三年级鬼作文五篇

在日常学习、工作和生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你写作文时总是无从下笔？下面是小编精心整理的三年级鬼作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

三年级鬼作文 篇1

一听说今天要玩鬼脸秀，同学们就欢呼雀跃起来了。有的同学说：“小儿科，看我的，让那些胆小的同学伤心伤心。”有的同学胆怯地说：“怎么办？我有点害怕。”呵呵！我一点都不害怕，在家里我常常做鬼脸吓我妈妈呢！

鬼脸秀开始了，我和几个同学走上了讲台。只听老师一声令下，我们各自扮起了自己最拿手的鬼脸。我用小指勾住嘴巴，食指拉开眼皮，眼珠向上翻，只露出眼白，不时把舌头伸得长长的。我们的鬼脸秀做好了，顿时教室里沸腾了起来，有的笑得前俯后仰，有的边笑边叫，有的笑出了眼泪。

接下来是全班同学一起做鬼脸秀。只见我的同桌，原本帅气的脸蛋，眨眼间变得面目全非，可吓人了。他用两个大拇指勾住嘴巴，用力一拉，翻着白眼，耷拉着鲜红的舌头，真像个吊死鬼。你看他又用食指顶住鼻尖，一下子又变成可爱又可笑的猪八戒，嘴巴还往上一翘一翘的，好像在吃西瓜。

同学们的鬼脸秀太精彩了。我们的笑声，飞出了教室，飞出了校园。

三年级鬼作文 篇2

在我们班里，有一个这样的人，同学给他一个外号‘捣蛋鬼，’听到这个外号你一定可以猜得出在他身上有有趣的事。

他有像三毛一样的头发，头发遮住眉毛，眉毛下有一双大大的眼睛，像车灯一样，亮晶晶的，为他添了几分生气。有一个水灵灵的嘴巴，为他添了几分娇嫩。

有时闲的没事干就抅抅画，看看书，淘淘气，背背诗。有时画习惯了就能三两笔就能画出一个哈巴狗，鸽子，猪，汽车。但是马虎了就把狗尾巴画在猪上，把猪尾巴画在鸽子上，把鸽子尾巴画在猪上，惹得大家哈哈大笑，笑破肚皮，正在大家大笑不止的时候，我一本正经的说这幅画过了几百年可是价值连城的'好画。

你想知道这个捣蛋鬼是谁么，如果你替我保密的话，我就告诉你是谁，这个人就是我。

三年级鬼作文 篇3

今天在游泳完回家的路上，我闻到了一股呛人的味道。仔细看了看，路边有很多火堆，我看到第一个的时候，本以为是烧垃圾，但是我看路边全都是的时候，就不这么认为了。我让妈妈把车开得离那些火堆近点，才发现这烧的是纸，我想这会不会是什么诅咒法，有人想咒路上的人出车祸？于是我就问妈妈这到底是怎么回事，是否像我说的那样。

妈妈却告诉我，你想多啦，今天是鬼节。

天哪！开车回家！

因为我听说鬼节晚上是不能出去的，会有很多鬼出现。妈妈说没事的，又不是三月三鬼节，说到三月三鬼节，我又问妈妈，为什么会有两个鬼节呢？

她说：“传统的迷信里，三月三鬼节是指天上的鬼，而七月半鬼节是指死去人的灵魂，完全是两个概念。”我想了一下，那这样，烧纸就能讲得通了，是为了纪念死去的人。

不过我倒是觉得，烧纸太污染环境，而且毕竟烧纸也是封建迷信，所以还是少做比较好。

三年级鬼作文 篇4

每当我看到别人抽烟，就会想起家里的“烟鬼”——我的老爸！

一提到他，我就头疼，因为我们全家人都讨厌他抽烟。

老爸不仅爱抽烟，还不听劝阻，是个“老顽固”。一天，我正玩得高兴，忽然听到老爸喊我。我连忙跑过去问他干什么，老爸说：“帮我把烟拿过来。”当时老爸正躺在沙发上看电视。我说：“你整天就知道躺在沙发上看电视，你该出去运动运动啦！”老爸生气地说：“你拿不拿？”“就不拿。”我也生气了。

话音刚落，老爸严肃地说：“你拿不拿？1、2、3……”当时我心里害怕极了，只好走过去帮他拿烟。

我极不情愿地把烟递给老爸，说：“这包装盒上不写着‘吸烟有害健康’吗？你还抽？下次绝不给你拿。”

我把东西一扔就气冲冲地跑到房间玩电脑了。但我不是玩游戏，而是下载了许多有关吸烟危害健康的图片和故事。当我把故事讲给老爸听时，他惊讶地说：“好可怕啊，我以后再也不抽烟了。”

老爸前脚刚说戒烟，没过几天他就忍不住又抽了起来，真拿他没办法。

唉，老爸，你啥时候才能改掉爱抽烟的坏习惯呀？

三年级鬼作文 篇5

“哈哈，哈哈”××××××咦？我们小记者班里怎么传出大笑声呢？原来是洪老师让我们玩起了做鬼脸的游戏。
　　游戏开始了。“谁愿意先来呀？”洪老师问。教室里顿时鸦雀无声了，洪老师又问了两三遍，可教室里还是静悄悄的，因为大家都害怕别人笑话自己，我也不例外。洪老师有点不耐烦了，说：“怎么没人举手？那我可点名了！”我心中非常紧张，祈祷了起来：老天爷，求您千万别让洪老师叫到我呀！老天爷好像听到了我的请求，洪老师叫了我后面的一个胖乎乎的女生，好险哪！
　　那个女生羞羞答答地走上了讲台。只见，她先让洪老师拉着她的耳朵，而自己按住了鼻子，变成了个“猪八戒姑娘”，真有趣！受到了那个女生的启发，一个男生也举手了。他用食指和中指拉着眼皮，大拇指往上拉嘴巴，这下可把我们乐坏了。有的哈哈大笑，有的问他是什么鬼，他说这叫“分散鬼”。
　　接着，洪老师又叫我们同桌互相做。
　　我先做了起来：我拼命“翻白眼”，又拉着耳朵。我的同桌立刻开怀大笑起来，我也忍不住笑了。该同桌做了，他也“翻着白眼”，同时用下嘴皮盖上上嘴皮，用耳廓盖上耳眼，真有创意！
　　我觉得这堂课真是既生动又有趣啊！我喜欢这堂课。