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精选秋天的景色三年级作文九篇

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在日常学习、工作或生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编为大家收集的秋天的景色三年级作文9篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

精选秋天的景色三年级作文九篇

秋天的景色三年级作文 篇1

秋天到来了!好多果实都成熟了,好多的花也开放了,叶子也都变黄了,这些叶子还会发出声呢!

秋天的果实有很多,比如黄色的桔子、红色的苹果、红彤彤的柿子。

秋天的花有很多,有金黄金黄的菊花、黄色的桂花,秋天的景色还有很多,田野里的高粱像一座座非常小的小桥,田野里金黄的稻谷都成熟了。

秋天里的树也很好看,有高大的桂花树,粗壮的银杏树,都一棵棵笔直地站在金色的草地上,一片片的叶子从一棵棵树散落了下来,叶子落下来的声音真好听!叶子落在地上,一踩上去的声音感觉就跟吃薯片的声音一模一样。

秋天的白云在天空中飘着,有的像一匹匹在草原上飞奔的马儿,有的像在小河里自由自在地游着,有的像一只只在草坪上跳跃的小兔子。

秋天的景色真是太美了,真是美得都不知道用什么词形容呢!

秋天的景色三年级作文 篇2

一觉起来,阳光明媚。按说这初秋的清晨比不得春日,今天可是不同的体会,鸟雀翩飞,浮云跃过。在明艳的阳光下,坐着车,下乡去了。

行至长江边,望见江上稍稍有些云雾,有些渺远,有些无测。这景象,在春,夏,冬三季,是很难见到的。自然按捺不住激动地心情,让车行驶的慢一些,让我好多欣赏一会儿这难得觅见的壮丽。

目的地是在乡村,车子缓缓的行驶在乡间小道上,两侧是金黄的田野,长满了稻麦,一片的生机勃勃,那儿长着希望的种苗……浮云在天边相聚,大片的蓝蓝的天,就在我的脑畔,撵也撵不开。

历代文人墨客总要给秋天蒙上一层伤感的面纱,仿佛她天生代表着离分,凄苦,苍白无力。今天所见的,确实截然不同于诗书上所描绘的景象。她也有着春天的芬芳,夏日的热情,隆冬的清纯……

颠簸着,到了叔叔家,今天是姐姐大喜的日子。宾朋满座,熙熙攘攘的。屋子里都挤满了人。叔叔家的后院临着一条小湖,碧得透彻,连鱼儿的影子都能看得清楚。靠着岸边的一棵垂柳坐了下来。看着对岸的枫树,叶子还是绿的,尚未有到红色的纯熟。

一个女孩走过来,看起来她也对外面的嘈杂没有好感。于是我们攀谈了起来,就像知己,真是相见恨晚。

她也同样喜欢水,喜欢水的无暇,它比碧玉更加垂人,它比芙蓉更加朴素,它比冰雪更加清纯……

忘了昨晚还是以泪洗面,现在想来,那是多么的傻,才知道了“人生何处不青山”,不用去为一个不值得去想的人,不值得去爱的人去浪费自己。走出来,路还长。人生得意须尽欢,莫迷一花失群芳。

谈了很久很久,谈到太阳掩下了头,谈到星星藏在了云后,谈到了月亮也闭上了她那明亮的双眸。我们肩靠着肩,一起回想那属于秋天的名句,不约而同的,“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”在我们心灵的合奏中完成。比起“无边落木萧萧下”,它的伤感之情是小的很多的。我们也佩服王勃的那份热情,不甘于让常人眼中悲感的秋天在自己的心中升腾,他要把这金秋的景色,幻化成一种仙境,一种让人清爽的新季。

其实,朋友是很多的。一个不适合,我们可以走去下一站寻找。就像秋天,我们改变不了她的样子,但我们可以改变对她的看法。人生的路还漫长,如果在每一次感情的结局时候都流下眼泪,那么这深秋的世界,怕早也是也是一片的汪洋。

秋天的景色三年级作文 篇3

百花盛开的春天固然美丽,骄阳似火的夏天固然热情,雪花飞舞的冬天固然可爱。相比之下,我最喜欢果实累累的秋天。

秋天,像画家,把大家描绘成金黄的世界;秋天,像天使,让枝头挂满累累果实;秋天,像演奏家,把树叶当作一个个跳跃的音符,演奏出一支秋的交响曲。

为什么说秋天像“画家”呢?因为秋天的树叶从绿色变成了黄色,小草也从绿色变成了黄色,像是用颜料染出来的。

为什么说秋天像“天使”呢?因为秋天是丰收的季节,像是天使给丰收的人们送来的礼物。

为什么说秋天像“演奏家”呢?因为风吹着树叶的声音像音乐,所以叫它演奏家。

秋天的景色多么美丽啊!

秋天的景色三年级作文 篇4

秋天,有忧伤,也有欢快。

秋天来了,微微泛黄的落叶遍布了林间的小道,微风轻轻地吹着,把落叶吹出了沙沙的声音,也把树上那美丽的枫叶吹了下来,漫步在林荫小道上,似乎有一点点冷,秋天的颜色遍布了大地,看着那一片片的落叶,似乎,又有些忧伤,眼前这幅景象,让你本身浮躁的心,平静下来,默然良久;让你额间的皱眉,舒展开来;让你感觉到了秋天那忧伤的气息。

秋天来了,是丰收的季节,农民们笑呵呵的在田中收割那一个个饱满的麦穗,农民们欢快的庆祝着那秋天的来临,妇女们哼着小曲,织着布。农民们笑呵呵的数着收割的粮食,家家户户放着鞭炮,喝着酒,杀肥鸡,宰壮牛。欢乐的气息弥漫在各处,看着这幅景象,自己的心情都被感染了,微笑渐渐浮现在了嘴边。秋天,你是这样的欢快。

秋天是有忧伤也有欢快,忧伤是别样的心情,而欢快则是那么的令人羡慕。

秋天的景色三年级作文 篇5

秋天的天,高远而纯净;秋天的风,清新而凉爽;秋天的雨,绵密而清冷;秋天的色彩,缤纷而绚丽;秋天的气息,香甜而迷人,不得不让人陶醉在秋的仙境之中。

秋天来临,草儿换上了黄色的衣裳,这时的草儿已不是春天的那个嫩娃娃,也不是夏天那个穿着绿衣的小伙子了,秋风一吹,它们便把身体扭向一边,以优美的舞姿博得人们的赞赏。

秋风萧瑟,层林尽染,一片金黄。阳光下,走在密林之中,确有一番别样味道。枫树叶好像一个个红色的小手掌,在风中向我们挥手;梧桐树叶宛如一顶顶金色的皇冠,在枝头摇摆;银杏树叶,就像一把把小扇子,扇啊,扇啊,扇走了夏天的炎热。林间树叶五光十色,黄的、红的、半红半黄的……就像一只只彩蝶在空中飞舞。大地铺满落叶,踩上去,发出“吱吱”的声音,奏响了深秋的`“交响曲”。

红彤彤的大柿子像一个个红灯笼挂满枝头;玛瑙般的葡萄一串串挂在架上荡秋千;再看只只石榴犹如一个个“笑口常开”的小娃娃,好像在说:“我的肚子大又大,里面装满小宝宝,大家一起来尝尝,牙齿甜得掉光光。”我禁不住它的诱惑,摘了一个,轻轻地剥开外皮,里面呈现出颗颗晶莹剔透、小巧动人的“珍珠”,放进嘴里一咬,红色的汁水甜到心里,沁人心脾。

好一派迷人的秋色,哪怕看一眼,也叫你心醉。

秋天的景色三年级作文 篇6

秋天到了,秋天到了,我和小伙伴奔向田野,去寻找秋天。

秋天在哪里呢?我们抬起头,看到了一望无际的蓝色天空,它是那么蓝,像一面蓝色的大镜子。咦!那一团团的是什么呀?哦,原来是一朵朵白云呀,它们奇形怪状,有的像棉花糖,有的像小兔,还有的像打开的笔记本电脑呢!它们就还像调皮的小孩子,缓缓地变着样儿。太阳像在和我们玩捉迷藏的游戏,躲在大山的后面,只露出了半个身子。这时,我听到了“嘎嘎”的叫声,原来是一群大雁排成“人”字形飞往南方,它们好像在说:“小朋友们,再见了!我们明年春天还会再飞回来的。”

这时,一阵微风吹过,是什么从空中飘落下来,我向前望去,只见杨树的叶子黄黄的,一片一片地落在地上,像是给大地编织了一张金黄的地毯。枫树抖抖手臂,红红的枫叶发出“沙沙”的响声,那是在为秋天的到来欢唱吧。这时,我又听到了“哗哗”的伴奏声,原来是一条清澈的小河呀,一群小鱼在河边自由地游来游去。快看,那金黄色的是什么?哦,原来是一片稻谷,秋风吹过,田野像是金色的海洋。

看,小草也脱下了绿衣服,换上了黄色的秋装。菊花仙子也不甘示弱,一朵朵争奇斗艳,在秋风里翩翩起舞,似乎在向我们频频招手呢。菊花旁有一只小兔子久久不肯离去,它一定是被菊花的香味勾住了脚。

秋天,我们找到了它,它是一首丰收的歌,也是一首欢乐的歌。

秋天的景色三年级作文 篇7

秋天到了,天气变凉了,瓜果成熟了,农作物也成熟了,秋天是个丰收的季节。

秋天到了,田里的农作物成熟了。高粱的脸红红的,好像喝多了酒;远方一大片金黄的稻谷像一大堆金光耀眼的金子;微风轻轻地吹着小麦,好像一片金色的波浪在田野里翻滚。漂亮极了!

秋天到了,果园的果子也成熟了,苹果红红的、大大的,散发着阵阵清香;梨黄黄的,散发着一阵又一阵诱人的香味;橘子、脐橙你挤我碰,抢着要人们去采摘呢!

秋天到了,很多动植物都开始做过冬的准备了。小鸟衔来树枝做过冬用的小屋;熊在抓紧时间把自己的身体吃得胖胖的,准备过冬;小乌龟在找暖和的地方,好度过它的“假期”。梧桐树、杨树的叶子落到树妈妈的脚下,它们都开始准备度过寒冷的冬天了。

秋天的景色真美啊!它是个丰收的季节,我喜欢秋天!

秋天的景色三年级作文 篇8

秋天的景色多美呀!清晨,小鸟在树上叽叽喳喳地叫,小草也黄了。

秋天的田野十分喜人,稻田一片金黄,棉田一片雪白,大豆粒粒饱,高粱乐笑弯了腰。到处是丰收的景象。

秋天的果园格外好看,圆圆的苹果笑红了脸,黄澄澄的柿子像金色的小灯笼挂满枝头。

秋天,马路两边树上的叶子也变黄了,秋风一吹,叶子也变黄了,秋风一吹,叶子从枝头飘落,像一只只蝴蝶在空中飞舞。

啊,秋天多么美丽呀!

秋天的景色三年级作文 篇9

秋姑娘来到了森林里,一片片黄叶像一只只蝴蝶在空中飞舞。只有松树和柏树的叶子是绿的,他们挺直了身体,威武地站在山坡上。

秋姑娘又来到了果园里。果园里的果子成熟了,葡萄架上挂满了一串串紫里透红的大葡萄,它们相互掩映着自己的身体,太阳出来了,照射在葡萄上就像一颗颗透明的紫色宝石。

放眼秋天的山山水水,我的笔下写不尽秋天的迷人和绚丽。秋天,不仅给大自然换上了金秋十月的盛装,更是给人们带来了丰收的喜悦和舒心的笑容。

秋天的景色真美啊,我爱秋天!

你瞧,黑暗的天空中挂着一轮明亮的圆月,那轮金黄的月亮发出奇异的光,把天空打扮得格外的美丽?我放下钓具,静静地等待。”我以为是哪个同学跟我开玩笑,刚想发作,就看到了两个巨人一般的影子横在了我的面前。忘记的前世或许是铭记,而铭记的目的也许是为今世的忘记;