【实用】三年级的春天作文三篇

无论是身处学校还是步入社会，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家整理的三年级的春天作文3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

三年级的春天作文 篇1

我的家乡在积石山，那里的山美、水美、什么都美。你走到哪里，那里就是如天堂一样美丽。

积石山的春天最美，春风习习，花香缕缕。啊！醉人的春意。清明节，家家插柳。采柳时，我在树上折，弟弟在下面拾，然后就跟弟弟一起吹着那有点儿清苦味的柳笛，吹出“呜呜哇哇”的声音，于是春天睁开了惺忪的眼睛。

我们在这样的日子里无忧无虑地奔跑，嘻嘻哈哈的欢笑。跑累了，就仰卧在热土上望着天空，望着小鸟，望着白云，天上的白云犹如云帆，在不停地浮动着。田野里有绿油油的麦苗，有金黄的油菜花，四周都是那样的美，好像走进游乐园了。

距离我们村子西北方约半里路有一条大河，高高的河两岸长满了柳树，还可看到水底一层细细的沙石，水草沉醉于水波中。抓水草中小鱼是有讲究的，若见到浅浅的水草中有墨色，只要轻轻靠近将手快速深入水中用手一捂，便会捉入手中。夜晚是最迷人的。可以数灿烂星斗，还可以玩小朋友们最喜欢玩的捉迷藏游戏，直到他们耐不住，就大声喊——“快出来我认输”。

月亮留给夜晚美丽的梦幻，小河留给远方最美妙的声音，春天留给秋季喜悦丰收，而童年留给我的则是多彩的记忆。

我爱我美丽的家乡，更爱家乡的春天。

三年级的春天作文 篇2

今天老师给我们放了一部电影---放牛班的春天。

这部电影主要讲的是有一所学校，里面有许多的问题学生，学校的校长只顾自己的前途，不注重对学生的培养，孩子们一犯错误不分青红皂白就用粗暴的方法进行处理。使这些孩子们的坏习惯越来越多，甚至有的.孩子起了抱复之心。直到校园里出现了一位音乐老师---马修老师，孩子们才有了翻天覆地的变化。

马修老师面对一些无法无天的学生，他选择用音乐来感化他们，孩子们内心中的阳光一点一点慢慢呈现了。他允许学生犯错，但从不用粗暴的手段来对待孩子们的胡闹，还善于发现孩子们的优点与潜力。并且鼓励孩子们，指导孩子们。例如，马修老师因材施教，在组成合唱团之前，都让每个学生唱一首歌，来分高音、中音和低音，让孩子们发挥自己的长处。

其实每个孩子天生都是一样的，没有人聪明和愚笨，就是家庭的教育和老师的管理办法不一样。每个老师才会教出不同的学生。马修老师，他用音乐来感化那些孩子幼小的心灵，让每个孩子都健康的成长。

我希望我们的老师也不要像校长似的用暴力去解决一切问题，要用心来感化我们。我希望我们的老师也要像马修老师一样去发现学生们的优点与潜能。

三年级的春天作文 篇3

今年的春天来得特别早，大地万物复苏，充满了生机勃勃的景象，人们换上了春装，我也在许许多多的地方发现了春天。

我在公园里发现了春天，粉红色的桃花开满了枝头，像一个小女孩子似的羞红了脸，柳树又焕然一新，吐出了嫩芽儿，柳条随风飘动，像一个小姑娘梳理着头发；来自四面八方的人都在游玩，一瞬间公园就变得热热闹闹了。

我又在天空发现了春天，成群结队的大雁在天空中掠过，撒下一片片欢声笑语；天空中还飘着各种各样、大小不一的风筝，那些风筝好像在比谁飞得高呢！

我又在田野里发现了春天，辛勤的农民伯伯赶着牛在田里耕地。一阵微风吹过，金色的油菜花点着头，好像在说：“欢迎！欢迎！”田野里真像一望无际的金色的大海。

我还在山坡上发现了春天：山坡上枯萎的小草变得翠绿翠绿，真茂盛，为大地增添了许多生机，野花东一朵，西一朵，五颜六色。蟋蟀从草丛里跳出来，打打闹闹的。

春天真美啊！只要我们留心观察，到处都有春天的脚步！