关于三年级蜗牛作文合集八篇

在平凡的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编收集整理的三年级蜗牛作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

三年级蜗牛作文 篇1

国庆假期里的一天，我在小区的花坛里捡了一只大蜗牛。我无意之中碰了一下蜗牛的触角，它的触角便迅速缩了回去。我想，这是怎么回事啊？于是，我把蜗牛放到树叶上带回了家。

我把它放在桌子上，观察它的一举一动。一开始它趴在树上一动不动，过了许久，它才慢慢地伸出头来，触角也慢慢地伸出来左顾右盼，好像是在寻找什么。

我轻轻地吹了口气，它的触角便迅速缩进头里。哈哈，真好玩。经过反复地试探它的触角，我发现，蜗牛的触角无论碰到什么东西，都会立即缩进去，但是，我不知道为什么它的触角会缩进去，于是我把这个疑问告诉了爸爸，爸爸却说：“自己的问题自己解决，这样才会理解得更加透彻。”

为了弄明白这个问题，我上网去查询有关资料，终于知道了。蜗牛的.触角一对长一对短，在长触角顶端有一个小黑点，那是它的眼睛，是用来感觉外界环境的器官。蜗牛的触角好像盲人的拐杖，是用来触摸着走路的。蜗牛在走路的时候，如果用触角接触到障碍物，就会立即转变前进的方向。但是，它真正缩回去的原因是为了自我保护。我终于弄明白蜗牛的触角缩回去的原因了。

小朋友们，你们也来多多观察大自然中的事物吧！

三年级蜗牛作文 篇2

今天，我们家里来了一位不速之客，你们猜，它是谁？答对啦！它就是一只可爱的小蜗牛。

我们的学校在上科学课的时候，老师让我们观察蜗牛的吃、住、行。放学后，妈妈给我买了一只和一块橡皮一样大的蜗牛。当妈妈把蜗牛带回来的时候，它还是一只不喜欢运动的小家伙，虽然我把它最爱吃的生菜、小白菜放在它的身体下，但是它仍然不屑一顾，傲慢且不情愿地把自己的头从它的小房子里钻出来。可遗憾的是，第三天的早上，我发现它还是“香消玉殒”了。

第二天上学的时候，同学们又给了我四只小蜗牛，看起来它们是活泼、好动的小蜗牛。它们的小房子由棕色和白色组成的，棕色像棒棒糖一样贴在蜗牛的小房子上，白色在小蜗牛的小房子上给棕色做了一个陪衬。小蜗牛要从它的'小房子里钻出来时，它就先把两只长长的触角伸了出来，它的触角上有一对黑黑的小圆球，那就是它的眼睛。它的脚就是吸盘，力气非常大，我拔都拔不下来。你们别看这四只蜗牛小，但是，它们常常把我给它们吃的生菜、小白菜嗑的一个洞一个洞的。

小蜗牛，虽然我舍不得你，但是，我也一定要把你放回到大自然，让你们自由自在地去寻找属于自己的家。

再见了——小蜗牛！

三年级蜗牛作文 篇3

今天科学课上老师捉来蜗牛，让我们观察它的样子、动作和特点，以及它是用身体的哪个部位爬行的。我捉起一只蜗牛，把它放到一块已准备好的玻璃片上，拿起放

大镜仔细观察起来。我发现蜗牛的壳是螺旋形的，壳口有一点点透明，后面就不透明了，有人侵犯它的'时侯，蜗牛就会把头缩进壳里保护自己，不动的时侯，它也可以在壳里好好的休息，真是一举两得啊！它的头部有四条触角，触角上的两个小黑点就是它的眼睛，我用手轻轻地碰了碰它的眼睛，它似乎看到了坏人，立刻逃了回去，但没过一会，它又伸出来了。我还发现，蜗牛头部有个很小的洞，老师告诉我们说：“这就是它的嘴，而且它的嘴里有三万多颗小牙齿，就是纸盒也能咬破。”别看这蜗牛小，还真是厉害啊！

老师还告诉我们说：“蜗牛壳下的地方就是它的”腹部“，”腹部“中间很厚，边上很薄，腹部上还长着一种能动的腹足。”我还发现，蜗牛在在爬行后会留下一条长长的液体，经过老师的讲解，我也明白了：那是它分泌出来的黏液，可以在爬行时减少摩擦，不让自己的底部受到伤害，还有利于前行。

一节课下来，一条小小的蜗牛让我们学到了不少知识，我发现，只要我们有心去观察，就会发现许多有趣的事情，也会发现大自然的奥秘！

三年级蜗牛作文 篇4

我是一只小蜗牛，我生活在一片树木茂盛、杂草丛生的草地上，我原本生活的非常快乐，可是有一天，不幸降临了。

那是一个月黑风高的晚上，我出去散步，谁知，我刚一出门，就飞来一大群萤火虫。我大吃一惊，转身想爬回家里，然而已经来不及了，我只觉得眼前一黑，晕了过去。

感觉过了很久很久，等我醒来的时候，发现我在萤火虫家，同时也是我家————-一片阴暗潮湿的森林。我猛然想起，我是被萤火虫抓住的`，我转头看了看，那群萤火虫正在庆祝又抓住了一只蜗牛呢。我想：“这些可恶的萤火虫，我今天非要灭灭他们的威风！”于是，我眼珠子一转，想出一条妙计。我先找来八根树枝，插在身上，又找来一些发黑的树叶，铺在身上，再让自己像蜘蛛一样站立着。好，万事俱备，只欠萤火虫！我刚想到这，就觉得眼前一阵光亮，哦，原来是萤火虫来了，我赶紧站好，挥舞起那八根树枝。探路的萤火虫看见我这只“蜘蛛”，吓得魂飞魄散，原来整齐的方队一下子变得混乱，你推我，我推你，好不热闹。等他们都飞走后，我带着喜悦的心情回到了家里，为此我高兴了好长一段时间！

有了这次经历，我每次出洞口都会非常小心，生怕再碰到萤火虫，死里逃生的事可不能再经历第二回了。我是一只聪明的小蜗牛，我每天快乐的生活在这片草地上……

三年级蜗牛作文 篇5

今天，科学课上老师讲了有关动物的知识。下课了，同学们飞快地跑下去找躲在身边的小动物。

我在一个花坛旁边，仔细地寻找起来。我在一片小树叶上发现一只蜗牛，我把它拿在手上仔细地观察起来。

蜗牛的背上背着一座褐色的“小房子”，这座“小房子”就是它的'壳。它的身体一遇到危险就会马上缩进壳里，要过好久才会小心翼翼地探出头来。蜗牛头上长着两队触角，一对长一对短。它的行动非常缓慢，一下一下慢慢地蠕动着。并且它在爬行时腹部会分泌出一种粘液，所以蜗牛爬过的地方会发出银色的光芒。

蜗牛喜欢住在潮湿的地方，并且也会冬眠。蜗牛冬眠的时候把头缩在壳里，再用粘液封住，这样既暖和又很安全。

蜗牛喜欢吃什么呢？我用馒头渣喂它，它不吃；我用苹果来喂它，它也不吃；我把小菜叶放在它身边，蜗牛不一会儿就吃完了。原来，蜗牛喜欢吃叶子呀！

观察蜗牛让我明白了许多东西，以后我要留心观察身边的每一样事物。

三年级蜗牛作文 篇6

星期天，刚下过雨，我骑着自行车来到草地上玩。我在草地上骑着自行车。忽然，我看见了一只蜗牛，我下了自行车，把那只蜗牛带回了家。回到家后，蜗牛已经钻回了壳里，我把它放在地上静静地等待着蜗牛从壳里钻出来。等了半天也不见蜗牛动一动，我想着：好一只胆小的蜗牛！想着想着我就去看电视了。看了一会电视我又去看那只蜗牛。咦！那只蜗牛怎么不见了，我四处找它，原来它爬到电脑桌下了。当时我还在想：这么小的一只蜗牛怎么爬得这么快，而且爬得这么远，从我刚才放下它的`地方到电脑桌下，足足有五六米远，他也只用了几分钟的时间。后来，我又在电脑上查了有关这个问题的答案，原来是蜗牛一边爬一边释放一种粘液。这种粘液有助于它的爬行。这种粘液还可以让地面变得光滑，让它容易爬行。

今天，我不但知道了蜗牛爬得快的原因，还发现了蜗牛的勇气，那就是蜗牛坚持不懈的精神。

三年级蜗牛作文 篇7

因为科学课上需要带一只蜗牛，所以妈妈特意为我买了一只。从此，它成了我的好伙伴。每天放学我都十分惦记它，总是先看看它，给它喂点水，再给它吃点菜叶。有时我也很奇怪，它一天到晚一点声响也没有，多寂寞呀！

我的这只小蜗牛，个子不大，背着一个像安全帽似的贝壳，壳是黄褐色的还特别有光泽。它的头上长着四个长短不一的触角。听说前两个短的'能闻气味，后两个长的触角上面长着像小米粒似的小眼睛，向前伸着，有时来回摆动，好像在寻找什么东西。这时只要轻轻碰它一下，它就会像吓着了一样，马上把触角收回去，它的胆子比我还小呢！

蜗牛喜欢在潮湿的环境里生活，而且喜欢吃菜叶和蛋壳。蜗牛的肉含有高蛋白，营养十分丰富。

蜗牛真是一种既有用又有趣的小动物！

三年级蜗牛作文 篇8

今天下午，科学张老师布置了一项特殊的作业——观察蜗牛。下课后我迫不及待地冲出教室，到花坛边寻找蜗牛。我扒开草丛，仔细地一遍遍找，功夫不负有心人，终于被我找到了两只小小的蜗牛。我把蜗牛放在饲养盒里，欣喜若狂的跑回了教室。

你瞧！这个小家伙长得还真怪呀！它没有骨骼，全身软绵绵的，背上背着螺旋形的“小房子”，那么小的壳有什么用呢？原来这是用来保护自己的。我轻轻一碰它的头，马上就缩回到壳里了。过了一会儿才探头探脑地伸出头来，见没有危险了，就悠哉悠哉地爬了起来。蜗牛长着两对长短不一的触角，长的'一对像天线，顶端有两个小鼓包，那就是它的眼睛。短的一对像探测棒，这是蜗牛的嗅觉器官，它们靠触角传递信息。它的嘴巴像小小的圆孔，小巧玲珑，你可别看它小，吃起东西却很快，一片整齐的树叶马上被它咬得千疮百孔，面目全非。当蜗牛在爬行的时候，腹足紧紧地贴着地面，带动身体不断前行，分泌出的黏液起到了润滑、减少摩擦的作用。怪不得蜗牛爬过的地方都会留下白白的痕迹。

看着这两只可爱的小蜗牛我突发奇想，何不让它们来一场“跑步”比赛呢？我把它们并排放到了桌子上，在终点放上了嫩嫩的叶子。开始了，只见一只大的蜗牛扭动着身体，背着重重的“大房子”，一步一步往前爬着，一路上留下的白色黏液，真像是它的跑道呀！再看另外一只小的蜗牛，它还缩在壳里懒洋洋的睡大觉呢！我拿了一片叶子在它面前晃呀晃，它好像闻到了味道，慢悠悠的探出了脑袋，也开始移动了起来。可是为时已晚，那只大的已经爬到了终点津津有味地吃着嫩叶，小蜗牛却还在气喘吁吁地追着。大蜗牛伸长触角欢快地挥着，好像再说：“我胜利了，我胜利了！”

小蜗牛真有趣呀！在给我欢乐的同时，也给我带来了知识。