实用的画画三年级作文锦集6篇

在现实生活或工作学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么，怎么去写作文呢？以下是小编整理的画画三年级作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

画画三年级作文 篇1

一天，我看见了在画室里学画画的哥哥姐姐们的画。他们画太漂亮了，我被深深的吸引住了，于是我下定决心，一定要学好画画。爸爸妈妈非常同意我学画画，他们给我在一所艺术学校报了名。学画画的第一天，我看见画室里很多同学都画的很好，我就觉得画画很简单，自己就画了起来。我画的第一笔就出了问题；那只笔像不听使唤一样，把本子弄了个大洞。我只好另外再拿一张纸。这次虽然没有弄出一个大洞，可是我却把直线画成了一条像蚯蚓一样的曲线。那时，我很想发火；别人就能画好，我则呢们连一根直线画不好呢？老师走了过来，仔细地给我讲了一些画画的方法：“1、拿笔的方法不同；2、不能画太重，要轻轻地描；3、线要画直。”听了画画的方法，我觉得画画太难了就不想学了。可我又想起爸爸对我的话来：“学一样东西一定要学出好成绩，不能半徒而废。”于是我有时间的时候，就会在家里练习画画，在画室一 我也认真地学习。后来我在全国青少年星星杯绘画大赛中，我拿了银奖。

虽然我已经拿过奖了，但是我还是要继续努力，争取和老师画的一样好。

今天是星期天，妈妈把我送到了美术馆学画画。

开始画的时候，我画的七扭八歪的，非常难看，老师走过来，看了看我的画，就帮我改了改把难看的地方改得非常漂亮，我羡慕极了。该涂色了，我认真听老师讲哪个地方图什么颜色，把每个地方都涂得非常漂亮。老师过来了说： “你要努力把画画得漂亮点”，我笑了一下心里暗暗下了决心。我们放学了，妈妈来接我，问我：“画得好吗”我说：“老师帮我画了画”妈妈说：“自己的事情，自己还办不好吗？”这句话深深的'刻在我的心里，一个星期过去了，又是一个星期日，我又去学美术。这一次，我没有让老师帮我画，我自己完成了这幅画，老师对我说：“你进步很大”我高兴极了，妈妈来接我，我对妈妈说：“我这次没有让老师帮我画”妈妈看了看我的画，也夸奖我进步很大，我心里甜甜的比吃了蜜还甜呢。

妈妈和老师的话让我懂得了无论做什么事都要努力，不要放弃。

画画三年级作文 篇2

人们都有自己的爱好，我的爱好是画画。

画画可以记录生活，可以把你身边发生的一点一滴描绘出来。

大家都知道我热爱大自然，蓝得像水洗过的天空，火红的太阳，洁白的鸽子在天空中展翅飞翔，一望无际的草原真像一条绿色的绒毯，大自然多美啊!我赶紧把这一景色描绘下来。

有一次，我兴高采烈地走进学校，发现校园里的石榴熟了。有的小石榴还裂开了小嘴，露出了它的石榴宝宝;有的五个在一起，两个在一起像几朵美丽的小花。我仔细观察，回到家里，我翻开画册拿起画笔，画起来。

无论走到哪里，我都会带着我心爱的画笔，看到一处美丽的风景我就画下来。画下妈妈做饭的样子;画下爸爸正在工作时的辛苦;画出我和小伙伴在一起玩耍时的情景。把它珍藏在我的画册里。

随着时间的流逝，当我再翻开那本画册时，我会想起许多陈年往事。

画画三年级作文 篇3

教学目标

1、通过让学生身临其境做游戏，让他们有材料可写，培养他们观察兴趣。

2、仔细观察，能够选择几位同学闭眼画画的过程和自己的感受具体写下来。

3、在游戏中感受盲人生活的艰难，培养爱惜自己的眼睛的情感。

教学步骤及教学内容

一、趣味引入

二、经历过程

（一）观察同学闭眼画画。

1、老师请一位同学走上讲台说说自己想在两分钟内画什么，引导该学生表达清楚。

2、老师蒙住学生的眼睛让他把刚才诉说的画画在黑板上画下来，其他学生细致观察该生是怎样闭眼画画的。请同学说一说这位学生是怎样摸索着画画的。

提供一些如何摸索画画的词语：估计约摸试探茫然随意

小心翼翼战战兢兢忐忑不安不知所措

3、请画画的同学睁眼看自己的画.表述看到的是怎样的一幅怪“画”

（二）自己亲历闭眼画画的过程。

1、师：别人的画，怪模怪样，那我们自己亲自画一画又会是怎样的呢？先想一想自己要画什么？（学生自由画画，老师巡视）

2、大家都睁开眼睛看看自己的绘画“成果”。

3、每位同学把自己刚才画画的动作和心理过程写下来，适当用上老师提供的词语。

4、交流评议。评议的重点是如何准确的表达盲人作画时的动作和心理。

三、引发思考

1、师：闭着眼睛画画只不过是一个游戏，欢声笑语之后，我们让自己的心完全静下来，想一想，你会思考些什么呢？

2、学生思考后交流。

四、习作构思

五、学生习作，教师巡视个别指导

画画三年级作文 篇4

小白马从小爱画画。一天，它想画一只机智可爱的小老鼠。正当它专心致志地画着时，一只松鼠看见了，对小白马说：“小白马，你看我的尾巴多粗，多美呀！再看看那只老鼠的尾巴细得像针，丑死了，快改改吧。”松鼠的话音刚落，小白马就把老鼠的尾巴改粗了。

一只小猫从它身边走过看见了，对小白马说：“你看，我身上的花纹犹如老虎般神气，再看看那只老鼠，身上黑乎乎的，让人看了多不顺眼，快给它添上花纹吧。”小白马想都不想，就给小老鼠添上了一身花纹。

一只小白鸽从它头顶飞过看见了，对小白马说：“小白马，你看我这对翅膀人见人爱，花见花开，要是给小老鼠也加上一对翅膀，那该有多好啊！”小白马听了自言自语地说：“对啊，有翅膀多好，我这就加。”于是，小白马又给小老鼠加上了一对翅膀。就这样，小白马把小老鼠画成了一只大怪物。

小白马把画好的画给妈妈看，妈妈看了看摸着它的头意味深长地说：“孩子，做事要用大脑思考，不能盲目听从别人的意见啊！”

画画三年级作文 篇5

“上语文课真没意思。”我抱着脑袋，小声嘟囔。

画画，有意思，我打算在语文书上画画。一个小男孩，在他头上画一对牛角，一只鸭子，把它的脚画成爪子，它变成了怪兽，在一个空白的地方上，画一个语文书，又画了一把刀，把语文书切成了两半……

画着画着，我乐出了声，差点被老师发现。我把书给满明通看，他也哈哈笑，给我们班很多人看，他们也表扬了我的“笔魂”。

回了家，妈妈让我读《钓鱼的启示》，读到了最后一页，妈妈看见了我的画，脸一下子就拉了下来，一把把书抢过去，手指着画：“这是什么东西？”我低着头，在下面小声嘟囔着。“你画什么呢？快把书擦干净。”

我知到错了，默默地把“大作”用橡皮擦干净。妈妈还不解气：“你爸爸每天拿回那么多的大白纸，你不在纸上画，在书上画……”

妈妈还不知道，这画是我在语文课上画的。要上知道了……

画画三年级作文 篇6

今天，我们去了手工画画的地方，老师教了我们点，线，面，的重点，老师在黑板上工工整整地画了两点重叠的圆，就像灯泡儿。接着，老师几笔一勾，一双虎视眈眈的眼睛就好了。

接下来就轮到我们大显身手的时候了。我刚开始画了爱心，五角星，菱形，线，画，点，我们涂了五颜六色的面具。大功告成之后，有人说：“哇，你画的面具好像妖怪，”还有些人说：“哇，你画的面具真好看！”一张面具就是一个人物，一群人物就组成了一个奇妙的故事。

今天课堂上就有了十二个惟妙惟肖的人物。有的像妖怪，有的像小仙女，还有的像神仙，

后来我们每个人都拍了一张照片，我看着照片都不知道谁是谁了，大家摆出了张牙舞爪的姿势，随着一声“耶，”我们的课程就到此结束了。

想到今天课程我还意犹未尽。我多希望下次还有这样的活动。