【必备】四年级的作文汇总十篇

在现实生活或工作学习中，大家都经常接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编精心整理的四年级的作文10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

四年级的作文 篇1

在生活中我一天天长大，经历了许多，也从中感悟了许多，我永远也忘不了的是那次测试，因为它让我懂得了谦虚的重要性。

三年级时，我算是一个好学生。“今天公布测验成绩。”陈老师站在讲台上说，“王心汝，100分。”我欣喜地跑了过去，从老师手里接过试卷，看见同学们向我投来赞赏的目光，我大摇大摆地走了下去，心里乐开了花。第二天，“今天数学课上要测验，请大家认真复习。”唉，又考试，昨儿考了，今儿还考!都考了一千八百回了！我因为昨天考了一百分，所以傲慢地对同桌说：“看好吧，我今天还要一根油条，两个鸡蛋。”同桌瞥了我一眼，没说什么。考试时，我拿到题目就做，连题目都没看，笔在我手里刷刷几下，不一会儿，一张试卷一气呵成！我看了看密密麻麻的答案，满意地把试卷丢在一边，拿出自备本悠闲地画画。收卷！太好了！好轻松呀！试卷发下来了，我盯着试卷愣了半天，手都僵硬了，79！不可能！我再次确认了一下，真的是我的！这时，同桌跑了过来，抛出了一句很有哲理的话：“满招损，谦受益。”我喃喃地重复着这句话，顿时恍然大悟。从此，这句话也成了我的座右铭。

在生活中，我经历了许多，也从中懂得了谦虚的重要性。

四年级的作文 篇2

在一阵阵的欢呼声中，我终于盼到了你的到来。这是你与我们大家在今年的第一次见面，看着你轻飘飘地降落，我被你优美的舞姿深深吸引，陶醉其中了。

对于你的姗姗来迟，我是有些抱怨的，更多的是你带来的这份喜悦。终于再也忍不住满腔的激情，一口气从五楼疾驰而下，当我伸出双手，满怀深情地想托住你轻盈、柔弱的身体时，你却又调皮地像一个小魔术家，“忽”地一下变成一滴小水珠停留在我掌心，一次，两次，三次……一次次地重复着这没有任何意义的游戏，但你却从无怨言，而我也乐此不疲，因为我被你圣洁、可人的外表所吸引，被你善良、纯真的心灵所感染。你给人的快乐是那么令人刻骨铭心！

你不仅给我无尽的喜悦，你给所有的人及花草树木带来了更多的欢声笑语。活泼可爱的小娃娃们在你铺成的大厚垫子上欢呼雀跃，一个个冻得小脸蛋通红，真是一群快乐的小天使！大人们也连连称赞你的功绩：冻死了地里的害虫，湿润了空气，杀死了许多病毒细菌……而那绿绿的青松，傲立的寒梅在你的映衬下显得更加迷人，更加活力四射。

噢，冬的使者，你带着纯洁无瑕，你带着人们的无限期盼轻轻地来了，又匆匆地走了，但留下的是美好的。

我爱你——冬的使者！

四年级的作文 篇3

明天是尚未开启的书笺，意味无穷;明天是含羞带怯的蓓蕾，生机无限;明天是气宇昂扬的巨人，步伐紧促，又姗姗来迟;明天是内心的渴望，近在咫尺，又远在天涯。

明天是藏在盒子里的巧克力糖，甜美的滋味让我们充满了想象;失望就向偶尔拨不通的电话号码，多试验几次总会有回答。无论这天多沮丧，明天总是完美的，充满期望的，不要总是把这天的不顺迁怒到明天，静下心来想是否觉得太纵容沮丧以致于对明天太不公平了。

将近十年的时光一晃就过去了，从前那个哇哇大叫的'鼻涕虫已经变成了一个沉着而稳重的男孩。我总在每一个完美或悲哀的日子里期盼着明天的朝阳，虽然有时也很喜欢落日，恋上那种怀旧的归属感，但还是更爱朝阳带着那种诠释期望的色彩。

拥有明天，就注定要失去昨日，昨日我们编织了太多的美丽的回忆，甜蜜的让人不想撒手，如果不把手放开就会失去更多的回忆。人总要应对许多选取，如果一味的守住以前的蓝天，放下明天的白云，那么留下的只会是更多的遗憾。

“昨日荆棘密布，今日批荆斩棘，明日柳暗花明。”

“昨日硝烟滚滚，今日危机尚存，明日再展鸿图。”

我喜欢这两句话，它并非出自名家之手，只是一篇优秀作文中的两句经典话。明天，一提起它总让人浮想连翩，恰如一副美丽而渺小的画，令人沉入其中无法自拔。

昨日已成定局，无法改变;这天正在进行，迎和时光;明天即将到来，塑性极强。所以我不爱回忆过去，因为我明白，一味沉浸于过去的人抓不住这天的幸福;我不爱应对此刻，但是我明白，只有敢于应对生活的人，才能够体验生活的真谛;我喜欢畅想未来，即使我明白，编织太多华丽的梦，终究会在失望中受伤。

确切的说我是爱明天的，那是一个未知数，隐藏了太多的儿时梦想;那是一个众人都想要去的地方，容纳了太多的美妙与欢乐;那是一个永远拥有灿烂阳光的地方，照耀着每一颗充满自信与激情的心。

四年级的作文 篇4

秋游那天，我们来到了锡惠公园看菊展。

走进公园，各种各样、五颜六色的菊花便呈现在我眼前。有黄的，有白的，有紫的，有红的......红的似火，黄的如金，白的若云，粉的赛霞，一时间，成片成片鲜亮耀眼、摇曳多姿的菊花让整个公园都变得生动活泼起来。看着形态各异的菊花，我不禁瞪大了眼睛，心里有说不出的欢喜。咦，那边草地上洁白如雪的是什么？走进一看，原来也是菊花。她们一朵挨着一朵，密密层层，挨挨挤挤，织出一匹雪白的宽幅刺绣锦缎，让人忍不住驻足赞叹。

空气中飘逸着菊花淡雅的馨香。我在这似有若无的气息中，沿阶而入。小路两边尽是盛开的菊花。碧绿的叶子衬托着娇艳的菊花，如同众星捧月。菊花的花瓣各不相同。有的花瓣有小拇指宽，中间花瓣往里卷着，像鹰爪一样，而四周的花瓣则向外舒展，微微有些弯曲、有些下垂。有的花瓣全部向下垂，好似金黄的瀑布从高山悬崖上倾泻而下。有的花瓣细得像根针一样，似乎轻轻一碰就能够使柔弱的花瓣掉下来。有的花瓣像太阳的光芒，向四周喷发出她蓬勃的生机。有的花瓣不规则地伸展着，如同美少女肆意地展现她婀娜的身姿......

置身在这遍地开满菊花的公园里，我仿佛成了一只蝴蝶，与花儿们和风共舞：时而在这朵闻闻，时而在那朵嗅嗅；时而与这朵私语，时而与那朵轻吟......直到同学拉我的衣襟，我才清醒过来，继续往前走去。

啊，菊花，美丽的菊花！我爱你！

四年级的作文 篇5

太阳西斜了，失去了中午的威严。夕阳映红了半边天，发出温柔惨淡的光，将黑暗的角落照亮。 天空渐淡渐逝，把莲花山清楚地勾画了出来。抬头仰望，天空如同一面蔚蓝的明镜。夕阳沉沉的挂在山峦之间，射出温暖的紫光。不一会儿，太阳变成了橙红色，又变成了深红色。连靠近太阳的云也变成了紫檀色。夕阳在云层中半遮半掩，躲躲藏藏，像个调皮的娃娃。云似乎故意刁难夕阳，飘过去霸占了它的位置，给自己披上一件五颜六色的彩衣。山峦托着通红的夕阳，火红的夕阳倚着山脉，多么美丽的美景啊！过了一会儿，夕阳慢慢下坠，显得更加红艳了。整个西天，成了美丽神奇的童话世界。夕阳藏起了半边脸，像个害羞的小姑娘。不一会儿，小姑娘的脸涨得更加红了，直往下躲。不知不觉，夕阳只剩下了一轮红边。一转眼，太阳钻进了山里头，夕阳也消失得无影无踪，只剩下一片红色的彩霞在天边漂浮。 夕阳五彩缤纷，变化多端，夕阳的美如此短促。夕阳像老年人，虽然是一天中最后阶段，但也是一天中最美好的时光。夕阳的离开让我依依不舍，可是今天的落幕，是为了明天的更好升起。四年级:江d

四年级的作文 篇6

今天，妈妈带我去了趟三味书店，还给我买了《绿野仙踪》这本书呢！

一回到家，我马上拿起《绿野仙踪》跑到书房里去看书了。翻开第一页，看到那干净的字整齐地印在纸上，顿时我的兴趣值上升为100%。迫不及待地看了起来，并且越看越入迷

当读到主人公因为一场突如其来的台风跟家人失去了联系的时候，我为她感到悲伤，想想自己，生活的那么幸福，爸爸妈妈都陪在我的身边，任何事都惯着我，然而，主人公没有了爸爸妈妈的照顾，自己也能照样好好的生活，也不哭泣，真勇敢。

但读到主人公的房子坠落在了一个小部落把统治着这个部落的坏首领压死了，部落的人欢呼起来，都称主人公是那个部落的神，并把她当作部落的首领的时候，我感到非常的高兴，因为主人公终于不用遭受她自己家里那不知什么时候来，又不知什么时候去的大风的追击，不用住那破烂的房子了。

我一口气就把那本书读完了，一看时间竟然已经6点了，我的肚子已经咕咕地叫了起来。原来，5点半的时候妈妈已经叫过我好几回了，可是我没有听见，他们就先吃了。看罢，我咽了一口唾沫，好像把所有的知识都咽了下去，原来读书可以让人忘掉饥饿。

读书是我们成长中的一个小伙伴，如果你不珍惜这个小伙伴，到你老了的时候，你就再也看不清它啦！有一句诗说的好：“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”！

四年级的作文 篇7

星期五上午第三节课，顾老师走进教室，手里握着一个鸡蛋。当时我在想：咦，顾老师干吗拿着个鸡蛋来上课啊？正当我迷惑不解的时候，顾老师发话了：“同学们，今天谁要是能把这个鸡蛋握破，谁就是我们班的大力士。

同学们听了，个个摩拳擦掌，跃跃欲试，多想从老师手里抢过鸡蛋将他握破。顾老师先给我们做了个是否：只见顾老师把鸡蛋放在手掌里，握紧拳头，皱着眉头，使劲地想把鸡蛋握破，但是鸡蛋像传了一件坚固的铠甲，无论怎么使劲握，鸡蛋多没破。这时我纳闷了：平时不摔就破的鸡蛋怎么会握不破呢？一定是老师没用力握。挑一个我们班的高个儿，一定能把这个小不点轻松握破的。

顾老师让黄佳琪上来握破这个鸡蛋，老师帮黄佳琪把鸡蛋弄好了以后，就让她开始握鸡蛋，黄佳琪一开始握额还不是很累，可慢慢的他的手就一抖一抖的，似乎手都要不受控制了一样，最后黄佳琪失败了，鸡蛋没破。我想，黄佳琪是个女孩，力气小，鸡蛋握不破没什么。

应该找个高大的男孩，肯定没问题，果然，老师下一个找了苏艺凡，苏艺凡一上来就使劲的握，像一个猩猩似的，但鸡蛋好像不怕他，就是握不破，随着同学们的呼喊声，苏艺凡也只得甘拜下风，灰溜溜的走下台。正当同学们都在迷惑的时候，老师发话了，你们想知道鸡蛋为什么握不破吗？同学们都好奇的要揭开谜底，纷纷要求老师告知答案，看着一双双好奇的眼睛，顾老师终于说出了谜底；原来这是因为鸡蛋表面的曲面结构能够很好地分解所承受的压力，因此，即使鸡蛋壳很薄，但它却能很好的抵抗外界冲击，科学家称这种现象为：薄壳原理。

经过这一课的学习，我们认识到了大自然的知识真是无从啊，大自然也是我们人类的好老师，我要都去观察身边的事物，做一名科学家！

四年级的作文 篇8

今天下午的语文课上，夏老师带我们参观了学校的体育馆。

上课铃一响，我们排着队伍，走下三楼的台阶，就来到了一条用红色的地砖铺成的通道。只见通道两边的墙壁，下半部分贴着淡米黄色的瓷砖。这条通道比较宽，大约能让二十人肩并肩走过。沿着通道，我们就来到了体育馆前，抬头一看，就看到正上方三个金光闪闪的大字——体育馆。

体育馆十分宽敞，正前方有一个舞台，让我想起以前我们在舞台上进行唱歌比赛的情景。舞台前有一张羽毛球网，在最尽头是六张乒乓球桌，蓝色的乒乓球桌排得十分整齐。

体育馆的窗户大约有二十扇，都非常宽大明亮，窗户的外面装着铁栏杆，大概是为了防止学生摔下去而做的吧。窗户两侧有两块黄底红花的大窗帘，半遮半掩的，显得十分幽雅。

体育馆的地面是用木质地板拼成的，地上十分干净，大概刚刚被人拖洗过，再加上从明亮的窗户照进来的光，显得更加美丽了，我们真忍不住要在上面摸爬滚打呢。

抬头往上看看天花板，只见一根根铁架搭成了错落有致的三角形和正方形，上面倒挂着许许多多的红伞，正好成了“jy”这两个字，我知道它们代表我们暨阳小学。看着它们，作为暨阳小学的一名学生，我觉得非常自豪。

离开体育馆时，我一边走，一边想：下雨时，我们就在体育馆里上体育课；周六时，我们在体育馆里练乒乓；节日里，我们在体育馆里排练节目；放假前，我们在体育馆里举行休业式；今年六一，我们还要在体育馆里开联欢会呢……体育馆啊，你给我们带来了多少欢乐啊！

四年级的作文 篇9

我叫冯铭楠。我在登封市崇高路小学上学，是四年级四班的学生。这是登封数一数二的学校，嵩山脚下洒满阳光，书院河畔书声琅琅，这个说的就是我们学校，这里是一个充满智慧的地方。

清晨，迎着阳光我们来到学校。首先映入眼帘的就是五星红旗迎风招展，一面大石头上面写着“崇高”二字，崇高的含义是“崇高，崇美，崇善”这也是我们学校的办学宗旨。慢慢走过读书长廊就进入了教学楼，每天我们都在这里认真学习，上课时郎朗的读书声在校园里回荡着。

操场在教学楼西边，下课后，我们都会在操场上跳绳，打球，做各种课间游戏。这里还经常举办“读书漂流”这个活动能让同学们买到各自喜欢的书籍。学校还会定期举办“诗词朗诵会”在学习知识的同时，还让我们领略了古诗词的魅力。艺教楼里有很多的图书，杂志，这里是我最喜欢呆的地方，办公楼是学校老师们办公的地方，实验楼是第二课堂活动的地方。学校每种植物上面都有自己的名字，能让我们知道这些都是什么植物。学校里还有几座雕像，有大禹治水，程门立雪等等，让我们对古代文化有所了解。

这就是我们的学校，是一所充满智慧的学校，在这里我们不但能学到丰富的知识，还能让我们充满快乐，我作为崇高路小学的一份子，感到无比的光荣。

四年级的作文 篇10

我有一只大乌龟，它在乌龟家族中算是大个子啦！

它的身体全都是深绿色，个头和我的手掌一样大。它的身体中最引人注目的是它的大壳，它身体中三分之二都被这大大的壳所覆盖，而且它的壳特别坚硬，一根针拼命戳也戳不破。大乌龟身体中最奇怪的地方就是它那又尖又小的头。在它的头上，长着一双锐利的眼睛，两只小小的鼻孔和一对红色的耳朵。除了壳和头之外，还有四肢和尾巴。四肢短又胖，上面还长着小爪子。头、四肢和尾巴上都分布着细小的鳞片，这样可助于乌龟在水中游得更快。

这只乌龟很好动，因为它把厚厚的脸盆壁抓的像纸一样薄。为什么它要抓盆壁呢？因为它向往自由。有一次它真的越狱成功了，从脸盆中爬了出来，跑到距离盆子四米远的小角落躲藏起来，让我有一阵好找。

大乌龟如果看见有人来，它就会把头缩进壳里，但是如果它看见的是一个小孩子的话，它装作想把你吃掉的样子，把你给吓跑，也许它在里头偷偷的乐。

这就是一只性格暴躁、欺软怕硬、向往自由的乌龟！