【推荐】四年级观察作文5篇

在学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编精心整理的四年级观察作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

四年级观察作文 篇1

10。2星期五晴

今天早上，我迫不及待的来看我的小绿豆们的庐山真面目。没想到，它们一夜之间突然长高了，它们不仅冒出了整颗脑袋，还长出长长的“身体”——绿色的茎。我用尺子量了一下它们的茎，大概有两厘米左右。它们的小脑袋由两片黄中带点绿的“肉片”组成。小脑袋中间还长出了嫩绿的剪刀状的叶子。每根豆芽象一条条伸出信子等待猎物的眼镜蛇，又象一个个对这个世界充满好奇的问号，真盼望它们能早点开花结果。想起科学老师讲过绿色的茎通过光合作用能为植物提供能量，制造养料。于是我把杯子移到了阳台上一阴凉处。下午竟然发现小脑袋上黄中带绿的两片肉”竟神奇的出现了淡淡的粉红色，仿佛一个害羞的小姑娘脸上的红晕，这难道是光合作用的结果吗？

四年级观察作文 篇2

生活中有许多小秘密，只要我们用心去观察，就会发现大自然其实是千变万化的。这不，我就发现了小金鱼的秘密。

今天作文课上，老师带我们去观察小金鱼，我们兴高采烈地来到鱼缸旁边，只见大大小小的金鱼在鱼缸里快活地游来游去。那条最大的金鱼最好看，它身穿一件金黄的衣裳，眼睛圆鼓鼓的，好像在观察着周围的一切动静，嘴巴总是一张一合，有时还吐出一串泡泡来，最引人注目的要数尾巴了，那条尾巴好像一把剪刀，不停地在水里摆来摆去，像一朵盛开的金花，我叫它美人鱼。

见我们来了，鱼缸里的小金鱼比以前游得更欢了，两条小黑鱼把尾巴相叉，从鱼缸底部游到水面，就好像给我们表演双人舞，美人鱼一会儿从右边游到左边，一会儿又从左边游到右边，开心极了。

老师抓了一把鱼饲料撒进鱼缸里，鱼儿们就争先恐后地开始吃食物了，美人鱼飞快地游过来，左一口，右一口，小黑鱼也不甘示弱，飞快地游到水面，不一会儿，鱼食就被一扫而光了。

老师还告诉我们：小金鱼也和我们一样，一到晚上就会睡觉，只是小金鱼没有眼睑，眼皮很薄，而且又是透明的，所以即使它们睡着了，我们也察觉不出来。

原来小金鱼也有这么多秘密呀！看来，只有用心去观察，才能发现生活中更多的奥秘。

四年级观察作文 篇3

蚂蚁是一种非常微小的动物，他们的力量是那么的微不足道，但是，它们那一种死之前求生的欲望令我震惊。

我找来了两只蚂蚁，一些水，又找来了一根树枝，一块石头，准备开始我的实验了。

我把两只蚂蚁放进了水里面，快看快看，蚂蚁展现出了自己顽强的生命力，只见它一会儿拼命晃动着触角，似乎在向谁求救；一会儿用胡须拍打着水，似乎希望自己离出路更近一些；一会儿跳上跳下，似乎想要用自己的“千里眼”看出口在哪里……

我有些同情这些小蚂蚁了，于是，我把树枝拿开，想要让这一只小蚂蚁变得更轻松，但是小蚂蚁并没有完全解脱，它在水里被泥土埋没了，尽管它拼命的挣扎着。但是仍然动弹不得，往前也不是，往后也不是，我凝视这这个娇小的身影，心中如同波涛汹涌的江河在流动，久久无法平息。

它们明明知道自己很弱小，却拥有面临死亡时，求生的欲望。这令我非常的震惊。

我悄悄的把蚂蚁从水中救了出来，看着蚂蚁那黑色的身影，我若有所思：是呀，也许蚂蚁的力量并不是那么的强大，但是，那一种求生的欲望难道不值得骄傲吗？

四年级观察作文 篇4

　豆芽生长

9月6日 星期日 晴

快乐魔方作文 县街小学 四11班 马郡焓

听老师说，下周要观察豆子的.生长。一回到家，我就急忙拿出一个碗，把绿豆放了进去，给他们加入一些水。布置好了以后，我就把它放在了阳光下，等着，盼着。

9月7日 星期一 晴

下午放学后，我飞奔回家连忙去看我的豆子，啊！发芽啦！只见豆子裂了一个小缝，仿佛在咧着嘴儿笑呢！

9月8日 星期二 晴

今天下午，我怀着一颗好奇的心向豆子跑去。一看，天哪！芽儿长得好长啊，就像大象的鼻子一样。有的争先恐后地长着自己的“小尾巴”，有的挤在一起好像在说悄悄话，还有的在比谁的“尾巴”最长，可爱极了！

9月9日 星期三 晴

豆子撑破了她的“外衣”，露出了雪白的身子，东张西望，就像许多小蝌蚪在水中嬉戏。

9月10日 星期四 晴

今天我又跑去看我的绿豆，它们终于长大了。它们长出了嫩黄的叶子，像一把小剪刀一样向两边张开，我摸了摸，软软的，好玩极了！这时，我脑海里出现了一个念头：不如把它们都吃掉！就在我准备把它们捞出来的时候，它们好像在开口求饶：“求求你了，不要把我们吃掉。”看着他们天真可爱的小脸儿，我取消了这个念头，等着它们长成像树苗一样高再吃。

通过观察绿豆生长，我明白了：我们有着一双明亮的眼睛，就要去留心观察发现身边的事物，处处留心皆学问。

四年级观察作文 篇5

在没有上科学课之前，我从来不知道什么是凤仙花，但是三年级时科学老师布置的一项----种植凤仙花的作业，让我第一次对它有了一些认识和了解。

第一天，我把凤仙花籽撒在了花盆里 ，它的籽很小很小，肉眼都不太看得清楚，好像一颗颗密密麻麻的芝麻。接着，我用松软的泥土严严实实的把它盖住，再浇了一些水，第一步算是完工了。

接下去就是等待的日子。我每天给它浇水，第一天，第二天……好几天过去了，它都没有任何变化，我心里可着急了。正当我着急得想去向老师请教的时候，突然发现一颗小芽冒了出来。接下来又过了几天，芽头上冒出一对椭圆形的真叶，碧绿碧绿的，像两个站岗的小卫士，非常挺拔。大约过了一周左右，凤仙花的叶子越来越多，越长越大，它们挨挨挤挤地聚拢在一起，像在聚会一样。又过了好久，绿叶丛中一个个小巧的小花苞让我一阵惊喜，它们被绿叶包裹着，露出了一点点粉红，非常可爱。

功夫不负有心人，我养的凤仙花越长越高，花也越来越多，最后还结了很多果实，挂在茎上晃晃悠悠，像一只只绿色的柠檬，手一碰花籽就被弹了出来。

我的第一次种植植物的经历，让我了解了凤仙花的整个生长过程，也学会了如何观察和欣赏，我会牢牢记住它-----第一次与凤仙花的亲密接触。