指彩虹的手三年级作文（通用43篇）

在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。写起作文来就毫无头绪？下面是小编精心整理的指彩虹的手三年级作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

指彩虹的手三年级作文 篇1

一场倾盆大雨过后，一条彩带连接天空，我出神地望着这五颜六色的彩虹，不禁想起五年前的手指彩虹那惊险的一幕。

也是在一场大雨过后，我望着天空中的彩虹想得可多啦。老人们都说用手指彩虹会烂手指，这种说法在今天看来当然是荒唐可笑的。可那时对于我——一个还没有踏进校门的孩子来说，居然相信这是真的。但我也总有点怀疑，难道彩虹真那么神，连指一指也不行吗？这一天，我终于耐不住心头久久的疑问，跑去问爸爸。爸爸说：“你试试就知道了。”试试，烂掉手指可不是闹着玩的事。于是，我又去问王爷爷，王爷爷是老实人，他说，他也听过这种说法，但并没有亲眼见过。

转眼间，又一场大雨过去了，我带着满腹的疑问，猛地用手指了一下彩虹，随即等着老天对我的报复。1分，2分……15分……

“啊，我没有烂掉手指。”我带着满腔欢喜，回到家中，把这一喜讯告诉了妈妈、爸爸、奶奶……

如今，我已经上三年级了，每当我回想起童年时代这段美好的回忆，就觉得乐趣无穷。

指彩虹的手三年级作文 篇2

“淅哩哗啦、淅哩哗啦”我站在窗户旁，听着从外面传来阵阵的雨声。突然间，雨停了，厚厚的云层中，出现了一道光茫，接着太阳公公就出现了，外面也放晴了。

我大叫着：“外面放晴了，我们快出去玩吧！”我们在外面发现天空出现一条彩带，彩带的颜色是红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫，共有七种颜色。

姐姐突然问我和弟弟：“你们知道彩虹是怎么出现的吗？是仙女们走过的天桥，还是神仙的拐杖？”我开心的说：“我猜是仙女们走过的天桥，一定是仙女们留下来的光茫。”弟弟不认同的说：“我猜是神仙的拐杖，拐杖一定是很长很长。”姐姐笑着回答：“其实是雨后的天空里布满着细微的水份，经过阳光的折射而产生的现象。”

不过，我和弟弟的答案都是自己的幻想，姐姐的答案是科学推理，其实每一个人都会幻想，只是想法不同。希望每一个人都可以看到这道美丽彩虹，并且可说出自己的想法。

指彩虹的手三年级作文 篇3

我希望彩虹它在风雨后踏出高山，来到我们身边，可是我从来也没有见过。幸运的是，那晚我做了一个美丽的梦，梦里我遇见了彩虹。

梦里，在公园鲜花朵朵，大树高大无比，远处的孩子正在放着风筝。

忽然，一阵太阳雨汇报彩虹要到来啦！雨刚走，彩虹慢慢靠近我们。哇！它踏着云朵来到美丽的公园，小孩子见了急忙拿画纸和笔来涂画记录一下，大树摆摆身子好像在说：“欢迎，欢迎彩虹小姐！”花朵三五成群地欢呼着。

它像一座弯弯的拱桥，颜色有红、黄、蓝……十分好看。我一伸手就摸到了彩虹，哇！它软绵绵的，我顺着彩虹爬上去，我在上面唱歌、跳舞，还时不时的躺下来睡觉。我望着天空上的小鸟高飞，望着飞机上的乘客，他们都羡慕极了。我拿了一个云朵做的玩具送给小鸟。

正当我玩的开心地时候，忽然彩虹不见了，我四处寻找，就被吓醒了，我静静地躺在床上回味着梦中的美景。

感谢梦让我和彩虹有了一次难忘的相遇！

指彩虹的手三年级作文 篇4

赤橙黄绿青蓝紫，数数颜色有七色。大家知道这是什么吗？对了，谜底就是彩虹！今天，就让我们走进彩虹，认识彩虹吧！

彩虹——往东看，一个弧形的、半透明的彩虹浮现在暗云中间，淡褐色、黄色、微红，若隐若现。这道彩虹像仙女的彩带，又像迎接他人的彩桥，仿佛能把人引入神话世界。它是我心灵的启迪，它是我认识它，走进它的老师，我爱彩虹，更爱它那五彩缤纷的身躯。

我曾经幻想：如果我有彩虹那似仙女的彩带似的身躯，那我将如何使用我那“完美无缺”的身躯呢？

虹，无数细小的水滴聚在一起，簇拥在阳光的辉映下，便成了诗句中的彩练，传说中的金桥。虹，她用色彩绚丽的光，为人们描绘出一个奇妙的世界。虹就是用她的霞光，照亮了人们心灵的窗子，张开了人们理想的翅膀……

指彩虹的手三年级作文 篇5

雨过天晴，一道彩虹高高地挂在天空。小草也偷偷地从泥土里钻出来了，像是在喝水。小花像是在雨中对我们张开了笑脸，小树在雨中长大，种子吸收着水分，渐渐地它们发芽了，小动物们却躲在山洞里睡觉，雨不停的下着。

丁丁和小伙伴们来到了草地上玩耍，它们玩儿着玩儿着看到了天空中的彩虹，丁丁一手指着彩虹兴奋地说：“彩虹真像一个滑滑梯啊！要是我能从哪里滑下来就好了。”小弟弟手舞足蹈地一边跳着一边说：“我觉得彩虹像一座神奇的桥，还发着七彩光呢！”冬冬双手撑着下巴眼睛眯成了一条缝笑眯眯地说：“彩虹像一条美丽的项链！”小妹妹仰着头指着蓝天说：“我觉得，彩虹像一个被咬了一口的甜甜圈！”

大伙越说越热闹！彩虹的颜色越来越淡了，渐渐地，它回到了白云之间。

指彩虹的手三年级作文 篇6

雨后，我去阳台开窗户，透透气，无意中往外一看，竟看到了彩虹。它挂在会展中心上空，绿色调非常明显，紫色调很弱。我兴奋得不得了，赶快让妈妈也来看一下，妈妈看了，也惊讶极了，想不到在自家窗口能看到彩虹。

彩虹先后出现了四次，除了会展中心上空，还有杨府山上空。前两次呈现左半边的身姿，后两次架起的是右半边的“彩虹桥”。我把彩虹拍了下来，仔细端详着，照片里的彩虹呈弧形，像被仪器精密切割了一样，非常神奇漂亮！我在书上看过，雷电会产生永久性氧原子，天上挂彩虹，会不会和最近的雷阵雨天气有关呢？

我到楼下大厅跟消控室阿姨说：“你看到彩虹了吗？”“我看到了啊！”“阿姨，我看到了四次，都拍下来了。”“我只看到一次，下次你再看到彩虹，记得用对讲机说一下，让我们都来看看。”这时，我非常得意，我居然看到了四次彩虹。

晚上爸爸下班回家，我急忙把拍下的彩虹给他欣赏，爸爸也很惊讶，说我拍得很棒！

指彩虹的手三年级作文 篇7

从我可以记住点点滴滴的小事时起，就记得只见过一次彩虹，所以对我来说，彩虹绚丽的颜色，就是老天爷缤纷的笑脸，百年难见。

当时还正下着小雨，彩虹怎么会出现？不是说雨后才有彩虹的吗？现在怎么变成“雨中彩虹”了？

不管了，先看了再说，别人都说彩虹是由“红橙黄绿青蓝紫”七种颜色组成，而那天，我在碧蓝的天空中只能看到，红、黄、绿、紫这几个颜色，其他颜色都看不清。

乍一看，彩虹就像一座五颜六色的弯弯的桥，横跨天边，蔚为壮观，让我很想走上去。

过了一会儿，彩虹两边开始慢慢变淡，过了一会儿，又一点一点变模糊了，最后只剩下中间的那一小段了。过了不久，中间也变淡了，我刚转过身再转回去看，就只剩一条弧线了，不一会儿就完全消失在空中。

我凝望着灰蓝灰蓝的天空，就只剩下蓝和白这两种颜色了，突然觉得有点遗憾，还没好好欣赏彩虹的样子，它就完全消失了，消失得那么彻底，那么干净。

指彩虹的手三年级作文 篇8

即使你成为不了人们仰望的彩虹，也要努力成为自己心中一道颜色浅得没有的彩虹！—虽然有的人天生带有光环，有的人天生······

世界是不公平的，也是公平的。

天生的不足虽无法弥补，但我们还有选择的权利！！你可以后天不断努力，弥补缺陷，努力让自己发光，放热。····但别忘世界有多少的人也在不断向上拼搏，想成为最亮的一颗明星。

多少人付出！多少人成功！又有多少人失败！

为什么人们只能看见亮光的人，失败者黯然消逝——，无人怜惜！！！

世界是公平的！！给我一个机会，做回我自己，不为别人发光，只让自己不断放热！

——我虽有梦！但我不想参与这场“角斗赛。”

我愿做个平凡人，做英雄旁边的鼓掌者！

——如果不行，那我就朝自己的世界去探索！

指彩虹的手三年级作文 篇9

朋友，你喜欢雨后的那一道彩虹吗？那真是一道既美丽又神秘的景象。

众所周知，下雨后出太阳，偶尔你会看见彩虹。那时所有人都会不禁感叹：好美啊！太漂亮了！

可有人想过彩虹从哪一个地方出发？出发后，又要到哪去？有的人尝试着追逐彩虹的脚步去寻找彩虹的起点和终点，可他们所有人甚至于都失败了。因为还没有等他们跟上彩虹的脚步，彩虹就已经消失了。

彩虹出现的机会很少，出现的时间也很短暂，还没等人们好好地细细品她的美、观察她的形状，她就消失了

我曾幻想着彩虹是天上的人们从一座城市到另一座城市的通道、桥梁，只要彩虹桥一出现，那么就有人离开自己的故乡，去到其他城市。

彩虹的出现前是暴雨，而暴雨后要有阳光。

这彩虹的出现，也是来之不易的。这说明我们事业和学业的成功前都是需要经历暴风雨的。

彩虹，她是美丽的、神秘的，我们不知她要去哪，这也正如我们的人生一样，永远不知道下一步会走向哪！

指彩虹的手三年级作文 篇10

听老爸的话，先学习后玩耍，心情如释重负，格外过瘾！

刚在冰箱拿根冰棍，突然天空电闪雷鸣，好像破了个洞，瞬间海就展现在我面前。我举着冰棍，一下蹦到了窗前。“哗哗哗……”“嗒嗒嗒……”由松散到紧凑，雨滴敲打棚子的声音，如此悦耳，这雨滴是玉环，棚子就是乐器，简直绝配！

雨很大，但更像老妈的脾气，说变就变！豁然，雨停了，天晴了！我像稻草人，呆萌可爱的仰视赏天空。东边还在乌云压顶，西边已阳光普照。“老妈、大哥，快看，彩虹！”这是我第一次看到彩虹，它和彩虹糖一样，五彩缤纷，祥和而又安静，给人心灵带来美好的慰藉。

每个人心中都应有自己的彩虹。暑假以来，上午阅读、讲故事、练字、朗读、写日记；下午做家务、卖货、送货；晚上和老爸一起做饭，聊天下大事，赏析大片……回想起那些放纵的日子，真的很惭愧！

经历风雨，终见彩虹！奋斗吧，我的青春，相信我的彩虹一定也会魅力绽放！

指彩虹的手三年级作文 篇11

今天，天气晴朗，蓝蓝的天空中飘着朵朵白云，我不禁这样想：镜子和水能利用阳光在墙上造出彩虹吗？于是，我就开始做起实验来。

首先我找来一个脸盆，再在里面装着沉甸甸的水，拿来一把镜子，然后把脸盆端到有阳光的地方，接着把镜子放进水里，倾斜45°左右，我把镜子的反面朝向阳光，期待着彩虹的出现，可等了半天还没有出现，于是，我又把镜子的正面朝向阳光，让光线射到墙壁上，不一会一个色彩美丽的彩虹出现在我的眼帘。这时让我差点就叫出来了。

彩虹真是千姿百态呀！有时候像一个火红火红的火焰，有时候如同一只五彩斑斓的蝴蝶在翩翩起舞，有时候仿佛一只鱼儿在嬉戏玩耍，有时候犹如一个麻乱的蜘蛛网……

这是为什么呢？我绞尽脑汁地想，怎么也想不出来，而且越想越糊涂，忽然，我灵机一动，想起了爸爸说得折射原理，又查了资料，最后才知道，原来是折射呀！

这天，我过得十分开心，不仅看到了那么美丽无穷的彩虹，还知道了原理。

指彩虹的手三年级作文 篇12

今天，我做完作业后十分无聊，想找个人和我玩一玩。这时，我忽然看见妈妈买给我的《有趣小实验》这本书在书柜里，似乎在向我招手似的。

对呀，做个小实验玩玩吧！我马上走过去把书拿下来，看看有什么小实验，我可以做一做。突然，我看见一个叫“做彩虹”的小实验，既简单，又有趣，我马上照着书做起来。

首先，我将清澈如镜的清水小心翼翼地倒到脸盆里，直到把脸盆装满了，然后，就把一块镜子一半立在水中，另一半露在外面，拿到阳光下。这时，灿烂的阳光从水里反射到镜子上，又从镜子反射到瓷砖上，哈，美丽的彩虹立刻出现了！虽然形状不是很像真正的彩虹一样，但是它也有七种鲜艳的颜色：红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，美丽极了！

这个实验真是双简单，又方便，而且做出来的效果又好看。呀，原来做实验这么有趣的啊！我长大以后要做一个实验家，发明多一点有趣的小实验。

指彩虹的手三年级作文 篇13

小时候，我希望拥有天上的彩虹。我认为，有了彩虹，就有了像彩虹一样美好的生活（我想帮助一些流浪猫、流浪狗）。都说下过雨后，太阳一照，彩虹就出现了，我常常趴在雨后的窗前，盼着彩虹出来，可惜的是，它却一直没出现。

暑假，我去了江心西园，换好泳装，正要下水时，咦，我是不是眼花了？竟然是彩虹！游泳池中间的喷泉不停地喷水，太阳光从高空照下来，喷泉中显现出了一道彩虹，我激动极了，放下游泳圈，飞奔过去，我加快了脚步，站在跳水板上，纵身一跳，双手向彩虹抓去，眼看就要抓住了，我“扑通！”一声掉进了水里，我尖叫了起来，还好水不深呢。

我却责怪自己跳不高，跳远水平太差，又试了一次，这一次，我明显跳高了许多，抓住了！我抓着彩虹掉进了水里，起来一看，咦，手怎么是空的？抬起头一看，还好好的在那呢！后来，我明白了，我早就捉到它了，彩虹已经落到我的心底。

指彩虹的手三年级作文 篇14

鸟儿的努力换来了飞翔，腊梅饱经风霜悄然开放，蚁蚕破茧而出羽化成蛾，竹笋在冬春交替之际生根发芽转化为竹子，不经历风雨怎能见彩虹？破茧的痛苦，换来彩蝶的斑斓；经历风霜，才得梅花扑鼻香。

小时候刚学迈步，就在妈妈松手那一刻，我摔倒了。现在我知道，那是当时的我输给了自己心中的恐惧。好在我并没有放弃，妈妈正准备拉我的手时，我固执地挣开了她的手。我爬啊爬，终于，成功地站了起来！

渐渐地长大，自信就像我的“守护神”，时时刻刻帮助我克服困难。现在，我已经不是当年那个无知的小丫头，我学会乐于助人、学会尊老爱幼、学会。

我相信，所有的磨难都是命运慷慨的馈赠，是为了成就我的生命而来。即使它一千次地将我摔倒在地，也是为了让我下一次的跌倒和爬起中学会站立。

成长的道路还很漫长，我会自己面对困难，跳过坎坷。因为我知道，只有风雨过后，才会有绚烂的彩虹！

指彩虹的手三年级作文 篇15

在所有的气象中，我最喜欢的就是彩虹了，因为它有很多种不同的颜色，看起来很漂亮，有点常识的人都知道，彩虹是因为空气中的水分受到太阳的照耀，而产生的多种颜色，可是事实上，彩虹还代表了一个很重要的意思，那就是在黑暗中出现的一线希望，因为彩虹通常是出现在下雨过后，这就好像是在乌云中出现的一道曙光。

印象中第一次看到彩虹是在三岁，那时的我还小，还不知道那是彩虹，只是单纯的认为那很新奇、漂亮。之后只要有出现彩虹，我就会高兴的大叫，因为很少能看见它，生活中也有许多的彩虹，像光碟、泡泡……。等，只是那些都激不起我的兴致，因为我觉得，还是挂在天边的彩虹最吸引人。

以前，我觉得生气时的妈妈彷彿就像怒涛般的暴风雨，雨过天晴，不生气的妈妈则像那亲切动人的彩虹，美丽的彩虹啊！为平淡无奇的天空添上了色彩，为走投无路的人带来了希望，这样动人美丽的彩虹，永远在你我的心目中。

指彩虹的手三年级作文 篇16

传说旧社会人们眼里只有黑白色。当五彩王国的国王知道这件事后，他要求彩虹仙女给那里的人们带来色彩。彩虹仙子来到了黑白世界。她想让人们知道有五颜六色的颜色，所以她拿起了七条漂亮的围巾和七件衣服。他们的颜色是红色、橙色、黄色、绿色、青色、蓝色和紫色。第一天，她穿了红色的衣服，人们看到后都很惊讶：为什么除了黑白还有这么好看的颜色？之后，彩虹仙子每天换一套不同颜色的`衣服。人们见面时都很期待，都很渴望有这么好看的衣服。彩虹仙女非常高兴，她想出了一个好方法来让这个地方变得丰富多彩。她拿出七条不同颜色的围巾，展开翅膀，飞向天空，然后把七条围巾扔了下来。这时，一道美丽的彩虹出现了，从此，黑白世界呈现出各种美丽的色彩。人们终于可以生活在多彩的世界里了。当时人们也知道那个穿漂亮衣服的女孩是个仙女，非常感激她。今天，人们不能忘记给世界带来美丽的仙女。只要天上有彩虹，人们总是喊：彩虹，彩虹。

指彩虹的手三年级作文 篇17

一个夏天，倾盆大雨终于停了，乌云开始渐渐散去，太阳从云层里跳出来，把光和热还给地球。地球又开始有活力了，小动物又爬出来了。我下楼去透透气。

突然，我发现天空中出现了一道耀眼的光，慢慢变成了一层红色。在阳光的照射下，它逐渐变粗。同时。红色道路的两侧也不断垂下，向下吹向低空，形成一座桥的形状。啊！美丽的彩虹出现了。

然后在红色的内层，偷了一种淡雅的橙色，然后变宽变厚，却没有红色那么鲜艳。他们亲密无间，像小姐妹一样深情。

过了一会儿，天空中也出现了黄、绿、青、蓝、紫、紫。它们是大自然的美丽杰作。但是它的出现时间很短，过了一段时间就逐渐消失了。我不愿意站在路边。大自然被它的美丽所震撼，真是神奇。

我一直站在路边看。太美了。像童话里的梦，忍不住想上去感受一下。

彩虹就像一首诗、一幅画和一首美丽的音乐。

指彩虹的手三年级作文 篇18

我更爱雨，是因为雨是大自然的一道靓丽的风景，它为在它之后的彩虹做的基础，它和风是一路的，一样的豪迈，它们都是大自然的美景，不过，我爱雨最主要的愿因是因为我爱风雨后那最美的彩虹~~~

人生不也如此吗？风不是代表创业吗？创业是艰苦的，但又是快乐的，看世界上凡是有成就的人都有一段辛酸的创业过程，如果他们不去辛酸创业的话，他们就不会有今天的快乐生活，所以人要想成功就要大胆的创业，虽然创业不一定会成功，但是不创业的话就一盯不会成功！

雨代表着守业的艰辛，俗话说：“守业更比创业难”这句话是有道理的，创业虽然辛苦，但不苦涩，而守业即辛苦又苦涩，守业的艰辛是无法用语言说出来的，听成功者述说他们的成功历程，守业是最艰辛的了，虽说创业和守业都很艰难，但在艰难之后就一定会有成功。

风、雨过后美丽的彩虹，大家都知道，但联想到人身上，很多人就不知道了，请大家记住这个用在任何事上都行的永恒公式那就是

指彩虹的手三年级作文 篇19

在所有的气象中，我最喜欢的就是彩虹了，因为它有很多种不同的颜色，看起来很漂亮，有点常识的人都知道，彩虹是因为空气中的水分受到太阳的照耀，而产生的多种颜色，可是事实上，彩虹还代表了一个很重要的意思，那就是在黑暗中出现的一线希望，因为彩虹通常是出现在下雨过后，这就好像是在乌云中出现的一道曙光。

印象中第一次看到彩虹是在三岁，那时的我还小，还不知道那是彩虹，只是单纯的认为那很新奇、漂亮。之后只要有出现彩虹，我就会高兴的大叫，因为很少能看见它，生活中也有许多的彩虹，像光碟、泡泡…….等，只是那些都激不起我的兴致，因为我觉得，还是挂在天边的彩虹最吸引人。

以前，我觉得生气时的妈妈彷彿就像怒涛般的暴风雨，雨过天晴，不生气的妈妈则像那亲切动人的彩虹，美丽的彩虹啊！为平淡无奇的天空添上了色彩，为走投无路的人带来了希望，这样动人美丽的彩虹，永远在你我的心目中。

指彩虹的手三年级作文 篇20

今天我要做一个特别的试验，在家里制造一条美丽的彩虹。刚刚完成了家庭作业，我就迫不及待喊来妈妈和我一起开始做这个神奇的实验。

我准备了镜子、手电筒和一盆清水。我和妈妈商量了一下，由我来做实验妈妈来辅助。首先，我把一盆清水小心翼翼地端到了客厅一面白墙的旁边。然后让妈妈把镜子放到盆子里，用手扶住。我去关灯，屋子里一下变黑了。我赶紧打开手电筒向镜子照去。彩虹却没有出现在墙壁上，我感觉到很沮丧。妈妈用鼓励的眼神看着我。我在心里仔细回想了一下老师播放的视频内容，调整了镜子的角度，自己又举着手电筒向后退了几步。突然一道模糊的彩虹出现在墙壁上。我高心极了！再小心翼翼地调整了手电筒的方位，彩虹越来越清晰了。我望着墙壁上美丽的彩虹心里高兴极了。

通过这个实验我明白了世上无难事，只怕有心人的道理。任何事情只要我们认真去干就一定能够取得好成绩。

指彩虹的手三年级作文 篇21

晚上，我和爷爷奶奶在客厅准备做彩虹实验。

我先拿来手电筒、盆、镜子，然后我拿起盆，去接来清澈的水，接好水后，我们开始分工，奶奶负责扶着镜子，我来拿手电筒照镜子在水里的一部分和观察墙上的彩虹，爷爷负责关灯。分完工后，我们就迫不及待的开始做彩虹实验了，我先把镜子的一半放到水里，拿起手电筒，开始照射，刚一开始墙上出现了一个白色的半圆形，可我一点也不着急，我们又试了一次，这一回，我们终于看见了弯弯的彩虹，彩虹是多么的绚丽耀眼伴随着七彩色泽高高的挂在墙上，我细细的去观察，发现彩虹的奇妙之处，它，引发我的幻想，带给我，充满绚烂的梦幻的景象，彩虹并不是通往天国的彩桥，而是带给人们欢乐回忆的彩色通道。

我和爷爷奶奶，都很高兴，高兴的我们都快飞起来了。我很喜欢这次的彩虹实验，我决定我以后一定要好好的看那些关于科学的书。

指彩虹的手三年级作文 篇22

夏天，是彩虹最常见的季节了。

记得一天，早上还是阳光明媚，到了下午，天空变得乌黑，像被谁打翻了墨汁一样。不一会儿，电闪雷鸣，一场狂风暴雨就下了下来。下到傍晚，雨变小了，变成了蒙蒙细雨，在雨中有着几道阳光。在这太阳雨中，一道大约有三米长的彩虹横卧在眼前，很美丽，很壮观。

我飞快地跑了出来，站在家门口看彩虹，有七种颜色，分别是太阳红、橘子橙、黄色、草地绿、青、天空蓝、茄子紫，五彩缤纷的十分美丽。它的颜色有深有浅，忽明忽暗。一般有一米多宽，很苗条，像一座美丽的彩虹桥，又像一位仙女的丝带，还像一条蓝天的围巾。它不仅漂亮还很奇异。

我真想走上去，看看是什么感觉，又想尝一尝是什么味道，还想把它做成发夹，我相信它一定是世上独一无二的发夹。彩虹虽然美丽，但它停留的时间不长，只有五——十分钟。如果它一直挂在天空该有多好啊！

指彩虹的手三年级作文 篇23

前天，我上完钢琴课的时候，妈妈赶紧带着我往家里赶。到了家里我就问她：“妈妈，为什么今天回家的时候这么着急啊？”原来妈妈在钢琴班等我的时候，发现天空本来是明亮的，突然间天空的颜色就变成黑色的了，妈妈知道这是马上就要下雨了，所以她才这么着急的带着我回家。

们刚到家里，就听到了外面啪啪啪的声音，我趴在窗户上往外望，雨下得可真大啊，我都看不见对面阳台上的小花了。

吃完饭，雨停了，我和爸爸妈妈一起到小区外面玩。来到小区门口的时候，我看到马路变成了一条大河，水流得很快，向滨河公园那儿流走了。这时妈妈突然跑过来，拉着我就跑，一边跑一边说：“快快快，那里有彩虹！”哇！太棒了，我从来没有见过真正的彩虹，好漂亮啊！和书上画的一模一样，就像一座五颜六色的桥，我好想飞到那座彩虹桥上玩一玩啊！

指彩虹的手三年级作文 篇24

雨过天晴，一道彩虹高高挂在天上，我说：彩虹是一座架向天堂的阶梯，我想一步一步地爬上去，爬到终年都有灿烂阳光的童话里——小花王和拇指姑娘相会的地方。我又说：彩虹是一条七彩的围巾，我真想它快快缩小，飘到我的手中，我要在母亲节那一天送给我亲爱的妈妈，她一定会是世界上最美丽、最慈爱详的妈妈。我的小弟弟问：如果彩虹能够变成金箍棒，只要我拿在手中，是不是就能七十二变，成为孙悟空呢？妈妈说：是太阳公公让它这样美丽，是小雨滴为它画上了七彩衣，是后翌拥有这样巨大的笔，是他在雨后的天空中画出了这道美丽的彩虹，让我能够摸到那些淘气的小流星。

我想说：小流星啊，小流星，请你慢点跑，可别撞上了我的彩虹桥，也别撞倒了在彩虹桥上玩耍的星弟弟们。

指彩虹的手三年级作文 篇25

暑假里的一天，天气很热，我和表妹在家里做完暑假作业没事儿干。“唉！真无聊！要是找点事儿干就好了！”我灵机一动，想出一个点子对表妹说；“我们来做彩虹吧！”表妹瞪大眼睛：“你会做彩虹？”“那当然！”

前几天，我从一本书上看到彩虹是由于光线折射形成的。于是我找来一面镜子，端着一盆水，来到阳台上，按照书上所说，我把镜子放在水里，镜子就像是一条失去航向的小船在水盆中晃来晃去，还在天花板上反射出一片亮光。“彩虹呢？彩虹在哪里？”表妹好奇地问，这时外公看到了，“小傻瓜，这样哪里会有彩虹啊！”

接着，外公抓住我的手，牢牢地稳住镜子，并把镜子插入水中，使镜子对准了红彤彤的太阳，渐渐地水面平静下来。突然墙上出现了一条颜色浅浅的，宽宽的彩虹。再慢慢地调整镜子的角度，这回总算是大功告成，赤，橙、黄，绿，青、蓝、紫——一条清晰、美丽的彩虹挂在墙上，今天做彩虹真有趣！

指彩虹的手三年级作文 篇26

风和日丽的早上，太阳才刚刚升起，就有一大片的乌云飘了过来。

过了一会儿，外面突然传来一阵打雷声，正在晒衣服的妈妈赶紧把衣服收进屋内。雷声“轰隆隆！轰隆隆！”雨滴打到屋顶，“滴答！滴答！”雷声和雨滴声创造出美妙的音乐，把青蛙和蜗牛都呼唤出来，一同共舞。

终于，那一大片的乌云消失了。太阳公公露出了可爱的笑容，彩虹小姐也出现了，她在天上画了一道七彩的桥；青蛙也跳回池塘里，路上的行人纷纷把厚重的衣服给脱掉了。

大地上的小动物都跑了出来，为彩虹小姐献上一首“动物之歌”。彩虹小姐听了动物为她唱的歌以后，非常开心，她决定每一次雨天过后，都要出来和小动物们见面，并为蓝蓝的天空添加一点色彩，让天空看起来更加美丽动人！

指彩虹的手三年级作文 篇27

小朋友，你们喜欢雨后那美丽的彩虹？你们知道彩虹是怎样形成的吗？不知道，就由我来说吧!

我们知道，当太阳光通过三棱镜的时候，前进的方向就会发生偏折，而且把原来的白色光线被分解成红橙黄绿青蓝紫七种颜色，如果角度适应，就成了我们现在看到的彩虹。

当然，天空中不一定先出现一条彩虹，有时会同时两条三条甚至五条彩虹，不过这种情况一般较少见。

那么，夏天雨后的空中为什么会发出彩虹呢？这是因为夏天常常下阵雨或雷阵雨，这些雨的的范围不大，往往这边天空下雨，那边天空任然阳光灿烂。有时候，雨过以后天空还漂浮着许多小水滴当阳光，通过这些小水滴时，经过反射和折射作用，天空中的彩虹就出现了。

小朋友，说了这么多，你们应该对彩虹很了解了吧!如果你对某种东西有了新发现，也要来告诉大家哦!

指彩虹的手三年级作文 篇28

今天，我要做了一项美丽的实验——制造彩虹。我先把材料准备好：一个手电筒，一张长方形的卡纸，一面镜子，一盆水。

首先，将小镜子倾斜的放入水盆中，设法固定好之后。用手电筒的光线照在水下部分的镜面上。然后我们再拿着一张白纸，在空中对应地举起来。移动手电筒的位置，就会慢慢地看清彩虹。

彩虹是一种自然现象，常出现在雨后天晴的时候。因为雨后天空中悬浮着无数个小小的水滴。当太阳光照射到这些小水滴时，会发生光的反射和析射现象。这现象不仅改变了光的方向，而且还把光分解成绚丽多彩的七色光，这样就产生了彩虹。

实验室里的三棱镜也能改变光的方向，也把原来的白色光线分解成红、橙，黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色的光。我们将镜子放入水中，就相当于制造了一个三棱镜，再通过这面“三棱镜”反射手电筒的光线，形成“彩虹”。

知道这些方法和原理后，当你想要看彩虹的时候，随时就可以看到啦！

指彩虹的手三年级作文 篇29

天阴森森的，果然没一会儿，天上便下起倾盆大雨。阳光总在风雨后，这句话说的一点也没错，当雨渐停未停的时候，那被阴云遮挡的太阳便露出了小脑袋。

然后，顺着阳光的方向望去，竟然看到了一条彩桥，”呀！彩虹，”一个小孩子惊叫到。这时我才反应过来，也不顾天上还飘着雨，便奔出了屋子，跑到了一个空旷的地方，以便能够仔细地领略彩虹的美。都说彩虹有赤、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色，但是人的眼睛大概能分辨的只有五种颜色。不管是有几种颜色，它都是一条横在天空的最美的桥，人们喜欢彩虹不仅仅是因为它的美丽，更重要的是它寄托着人们美好的愿望。

人们常说，不经历风雨怎能见彩虹。就像是面对生活中的苦难一样，不去努力克服它，又怎么会体会带成功后的喜悦呢！

指彩虹的手三年级作文 篇30

暑假的一天下午，妈妈带到去游泳，当车子驶到半路的时候，突然天空乌云密布，下起了倾盆大雨，等我们到达游泳馆雨终于停了，我还一直在想这场雨来也匆匆，去也匆匆。

突然我抬头往天空一望，咦！出现了一道彩虹，它像一条长长的彩带挂在西边的半空中，绚丽耀眼，好美呀！我心中一阵欢喜，毕竟很久没见到彩虹了。我一边欣赏着彩虹，一边迷感不解地问妈妈：彩虹这么漂亮，那它又是怎样形成的呢？妈妈笑眯眯耐心的告诉我：彩虹属于一种自然现象，一般只有在夏天暴雨过后，太阳马上出来后才能看到，气象学中的一种光学现象，当太阳照射到半空的雨点，光线被折线和反射，在天空中形成拱形的七彩“光谱‘’，所以我们也称它为＂彩虹桥‘’，它的七种颜色由外往内分别是：赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫。

听完妈妈的解释，我觉得彩虹是大自然送给我们最好的礼物，大自然真神奇呀！

指彩虹的手三年级作文 篇31

夏天的傍晚，天气很闷，已经好几天没有下雨了，蝉热的不知如何是好，在树上不停的叫着：知了，知了。

一天又一天的过去了，还是没有下雨，直到有一天…“哗哗哗”下雨了，天空中下起了倾盆大雨，风在刮，雨在下，下了整整一天，雨过天晴了，打开窗户，发现，天空中出现了彩虹，许多人都冲出家门，彩虹有7种颜色，有红的、橙的、黄的…各种各样的颜色，可神奇了！田野被彩虹的黄色染成了金黄色，大海被彩虹的蓝色染成了天蓝色，森林被彩虹的绿色染成了翡翠……

彩虹真是太神奇了！它是大气中的一种光的现象，是天空中的水，滴经日光反射和折射形成的，赤橙黄绿青蓝紫，像仙女一样美丽，就像一座光彩夺目的天桥橫卧在天空中。

我爱彩虹，我爱彩虹的每一种颜色！

指彩虹的手三年级作文 篇32

那天放晚学的时候，开天空始下起毛毛细雨，我们跟没事一样向校门口走着，可刚到了校门前，就“淅沥沥”的下起了小雨，还好我带伞了，我“啪”的一声把伞打开了。

我拿着伞走了没多久，就看见妈妈骑车来接我，我“嗒嗒嗒”的一路小跑过去，什么都没说就赶紧上车，因为现在的雨又比刚才大了一点，我们骑回家的时候，裤子已经湿了。

我看了看外面“哗-哗-哗”的大雨，赶紧回房间换裤子。忽然，“轰隆隆”一声雷鸣，差点把我吓得摔倒在地，接着一道雪亮的闪电一晃而过，吓得我赶紧离开了房间，雨还在“哗一哗一哗”的下着，狂风“呼呼”的吹着，搅弄树叶“沙沙”响。过了好长一会儿，雨渐渐变小了，停住了，我走出家门。

这时，我看到了一道美丽的彩虹，“红色、橙色、黄色、绿色、青色、蓝色、紫色”果然有七种颜色。这时，小鸟也出来了，站在树枝上“叽叽喳喳”的唱着歌，蝴蝶又在花丛中扇翩起舞了。

雨后的彩虹真的是很美丽！

指彩虹的手三年级作文 篇33

记得初遇彩虹，是在我很小很小的时候，那次所见的彩虹并不是很大，却是我这几年来，最美好的回忆。

曾记得四五岁那一天，我在门堂里玩，突然来了一场大雨，那场雨是我有生以来最大的一场雨，虽然时间多了这么久，虽然我记忆很模糊，可它一直蕴藏在我的心河中。在滴滴石子般的雨滴从上午到下午，后来变成了蚕丝似的细丝语，再从点点丝雨到无雨，已经是傍晚了，雨终于停了下来，被雨水折磨了一天的空气也放松休息了，我就走到门前，呼吸自然又流畅的空气。那时，后门口，妈妈还在整理东西。

“妈妈那是什么？这么好看？”此时在阴暗暗的蓝天中，隐约有一丝彩色，慢慢地变得很浓，很浓，唯一缺陷就是，只有一半少一些的彩虹，它就像一条断桥，不，应该是断了的彩虹桥。

那次初遇彩虹是我最幸福的时刻，虽然它只放映三四种彩色，虽然它只有半条，可他是那么的漂亮！年龄幼小的我也无法去形容他，但我希望以后常常出现，让我享受这美丽的一刻。

指彩虹的手三年级作文 篇34

我喜欢彩虹，你是否也喜欢呢？

还记得那年的春天，我六岁，那是我第一次看见彩虹，就被他鲜艳亮丽的外貌给深深吸引。

在一个雨过天晴的早晨，睡眼惺忪的我和妈妈一同到山中漫步，经过一番跋涉我们终于抵达山巅。放眼望去一片碧绿，我将一切景象尽收眼底，真是美不生收啊！，但有别于以往的是在对面的山峰有一座艳丽且光芒四射的“桥”，仔细一看原来是到七色的彩虹，艮为眼前秀丽的景观增添柔美的气息。

看着眼前的彩虹，不禁令我想起牛郎、织女那刻骨铭心的爱恋，彩虹啊！你是否也有像鹊桥那般的用意呢？又是否能通往无边无际的仙境。当人这一连串的疑问在我心中留下一道道的刻痕就像无法抹灭的印记。

前些日子，又看见的彩虹，心中的疑问有如泉水般，一涌而上，竟有种说不出的滋味。虽说如此但彩虹在我心中人是一个凄美爱情故事的幻想，也是我心中最真诚的秘友。

指彩虹的手三年级作文 篇35

彩虹是个奇妙的自然物。看着彩虹，心理总会有股莫名的开心；望着彩虹，有时却对那美丽的彩虹感到有些困惑。

星期天的上午，灰沉沈的天空，乌云密布，彷彿就要下起大雨，却迟迟没有落下一滴雨。看着行人个个以最快的速度跑回家，也许是怕等等会有场大雨吧！想着想着，让我也不知不觉的走回家，躺在床上，慢慢进入梦乡。

一阵清凉的微风吹过，把从香甜的梦乡叫醒，我打开窗门在迷迷濛濛中，忽然看见了一道浅浅的七色彩虹，顿时感到莫名的兴奋。原来在我睡着的那段时间，以下过滂沱大雨，而现在已经雨过天青，我微笑的看着彩虹，有如吃着七彩的棒棒糖，感觉无比甜蜜。

虽然我们不能改变天气，却可以改变心情，天气不可能永远是晴天，事情也不可能永远顺心如意。遇到台风下雨，更该微笑以对，期待放晴后充满希望的彩虹！

指彩虹的手三年级作文 篇36

今天，一个偶然的机会让我第二次看到了美丽的彩虹。它发出七色光芒，令人羡慕不已。但是我还没有看够彩虹“姐姐”，她就拉过云姐姐遮住自己。我以为是彩虹姐姐困了，又以为彩虹姐姐害羞了。要是和第一次看到的彩虹相比，那可是微不足道，便彩虹也是有姐妹的呀！我想，这次出来的肯定是害羞的彩虹小妹妹，而我第一次看到的彩虹一定是调皮、活泼的大姐姐。

“哈哈”我情不自禁地笑了起来。

记得第一次看到“大姐”时，那是在我家的楼顶上，那时我才7、8岁。我在思考着一个问题，忽然抬起头，呀，美丽的彩虹挂在我的头顶。彩虹旁边的云彩一会在围着彩虹翩翩起舞，一会儿变成保卫彩虹的卫士。

第一次的彩虹是我永久的羡慕，永远的铭记在心。

我提倡人类不要污染环境，让美丽的彩虹变成黑色而又令人讨厌瞧不起的大黑蛋。要保护环境，创造我们未来的美丽、甜的梦和未来的美丽的新世界！

指彩虹的手三年级作文 篇37

“彩虹”的形状很特别，外型也特别好看，像山洞、帐蓬、像七彩的帽子，又像一层一层好吃的棉花糖，和轻飘飘的气球，颜色有红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等，五颜六色、光彩绚烂，我觉得她闻起来可能香喷喷的，尝起来的味道则是甜甜的，一定非常美味可口，而且看起来软软的、柔柔的，我想躺在上面一定很好睡。

天气看似晴朗，但仍会下雨，在雨下完的时候，天空就会出现彩虹，代表雨过天晴、晴空万里。彩虹很奥妙，好像一个神奇的魔术师，不知道下一次会出现在哪里？也不知道何时会再出现？它高兴的时候就微笑出现在大家面前，不高兴的时候躲在云里哭泣，让人又爱又怜惜，它的神秘面纱真让人摸不透，不知道彩虹里面有没有住漂亮的仙子或是动物？还是有漂亮的城堡，不知道是不适合人居住？是不是像人间仙境一样？

彩虹让我印象深刻，我对她的感觉很好，它比我想像中的漂亮很多，我相信也有很多人和我一样喜欢彩虹。

指彩虹的手三年级作文 篇38

新疆游进入第五天，我们来到了美丽的喀纳斯湖边，参观“三湾”——卧龙湾、月亮湾和神仙湾。

我们走到月亮湾附近时，天空下起了淅淅沥沥的小雨，我们只好撑起了小伞，而当我们来到神仙湾时，天又放晴了，这里的天气就是这样——东边太阳西边雨”。正当我陶醉在神仙湾的美景中时，突然听见有人喊道：“快看啊，彩虹！我回头一看，哇，真的！只见一道彩虹挂在半空，那么绚丽，那么夺目，那么壮观。红、橙、黄、绿、青、蓝、‘紫……如此不可思议的色彩，没人能数清，她涂满了半个天空，我被这神奇而又美丽的景象惊呆了……

我想，这应该是我这次新疆游的意外收获，也是我看到的最美景色！我喜欢彩虹，喜欢这大自然赐予我们的如此神奇而又美丽的礼物！

指彩虹的手三年级作文 篇39

星期六，外公把砍来的竹子切成一段一段的，先把其中一段的中间钻了一个洞，是完全穿通的。然后外公把竹筒插在水泵上，把水泵放到河里，拧动开关，因为有点旧了，水又吸的很快，所以水全都喷出来了，像“天女散花”。

过了一会，我的朋友来了，太阳也出来了。阳光照在水面上，映出了一道美丽的彩虹。我和我的朋友又惊奇又激动。因为我看得很清楚，彩虹是呈线状的，云层很厚，太阳被挡住了，彩虹忽隐忽现，不过等云层散开，由赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色组成的彩虹就出现在我眼前啦！清澈的河面上被彩虹映的“七彩斑斓”，真是美丽啊！我和朋友见到这么美丽的彩虹都大叫起来：哇！全都惊呆了。

第一次在河里见到彩虹，我好兴奋啊！你呢，看见过吗？

指彩虹的手三年级作文 篇40

星期天的下午，我还在睡觉，突然下了一场大雨。我起床的时候，雨已经停了，外面很凉快，于是妈妈和我带着妹妹去文庙广场玩了。

突然妈妈指着天上对我说：“快看！有彩虹！”我马上向天空中望去。“哇！真的有一道五颜六色的彩虹呀！”我仔细一看，彩虹的颜色有很多，有红色、蓝色、绿色、黄色……而且彩虹只有一半是露出来的，像一道滑梯。回到家里，我就问奶奶：“今天的彩虹怎么只露出一半了呀？”奶奶说：“因为彩虹仙子还在画彩虹，下次雨过天晴的时候，你看到的就是一个完整的彩虹了。”我说：“彩虹真是太有趣了。”

其实我知道一个完整的彩虹，就像一个彩虹桥，弯弯的，非常美丽。而且彩虹根本不是彩虹仙子画的，只是奶奶的一个童话而已。下次雨过天晴，我一定要仔细看看彩虹是怎么形成的。

指彩虹的手三年级作文 篇41

妈妈给我买了一个呼啦圈，五颜六色的，是由红橙黄绿蓝和紫组成的，如果再加上青，就变成了彩虹的颜色了，所以我给它取了一个名字——“彩虹”。你可别小看了它了。

我用它转圈，它便围着我转来转去，就好像是彩虹在我身旁飞翔。

它还可以当我的小宠物。

我让“彩虹”旋转，它仿佛跳起了欢快的舞蹈，一边还发出打地的声音，好像是在为自己的舞蹈伴奏；我跟着它赛跑，“彩虹”如同一个车轮，飞快的滚着，让我跑得气喘吁吁；我带着“彩虹”下楼，它又变成了“小玩偶”，蹦蹦跳跳的来到了楼下，为了跟上它，我不由得加快了脚步，差点摔了一跤；我拿它跳远，它又跟文静的小姑娘似的，乖乖的“躺”下了，好让我练得更好……

我非常喜欢我的“彩虹”，它将成为我生活中不可缺少的伙伴，在我无聊时带给我乐趣；当我伤心时让我开心。我喜欢我的“好朋友”——“彩虹”。

指彩虹的手三年级作文 篇42

无论什么时候的天气都说变就变。中午还是晴空万里，下午却下起了蒙蒙细雨。在回家的路上，才走了一半，就有几滴雨落在地上，我抬头望天空一看，原来是下起了蒙蒙细雨，等回到家雨就停了。哦！彩虹，日雨后天晴的象征。彩虹像七只七彩的蝴蝶搭建成的小桥。

我仰望着天空，望着那似乎又是七仙女一起搭建的小桥，我拿起画板，想把彩虹画下来，但又不知如何画。我用手模仿着彩虹，突然发现彩虹，像一座滑梯。和搭载着牛郎和织女，仿佛是天使游玩的快乐天堂，仿佛是七仙女在上面玩着滑梯。

我跑去叫爸爸妈妈，还有奶奶和弟弟一起来观赏彩虹。我让妈妈为彩虹拍一张照片，等下次彩虹出现后，让他看看今天的样子。再让妈妈为我和彩虹一起照张照片留作纪念，等下次彩虹出现的时候，问问他是否还记得我。

无论是五岳山还是五大淡水湖，还是世界文化遗产，都比不过绚丽多彩的彩虹。

指彩虹的手三年级作文 篇43

你见过彩虹吗？你了解彩虹吧？大家所知道的彩虹是在雨后的晴空才可以见到的一种自然现象。

今天我就教大家制作一种不用等雨过天睛就可能看到的彩虹，制作这种彩虹最主要的条件是要有一个晴朗的天空。首先你需要一把喷水壶，然后将壶装满水，接下我们到阳光下开始我们的制作工作。

当你站在阳光下迎着光线将壶中的水喷出，你会惊奇的发现，一条美丽、多彩的水桥出现在你的眼前，它和我们在雨后看到的彩虹是一样的。哈，你会被眼前的奇景所惊呆。其实这不是什么怪现象，它只是利用了太阳的折射来形成的，又因为阳光是彩色的，所以这条水注也是彩色的。我们常见的彩虹也是这个道理。

在大自然中有许多这样奇妙的现象，只要你认真的观察，我们都能解开这些秘密。来吧，让我们一同努力去大自然母亲的怀抱探索秘密吧！