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四年级有趣的游戏作文15篇

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无论是身处学校还是步入社会,说到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编收集整理的四年级有趣的游戏作文,仅供参考,欢迎大家阅读。

四年级有趣的游戏作文15篇

四年级有趣的游戏作文1

“加油!加油......” 这是什么声音?原来是曾老师带领大家在玩游戏呢。

只见曾老师拿着一支筷子,和一个酒瓶。这让我们大家脸上满是疑惑,老师面带笑容的对我们说:“我们今天玩一个游戏 - 比眼力。接着曾老师就把我们分成两队 - 红队和蓝队。在规定的时间和高度扔下筷子。哪一队积的次数最多,哪队就获胜。”

同学们一听便大叫一声“老师最棒”,接着七嘴八舌的议论起来。

只听老师一声令下,蓝队便派出一名同学上场,我队派出了张怿丞应战。只见张怿丞单膝跪地,紧闭左眼,好像非要投进似的。可却恰恰相反,一次,两次,三次,......都没有投中,红队同学都紧张的像热锅上的蚂蚁团团转!

我心想:大事不妙,我们必败无疑了!

只见蓝队派出了一名王牌,他用右手拿起一只筷子,闭上右眼,反复比对后,才往下一扔,又一次的投中。我们绝望的尖叫起来!

正当我们绝望时,李泺悠上场了,我们一会说往这边,一会儿说往那边,我们一个个比李泺悠还紧张,只听“铛铛”几声,我们竟然胜利了!

这真是一次有趣的游戏!

四年级有趣的游戏作文2

昨晚,我和朋友们在小区里玩“胜利”的游戏。

游戏规则是:先用“剪刀石头布”分出谁胜谁负,然后输的人就蒙上眼睛,慢慢从1数到50,再绕着一号楼跑一圈,最后在二号楼到四号楼间找其他躲好的人。最先被找到的人,下一局就是他被蒙上眼睛找人。

我、黎宏博、唐子杰、周恒、龚俊毓,一起“剪刀石头布”。周恒输了,于是他蒙上眼睛开始数数了。我们开始猫着腰找地方躲。“41、42、43……”啊!周恒快数完了!可是我和龚俊毓还没找到地方躲好!该怎么办呢?再不躲就“完蛋”了!“46、47、48……”不管三七二十一,我和龚俊毓以迅雷不及掩耳之势躲进了杂物房墙间的角落里。“49、50……”周恒终于开始找人了,他先是用他犀利的目光向四周扫了一下,然后眼珠子骨碌转了一下后就眯了起来,嘴角上露出微笑。似乎已经确定了目标。于是他快步跑向二号楼,刚跑了一半,就发现了唐子杰,唐子杰只好垂头丧气地走到了周恒蒙眼睛的位置。接着,周恒继续寻找我们。眼看周恒就要发现我们了,我心一惊“完了”,可是,谁知道他就像“瞎猫遇到死耗子”,我们不禁笑出声来了。

接下来,我们继续玩了很久,大家都累得气喘吁吁,满头大汗,可是都很开心,快乐。大家都觉得这游戏很有趣,约好以后还要继续玩。

四年级有趣的游戏作文3

今年的寒假,我和我的邻居们玩了一个很古老的游戏,名字叫老鹰捉小鸡,我从中受益匪浅。

游戏开始了,我当老鹰(因为我猜拳输了)。当老鹰我是相当有经验的,想当年幼儿园的时候,我总是当老鹰,因为我早就想好了套路,让每个小子都被我抓住!

第一次进攻我先吓吓他们,让气氛变得凶猛起来,从他们惊恐的神情可以看出已被我吓破了胆。小鸡们的嘴里不停地发出"我的天!”、“这个老鹰怎么这么厉害!"的尖叫声。

第二次进攻,我觉得要先捉住两个小鸡,不然后面突围不上去,而且我还要消耗母鸡的体力。进攻的时候我先往右一下,再往左一下,这样可以消耗母鸡的大半体力,不一会儿,母鸡的脚有点麻木了,我抓住机会,一下就抓到了两个小鸡。

第三次进攻我觉得可以为第四次进攻做一次准备。我先是带他们转圈,然后再来一个突围的逆向转弯,呵,捉到一个。但我没有想到,母鸡身边有漏洞,我就立马“闪现”过去,一下把剩下的三个小鸡一起抓走了。

结束后,这个游戏让我深有感触。我下一次也希望当一次母鸡或小鸡!

四年级有趣的游戏作文4

我喜欢的游戏是老鹰捉小鸡和写王字等等。其中我最喜欢的游戏就是写王字了。游戏规则:一个人在墙上用手指写王字,其他人开始向写字人靠近。写字人写完王字迅速回身。这个时候如果还有人在动,就换那个人写王字。如果有人在写字人回身之前摸到写字人的身体,就要赶快跑,以免被写字人抓住。

“叮铃铃……”下课了,老师离开教室后,我和几个小伙伴来到操场上准备玩写王字游戏。游戏开始后,我的好朋友蔡欣瑶在墙上写着王字。我轻声的快速的靠近她,拍了她一下扭头就跑。由于我自己不小心,被自己的左脚绊住,摔在了离蔡欣瑶不远的地方。在我还没爬起来的时候,蔡欣瑶已经跑过来捉住了我。我叹了口气,认栽的走过去代替蔡欣瑶写王字。正当我们玩得很开心的时候,上课的铃声响了起来,我们意犹未尽的回到教室,收了玩心准备认真听课。

我喜欢写王字游戏,它给我的课外生活带来了很多欢声笑语。

四年级有趣的游戏作文5

你知道我们第一次玩的游戏是什么吗?如果不知道就让我来好好讲一讲。

下午第二节音乐课梁老师来了,只见梁老师手里拿着一朵大红花,同学们纷纷议论到咦……要发奖吗?梁老师说:“安静,今天咱们来玩‘击鼓传花的游戏吧’我先讲讲规则,规则是一个同学上来敲鼓,然后下面的同学一听到鼓声就往后传花,鼓停了花在谁手里就上台来表演,大家要玩吗?”我们听了高兴得手舞足蹈。说:“要!”老师指了一下德玉说,你来敲鼓吧。德玉心不甘情不愿地去敲鼓了,一声口令之下游戏开始了,咚咚咚的声音中同学们都紧张的传着花,忽然鼓声停了,花在我们班调皮大王的手里,班上传来了一些掌声,接着班里全是掌声了。调皮大王便大方地走进了讲台;开始了表演。他的嘴里啊啊啊的叫着,身体不停的摇摆着,像一只跳舞的大猩猩,连一边的梁老师也被逗笑了。

下一轮,令大家做梦也没想到的是,花竟然传到了美林的手里,美林的自尊心可强了,我本以为她会哭,结果她毫不犹豫的走上了讲台,大声而有感情的背了一道《出塞》,教室里又响起了热烈的掌声。不知不觉中一场紧张刺激的音乐课就这样结束了。

击鼓传花的游戏可真好玩呀!

四年级有趣的游戏作文6

今天星期六,在校外补习班上,杨老师满面笑容,热情地说:"让我们来开展一次有趣的游戏吧!''同学们欢呼雀跃,高兴极了。老师让我们自由组合。

不一会儿,我们便组合好了,我们组的同学有八个,我们来商议玩什么好。老师说可以玩古诗词竞赛、成语接龙等,万小霈提议:“我们来跳皮筋吧”,“好!”大家一致赞同。

我们用手心手背的方法分成了两个小组,每组四个同学,用猜拳的方法来决定哪个小组先跳,“我们赢了!”对方马上牵好了皮筋,“预备起”,每个组员都开始跳,我们的身影像花园里的蝴蝶上下翻飞,翩翩起舞。“噢不!”我踩筋了,坐在板凳上,注视着最会跳的组员万小霈,只见她像小鹿似的灵巧地跳着,他的脸涨得红彤彤的,头发一甩一甩的,她的腿轻轻一勾,皮筋就被她踩下去了,小霈真会跳呀!我心里想,不愧是跳皮筋的高手!

其他组员也活跃极了,不时发出惊呼与爽朗的笑声,你看我的好朋友刘怡华认真地跳着,还念着口诀;藤植宣是个新手,样子可爱又略带生疏,活像只大企鹅

时间过得真快,游戏结束了,我们都还沉浸在刚才的欢乐当中。这真是一次有趣的活动呀!

四年级有趣的游戏作文7

教室里传来一阵阵笑声,这是怎么回事?原来老师正在跟我们玩“对着干”的游戏。看,林雨桐出局啦!

只听老师喊道:“哭!”我立刻想到:哭的反义词是笑,便哈哈大笑起来,这时再也顾不上什么淑女风范了。再看别的同学,他们有的捂着肚子哈哈大笑,有的抿着嘴微笑,还有的笑的前仰后合,连那个平时最淡定的小女孩——都笑了。老师见难不倒我们,又说:“请大家站起来。”话音刚落,就听“轰隆”的几声,我本以为有同学站起来了,可是,望望四周并没有人站起来,每个人都平静地坐在座位上,我心里的大石头总算有着落了。

游戏如火如荼地进行着,高潮一个接着一个,老师的指令更是五花八门:向左转、请把头发散开……“不要眨眼睛”,老师喊道,结果好多同学都瞪大了眼睛,一眨也不眨地看着老师,似乎想要证明自己是对的。然而,就这样,他们被淘汰了。

同学们一个接一个地被淘汰,最后,只剩下我和Alice了,我顿时紧张起来,可还是故作镇定地坐着,那些被淘汰的同学用幸灾乐祸的表情看着我,我想:想让我输,不可能!终于,在“请向左转”这一关中,Alice做错了,哈哈,我赢啦!我得意地望着大家。

游戏在笑声中结束了,开始写作文了。下笔时,我突然觉得写作文其实也没那么难嘛!

四年级有趣的游戏作文8

今天,我去趣趣学作文,我们玩了一个有趣的游戏是《比手画脚猜成语》。

老师先说了游戏规则:一是表演者,表演动作简单,口述不能说出成语中的字。二是猜题者第一个猜对的得分。三是题都从老师这里选抽。

游戏开始了,有许多同学都表演了,在这里面使我记忆里最深刻的一场游戏的表演者是王炳楠,他先站起来,胸有成足的走过来,在抽卡时左看看右看看思考了半天抽了一张。开始做动作,他先用手在脸上转了一圈又一圈我们没有猜出来。他说了一句话:“是五官里的一个。”有人猜了“脸”,可惜不是,我们又猜了一个“面”,猜对了!第二个字王炳楠说了个好像,我猜了个“如”,猜对了。第三个字他说:“秋天到了,麦子很饱什么?”逯帆说了个“满”,又猜对了。第四个字说:“晚上看天上的什么?”我脱口而出是“月”,耶!猜对了。在这表演期间我发现王炳楠刚开始是冥思苦想最后变成了大喜过望。

通过这个游戏我知道了:人不能眼高手低,要实践,才能知道难度。

四年级有趣的`游戏作文9

今天上课,方老师让我们玩游戏,游戏的名字叫:“桌上投篮”。

这个游戏非常有趣。实际上,这个游戏的规则也很简单。方老师在讲台的一边放了一张桌子,桌子上放了一个纸篓。要求是站在讲台的另一边将手中的乒乓球在讲台上弹一下之后,蹦进纸篓中。首先,方老师给我们做示范,可是试了好几次都不成功,方老师就让同学们来。刚开始,第一大组的“主将”茹俊豪上场了,每人只有五次机会。可是茹俊豪只投进了一次,唉呀!看来“将军”也有输的时候。第二组的“军师”戚晓祺上场了,可第一次怎么也投不好,只投进了一球,也下场了。我组不甘示弱,派上了“擎天柱”汪迦声,只见他挥舞着拳头,一幅杀气重重的样子。刚开始,我组气势很好,汪迦声一连进了两球,台下传出热烈的掌声。第四组比我们差多了,连一球也没投进,看来他们今天真是状态不佳啊!

最后,我们赢了。我听到旁边有人在骂:”臭东西,你们赢就你们赢,有什么了不起的?“随他们骂吧,反正我们赢了,这场比赛真刺激!

四年级有趣的游戏作文10

今天课间休息的时候,老师带领同学们一起玩老鹰抓小鸡的游戏,同学们高兴地欢蹦乱跳。

来到娱乐休息室,老师让我们决定自己在游戏中扮演的角色。黄国峰同学最激动了,他自告奋勇地说:“我要当强壮的老鹰,老鹰最威风了。”老师点头同意了。郑德雄同学也不甘落后,他大声说:“那我就要当勇敢的鸡妈妈,保护我的崽崽们。就这样,黄国峰当上了强壮的老鹰,郑德雄当了勇敢的鸡妈妈,我们这些同学自然而然地成了幸福快乐的小鸡。

接下来,游戏就要开始了。老师让我们准备好,然后她一声令下:“开始!”凶猛的老鹰立刻活跃起来,一会儿往左冲,一会儿又向右扑,像是和我们这些可爱的小鸡们有什么深仇大恨似的,要把我们通通消灭。勇敢的鸡妈妈,张开翅膀,拦住老鹰的去路,保护自己的孩子们。我们这十几只小鸡害怕极了,拽着鸡妈妈的衣服,东躲西藏。可我们这些小鸡们个头太小了,眼看萍萍这只小鸡就要落入老鹰的魔爪下了,我们的鸡妈妈急坏了,什么也顾不上,上前一把扯住老鹰的衣服,和他搏斗起来。老鹰可厉害了,还拼命往前冲,向我们张开大口,像是要立刻吃掉我们。鸡妈妈也不示弱,决心跟他拼个你死我活,干脆上前抱住老鹰的腰,抱得死死的。老鹰像是被绑上了一块千斤重的石头,再也飞不起来了。看着这只笨手笨脚的老鹰,小鸡们全乐得哈哈大笑,有的还冲老鹰扮鬼脸,那只沮丧的老鹰气得一屁股坐在地上。

上课时间到了,我们的游戏也结束了。今天我们玩的真开心!

四年级有趣的游戏作文11

“哈哈哈,这个游戏真好玩!”小朋友们叽叽喳喳地说着,原来大家正在玩有趣的游戏一一123木头人。

一听说玩游戏,我很兴奋。我玩游戏很拿手。不如我当抓的吧。我自告奋勇举手,老师同意了,我一定要抓到一个人。游戏开始了,我扭了过去,大家很快的往我身边靠,定,我大喊一声,大家都做好了准备,我转身一看,不如,就抓李涵宇吧!我兴高采烈,站在那里偷笑,李涵宇,我要抓到你了。我又喊一二三木头人,扭头一看,他们木头人的样子各式各样,有的跨出一大步被冰冻了似的,有的张开嘴巴合不上了……我喊第三声的时候,他们向我逼近,形成三角形。突然,一只小手拍了我一下,我复活了,转过身飞快地抓。可是,他灵活地像小鱼一样闪开了,没抓到。第二次开始抓的时候,我一下子抓到了李涵宇,激动的开怀大笑。

抓到他我就下来了,他开始一二三抓人了。我向他逼近,拍了他一下,很快退回。他“嗖”的一下,把手伸向了我,哇!就差一点,我一扭身溜走了。他抓到了别人,真是有惊无险。

我很快乐,这个游戏永远留在我的心间,真想再玩一次。

四年级有趣的游戏作文12

今天的体育课上,老师带我们玩抢板凳游戏,这个游戏的规则是,请五名同学上去参加游戏,在老师用东西停止敲桌子的一顺间,没有抢到板凳的一个同学淘汰,并且还要模仿一个动物,或是唱首歌。第一局是五个同学抢四把椅子,以此类推,减到同学剩二个,凳子剩一个为止。

开始游戏了,全班立刻紧张了起来,同学们有的瞪大眼睛,有的伸长脖子,还有的恨不得站到椅子子上看。这时,我也瞪大眼睛仔细看,台上的同学看起来紧张极了,只见他们有的盯着椅子,有的做好准备,还有的在紧张的发抖。只见老师开始用笔在桌子上敲了起来,只见这五位同学眼睛直勾勾地盯着想要马上坐上去的板凳,老师敲桌子的速度开始加快,而他们必须要绕着板凳跑的速度加快,老师的速度慢他们也要慢,有的同学差点要坐到上面了。这时,声音突然停止,他们用最快的速度坐了上去,有一个男同学没抢到板凳,表演了节目后遗憾的,走下台。

就这样第二局,第三局,我们抢板凳游戏,基本上每个同学都能上去体验,抢的我们忘记的下课,忘记了放学,同学们个个还想着玩这种游戏,最后游戏在一片欢乐声中结束了。

四年级有趣的游戏作文13

今天,老师问:“同学们,你们喜欢做游戏吗?”同学们异口同声地说:“喜欢”。老师在黑板上画了一张脸,脸上面有嘴、眼睛和耳朵,就是少了鼻子,老师问:“谁来贴个鼻子”?孙五月说:“我来”。老师把孙五月的眼睛蒙住,让他转了三圈,老师说:“贴鼻子吧。” 孙五月把鼻子粘在了嘴边,同学们大笑起来。老师又问:“还有谁来呀”?韦一来到老师面前说:“我来”。老师把韦一的眼睛蒙住,也让他转了三圈,老师说:“你要把鼻子贴好呀!”韦一把鼻子贴在了嘴巴的上方一点点,同学们再次大笑起来。老师说:“还有谁来”?一个大哥哥说:“我来”。可这个大哥哥把鼻子和耳朵贴在一起。同学们大笑起来。老师开玩笑说:“这个鼻子和耳朵成了双胞胎了。”同学们听了笑的更欢了,有的同学们连眼泪笑出来了。

贴鼻子游戏真让我开心呀!

四年级有趣的游戏作文14

今天又要玩什么游戏呢?哈哈,你们肯定猜不到,噢,原来是“木头人”游戏。“木头人”是啥玩意呢?啊,原来就是做一个姿势保持不动呀。游戏的规则是:“我们都是木头人,不能说,不能动,不能笑,也不能叫,看谁做得最最好。”

游戏开始了,老师把我们分成两组,面对面地做,一边做一边观察。我想好了做什么动作,老师就宣布比赛开始了。猜猜我做的是什么动作?告诉你吧,是一个非常简单的动作。就是把手放在桌上,很休闲的样子。我一边做,一边观察别人做的动作。有的做着拳击动作,有的做着高难度的劈叉,有的做出小白兔可爱的样子,还有的做出高难度的高抬腿。最后,鸦雀无声的教室爆发出一阵笑声,是谁发出的呢?原来是赵可欣,还没到一分钟就忍不住笑了,差点就把全班同学给逗笑了,真是一个不合格的“木头人”。

接下来,我们同桌互做“木头人”。我和同桌商量谁先来,结果由我先来做。左秦欣开始逗我了,只见他直冲我摇手,我本来坚持着,可没过一会儿就被逗笑了。第二次,该我上场了,我也冲他摇手,没成功,我就向他做鬼脸,或许是我做的鬼脸太丑了,一下子把他给逗笑了。就这样,我俩各赢一局,打成了平手。

我想,这个“木头人”游戏真有趣,我还想再玩一次呢?

四年级有趣的游戏作文15

今天,我们补习班做了一个游戏,叫“哑剧表演对对碰。”老师对我们说游戏规则:一个同学从老师手上拿一张纸条,根据纸条上的内容进行表演,表演时不能说话,只能用你的动作等肢一体语言来表示意思。其他同学猜猜他表演的是什么,如果猜对了,就给予表演者和猜对者掌声。

游戏开始了,老师说:“你们谁想第一个上来表演。”彦昊毫不犹豫地举手,说:“我”“ 彦昊,你先来。”老师说。彦昊大胆地走上讲台,从老师手里拿了一张纸条,便表演了起来。彦昊用手指着大脑,接着蹲了下来,假装在思考问题。振杰激动地说:“猴子,他表演的是猴子。”彦昊摇摇头说:“不对。”接着,雨铮和浩鹏齐声地说:“是我遇到了难题。”“答对了,掌声鼓励。”老师说。顿时,教师里响起了一阵雷鸣般的掌声。

最难猜的是洪林的。他看了纸条后,伸出右手,做了一个OK的手势,同学们都说是“耶”。但他摇摇头,又指着自己,双手向上伸,又跳了起来。老师说:“洪林已经做得很形象了。”金涛沉思了一会儿,说:“我胜利了。”“答对了,掌声鼓励。”老师说。

还有很多同学表演的都很出色,我喜欢这个游戏!