下面又是一阵不满的叫声,但是同学们很快又自觉的安静下来,整个教室鸦雀无声,玉欣同学响亮地朗读起来。

语文带给我知识,带给我快乐,带给我一个广阔的天地。语文,我想对你说:“我真的很爱你!”

四年级语文作文 篇5

星期六,我、张子恒和妹妹正在客厅里玩得起劲,这时,妈妈走过来对我们说:“我们玩贴鼻子游戏吧?”我们异口同声地说:“可以。”

妈妈先在黑板上画了一只小猫,小猫有尾巴、耳朵、嘴、眼睛和四肢,可就少了一个鼻子。妈妈用纸画好鼻子后,把双面胶贴在画鼻子的纸的背面,这样游戏就开始了。妈妈先让张子恒来贴,只见张子恒一幅胸有成竹的样子,妈妈用毛巾捂住他 的 眼,先在黑板前转三圈,然后蹲下来,左手指着那只小猫,想了一会儿,嘿,一下子就把鼻子贴对了位置。这时,我和妹妹不约而同地鼓起了掌。

轮到我了,我和张子恒一样,蒙住眼睛转了三圈,左手指着小猫,右手还在它身上比划了几下,心想一定行,谁知把鼻子贴在了胡子上,惹得妹妹、子恒和妈妈哈哈大笑,我忍不住也笑了起来。

该妹妹了,妹妹和我们一样,先盖住眼,转三圈,左手指着小猫,右手在小猫身上摸来摸去,“哎呀,太高了,往下.”那会儿,我急得心都快跳出来了,多想告诉妹妹应该贴哪里呀,结果妹妹把鼻子贴在了肚子上。这时,客厅里又一阵爽朗的笑声。

活动进行着,我们每个人都玩了两次以上,大家都尽情地玩。

啊,贴鼻子游戏真有意思!

四年级语文作文 篇6

我从小就体质差,生病是三天两头常有的事,经常是半夜里发高烧,爸爸妈妈连夜把我送医院,杭州、萧山、绍兴、柯桥、钱清、杨汛桥……,附近的医院都去过,而且一生病就十天半月的不见好转,手背上老是有扎针留下的小洞洞和一块块的乌青。爸爸妈妈经常为我担惊受怕,人也变得憔悴不堪。我自己也饱受打针吃药的折磨,每个学期因生病要请假很多天,我真的不想生病了。

自从我进入四年级后,我班同学在茅老师的带领下,每天坚持长跑,我的体质好了很多,去年第一次参加运动会居然还获了奖,爸爸妈妈高兴极了,我也一直在表哥面前吹牛,说我已经好长时间不生病了。

可好景不长,上周四下午,我又生病了,我感到晕乎乎的,浑身没有力气,很难受。同学也说我脸色不对,嘴唇苍白。到家后,我急忙给爸爸打了电话,然后躺在床上等他们回来。

也不知过了多久,我被人推醒,迷迷糊糊地睁开眼睛,发现爸爸正焦急地坐在我床边给我量体温,居然有38.7度。爸爸又摸摸我的额头,真是烫得厉害。为了给我降温,爸爸把湿毛巾放进冰箱冷冻一段时间后敷在额头上,我觉得简直就像在吞冰块。可爸爸觉得还不够,又用另一块冰毛巾给我擦背,我觉得像自己像是掉进了冰窖里,冷死了,拼命地喊叫,整幢楼都能听到我的“鬼哭狼嚎”声。

晚上,爸妈带我到县中心医院就诊,医生检查后认为是普通的感冒,可以选择吃药,如果想效果快一点也可挂盐水。我不想让我的手又变得千疮百孔,所以我选择了吃药,尽管药的滋味也很难受。每次吃药时,妈妈都为我倒好开水,拿好药,我总是磨磨蹭蹭的,好想趁妈妈不注意时偷偷扔掉,可那是异想天开的事,妈妈的眼睛真利害,好像能看穿我的心事似的,盯得比犯人还牢,我只好乖乖就犯。

我一定要继续加强锻炼,增强体质,我以后再也不要生病了!