【精华】四年级风景作文4篇

在平平淡淡的日常中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编整理的四年级风景作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

四年级风景作文 篇1

清晨，当阳光轻轻洒向校园，钱库二小大门静静敞开，准备迎接每一位雀跃的孩子。一群可爱的家长已早早地来到校门口，他们熟练地领取衣服，确认站位后，忙碌地开启了护航工作。他们就是钱库二小一道亮丽的风景线——风雨无阻、倾心尽责的家长护苗队。

镜头一

一个风雨交加的日子里，雨水如一条条高压水柱向阳光护苗队射来，但丝毫无法浇灭阳光护苗队的热情，因为他们是名副其实的“阳光”护苗队。这不，“嘎吱”一声，一辆三轮车刚在校门口停下，立马有一位护苗队员亲切地迎了上去，轻轻地扶下孩子，搂过孩子的肩膀，让他躲在雨伞下，像对待自己的孩子一样，自己却半个身子在伞外。当把他或她送到校园里淋不到雨的地方时，自己又撑着伞继续忙碌开来……

镜头二

亲眼目睹不及亲身体验来得更有感受。有一回，爸爸开车送我到校门口，只见一位身穿橙色马甲的护苗队阿姨赶忙微笑地走过来，小心地替我打开车门，一只手熟练地帮我拎过书包，另一只手扶我下车，随即关紧车门，示意我爸爸迅速驾车离开。从车子停下到离开，前后不过五六秒钟，节约了家长的时间，保障了学生的安全，缓解了交通的压力。下车的我刚想对那位阿姨真诚地道声感谢，可是她已经匆匆地离去，去迎接其他孩子了……

镜头三

校门口地处公园对面，小区周围。每天人来人往，车水马龙，堵塞是一大难题。可有了护苗队后，问题就迎刃而解。他们笔直地站在马路中间，吹着口哨，像交警一样指挥着车辆和行人。“嘟——这辆车，你往边上开……那辆车，别着急，先等等……那位小朋友赶紧过来……”一切都那么井然有序。

日复一日，这些镜头处处可见，时时温暖着我们每个人的心。“阳光护苗队”俨然成了我们上下学期间，校门口那一道最亮丽的风景。他们共同组成了一道坚实的防护墙，为我们的安全保驾护航。

四年级风景作文 篇2

新学期伊始，本以为还要接任五（3）班辅导员的工作，孩子们要步入高年级、毕业季，我假期里还是稍稍思考、规划了一下我的辅导员工作：沿着先前的思路继续读书、分享阅读收获；让纪念活动精神融进课堂，伴随着胜利70年的纪念活动，结合开学第一课的指导思想，我尝试着创新几个班级集体活动—分享爱国人士故事（爱国教育），讲述革命先烈们的抗战事迹(勇敢教育)，思考讨论和平稳定幸福生活何以久安（团结教育），实现自己理想的法宝（自强教育）；班级里专设舞台秀，让有特长的孩子充分展示。带着这份思考这份激动我期待着开学，期待着教学生活的继续。

可是我们是学校的一块的砖，哪里需要哪里搬，临危受命，本学期我的工作方向有点转移，要接任五（7）班的班主任工作，不再担任五（3）班辅导员的工作，说实话，两年来，那些零碎的时间相聚，突然的放手，心中有些不舍，脑海里一幅幅的画面拂来，午后静悄悄静观孩子埋头学习的颈，每周一次（两周一次）的班队活动课上的精彩纷呈，参加学校集体活动的群力群策…..但是俺自己私心的.考虑，我很喜欢这样的安排，因为‘三花’老师是他们五（7）班的语文老师，‘三花’老师一直是我崇拜的老师，一直想着怎样亲临与她合作一场，学习她：班级管得好，教学成绩好，班队有特色，班风扬正气，没有想到这样的美事转身就遇见，太突然的机会，太突然的变动，我还没来得及适应就已上路。

临危受命，快速适应，勇于担当，快速与任老师团结起来，在她的引领下，让自己学会更有效的管理班级，让自己借力成长。想想是件多么美好的事！没想到转身遇见最美的风景！

开学三天来，我就感受到任老师的班级管理特色，例如：我虽然教7班英语三年了，可是只是位科任老师，在除了英语学习方面，孩子的其他方面了解甚少，上班第一天，任老师主动到我办公室把班级人员名单、家长联系电话，个别孩子的情况同我交流，多么用心、细心的老师呀！

开学第一天，为了让孩子把班级习惯快速养成，我看到四条班规醒目的板书在黑板上：

整理学具（保持桌面整洁），

推凳子（方便里面同学的出入），

拉桌子（整个教室感觉整齐有序），

捡垃圾（教室整齐洁净），

每到下课，任老师走进教室，督促学生关注这四个方面，我说你好认真仔细呀，她说之前养成习惯，刚开学，前几天一定要示范、督促，抓实，日日习，才能成习惯，只是让孩子快速适应。看来良好的班风是由辛勤严谨的老师酿造出来的。以后我会跟任老师学习很多好法宝，一定好好学习！

四年级风景作文 篇3

童年是一首绮丽的小诗，在我的天空飘荡着，悠扬地、温暖地闪烁着……

童年时我喜欢牵牛花墨色的种子，浑圆饱满，泛着墨黑的光。我喜欢用透明的瓶子收集漂亮的种子，而那些瘦小的、狭长的、微微泛请的种子，便被我丢到窗外的草地上。

一天，我募然发现这草地上开满了牵牛花，茂密嫩绿，一朵朵向我微笑。我略微楞了一下，心中有一种莫名的情感腾飞起来，我默默无语。

后来才明白，那时莫名的云雾便是对大自然所给予的爱的力量的赞叹，只是当时还年幼罢了。

爱真是很奇妙的东西，向被拖下了奇特的哇道，带来无穷无尽的力量。

在风中旅行的蒲公英，因为风的爱，拥有了飞翔的力量，然后落地，生根、开花、繁衍新生命。

在一群人中行走的我们，因为家的爱，拥有了幸福与甜蜜的记忆，对我来说爱是我所有的能量来源。没有妈妈的爱，我不会坐在考场，勇敢迎接一次人生的挑战，没有朋友的爱，我不会站在校园，微笑着面对初中的生活。我拥有了世界上最强得力量，他不会被污染，枯竭，然后消失在我生命的彼端。

我们无微不至的关爱，也成为一道风景线，每一道风景都另我们陶醉，每一道风景都为我们的生活增添光彩。

四年级风景作文 篇4

我的老家在浙江，那里风光旖旎，一年四季各有风采。你不但可以感觉到春天的温柔，夏天的热情，秋天的喜悦，而且还能感受到这里冬天所没有的严寒。

绚丽多彩的春天，沐浴着温暖的阳光，呼吸着泥土的芬芳。放眼望去，一成片的麦苗，郁郁葱葱，金黄的油菜夹杂其间。它们将田野编织成了一块黄绿相间的彩锦。那一只只五颜六色的蝴蝶穿梭其间，真是锦上添花。

热火朝天的夏天，有一阵凉爽的微风吹过，地上的花草摇摆着，跳起了优美的舞蹈，好像在欢迎我们的到来。“沙沙沙，沙沙沙”，树叶宝宝唱起了悦耳的歌儿，小鸟姐姐也开了嗓门，欢快的唱起了婉转动听的歌儿，好像在开一场盛大的音乐会呢！

秋高气爽的秋天，是一个丰收的季节，人们拿上木镐和篮子准备去山上採摘青菜和果子。在一路上还唱着歌儿呢！真开心呀！

草木凋零的冬天，乡村变得更加寂静了，静得只能听到风吹叶的沙沙声。但是偶尔飘洒的雪花，也会让我们热闹一番。有些女孩像舞蹈家追逐着雪花，在雪中飞舞；有些男孩在雪地上踢足球，相互追逐，相互嬉戏，直到累得气喘吁吁，才会钻进屋里；有些大人在雪地里散步……

家乡的风景带给我美好的回忆，也让我多了一份浓浓的思乡之情。我爱我的家乡，爱她的百花齐放，爱她的烈火炎炎，爱她的秋风萧瑟，爱她的雪花飞舞。