【必备】初一作文汇编六篇

在平凡的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？下面是小编整理的初一作文7篇，希望对大家有所帮助。

初一作文 篇1

今天早上，发生的一件事让我心情沉重很久……

那是早晨菜市场旁边的馄饨馆，小店不贵，一碗馄饨才3元，但小店生意很好，许多人们都会到那里吃早饭，我偶尔也会光顾，但今天发生的事情给我留下了深刻的印象。

由于赶时间，就匆匆点了一碗馄饨，馄饨刚上来，我就看到了眼前的这一幕：一位满头银发的老人步履蹒跚的走过来，她皱巴巴的脸让人心生怜惜，面对这样一个老人，我目视了许久，心里说不出来的滋味。又看了看穿着，衣服十分破旧，显然是穿了很长时间了，手里还拿了几个又脏又破的袋子，但袋子里面装了什么我也不是很清楚，一看，她就是一个流浪老人。

当她要了一碗馄饨时，用那干瘪的双手递给了老板5元钱，老人要的是一碗3元馄钝，正等待老板找她钱，只见老板说：“这顿饭不收你钱了，你这么大岁数出来很不容易，我不要你的钱，钱收好吧！"老人显得很不好意思，满脸通红，像做错了事的孩子说："这怎么好意思？"老板笑着说："没事。"

她“细细品味”这顿对她来说特别美味的馄饨，吃完后她准备吃治病的药，老板看到她的一举一动，于是给了她一碗汤，好咽下药片，刚出来的汤热腾腾的，老人下意识要喝，只见旁边一位好心的顾客笑呵呵的对老人说："先别喝啊，汤热着呢，等一会啊！"老人感激地看了看好心人点点头。

我想：世界那么多的流浪老人，难道儿女不知道是谁养育了你们吗？父母视你们如命，掌上明珠，可是你们呢？不还是把那些年迈，随着时间一起老去的父母“遗忘”了吗？孝敬乃中华民族美德，要记住父母养育之恩！

就在这时，我发现我桌子上的馄饨已经凉了，时间好像停止了，停止在这次吃馄饨，这家小店……在路上，我不禁回想起那位老人，那位顾客，那位老板和那位3元馄饨。

初一作文 篇2

奶奶是个勤劳的“女子”，这不,奶奶家开始了包馒头的活动。

看着奶奶讲提前做好的面团，放在盆子里，在蒸板上先撒一些面粉在上面，拿出一大块面团，放在上面不停地搓揉，然后把面团搓成椭圆形，再把它截成一小块一小块的，接着拿了一小块面团，又是搓又是捏，很快变成一块又圆又薄的“饼”，这时，奶奶左手托“饼”，右手用筷子夹了一块菜陷放入“饼”中，然后两只手在空中飞舞着，右手大拇指和食指不停地捏出褶皱形，而左手却在转动着。不一会功夫一个馒头成形了。

看的我跃跃欲试，在我的央求下，终于奶奶松了口，手把手教我做个馒头。可事实上包馒头并没有我想的那么容易，刚拿起小面团，我的手指就被粘起来了，奶奶见了忙帮起了忙：“快沾些面粉。”‘我一听，就赶紧把手伸进面粉袋，费了九牛二虎之力把手上的面团屑给弄了下来。又开始揉面团，把面团揉成圆的后。我就把它放在桌上，压成扁平状。可不压不要紧，这一压，那面团就粘在桌上了。等我把它撕下来后，它却破了一个大洞。“哎！真无聊，不玩了。”我赌气似得加他随手一扔。“哟，这么容易被困难打到么认命吧，高估你了，”奶奶在一旁笑道。“对啊?我就这儿不堪一击吗？达·芬奇曾说过：“顽强的毅力可以克服任何障碍。”放眼古今中外，每一个成功者身上都闪耀着“毅力”的光辉。就这点小事，不，我不可以放弃。我又宠幸开始搓、揉、压，真是功夫不负有心人，那不听话的面团终于扁平状的圆饼了。我开始学着奶奶的样子开始包陷，左手托“饼”，右手用筷子夹了一块菜陷放入“饼”中，不过到后面我还是有些难道了，不过我并没有放弃，奶奶手把手的，先用左手托住圆饼底，再用右手沿着圆饼边缘不停地捏出褶皱形，把馒头转一圈后，我把褶皱形的皮往中心用力一捏，封住了，虽然样子怪了点。但还算可以。

万事开头难，没有什么做不到的。

初一作文 篇3

一天晚上，我和妈妈一起在楼下看月食，一开始月亮还似一块玉盘般圆润而又充满光泽。随着时间的逝去，明月渐渐呈现月牙状。黑夜中，那闪烁的光芒宛如一颗璀璨的指明灯，为人们照亮前方回家的路。渐渐地，天空越来越暗了。我仰望天空，黑色的阴影已经吞噬了大半个月亮，耀眼的光芒也不断减弱，它的边缘已泛起一丝红光，这使月亮看起来充满神秘感。此时的场景是多么的美伦美奂，我已沉醉其中，不能自拔。月亮被慢慢染成红色，这时的月亮仿佛近在咫尺，伸手便可触及，就像唐朝诗人李白在诗中所写“危楼高百尺，手可摘星辰”。渐渐地，月亮彻底变成了红色，显得十分美丽动人。最后，月亮又恢复到了原来的玉色，仿佛之前的一切只是幻觉。

那么，为什么会出现这样奇异的现象呢？

原来月食是一种特殊的天文现象，当月球运行至地球的阴影部分时，在月球和地球之间的地区会因为太阳光被地球所遮闭，就看到月球缺了一块。此时的太阳、地球、月球恰好在同一条直线上。月食可以分为三种分别是：月偏食、月全食和半影月食。

月亮为什么是红色的呢？

这是因为：月球与地球影子最接近的瞬间，太阳光经过地球大气层时发生了折射，使光线向内侧偏折，但每种色光的偏折程度不一样，红光偏折程度最大，最为接近地球阴影，映在月球上，呈现美丽的红色月亮。

初一作文 篇4

学着书中的文艺的青年将一杯纯净美好的凉白开灌入口中。

在别人的口中，这是泛着清漪的甘霖，润滑口舌。仔细品味，更有山泉的甘甜，蒸汽沸腾的生气，或是天地之间的生生不息。

在我的口中，平淡，乏味，接着便是漫长的空白。

我渴望这味蕾上的奇迹有一天终将降临于我身上，来填补这空白。

学会品味纯净水，这必将是极好的人生体验。我望着超市货架上摆放极整齐的各类瓶装水，默默地想。

可无论是冰露，百岁山还是农夫山泉有点甜，我都无法品味出所谓水的滋味。

我努力想象着，一个个晶莹剔透的水分在我的舌尖上跳舞，但若要诚实面对自己，这种液体对我来说，依旧是无尽的空白。

一个燥热的上午，我背着画板到老师家来上课。一进门，正口干舌燥的我拿起一杯水就往嘴里倒。饮罢，老师微微一笑，道：“那么今天，我们就来画水吧!”

我便是吃了一惊。水，这种无依无着之物，若要通过画笔表现出来，至少也需大师级的水平吧!

在画板冥思苦想了半晌，我忆起了水在我口中的味道。品味一杯水，根本没有所谓滋味可言!水在我心中就如眼前的画布一般。

空白。

忽然耳闻身边老师的画笔在布上沙沙作响。我倾目一瞥，无数细长的银针布满了画面。

雨!我意识到。

这时，老师缓缓地说：“水本是无色无形之物，不好表达，但当它从天而降时，它便成了雨。”

水的精魂，雨的精魂。水的确本是空白，就如一张画布一般，但当它以不同的形式呈现出来，便被赋予了意义。

我拿起画笔，水在我心中的味道，曾有几许是咸的。《安娜·卡列龙娜》。最终，安娜走向死亡的那段让不明液体从我眼眶滑落，流入口中。

咸的。

从想象回到现实，画布上出现了一滴泪，挂在一名异国女子的忧愁之上。

老师为我鼓掌，我笑了。

水的确是可以品尝的。把情融入水，它便有了魂，不再是空白。

春雨中的一滴，是滋润万物的精灵，张口一接，这是春天的味道，眼前，一片万物复苏的繁盛景象;安娜的泪滴，融进多少热爱与愁苦，泪入口中，这就是爱情的味道，眼前，一个女子的一生如花绽放……

懂了，品味水，就如品味人生。

想起丰子恺说的一句话：“沧浪之水，可以做饭。可以洗脸，可以洗脚，但水只是水。”

没错，水只是水。可当你心中有魂，水便有魂。

从一滴水，品出一个大千世界。

每一滴水，都曾在天地之间游离无数，在生死之间轮回亿万次。

但水只是水。

水的味道在于它的.旅途。

初一作文 篇5

"同学们，今天我们到沙滩训练！""啊？沙滩？！""我们会不会被烤焦？"……队友们议论纷纷，顿时，一个个都成了小麻雀兵了。"不许议论，全出去！"教练生气地大吼一声。唉！我心里绝望极了，今天可是38度啊！到沙滩里，这可不是海边的沙滩，而是室外沙排的训练场地。我们岂不是要晒成黑人了？！但没有办法，只能唯命是从了。

刚进沙滩我便跳了出来，滚烫！我可以毫不夸张的说，只要你把一颗鸡蛋放到沙子上，不用几分钟定会被煎熟，我的脚都红了。我只好在沙滩里挖了一个小坑，把脚放进去，终于凉快了些。这时教练竟拿了三根很重的铁棍子，让我们沿着沙滩，扛着走10圈，并且膝盖碰地。我听了后，哭着脸对队友们说："今天我算完了！"一组、两组、三组……我一边举，一边心里喊：加油！郭梓芸，你一定行，加油！当到第五组时，我满头大汗，但我已不知是汗水还是泪水了。当我疲倦地做完第六组后，我吃力地抬头看看天空，哇！天空，我从未见过那么蓝，还有一圈彩虹绕着太阳，组成了一个灿烂的笑脸，好像在说："你行，你一定行，加油！"它在鼓励我，支持我，我信心十足的决定继续挑战10组！

当我成功挑战后，我不禁笑了，凭我的努力，终于成功了，并战胜了自我！

初一作文 篇6

林清玄曾说过：“山谷的最低点正是山的起点，许多走进山谷的人之所以走不出来，正是他们停住了双脚，蹲在山谷烦恼哭泣的缘故。”我们往往都会选择前进，却一次次将自己陷入困境之中，最终停留在原地或原路返回。总会有人站出来评价说：“是他没有坚持，是他选择放弃。”放弃是什么，是遇到挫折的后退，还是半路的返回。其实都不是，有时放弃是在衡量自己力量后的正确抉择。有些人一直都在寻求胜利，却忘记了用智慧看问题。

龙应台曾说过：“人生是一条从平原走进森林的道路，一旦走进森林，就必然会有草丛与荆棘挡路。”我们都只知道不顾一切的前进，却忘记了森林中充满艰险。我们应该选择另一条道路，从空中前进，在空中不但没有太多的艰险与阻拦，还可以纵观森林的脉络。胜利者不是一味的披荆斩棘的通过，而是观察并发现另一条更好的道路。

古代一些清廉的官员，不畏强权的在官场中拼搏，认为自己可以成为改变官场的一股清流，却忘记了“近朱者赤。近墨者黑”纵使你有过人的智慧和坚定的意志，却也会或多或少的沾染痕迹。他们却忘记了在权力的至高点有一个可以改变这种状况的皇帝。我们往往只考虑自身的能力来改变事物的状况，却不会与一个可以改变这种状况的人一起。

我们在面对问题时，如果可以考虑自己的能力，并结合另一个人的能力来完成一件事，那样我们既有了一股力量，又有了事半功倍的能力。那么又怎会实现不了或才发现必须原路返回。

在面对问题时，我们应用智慧看问题，发现问题的所在，并解决问题。