【推荐】我的妈妈三年级作文9篇
无论在学习、工作或是生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家收集的我的妈妈三年级作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
我的妈妈三年级作文 篇1
我的妈妈中等个儿，圆圆的脸上长着一双明亮的眼睛，长长的头发打着卷儿，美丽极了！
妈妈从小就教我人与人之间要互相关心，互相帮助，不要为了一点点小事而斤斤计较。记得有一次，我们“学生之家”里的同学陈浩然借我的削笔刀用。我当时虽然借给了他，但讲了一个条件——给我5角钱，他答应了，并给了我5角钱。我偷偷的把这5角钱放到了书包里。那天晚上，妈妈帮我检查书包的时候，发现了这5角钱，问我钱是哪儿来的，我只好把事情的经过告诉了妈妈。妈妈很生气，并批评了我，让我一定要把这5角钱还给人家，并向他道歉。听了妈妈的批评教育，我知道自己错了。第二天中午，我鼓起勇气向陈浩然道了歉。这虽然只是一件小事，但却让我怎么也无法忘记。
我的妈妈也是一个勤劳而善良的人。她平时工作很忙，还几乎承担了我们家的所有家务，每天还要抽出时间帮我辅导作业，同时还要照顾年迈的奶奶。
这就是我的妈妈，她不仅养育了我，而且还教会我做人的道理。我非常爱我的妈妈。
我的妈妈三年级作文 篇2
我身边熟悉人很多，比如爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等等。不过我最熟悉最了解的人还是我的妈妈。
在我眼里，妈妈是最漂亮的，她不高不矮的个子，一头长长的、黑黑的头发，一双不大不小的眼睛，总能看透我的心事，高高鼻梁下面有一张能说会道的嘴巴。
一个阳光明媚的星期天，我和妈妈开开心心地去市场买菜，到了市场我眼睛一亮。哇，这么多各种各样的蔬菜和五颜六色的水果，很快妈妈就买完了，就在我们提着东西高高兴兴回家的时候，我和妈妈碰到隔壁邻居老奶奶，我们互相打招呼，妈妈看老奶奶手里提了好多东西，对他说：“您提了这么多东西一定很累吧，反正我们同路我帮您提。”老奶奶心满意足地说：“谢谢你，谢谢你”。妈妈说：“不用谢，这是我应该做的”。说完，我蹦蹦跳跳地和妈妈还有老奶奶一起回家，一路上我们有说有笑，不一会儿就到家了。
妈妈真是一个乐于助人的好妈妈，我爱我的妈妈。
我的妈妈三年级作文 篇3
亲爱的妈妈，您可知道，在那万物复苏、春暖花开的春天里，我愿化作一朵鲜花，逗您开心。
亲爱的妈妈，您可知道，在那夏日炎炎的夏天，我愿化作一阵清凉的秋风，为您驱走火辣辣的太阳。
亲爱的妈妈，您可知道，在那风高气爽的秋天，我愿化作一件毛线衣，为您放松一下心情，不要生病了，要是生病了，我也会变成冰贴，让您早日康复身体。
亲爱的妈妈，您可知道，在那寒风刺骨的冬天，我愿化作一只温暖的手，让您温暖，如果您不够暖，我会变成火炉，消除寒冷。
我的妈妈三年级作文 篇4
我的妈妈长着一头乌黑的长发，像瀑布一样自然地垂落腰间。浓浓的眉毛下面有一双闪闪发亮的大眼睛。她一笑起来嘴角向上一翘，漏出了一对迷人的小酒窝。
妈妈是一名工人，已经40多岁了，在我的眼里，她做事总是那么麻利，干脆，效率高。但是她的性子也很急，每天总爱没完没了的唠叨。吃饭时她总说：“速度快点，别磨磨蹭蹭的。”晚上睡觉也催：“快睡，明天还要早起上学呢！”就连做梦也时常梦到妈妈在催我。哎！我真的让人受不了。
虽然妈妈爱唠叨，但她很勤劳，节俭。每天打扫卫生，做饭，洗衣服，所有的家务事她都一手包办。就连剩菜剩饭也不许倒掉，每餐新鲜的总是让我和爷爷奶奶吃，她自己却吃这些剩菜剩饭。
妈妈也是一个爱学习的人，只有一有空她都会拿着书本或报纸认真的读着，看着。看到好故事会马上在她的笔记本上认真地记录下来，到周末讲给我听。
妈妈我爱您！您真是一位爱学习、爱劳动，又勤俭持家的好妈妈。
我的妈妈三年级作文 篇5
父母对我们的爱是无穷无尽的，当妈妈为我们倒了一杯水，啊！母爱在水里，当爸爸为我买了一样礼物，啊！父爱在礼物中，接下来，我就来讲一下父母对我的爱吧！
父爱，像一棵阴凉的大树，在炎热的夏天为我遮阳。有一次，我在电脑上查找上课要用的资料，查了半天也没查到，这时，爸爸走了过来，对我说：“悠然，还没找到是吧？你别找了，我来帮你找吧。”我点了点头，把位置让给了爸爸，但是，直到我上床睡觉的时候，爸爸还在为我辛苦地打资料，我当时非常感动，眼泪流了下来，啊！这就是父爱啊！
母爱，像一缕阳光，在寒冷的冬天为我挡寒。有一天，我和妈妈去外面走路，走着走着，我突然被一块石头绊倒了，顿时，鲜血直流，妈妈一看急了，立刻把我抱到家里，给我贴上创口贴，还问我疼不疼，直到我睡着了，妈妈还在旁边看着我，我很感动，眼泪已经流了出来，啊！这就是母爱啊！
爸爸妈妈对我们的爱，我们也要记在心里，有机会，我也要报答他们对我的爱。
我的妈妈三年级作文 篇6
妈妈，您没有显赫的地位，只是一个普普通通的家庭妇女，您也没有辉煌的业绩，但我还是为您骄傲。
我是一个不快乐的女孩，所以妈妈总是会想很多的办法让我快乐起来，有一天，妈妈去逛街，在超市里，妈妈看到一本｛快乐女孩｝的书，于是，妈妈就买了下来，妈妈回来了，对我说，宝贝；要多看这本书哦。看了那本书后，我发现书里面真的有很多跟同学朋友好好相处的办法，从此，我开心了许多。
记得有一天我放学回到家里，还在门口，我就闻到家里传来阵阵扑鼻的香味，我赶忙跑过去一个，发现妈妈手里拿了两个热气腾腾的烤鸡腿，我吃了香喷喷的，于是，我就问妈妈。“这鸡腿是超市买的吗？当然不是，是我自己烤的，妈妈骄傲的看着我说。怎么拷的呢，我连忙问妈妈。妈妈说，明天我教你烤。
终于等到了第二天，吃饭了，我没有吃饱，妈妈就对我说：“走，我教你烤鸡腿去，在妈妈的细心的教导下，我慢慢学会了烤鸡腿，啊！真高兴啊，
妈妈对我的比山高，比海深，让我一辈子也报答不完，我只能努力学习，在家乖乖听话，每天开开心心用实际行动来表达我对妈妈的爱。
我的妈妈三年级作文 篇7
在生活中，妈妈是最关心我的人。无论遇到什么困难，妈妈总会陪着我，和我一起面对。而从一件小事中，我感受到了妈妈对我浓浓的爱。
记得在去年的六月份，迎来了四年级的期末考试，听妈妈说，这次考试很重要，关系到了我五年级的基础，我听了妈妈的这番话后，便开始努力复习，争取期末考一个好成绩，可是，渐渐的，我感到了压力好重，甚至想“罢工”。一天，我把这件事跟妈妈说了，没想到妈妈非但没有骂我，而且摸摸我的头，语重心长地对我说：“英英，妈妈知道你压力很重，可是妈妈会一直陪在你身边，加油！妈妈相信你一定能考出一个令我满意的好成绩。”听了妈妈的这番话后，我有了信心，便认真复习起来。每当遇到挫折时，妈妈会用那柔和的声音鼓励我，每当我战胜困难时，妈妈会用那甜美的微笑陪伴我，于是，我下定决心，一定要考出一个好成绩来。
果然，功夫不负有心人，我真的考出了一个令妈妈满意的分数，妈妈也很开心，对我说：“英英，你真棒！”
这虽是一件微不足道的小事，但却凝聚了妈妈对我的爱。妈妈，我爱您！
我的妈妈三年级作文 篇8
我的家庭是一个幸福的家庭，因为家中有一个爱我的爸爸，还有一个温柔贤惠的好妈妈。
妈妈今年37岁，体重48千克，身高1.56米。她在昭平电厂工作，她爱岗敬业，深受领导和同事们的爱戴。工作之余，还爱看些名著，不断充实自己；为了开阔视野，休息时间，还爱去名山大川旅游；回来以后还写游记，写的游记还经常刊登在“桂东电力”的报纸上，得到的稿费，还请我和爸爸上街吃上一顿美餐。游览时，还照下了许多名山大川的景色给我看呢！她爱运动，可以说乒乓球、羽毛球、气排球、这些常见的球类运动她都会。因为和同事们一起坚持运动，所以妈妈的身材很苗条。
每当我看到妈妈拍摄回来的名山大川的美丽景色的相片时，她都会对我说：“看完相片要写一篇写景的作文哦！”就因为妈妈给我提供了写作的素材，让我写作文的水平提高了很多。记得开学的第一个星期，我参加了学校的每周竞赛，还得了一等奖，我真感谢她——我的好妈妈！
妈妈还让我多看对我学习有益的书籍，让我增添了许多课外知识。妈妈对我说：“多看些对你有益的书，受益匪浅、见多识广，将来更好的为祖国做贡献。”
我有一个爱岗敬业、喜欢旅游、坚持运动、热情帮助我学习的好妈妈。我生活在这么幸福的家庭里，我感到多么自豪啊！
我的妈妈三年级作文 篇9
在讲课前，我们先来分享两位妈妈的喜报：
济南-翔妈：孩子在学校春燕杯作文大赛获得一等奖。
北京-依依妈妈：汇报一下，周末带女儿亲子的作文，得到优+3星，还在班上读了好句子。呵呵，我之前要求孩子天天写一篇日记，但是效果不好，后来跟着老师学，我发现自己放手太早，要求太高。
特别要说明的是：北京-依依妈，入群听课可能不到一个月的时间，但观念转得很快。观念转得快，行动就快。还是那句话“知行合一”，知而不行，等于不知。知行合一的“知”，是要真明白、真相信。不是简单地停留在脑子里明白。脑子里明白了，但没有转化为行动，最多是个知识，而非知“道”。
群里有妈妈常问：怎么办？怎么办？回答是：先“亲”起来，先行起来，先做起来。如果不做起来，不行起来，不“亲”起来，一堆问题在脑子里打转转，还是于事无补。当下我们的教育光讲“知”，不讲“行”，这是有害的。我们在《作文，多大点事儿—基础篇》里讲过，妈妈进步一小步，就是孩子成长的一大步，希望更多的妈妈，像依依妈一样，真正转变思想，行动起来。
下面，我们就进入到正文，先来晒一下孩子的`作文，也是一个喜报：
妈妈感言：我是21群江苏—小小QQ糖。这篇《我的妈妈》是孩子送给我的“三八”节礼物，正好小记者网站有征文活动，于是就投稿，没想到就上报了。能结识非常老师和群里的这些妈妈们，是我的庆幸，我从中受益匪浅，孩子也从中受益。非常老师的书，则是孩子最爱看的作文书，谢谢非常老师无私的付出，看着孩子一点一点的进步，心中无比高兴！
我们再来看一下，孩子的原文：
伴随着三月的到来，三八妇女节也随之即将来临，这是妈妈们的节日。今年我送妈妈什么小礼物呢。对了，就要妈妈您看看，我笔下的您，我心目中的您吧。
妈妈不高的个子，一头乌黑的披肩卷发，国字脸上镶嵌着一双明亮的大眼睛，小巧的鼻子，红润的嘴唇，说起话来就像放鞭炮似的，“噼哩啪啦”讲个不停。
妈妈是我的“健康小卫士”。每当我的身体出现一点小状况，妈妈总会第一时间为我采取措施，结合物理治疗、药物治疗，把病毒扼杀在摇篮里。有时病毒来势汹汹，我身体的安全防护大军全军覆灭，妈妈这时就只能求救医生这一“杀毒大师”了，送我去医院接受医生的治疗。看到我健健康康的，妈妈就喜笑颜开。
妈妈又是我的“唐玄奘”。每天上学前，妈妈总会问：“今天有什么东西要带吗？”每天临睡前，妈妈总会不厌其烦地问：“该做的作业都做了吗？该准备的学习用具准备好了吗？”……考试前，妈妈又要唠叨了，“记得写名字、看清题意，不要急于答题，做完要检查”……妈妈的唠叨像唐僧念经，但正因为妈妈的唠叨，我才能一次次高质量地完成老师留的作业，一次次在考试中取得好成绩。这一切都离不开我的“唐玄奘”。
妈妈还是一个“大侦探”。电脑游戏的魅力是无穷大的，可我的眼睛又不争气，妈妈严格控制我的上网时间。有时，我总想趁妈妈不在家，多玩一会儿。一次，做完作业以后，我就上网玩游戏，在妈妈回来之前，我就把能看见的蛛丝马迹都毁灭了，可是妈妈还是知道了。原来妈妈在浏览历史中发现了。第二次，我吸取上次教训，把浏览历史上的记录都删除了，我暗暗地想：“嘿嘿，看妈妈这次怎么发现。”可是我的如意算盘又打错了，还是被妈妈察觉了，妈妈说：“我摸了摸电脑，发现电脑是热的哟，还有从你的神情，说话言语中，我就能得知。”哎，谁叫我做贼心虚呢，还是逃不过妈妈的“火眼金晴”。
这就是我的“健康小卫士”，我的“唐玄奘”，我的“大侦探”，我那可爱可亲的妈妈。
这是一个三年级孩子写的作文。初步统计一下，大约七百五十个字。从妈妈的感言中，我们可以看到，这位妈妈是21群的。想必听课有半年之久了，孩子能有这样的进步，离不开妈妈的坚持。昨天有新进群的妈妈在问：亲子作文，辅导孩子会不会让孩子有依赖性啊？想必这位妈妈的感言与孩子的进步，能回答亲子作文会不会让孩子有依赖性的问题。
刚才，我们还收到一位爸爸的感言：
广州-晴爸：喔，我家妹子也是全班上评读，谢谢非常老师。大半年前买的书，实操只是给孩子讲解了前面的对称，已收到好的效果，昨天加的群，今后会抓紧些。
还有一位妈妈的感言：
山东-悦悦妈：这个群“不好”，刚加入时是“好好学习，天天上当”，现在成了“好好学习，天天上瘾”，每天不看，像少了点啥。
实在的讲，我们没有必要担心孩子是不是懒，要担心的是在这里学习的妈妈、爸爸懒。
下面，我们来具体讲评一下全文。
第一，本文的第一个大特点就是：带帽、穿衣、套鞋。什么叫帽？帽有什么作用？帽子——说白了，就是一个段落的主题。一篇文章只能有一个主题。同理，一个段落也只能有一个主题。什么叫主题？说白了，就是您想表达的东西，就是您最想告诉别人的东西。帽子是主题，帽子也是提纲。
我们在《作文，多大点事儿-基础篇》中，打过一个形象的比喻。一个人出门约会，最先收拾打扮的是什么？是头。所以这个头也好，这个帽子也好，是第一位的，是起领导作用的。帽子定好了，主题明确了，再用衣服来配，衣服配好了，再配上一双合适的鞋。“帽衣鞋”是一个整体，而帽子是标准、是起点。要想保证作文不散不乱，帽子不能少。( )
在我们的书里，每一篇讲评文的后面，都有一个思维导图。这个思维导图就是帽子的图形化。所以我们再确认一下，帽子是主题，也是提纲，也是思维导图。这三样东西是一体的，只是表现的形式不一样罢了。我们常讲“段落没有帽，送您当被告”。这句话似乎让人有些不理解。如果我们讲“写作要有提纲”这句话，似乎有些人就理解了；我们再讲“写作要有思路”，这句话恐怕反对的人不多。其实“帽子”就是提纲的具体表现，是思路的具体表现。
我们在《基础篇》中讲道，对称有四个表现：对称词、对称句、对称块、对称段。什么叫对称？对称就是角度，就是从不同的方面来写一个东西。在本文中小作者重点是以三个对称段的形式来写妈妈的。这三个对称段就有了三个对称的帽子：“健康小卫士”、“唐玄奘”、“大侦探”。用三个对称段来写妈妈，帽子也好，对称也好，这是本文的第一个大特点。
第二个特点，就是本文中运用了“移花接木、张冠李‘代’”的技法。妈妈不是妈妈了，妈妈变成了“小卫士”，变成了“唐玄奘”，变成了“大侦探”。这个技法我们在《提高篇》第七章有系统的介绍。需要提醒大家注意的是：移花接木的“花”与”木”，总要有一定的相关性，才能有“移”的可能；张冠李戴，姓张的与姓李的，如果不认识，就把帽子戴来戴去，那是要吃官司的。就好比这两天深圳发生的一起撞车案，真正的肇事者跑了，让一个不相干的人来戴这个帽子，网络流行语，叫顶包——这会让明白的人贻笑大方的。
我们回到正文上来。总体上讲，借代要有相关性。从本文中妈妈是：卫士妈妈、唐僧妈妈、侦探女菠萝（波罗）。这些都是与妈妈的性格行为有相关性的。这是本文的第二个特点，小作者的这一个写作特点，让本文增加了许多的趣味。
当然，第三个特点，不太容易为大家所发现，那就是前后文的呼应。在原文中小作者写到了妈妈的样貌，分别写道：国字脸上镶嵌着一双明亮的大眼睛，小巧的鼻子，红润的嘴唇，说起话来就像放鞭炮似的，“噼哩啪啦”讲个不停。这是一个总体上、形象上的描写。那么我们后面看到的对称段中，妈妈像“侦探”一样的火眼金睛，还有妈妈像“唐僧”一样的“噼哩啪啦”，都在有意无意地呼应了这个形象。前后文的呼应，让全文的总体线路、思路保持了一贯性。这就体现了作文的不散不乱、不拉不扯、不离不碎。所以我们要讲：不夸不行！总的来说，孩子确实写得很好。
我们的点评提升，并不是否认孩子的成就。点评提升的目的，是为了让大家看到，技法运用的背后所展现出来的变化。
先来看第一段：
伴随着三月的到来，三八妇女节也随之即将来临，这是妈妈们的节日。今年我送妈妈什么小礼物呢。对了，就要妈妈您看看，我笔下的您，我心目中的您吧。
刚才也看到了，孩子在刊物上的作文，编辑把这一段删除了，这是有一定道理的。这一段写的是作文的背景、目的，这与我的“妈妈”这个主题的关联度并不是很高，所以，删去有一定的道理。但是小作者好不容易写出百把十个字，痛下杀手于心不忍。我们可以简单处理一下，把这一段当成是一个题记来处理：
三八节来临之际，用我笔下的您，表达我心中的您，算是我在妈妈节日时，送给您的小礼物——题记。
我们来看第一个自然段，妈妈的样貌：
妈妈不高的个子，一头乌黑的披肩卷发，国字脸上镶嵌着一双明亮的大眼睛，小巧的鼻子，红润的嘴唇，说起话来就像放鞭炮似的，“噼哩啪啦”讲个不停。
我们可以本着为主题服务，有详有略的原则来调整：
妈妈个子不高，一头乌黑的披肩卷发，永远透着精干利落。妈妈有一双明亮的大眼睛，好像风吹草动、蛛丝蚂迹，都逃不过她的双眼。她说起话来就像放鞭炮似的，“噼哩啪啦”响个不停。在一群叽叽喳喳的家长中，那个放鞭炮的，准是我妈。
在点评文中，我们删掉了一些与后面的呼应无关的样貌，这样也是为了把作文的一条线路表达得更清楚。所以，我们就把一些边边角角的地方去掉，这是要补充的第一点。
第二点，我们在点评文中，增加了一句话：她说起话来就像放鞭炮似的，“噼哩啪啦”响个不停。在一群叽叽喳喳的家长中，那个放鞭炮的，准是我妈。一是为了体现，有详有略，突出妈妈的语言，二也是一个借代的技法。
我们在《提高篇》中介绍过，借代的技法，最常用的是“先喻后借”。我们再把这个“喻”借过来，用来代替妈妈的讲话。所以就有了：在一群叽叽喳喳的家长群中，那个放鞭炮的，准是我妈。在本文中“那个放鞭炮的”并不是确切的指放鞭炮，而是借过来指妈妈讲话“噼哩啪啦”。这样一喻一借，一借一代，就有了趣味。
今天上午我们就讲到这里，下午再讲，谢谢大家！
