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【实用】三年级作文汇编8篇

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在平时的学习、工作或生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编帮大家整理的三年级作文8篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

【实用】三年级作文汇编8篇

三年级作文 篇1

伴随着各种末日大片的拍摄,我们不仅惊悸于人们丰富的想象力,更惊悚于一个问题——“20xx”,是否真是世界末日?”

如果这是最后一个寒假,我想去海边,想体会那风情万种好似窈窕淑女的大海,蔚蓝的海水,使人感到翡翠的颜色太浅,蓝宝石的颜色太深,纵是名师高手,也难以描摹;我想去西藏,想亲眼看那牧草丰饶,翠色千里的草原,一片连绵不断的平原,在天空下伸展着,没有山丘,像无风无浪的海一样平静,一片辽阔的大草原,大得无边无际,微风夹着泥土发出的芳香把绿油油的草儿吹得有如涟漪荡漾……此情彼景,真的是宛如仙境。在这里,我与大自然融为一体,用纯洁美丽洗涤我的灵魂。

如果这是最后一个寒假,我想回到家中,与家中至亲的亲人呆在一起,如果这是最后一个寒假,我要好好孝敬他们,尽自己最大的孝心,陪伴他们。不需多做什么,不需什么华丽的语言,只要静静的陪伴,时间就是证明。

如果这是最后一个寒假,我想认真读书,“书中自有颜如玉”是我的座右铭,只有努力读书,奋发搏击,才会成为一个对社会有贡献的人,在这最后一个寒假,我想多学些知识,让我烦躁的心得以平静,让我得到更多的知识。

如果这是最后一个寒假,我想……

光想是不够的,不管这是不是最后一个寒假,我都想完成我的愿望,只有努力,梦想才会实现,只有人们从低碳做起,就一定可以留住我们的家!

三年级作文 篇2

“快来开启属于你的摄影王国之旅吧!”听,这是小记者们的呼唤。

今天,我来到了萧山日报社九楼,跟着大记者学起了摄影。教室里,老师还没来,大家都兴奋的摆弄着自己手里的相机或是手机。时不时对着讲台,大屏幕或是自己的小伙伴“咔擦,咔擦”来几张照相。

不一会儿,老师来了,说:“今天大家有很多都带了手机来,在平时,我们拍照用的最多的也是手机。为什么呢?1,手机与我们几乎形影不离,与有些较大的相机相比较,它可轻便多了。2,现在的手机拍照不需要去学摄影的技巧,只需要动动手指按下快门,一张张照片就诞生了。3,一张照片刚刚出炉,就能立刻转发朋友圈。4,手机里有各种各样的App,想将照片改成什么样就能改成什么样。”

其实只要各种技巧运用的好,用机拍出来的照片并不比用专业相机拍出来的差。老师给我们看了几张用小米手机拍摄的图片,运用了聚焦和其他功能,将每一张都拍的很美。先来说说手机的聚焦模式吧!虽然说款式不同的手机都会有不同的默认设置,但是在一般情况下,聚焦模式分自动聚焦,手动聚焦和微距聚焦三种。

老师又教了我们如何调整白平衡、照片的质量、感光度、拍照时的姿势、变焦等摄影技巧。到现在,我们的摄影王国之旅就结束了,你是不是也想学习摄影呢?那就赶快加入我们吧!

三年级作文 篇3

浙江省杭州的西湖上,有一座世界闻名的石拱桥,叫段家桥,又叫断桥。据传,它是在唐朝前建造的。

断桥非常古朴。桥长八点八米,大约步行二百步,有八点六米宽,大约步行十步,中间行观光车,两旁走人,桥虽不长,但全用石头砌成,下面没有桥墩,只有一个拱形的桥洞,横跨在六点一米宽的湖面上。夜晚,断桥在灯光的照射下,好似一只眼睛,观赏着西湖的美景。最引人注目的是,桥洞倒影在湖水中,多么像一轮皎洁的月亮。最让我们骄傲的是断桥成了G20的标志。

断桥不但古朴,而且秀美。更与周围的西湖环境融为一体,站在断桥上,远眺湖面,小舟在湖面上轻轻摇荡,游客们非常享受这美好的快乐时光。俯身看桥下,荷花早已是“荷残已无擎雨盖”但残荷也是一份意境。抬头仰望,保俶塔高高屹立在保俶山上,好像保卫着美丽的西湖。湖、桥、塔、荷,多么绝妙的一副中国山水画!

断桥表现了劳动人民的智慧和才干,是我们宝贵的历史遗产。

三年级作文 篇4

有一个人,经常穿着得体的西装,发型也设计的很漂亮,但是,他总是在同一条路上吃口香糖,而且,还随地乱吐。所以那条路上有不少口香糖都是他的杰作。

这天,他走在回家的路上,一不小心被自己吐的的口香糖粘住了,任凭他怎么蹭,那口香糖还是不掉,就像是在说:谁让你不把我包好再扔,现在我就要报复你,就要粘你,不粘别人。这时,一位环卫工人走了过来,用铲子把粘在他鞋子上固执的口香糖铲掉了,他连声谢谢都没说,抬腿就要走,环卫工人叫住了他,让他把路边的窨井盖子盖上,他头也不回的走了。和他同行的同事们问他为什么不说声谢谢?他说:我没那习惯!让我说我也说不出来!

第二天,他和往常一样,走那条路上班,边走边剥口香糖,一不留神踩了个空,原来,他昨天没盖上的窨井盖子被小偷偷走了,此人已经掉进井中。他大喊救命,昨天的那个环卫工人走了过来,问他:先生,怎么了?刚才还好好的,现在怎么就矮了半截了呢?那个人在井里羞愧的说不出话来。不过还是那位好心的环卫工人把他拉了上来。

三年级作文 篇5

暑假,那时我刚上一年级,姥姥带我去姑姥姥家。这里是上海郊区的'一个小镇。小桥、流水、成行的杨柳,河面上还有来往不断的小篷船,颇有一番江南水乡景色。

喜欢江南的气候,但更喜欢吃姑姥姥做的清蒸螃蟹。瞧,活螃蟹身披青色“盔甲”,像古代的青铜骑士:两只前钳就像长了一对虎牙,碰到东西就张牙舞爪,使劲夹住,牢牢不放。两只小眼睛机灵地了望着周围的一切。螃蟹还不断地往外冒气泡,就像一个满头大汗的长跑运动员。更逗的是它行走时与众不同,活像个横冲直撞的醉汉。

这一天,姑姥姥把螃蟹买来,用水洗净,然后放进锅里清蒸。吃晚饭时,我早早地坐在桌边等着吃螃蟹。“螃蟹熟了!”姑姥姥边喊边端着锅进来了,她掀开锅盖,只见一个个红脸关公似的螃蟹老老实实地趴地锅里,金黄金黄的,好像熟透的大柿子。姑姥姥挑了一个大的,掀开蟹盖,顿时露出了雪白的蟹肉和黄橙橙的蟹黄。姑姥姥又把螃蟹沾上姜末、醋和酱油调成的佐料,放到了我的碗里,立刻蟹肉的香味进入我的鼻中,我不由自主地咽了一下口水,连忙把一大块蟹肉放到了嘴里。

三年级作文 篇6

今天上午,我一下子得到了三张奖状,我高兴极了。

一张是语文第三单元测试我得了100分,王老师给我发的喜报;一张是我昨天的数学作业书写认真陈老师给我发的奖状;还有一张是妈妈按照陈老师的要求给我辅导了数学作业,陈老师奖励妈妈给我发的奖状。

陈老师说得到10张奖状就可以换一个心愿了,中午放学的时候我给妈妈说我已经得到10张奖状了。我回到家就赶忙查看我的数学奖状,可是盒子里只有九张,我失望极了。妈妈说:“不要紧,只要你上课认真听讲,作业写得仔细规范,这一张奖状很快就能得到了。”

我想快点得到10张奖状,我最想实现的心愿有两个,一个是坐在前排当数学课的榜样一星期,一个是当一个星期的数学纪律班长。我想我的第一个心愿很快就能实现了,然后我会再努力得到10张奖状,实现第二个心愿。

三年级作文 篇7

我是一个语文成绩很差的男孩,考试总考不满90分,经常受到同学的嘲笑;受到老师的责备;回家妈妈也不理不睬!但是,有一次,语文测试我笑了——

记得三年级的一天,正在紧张的进行语文测试,我头上的汗直往下流。过了一些时间我做完了,望着空掉的那道题目,我反复“推敲”,可是还是写不出来。我心里非常焦急,我想起今天早晨妈妈的再三叮嘱:“你一定要争口气啊!得一个90分回来!”是啊!我多少次语文考试,都与90分擦肩而过,我是多么希望得一个90分啊!可是,现在这道题,偏偏与我作对!似乎特意为难我。当收卷铃声响起时,我还是写不出,望着被收上去的试卷,我的心像被压了一块石头!此时,我又想起妈妈在再三叮嘱……假如这一次再考不满90分,又会被同学嘲笑,被老师责备。我的心非常乱;非常不安!“接下来上什么课?老师讲的是什么内容?我都没有听进去!我的心非常焦急,只想知道考试的成绩,会不会因为这道题而失去珍贵的90分呢?会不会再次被同学嘲笑呢……”我想到一半下课铃声就响了。

中午,我走在回家的路上,心里忐忑不安,回到家里我像做贼一样流进了家,看见桌子上有我平日爱吃的饭菜,可我匆匆地扒了几口饭就直冲学校。

我走在回学校的路上,又想起那件事,我来到教室,坐在椅子上,同学来找我,我也一声不吭,老师捧着一叠考卷,走了进来,我的心"扑通”“扑通”直跳,又想气妈妈的再三叮嘱,“考不好又得吃“竹笋抄肉丝”了。妈妈的叮嘱时时回响在我耳边,希望90分不要远离我!突然,报到我的名字后面还跟着90分顿时,我目瞪口呆,坐在椅子上呆了半天,才眉开眼笑!我笑了!在回家路上,笑在同学面前,笑在妈妈的面前……

那一次,我笑了!因为我得了90分!

三年级作文 篇8

我有一双勤劳、灵巧的小手,不仅会写字、画画,还能帮爸爸妈妈和老师干点活儿。它常做一些好事,可偶尔也干出点令人烦心的事情来。

一天,我来到教室,看见黑板上这儿躺一个小人,那儿写一个大字,乱七八糟。我想,快上课了,老师来怎么上课?我连忙走上讲台,拿起黑板擦,只见小手在黑板上来回晃动,一会儿工夫,黑板变得干干净净。上课了,老师露出了笑脸,夸赞道:哇,今天的黑板真干净,是谁擦的?真是个乖孩子!同学们不约而同地向我投来羡慕的目光。我坐在座位上,心里美滋滋的。

有时我的这双手也会带来了一点小麻烦。那天下午,我约了几个同学玩捏泥巴的游戏。大家捏出了许多小动物,有小狗、小兔、小猫,还有大象、骆驼;有的在嬉戏玩耍,有的在打闹,栩栩如生。我们开心极了。天黑了,大家结束了游戏,各自向家里走去。我一边唱着歌,一边扶着干净、漂亮的不锈钢栏杆上楼。突然,我听到楼下传来打扫卫生的爷爷的声音:是谁把栏杆弄得这么脏?我转身一看,啊,原来是自己的手印。我非常难过,心想:早知道会这样,就不摸栏杆了。唉,看我干的啥事儿呀!都是小手惹的祸。

今后,我要用这双勤劳、灵巧的双手,去创造美好的世界和壮丽的人生。