【精选】三年级有趣的作文十篇

在学习、工作乃至生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你有了解过作文吗？以下是小编精心整理的三年级有趣的作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

三年级有趣的作文 篇1

我虽然已经是个三年级的小学生了，可仍旧喜欢玩游戏，有趣的“鬼抓人”。像“猫捉老鼠”、“老鹰捉小鸡”、捉迷藏……我样样都喜欢，其中，最好玩，最有趣的要数“鬼抓人’了。

“叮铃铃……”下课铃响了，同学们像离弦的箭一般一窝蜂地冲出教室，开始玩“鬼抓人’。

一个同学当了“鬼”。“鬼”翻起白眼，吐出舌头，扮出一幅凶神恶煞的面孔，向“人”走来，。“人”一见，惊慌失措，如同脱缰的野马向四面逃散。

我和几个小伙伴十分大胆，蹑手蹑脚地跟在“鬼”身后。走了一段路，“鬼”好像发现了我们，扭过头来看，我们迅速往门边一靠。“鬼”就没发现我们，继续朝前走去。我们长长地松了一口气，接着，有不约而同地大笑起来。这下，“鬼”什么都明白了，他猛地向我们奔来。当我们回过神时，已经晚了，我们被“鬼”一网打尽了。我们垂头丧气地站在一旁，唉！真是偷鸡不成——蚀把米呀！

“叮铃铃……”上课铃响了，同学们气喘吁吁地跑回教室，校园又恢复了往日的平静。

“鬼抓人”真有趣，我百玩不厌，我喜欢它！

三年级有趣的作文 篇2

在这个大千世界里，有许多奇特的动物。今天我要向大家介绍的动物生活是海洋里的，它们也是马，但不能被人们骑，它们的名字叫“海马”。

海马的名字源于它酷似马的头部。有趣的是，它们同传说中的中国龙十分相像，不过它确实属于鱼类。它的背鳍长在身体下部，胸鳍位于鳃旁边的头部，同鲑鱼、金枪鱼一样，属于鱼类中“硬骨鱼”一族。

海马生活在从澳大利亚到加勒比海的沿海地区，尤其喜欢待在海草铺成的“绿床”和珊瑚礁中，因为它们能使海马轻松藏匿在植被之中不被捕食者发觉。海马没有牙齿，也没有胃，但它却是一种贪婪的食肉动物。它们会先将猎物吸入口中，然后整个送入到效率低下的消化系统中。海马在搜寻猎物时，两只眼睛可以独立活动，互不干扰。海马因鳍不发达，它们的游泳姿势也蛮有趣的，没有四肢，只能靠尾巴一弓一弓的动力使身体前移。海马的`繁殖方式也非常的有趣，当雌性海马产好卵，它就会把卵放在雄性海马的育儿袋里，直到小海马诞生，海马爸爸的任务也就结束了。

天下之大，无奇不有。海马真是一种奇特又有趣的动物。

三年级有趣的作文 篇3

我们盼望以久的春游终于到了。同学们个个都欣喜若狂。

我们来到巧克力梦幻乐园。它就像梦幻的仙境一般，到处是巧克力。巧克力雕像馆有许多大名鼎鼎的人物。他们有的是埋头苦想的沉思者；有的是手持圣剑的骑士；有的是高举双手的演讲者。童话乐园里有许多彩色的植物。橙色的南瓜像金子，红色的花朵像火苗。路旁，有一只小松鼠看着你，栩栩如生的样子，让老师都认不出是巧克力做的了。最难忘的是巧克力瀑布。它的形状像个蛋糕，巧克力酱就从“蛋糕”顶端流下来。真是“飞流直下三千尺，疑似‘黄江’落九天”啊！

黄兴公园可是个野餐的好地方。绿油油的草地像地毯，参天大树像把遮阳伞。铺好桌布，我们坐着聊天，躺着休息，甚至在上面滚来滚去。玩累了，我们就狼吞虎咽地吃东西，好像自己的好吃的要被别人夺起似的。随心所欲地撕开任何食物的包装纸。有的人很文，有的人很粗鲁。有的人一点一点细细品尝，有的人大口大口灌进嘴中。难看的吃相，总让别人说：哦，你的吃相真想让我呕！说完哈哈大笑起来。

我们玩了一天，虽然已经精疲力尽，但是玩得很尽兴。那快乐的一幕深深印在我的脑海里。

三年级有趣的作文 篇4

夏天是个漂亮的姐姐。这个“姐姐”可辛苦啦！天天要拿个“油漆刷”把人们刷得黑乎乎的，还要把全世界刷得色彩艳丽，还要指挥雨哥哥，闪电妹妹，雷公公开一场“电闪雷鸣”演唱会。你看！它还要叫月亮、星星，给人们带来光芒。

虽然大部分人们不喜欢夏姐姐，可我觉得夏姐姐很美丽。夏天我躺在树荫下，看着明媚的阳光，欣赏着远处池塘里美丽的荷花，听着蝉鸣，舒服极了。人们在游泳池里互相泼水，嬉戏打闹，悠闲极了。

等到天气热得实在受不了，夏姐姐就召集雷公公、闪电妹妹、雨哥哥来开演唱会啦！雷公公打得鼓真响！闪电妹妹的荧光棒真亮！雨哥哥奏出的雨声真好听！啊！真是一个完美的组合啊！

不一会儿，雨过天晴，天空中出现一道美丽的彩带，夏姐姐真了不起，把彩虹妹妹也召唤出来啦！把我们的天空变得更美丽了。

晚上，天气变得凉爽了，我们的心情也平静了，望着满天繁星很快进入了梦乡。

啊！谢谢夏姐姐把夏天变得这么有趣！

三年级有趣的作文 篇5

我在生活中发生过许多事情，就像天上的星星一样多。但让我终生难忘的，还是那一颗最闪耀的“星星”。

这件事发生在去年。有一天，我和妈妈正走在回家的路上。突然碰到了妈妈以前的老同学，妈妈便滔滔不绝地和这位老朋友聊了起来。开始我还能东张西望一会，看看人群看看路边。但是妈妈似乎还是不想走，就不耐烦地甩开妈妈的手，飞快地向前方奔去。走了一会，我突然发现，这条路上的人似乎不像刚才那样带着灿烂的笑容，都变成了怪怪的样子，好像坏人呀！我在川流不息的人群中怎么也找不到回家的方向。正在我不知道怎么办才好的时候，妈妈的同事看到了我。我对阿姨说我迷路了，于是她把我送回了家。

这件事之后，我这才明白，以后再也不能自己一个人随便乱跑了，不然就有可能被坏人拐走，到时候我就是知道错都来不及了。

三年级有趣的作文 篇6

一天我到老师家画画，老师家有一只红色的陀螺，这个陀螺外表看上去很精致，下面是尖的，像一把倒立的小伞，上面像个小公主的裙摆，还镶了几颗闪闪发光的红宝石，非常漂亮。

我把它放在桌子上，用手轻轻的旋转，小陀螺左右摆动，转个不停。我的眼睛直直地注视着小陀螺，它转起来非常美，就像是一个穿着红裙子的芭蕾舞演员一样。不一会儿，老师过来了，把这个小陀螺拿开。开始很短时间，我的眼前还能感觉到有红色的痕迹，随即便会出现一个蓝绿色的影像，我感到很奇怪，就去问老师，老师说：“这是一种自然现象，在美学上，这叫生理补色，也叫做阴性残像，因为红和蓝是对比色也是补色。

我很高兴，因为在玩中发现了这个自然现象，只要大家长时间观察，一定会像我一样有所发现，得到知识。

三年级有趣的作文 篇7

今天早晨，我们小组组织去公园里吹泡泡。每位同学各自带好自己准备的材料----吹泡管、一杯自来水、毛巾和洗洁精。

我们兴高采烈地来到了约定好的集合的地点，很快大家都到齐了，“吹泡泡喽”大家一起欢呼着。我们都急忙拿出书包里准备的材料，这时，家长看见我们这么兴奋、着急，便提醒我们说：“要先把吹泡泡的水给准备好哦”。于是，我们先把洗洁精倒入一个储水的瓶子里，然后搅拌着，啊！快看，杯子里的水竟然变成了淡灰色。

哈哈，终于制作好吹泡泡的水，可以开始吹泡泡了，我都有些等不及了呢。同学们一手拿起吹泡管，直往瓶子里蘸，然后拿起吹泡管不轻不重慢慢地吹了起来。这时，我看见我吹的泡泡有一个碗那么大，可正要飞走时它“啪”的一下破了，我赶紧闭上了眼睛，因为害怕泡泡水会进入眼睛。我又继续蘸了水开始吹了一下，“太好了，我的泡泡飞起来了”我高兴极了，坚持着吹呀吹呀，不一会儿，天空中出现了五彩缤纷的泡泡，我和同学看着这些可爱的泡泡，感觉它们有的像一个小葫芦；有的像被妈妈抱着的小婴儿；也有的像几个好朋友互相手牵着手；还有的像孩子们的小脸蛋。“啊！真美呀！”我们说，我们好似在泡泡里看见了一个不一样的世界。

活动愉快的结束了，我爱吹泡泡，它不仅可以给我们带来欢乐，而且它还会带着我们的心愿飞向远方，那可是孩子们的世界哦！

三年级有趣的作文 篇8

这个星期六，爸爸说：“我们去钓鱼吧!”我愉快地同意了。我和爸爸买了两个鱼竿，又买了鱼饵和鱼钩。

我们到了小河边，我撕了一点鱼饵，放在水中做一个“陷阱”，我又在鱼钩上弄了一些鱼饵，最后把它扔到“陷阱”里。到过了一会儿，鱼线抖动了一下，鱼浮沉了下去，随之又上来了。我断定有鱼吃钩了。我一提鱼钩，果然钓到一条小鱼。我开心得手舞足蹈，差一点就掉到水里去了。

我信心大增，又把鱼钩扔了第二次，这次可没有上一次幸运，等了半天，鱼线也没有动。把鱼钩提上来一看，鱼饵已被吃掉了。第三次也是一场空，我从兴奋变得有些失望，爸爸说：“一定要有耐心!”我又继续钓了，这次功夫不负有心人，终于钓到了一条很大的鱼。爸爸夸赞我说：“你真是一个钓鱼高手!”我一看，爸爸还没有我钓的鱼大呢!我的心里乐开了花。

我爱钓鱼，钓鱼给我带来了无限的快乐。

三年级有趣的作文 篇9

小朋友，我给你们介绍一种有趣的植物，它的名字叫木棉，它开花时，满树都是花朵，就是找不到一片叶子，是不是很有趣呀？为什么会出现这种有趣的现象呢？原来，木棉花芽生长需要较低的温度，而叶子却受不了这种低温，纷纷落下，因此，当木棉开花时，叶子就都不见了。

三年级有趣的作文 篇10

一节科学课上，老师向我们介绍了一个非常有趣的实验，叫作“拉不开的书本”。就是将两本书的每一页都互相重叠在一起，就怎么也拉不开了。

大家都不相信，怎么可能拉不开呢？老师见我们不相信，笑了笑，对我们说：“现在你们可以试试看，看看到底拉不拉得开。”说干就干，我和同桌陈安琪各拿一本语文书，从最后一页开始，将每页都小心地重合在一起。终于将每一页都重合在一起了，我们长呼了一口气，接着，我们俩各拿一边，开始拉。可是书怎么也拉不开来，我们使足了吃奶的劲，还是拉不下来。

我觉得这两本书像是粘在了一起，准确点说，是长在了一起，怎么拉也拉不下来。我和同桌坚持不懈，鼓励自己：别以为你们重叠在了一起，就难倒了我们，我们一定会把你们分开的!我们拿着书本使劲地 甩，它们无动于衷，我们一急，拿着两本书发疯似的甩，书经受 不住我们的摧残，终于投降了。要想让书本分开真不容易啊！

再看看周围的其它同学，一个个脸涨得通红，咬牙切齿，可书纹丝不动，有的同学用力过猛，竟然把书都撕破了，有的同学实在是没招儿了，只好将书本摊开，将书一页页地分开来。。。。。。

实验结束后，大家纷纷跑去问老师这到底是怎么一回事，老师笑着说：“当书本重叠在一起的时候，就会产生一种摩擦力，导致书本怎么也拉不开，至于更多的道理，还要你们自己去挖掘。”

“长”在一起的书真有趣！没想到每天都陪伴我的书本也蕴含着大道理。