小学三年级的作文通用【7篇】

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么，怎么去写作文呢？以下是小编帮大家整理的小学三年级的作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学三年级的作文 篇1

下午，我一觉醒来，炮不像上午那样响的，偶尔有麻雷声。

我该干什么呢？对了，我最喜欢杨家将了。我把碟拿出来，爸爸用DVD给我放《杨家将》。我津津有味地看着……

大约到了 ，我又把炮放在爸爸为我做的'步枪里。啪！炸了，真像真枪。

我跑去找姐姐玩棋，姐姐答应了我。我们俩个互相攻，不停开心地笑。奶奶看着我们。

“饺子热喽！”不知不觉中，下午的悠闲时刻已过。

在吃饺子时，我吃到了 角錋子,我高兴地在地上跳了跳。

小学三年级的作文 篇2

在这个世界上，爱有许多种爱，它们代表着不同的意义，有父母对子女的爱，那是无私的；朋友之间的爱，那是纯洁的；我们对穷苦人的爱，那是真诚的……但是我觉得最难忘的是父母对子女的爱，我的父...特殊的早上

在这个世界上，爱有许多种爱，它们代表着不同的意义，有父母对子女的爱，那是无私的`；朋友之间的爱，那是纯洁的；我们对穷苦人的爱，那是真诚的……但是我觉得最难忘的是父母对子女的爱，我的父母就是那样地爱我，让我感动不已。

记得又一次暑假，我正在最后一遍检查完作业，我正聚精会神的坐在书桌那检查，爸爸给我端了一碗热腾腾的汤圆放在我面前说：“小曼，吃吧，吃完去上学！”

我一边看作业，一边端起碗，一口汤还没进口，我大叫了一声：“啊！”把碗也弄碎了，汤圆撒了一地，碗也被摔破了。爸爸连忙跑过来，闻声急切得问道：“怎么了孩子？”我大声叫着：“烫死我了！”爸爸连说：“没事，还有汤圆我去给你再盛一碗。”我站了起来，火冒三丈的说到：“算了，不吃了。”我撅着嘴，收拾书包，准备走了。

爸爸也没有再说什么，他收拾完碗的碎片，转身走向厨房，当我走到了厨房是，那一幕幕让我感动极了！只见爸爸正端着两个碗，在一遍一遍的翻腾这汤圆，而且一脸认真在弄。看到这一番场景时，我的泪珠在眼睛里打转，我走进了厨房支支吾吾的说到：“爸爸，我…刚才…。不应该……”爸爸立即打断了我的话：“是爸爸粗心，这次不烫了吃吧。话音刚落我的眼泪像断了线的珠子一样掉了下来。我端起碗大口大口的吃了起来，此时此刻我觉得我是世界上最幸福的人！我有多么一个的好爸爸呀！

那一个早上让我终身难忘，那一个早上也是一个最幸福的早上，也是最令我感动的早上。这是一个特殊的早上！

小学三年级的作文 篇3

“滴答”、“滴答”，

咦，是谁？

哦，原来是春雨。

地下有谁？种子，

种子伸伸懒腰，

快快地探出了头，

又快快地长大，

不久，他们就长成了一朵朵美丽的野花，

吮吸着雨水，

高兴极了。

哦？

池塘那怎么那么吵？

原来青蛙和小鱼来了，

小河变得有生机了。

但小鸟在哪儿？

呵呵，他们在忙呢，

瞧，

鸽子在送信，

燕子在筑巢，

布谷在报春，

麻雀在叼米……

它们可真忙啊！

这时，音乐会开始了，

“叮叮咚咚，滴滴嗒嗒，

轰隆隆，扑通扑通，

嗡嗡，叽叽喳喳，

呱呱呱，喔喔喔，

咩咩咩，喵喵喵……”

神奇的春天，

给我们带来了美妙的.童话。

小学三年级的作文 篇4

森林王国里有一群快乐的小伙伴们。小兔和小猫、小鸭子、还有小马是非常好的朋友，他们经常一起上学，一起在森林里玩耍，但是小狗却总是一声不响，闷头做事，显得与他们格格不入。

有一天，小兔到森林里去采蘑菇。森林里的蘑菇又大又肥，很快小兔就采了满满一篮子蘑菇，小兔兴高采烈的准备回家了。想着回到家妈妈的表扬，小兔不禁一边走一边哼起了歌曲。小兔的'歌声被附近一只正饿着肚子寻找食物的老虎听见了，老虎打起来坏主意。他躲在大树后面，等小兔靠近猛扑过上去。小兔看见老虎，吓得浑身发抖，撒腿就跑。可是太晚了，老虎已经抓住小兔了。

小兔想到了自己的朋友们，他大声喊道：“救命！救命！老虎要吃了我，小猫、小鸭子、小马快来救我啊！”小猫听见了小兔的喊叫声，撒腿就跑，边跑边想：如果我去帮小兔，老虎不但会吃了小兔，还会吃了我，我得快跑。小鸭看就小猫跑了，也跟着跑了。小马也听见了求救声，但是他想：老虎是森林之王，我怎么可能是他的对手呢，我还是跑吧。小兔没看到朋友们来救他，伤心极了。突然，小兔听见了“汪、汪、汪”小狗的声音，原来是小狗带着他的兄弟姐妹们来救小兔了。老虎看见这么多勇敢的小狗，吓破了胆，顾不上吃小兔，一溜烟的逃跑了。

小兔终于明白了一个道理：平时对自己好的人，不一定是朋友；在自己危险的时候，帮助自己的人才是真正的朋友。

小学三年级的作文 篇5

螳螂，俗称“刀螂”，是一种食虫性昆虫；前腿很发达，好像镰刀一样，看上去很威风，头为三角形，触角呈丝状。当遭到敌手的攻击和偷袭时，那对纤长的触角就会机敏地向上竖起，做出随时准备迎敌的姿式。蝗螂喜欢单独行动，捕捉对象是害虫，主要以蝉为食，故人们称之为“杀虫”。

“芒种”是蜂螂活动的频繁期，于是人们常把蝗螂的出现看作“芒种”到来的先兆。

在国外蜂螂被蒙上了一层神秘的色彩。古希腊人观察到蜂螂举臂直立，就称之为“预言家”而对它肃然起敬；意大利农民把“生病”看成是蝗螂作祟的结果；撒丁山人则把蝗螂奉为天物，倍加保护。这些只是离奇古怪的传说，并无科学依据，但从中也可体察出蝗螂的生活趣闻。

凉爽的秋季，树叶稀疏，蝗螂就生活在树叶和草丛间。当空气清新、傍晚来临时，蝗螂喜欢从树上榴下来，四处寻觅捕食的对象。它的动作十分小心：前腿的锋刃紧紧地钩住树干的裂缝，后腿有弹性而有节奏地收缩着，于是身体便可以在极短的时间灵巧地腾出很远。

蜂螂专吃活物。有时它躲在低矮的草丛中“守株待兔”，一旦有小昆虫进人它的“禁区”，它就立刻以每米1/20秒的速度猛扑上去，用利爪按住猎物，慢慢吞食，那情景非常有趣。

一次，一只大蝗螂在草丛中发现了一只黄褐色的蚌蛆，便立即做了一个痉挛似的跳跃，纵到距炸蚝约5厘米的地方，它双翅斜伸在两厕，’一对粗壮的后腿把身体微微抬起，两把巨齿般的“大刀”缩在颈上。蝗螂摆出这种姿势后，身体一动不动，只用一双小眼直盯着炸蚝。此刻，炸级似也意识到了巨大的危险，但已晚了，就在它企图张翅起飞的一刹那，蝗螂的双刀已狠狠地落下……

阳光西斜了，草丛显得幽暗了，这便是得胜的蝗螂凯旋的时候了。它的上树动作比下树更高明，动作的.有力、轻松和漂亮直令人顺舌。

蝗螂有发达的视觉，这有助于觅食和捕食猎物；它还有其它昆虫所无以伦比的前肢，是它捕食御敌不可缺少的重要器官。

蜂螂的耐饿力很强，它可以在不吃不喝的情况下活上几个月，始终保持充沛旺盛的精力。就是这种能力才使它敢于向强敌挑战，并且运用不拘一格、灵活多变的方法出奇制胜。

蟆螂还善于利用妙法除敌。有一种叫“黠”的蝗螂，是其家族中的佼佼者，它的胸侧和双足的前肢基节上都生有彩色的薄膜，由此它常隐蔽在同色的花瓣中，使匆匆而来的蜜蜂成为口中食。另外还有一种体型细长、色彩绚丽的蝗螂，生长在沙漠里。它只是长时间地狩猎着，就像渔翁垂钓一样，愿者上钩。蝗螂还有一个不寻常的本领，就是体色能够随周围的环境的变化而变化。

由于蝗螂捕食吞食的反射作用，秋高风号时蛇螂交尾后常会酿成一场悲剧：雌蝗螂伏到雄蝗螂的背上，冷酷无情地啃吃其头颅，这是古生物遗传的劣根性，交尾后，它们便相继死去，出生后的幼蝗螂便整日挥舞着“双刀”，重新开始父母的生命历程。（初中作文）

我国古代有“幢螂捕蝉，黄雀在后”的说法，那是说蝗螂在捕食鸣蝉时，却意料不到会成为黄雀的一顿美餐，现在人们把这句话当成成语，用来比喻那种只顾眼前小利而不顾身后大患的盲目者。

小学三年级的作文 篇6

星期五放学时，妈妈来接我，我发现妈妈变发型了，原来一头卷发变成了齐耳短发，特别清新大方，显得比原来年轻了。我的妈妈有一双迷人的大眼睛，鼻子高又直，下巴尖尖的，她不算特别漂亮，但是也算漂亮了。

我的`妈妈是一位全职妈妈，她每天六点起床，给我们做饭，然后叫我们起床洗漱吃饭，她就开始打扮自己了，画画眉，摸摸霜，穿上好看的衣服，再忙她也要把自己打扮的漂漂亮亮。

一有时间她就把柜子里的衣服都扒出来，开始玩搭配，叫我和妹妹当掺谋，一件件试穿，问我俩好看吗？看得我们眼花缭乱，碰上这样的妈妈我无语了。她不但自己爱打扮还爱给我和妹妹打扮，院子里的奶奶和阿姨都夸她会打扮。

瞧，我妈妈有多爱美！

小学三年级的作文 篇7

你见过喜欢讲故事的老师吗？你见过童心不老的老师吗？如果不是学前班的老师，你能想到在这样的课堂上是多么快乐吗？恐怕就连学前班老师也不曾这样与众不同。

没错，她就是我们的语文老师，班主任——王亚莉老师。你绝对想不到，在她的课堂上，是怎样奇妙的感觉。我感觉得到，那是一种甜甜的，令人耳目一新的，能够重新找回自信的混合的感觉。

从上三年级开始，从第一次接触她，我心里就有一种前所未有的感觉，她就是我心目中能够深入学会内心深处，能够挖掘每一个学生无限潜能的“新思想”老师！她的视角，她的微笑，她的鼓励，她的言行……每一项，都那么与众不同。她奇迹般的进入我的视线，贴近我的生活，走进我的课堂。我有时甚至难以相信我自己的眼睛，她真的就是我的老师。

她的眼神，柔和舒畅。那对明亮的眼睛虽不算太大，却也让人从内到外浑身轻松。她每天都在观察，倾听孩子们的心声，感受孩子们的思想。一句普通的嘟唸能钻进她的耳朵，一个不起眼的动作能进入她的视线，一次小小的活动能感动她的心灵。而这些，都是她日记本中闪光的记忆。

她永不衰落的童心，她体谅孩子。每次，当同学无意的犯了错误，那是孩童幼稚的作为，当然，三年级了，也不小了。她却总是有意无意地减少同学的压力，往自己身上缆。她真心的'问话，打动着我们幼小的心，使师生之间的交流更加顺畅。年龄增长平平淡淡，贵在一颗永恒的童心，有童心的人永远不会老。

在临近期末考试时，她尽力表扬中下游的同学，鼓励他们在最后关头努力一搏，博得兴奋的心情，博得同学的尊重，博得成功的喜悦，博得别人的刮目相看。她总是最大限度的减轻我们的负担，“要质量不要数量”是她最著名的教学格言。她总会告诉我们，只要努力就好了。

最甜蜜不过的，便是她的微笑。眼角完成了两个细细的小月牙，嘴角微向上挑起，嘴唇水润润的，在阳光的照耀下，闪闪发亮。是那样甜蜜，那样温柔，那样友好。可以说，她的微笑，能除去我心里阴暗的影子，沉重的压力。那是无声无语的鼓励。相信每一个同学都是这样想的。

她还爱给我们讲满富哲理的小故事，从深奥的语言中，体会故事所表达的道理。以轻松幽默的方式来教导学生，让学生自己从中获得感悟，我想：这应该是是再好不过的方法啦。

是的，我们的语文老师就是这样与众不同，就是这样惹人喜欢，就是这样善解人意。你也羡慕生活在这样的课堂中的我们了吧？