2050年的世界六年级作文
在日常生活或是工作学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编帮大家整理的2050年的世界六年级作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
2050年的世界六年级作文1
今天，我又躺在树底下，在无穷的寂静之中，忘却了一切，也忘却了自己。
我的眼神跟随着行走的蚂蚁，想要到他们家去做个客，也顺便观察一下蚂蚁的家。
土地在我面前变大了，细密的草茎与细小的岩石颗粒组成了一个十分危险的热带雨林，令人们望而生畏。在这热带雨林里，几只生着坚硬铠甲的小蚂蚁，合力搬着一只庞然大物般的蜥蜴，不断地左冲右撞着，硬生生在雨林之中闯出了一条路，在路途之中还遇见了不少同伴在热情地打着招呼，然后继续在雨林之中寻找回家的路。
来到了蚂蚁的巢穴之中，我知道了那几只搬着食物的蚂蚁是无数“村民”中的一员，在他们的共同努力下，食物被搬运到了村子的一个地方，静静地等待着蚂蚁们来取走食物。我看到村民们在这处村落中井然有序的生活着，不得不为之惊叹。我甚至都可以看到有几只蚂蚁在继续搬着食物，有的工作结束后在食物堆旁补充着营养，有的在辛辛苦苦的建设着属于蚂蚁的家园，还有的在村落旁巡视，随时抵挡外敌的侵犯，不让家园受到一丝一毫的损伤，还有的蚂蚁在……
在这处美丽的地方，我还看见了许多许多……
过了很长很长时间，直到太阳亲吻着西山的时候，蝉儿的歌唱声才把我远去的心灵从蚂蚁的村落之中唤回来。我发现了一处蚂蚁的天堂，这是一件多么令人得意的事情啊！
我愿牵着你的手，一起去蚂蚁的村落散散步。
2050年的世界六年级作文2
植物的世界和我们的世界各不相同，现在让我带你们去看看植物的世界。
春天我发芽了，露出了头，细长的身体，尖尖的小头，绿绿的身躯，大家应该知道我是谁了吧？我就是一棵不倒的小草，为什么说我不倒呢？是因为在我刚出身的时候，一辆汽车把我压倒在地上，我看看周围，许多朋友也被压倒了，可是他们竟然都站了起来。我被他们的精神所感染，过了一会，我也站了起来，春天来了，冬眠的动物都起床了，蛇给我们挠痒，晚上，猫头鹰陪我度过夜晚。
夏天，天气热了起来，我的个子也长了起来，可是我在我们的身高中只能当个“矮冬瓜”。虫子的活动也活跃了起来，有时被我叫“南国的少女”的小圆虫，常常和我说话，小甲虫遇到我时，也常对我说：“你好。”“明天要下雨啦，我们要走了，明天小心着凉。”总是会跟我寒暄一下，这些也可见一斑了。小蚂蚁每一天都会跟我开一个玩笑，最重的一次是，一只蚂蚁在我喝水的时候进入我的身体，让我的颜色由绿变成了黄色。一连病了好几天。
秋天，天气开始凉爽起来，我又长高了，可是为了追“时尚”，我只好把绿衣服变成黄衣服，树的叶子掉了下来，给我们盖上一层绵被。可是有好的也有坏的事情，有一天，一个小孩在草地上走路。把我的朋友夭折了。我却活了下来。
冬天，动物朋友走了，我睡在泥土中等待轮回。
植物的世界走完了，让我觉得植物的生活也有很多乐趣，每一个人包括每一个生物都有自己的生命和生活。让我们珍惜每一个人，不，世界上每一个生物，物品的生命。
2050年的世界六年级作文3
大自然的世界是多姿多彩的。你看，那川流不息的江河，那连绵起伏的山岭，那直插云天的雪峰。那辽阔无垠的草原，让人领略了大自然的美丽。可我只对一个地方情有独钟，那就是田野。我想你一定会大吃一惊，那么普通的田野怎么会那么令人喜欢呢？如果你想知道，就跟的我的脚步，一起到田野中共享欢乐的时光。
我漫步在田野中，用心聆听着大自然中的一切，你会发现一排排整齐的杨树为你打开了幻想世界的大门，它们一起向你鞠躬，一起欢迎你的到来。进入大门后的一切都变得奇妙无比。我深深的吸了一口空气是那么的清新，使人感到心旷神怡。
田野里，一切都变得那么美丽。放眼望去，田野里一一碧千里,翠的那么耀眼，那么迷人，仿佛是一块无暇的翡翠。为了欢迎我的到来，德高望重的大树伯伯让居民们为我开了庆祝会，这真是另人感动的意外。
庆祝会开始了，真热闹啊！大街上人来人往，他们个个敲锣打鼓，太热情了。重头戏也闪亮登场了。著名的舞蹈家蝴蝶小姐用它最美丽的舞姿来欢迎我的到来。它在天空中翩翩起舞。你看，它轻盈的舞姿是那么优美，飞舞的动作那么高贵，那么迷人，令人如痴如醉，陶醉在其中。著名的音乐家蟋蟀带领着他的音乐也登场了！蟋蟀用他那洪亮的声音也唱起来了，那声音真让人着迷。田野中摇晃着身体发出沙沙的响声，蚂蚱震动着翅膀发出清脆的声音，甲壳虫用它那双接夹子也拌起奏来了，就连那行驶的车辆也为那美妙的声音而着迷发出隆隆的声音。
这就是只有大自然才能演奏出这世界上独一无二得音乐！庆祝会也伴随着那美妙的音乐谢幕了。这短暂而美好的时光已经结束了。不知不觉天边的最后一缕阳光的被黑暗所笼罩，已悄然落下。我只好告别这梦幻的世界，这美好的时光！
2050年的世界六年级作文4
美为何物？不过是世人见惯的一种形态，故此定义为美；丑为何物？不过是世人所厌恶的一种外形，来与美对立的罢了。
曾有传说称，有的母狼死了孩子，便会冒险潜入人类的村庄，叼走一个婴孩自己喂养，故得名“狼孩”。在现实生活中就有一个狼孩，但她却并非狼所喂养，而是由自己的亲生父母抚养长大的。
这个十岁的狼孩有一个好听的名字，叫爱丽丝。但她却没有童话里的爱丽丝那般幸运，她的生活反而充满了不幸。爱丽丝的父母均为正常人，但爱丽丝却异于常人，她浑身长满浓密的长毛，就像一个狼孩。
爱丽丝面目并不狰狞，反而还十分清秀。但因为她的“特别”，从小就受尽了白眼，一个朋友都没有。
爱丽丝的世界是黑白的，她从未感受过外面的五彩缤纷，她的世界是单调而孤独的。她的父母说，爱丽丝小时候最大的心愿是能和别的女孩一样穿裙子。
但现在爱丽丝更大的心愿是能被接纳。她曾试着去接近外面的世界，去和村里的小孩交朋友，但那些小孩朝她扔石头，给她取外号，甚至叫她“怪物”这简直伤透了爱丽丝的心。
当一名记者去采访爱丽丝一家时，爱丽丝显得沉默寡言，更多的时候她都在静静地望着门外阳光洒满的小路上孩子们嬉戏的身影。爱丽丝想出去，想和正常人一样享受阳光，可她……
人常把与自己不同的生物定义为怪物，那在这些所谓的“怪物”眼里，人又是什么呢？要知道，丑陋不代表万恶，美好不代表幸福。
2050年的世界六年级作文5
知识来源于生活,创造来源于生活，灵感来源于生活，知识也来源于生活。“处处留心皆学问”，这似乎是流传千古的名言，但它确实是一种从生活中获得知识与发现的最好途径。
著名的科学家牛顿，之所以能发现地球引力，正是因为他对生活处处留心，观察仔细。被誉为“蒸汽机之父”的瓦特，也是一个善于从生活中发现的人。像这样的例子还有很多很多，许多伟人的成功大都是来源于生活的。在生活中获得的知识，是最难忘的。还记得在我小的时候，那好像是暑假里的一天，我去我二姨家玩的时候，我正在玩，忽然我被一个奇怪的现象吸引住了：“哦，蚂蚁正在挖洞。”我惊奇的看到。好奇的我始终蹲在一旁，直到它们全部“转移”到小洞中，我也没能看出个所以然来。这时，天空乌云密布，狂风四起，要下雨了。二姨把我拉回屋里，我呆呆地站在窗前，心里还想着那件奇怪的事。好不容易天放晴了，我又来到墙角，发现蚂蚁原来的“家”已经被雨水淹没了，可是土堆上的洞却完好无损，只见到蚂蚁正在走向新家。我恍然大悟，原来蚂蚁搬“家”，是为了躲避雨水呀。从此，我知道了，只要看见蚂蚁搬“家”，那肯定是要下雨了。
从现在起，打开我们智慧的双眼，自然里还有很多新奇有趣的事值得我们去发现、去观察和去探索。
2050年的世界六年级作文6
这个星期天，我们去西溪湿地参加观鸟活动。今天，天空灰蒙蒙的，似乎要下雨，这可没影响我们的情绪。
一路上，我们边说边笑，不一会儿就到了高庄。在我们集合分队时，就有许多鸟从天空中掠过，可我们还没有看清楚，鸟儿就如闪电般消失在蔚蓝的天空中。
我们队是由黄老师带领的。走进小路不久，便听见几声清脆、响亮的鸟鸣声。我们连忙举起望远镜，向着树上巡视着“啊！找到了，在这儿，一共有两只，不对是三只！”我惊喜地小声叫道。那三只鸟长得差不多，应该是同一种鸟吧！黄色的尖嘴，黑色的头，灰褐色的身子，一双篮白的翅膀和篮偏黑的小尾巴，可爱极了！这是什么鸟啊！我怎么没有在手册上见过呢？老师告诉我，这种鸟叫黑尾蜡嘴雀，还给我们看书上的图片。
我们在附近的树上还发现了白头鹎和一些颜色丰富的鸟。正当我们看得津津有味时，邵杭聪从池塘边急冲冲地跑来，说：“那儿有一只白鹭，快去看！”我，牛清语和吴梦诗来到河边。只见远处，一只洁白的白鹭从水里走上岸去。我看了一会儿，把望远镜拿了下来，“天哪！什么东西，好大呀！”一只巨大的鸟，不知从哪儿冒出来的，把我吓了一大跳。“这是夜鹭。”老师告诉我们。哇！原来夜鹭这么大，比图片中看到的大多了。
大过多久，我们到了莲花滩观鸟区。这里鸟才叫多呢！有时一群小鸟，有时一只巨大的鸟，从辽阔的天空缓缓地掠过，划过一条条优美的弧线，这才壮观呢！我们在莲花滩观鸟区看到了有趣的黑水鸡，胆小的小
2050年的'世界六年级作文7
德国歌德说过：“要成长，你必须独创才行。”的确，一个人要不断成长，不断进步，必须需要创新。
在日新月异的现代，科技每天都在飞快地进步!每隔一段时间，我们总会听到发明了什么新的科技，或者开发了什么新的技术。最令人为之震撼的，当然要数当代的通讯产品了。
追溯到古代，人们通过驿差、漂流瓶、烽火进行信息传递，时间长而且容易发生误差;近代，莫尔斯和贝尔分别发明了电报和电话，通讯方式开始出现新的转折;现代，中国便出现了邮政系统，即使人们远在千里外，也可以利用其传递信息，互送物品，这无疑使沟通更加方便了;到了当代，电子计算机、智能手机成为了人们必备的通讯产品，人们可以快捷地从互联网或手机上查阅信息、观看电视电影甚至购买商品。平时，人们用QQ、微信来通报自己的情况、了解身边发生的事情;过年过节，人们通过手机互发短信问候。这对于古代人来说，简直是天方夜谭。
正是因为科技工作者的研究和创新，科技才能够发展到今天，为人们带来轻松和便利。在学习上，我们不能一味地接受新的知识，而要学会独立思考，勇于思考，不断创新。
创新是一把金色的钥匙，打开知识的大门;创新是一股清澈的泉水，浇灌枯涸的心灵;创新是燃烧的火把，照亮未来的路！因为创新，我们的生活才这么的丰富多彩。让我们不断探索，不断发现，享受创新带给我们的乐趣吧!
2050年的世界六年级作文8
一棵松树就会使人明白做人应有坚贞不屈的精神；一场失败的表演也会让人懂的失败乃是成功之母的道理……生活中的每一个点点滴滴的小事，每一样微不足道的小东西都会让人受益匪浅，明白做人的道理。而一颗小小的弹珠也相同。
其实弹珠中有许多不同的小世界。一开始观看者第一个世界时，他的背景是一片蔚蓝色的“海洋”，中间还夹杂着一粒粒透明的小点点，“海洋”的中间矗立着一座美丽的小岛屿，上面红色和黄色交错着。
你的手那么一转一扭，你又会看到一个不同的世界。世界的下方阳光灿烂，“太阳”直射着“大地”。而世界的上方恰恰相反，乌云覆盖住了整个天空。天空的中央还有一道亮光，你仔细一看，那道亮光其实是一个“巫婆”在做法，让天空一片漆黑。
你在那么一扭，又看见了一个世界。那是一个圆形的鱼缸。里面有一条小鱼在自由自在地游着，那一条小鱼可好看啦！看上去貌似是一条彩色长尾巴鱼……
其实呢，做人也是一样的，我们应该从不同的角度看一件事或是一样东西。你从这个角度看，感觉局面很糟糕，可是你如果从另一个角度看，也许这个局面并不是那样的糟糕。就像苏轼在《题西林壁》中说；“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”就像莎士比亚所说的：“一千个读者就有一千个人的眼睛。”
我们应学会从每个不同的角度看每一个事物。
2050年的世界六年级作文9
我们身边有一种让人感到不可思议的东西，它看不见，摸不着，也闻不到，但它却无处不在。只有用心去品，用耳去听，置身其中，才能感受到它。它是“声音”。
窗外特别不宁静，风大得出奇，孤独的风找不到远行的同伴，忧愁围着它，让它撕心裂肺地痛哭，“呜——呜——哇——”让人禁不住打了个寒战。它与窗户闹别扭，窗户摇摇欲坠，“嚓嚓，嚓嚓。”仿佛在请求这位朋友，让风回心转意，充满信心踏上前行的路。
草原没有风那么狂躁，而是让人觉得这是一幅有声有色的画。一片绿油油的“地毯”上，有成群的牛羊悠闲地吃草，发出来自内心的呼唤：“咩~咩，哞~哞!”那是多么快乐啊!白晃晃的阳光下，远处雪山亮得耀眼。好像那不是雪，是一堆堆珠宝。牧童在雪山上奔跑。“沙沙沙，沙沙沙。”伴着草儿轻轻摇摆。
除了天空，还有一个一眼望不到边的地方——大海。大海与天空融为一体，根本分不出是天，是海。一道道浪花与礁石嬉戏着，“哗哗!哗!”那清脆的水花声让人心旷神怡。拾起一张最美的“明信片”——贝壳。那是大自然赐予人们最好的回忆。放在耳边，一声声浪给游人送去永不散的记忆。
翻过崇山峻岭，越过山间岩缝。鸟鸣伴我而行。走进山里，有人会想：山里静得可怕，哪来的美妙声音?嘘!你听，“叮咚，叮咚。”那是天然的乐器，泉水。“叮咚，叮咚，叮咚，叮咚……”我们还是走吧，让大自然尽情演奏它独创的乐曲……
有空，你就迈开大步，用慧耳去听，用慧心去品，生活会给你无穷的礼物!
2050年的世界六年级作文10
当我们学了“小夜莺的歌声”、“小英雄雨来”等等文章后，我们的心情都感到很沉重。想起那战争年代的情景，一幕幕恐怖的画面出现在我们的脑海中。战火中的人们无家可归，流离失所，在战火中，硝烟中，过着艰苦的日子。让战火中的孩子失去了父亲，失去了母亲，也失去了美丽的学校。我们可以想象，战火中一定是一片废墟。
想起在战争中，日本人在我们中国人的土地上杀光，抢光，夺光，掠光，烧光，什么可拍的事情，日本人都让它们发生在我们中国人的身上。
战火中的孩子，多么希望自己有一间教室，洁白的教室，有一张课桌，平稳的课桌，不被导弹的气浪掀翻，免遭弹片击穿。
我们的大地给予我们足够的食物，给予我们美丽的彩虹，我们可以一起共享，我们将保卫它们，我们希望，我祈盼，再也没有战争，再也没有武器和导弹，再也没有疾病和饥饿。我们要共同欢笑，共同游玩，一起工作，互相学习。忘掉那可怕的战争，忘掉那深重的憎恨。
蔚蓝色的大海需要宁静，金黄色的沙漠希望不再扩大，蓝色的天空祈求灿烂。孩子们需要在妈妈的手中呵护，需要在爸爸的怀里撒娇。谁都不希望在断裂的天桥，坍塌的房屋，弥漫着硝烟的世界里挣扎。
所以，我们要维护和平，制作战争。让祖国越来越强大，祈盼世界再也不要有战争。
我们需要和平，大家需要和平，世界需要和平！
2050年的世界六年级作文11
“叮铃铃”淘气的闹钟弟弟早从经等不及了,他发出了刺耳的声音。原来,第二天已经到了。我走到洗手间,打开水,水娃娃欢快的跳了出来,我洗漱完毕。“呼噜呼噜”的吃完了美味的早餐。背着书包走出门,“呯”的一声关上了门,迎着朝阳,走向学校。
马路上车水马龙,车子的“叮铃铃-叮铃铃”的声响,像是一首交响曲。走进校园,我跑到了楼上“啪嗒啪嗒”。楼道上书声朗朗,每个同学嘴里发出的响亮的声音,听着就让人心神一震。上课的时候到了,铃声“叮铃铃”的响了,同学们立刻坐好。等待着老师的到来。语文课上,同学们的笔发出发出的“唰唰”声,如同指挥家手中的指挥棒发出呼呼声。音乐课上,同学们唱出的和谐音符,配上老师拉的手风琴发出的优美动听的音乐世界里。
中午回到家,“呼噜呼噜”的吃完午饭。躺在了床上,空调还在发出“呼呼”的轻响。“轰-轰”一阵雷声,把我从梦里唤了回来。乌云弟弟被吓得哭了起来。豆大的雨点飞了下来,打在雨伞上,发出异常清脆的音响。不一会,风哥哥从梦中醒来。“呼呼-乎”小雨点们慌忙地逃窜,渐渐的,雨小了,“滴答滴答”太阳公公带着墨镜走来了。大地上的雨水消失了,雨弟弟也回家了。
下午,上课了,同学们个个努力学习。下课了,满园的欢声笑语。我们几个奔向后操场。“嗒-嗒嗒嗒”一口气冲到了后操场,“呼呼”我们坐在地上。不一会上课了,经过锻炼后。球赛开始了“呯”、“啪嗒”……
晚上到了,爸爸、妈妈回来了。就听见厨房里,锅碗瓢盆们开了一次演唱会。不一会,一阵香味飘了出来。琴声响了起来“哆哆……
2050年的世界六年级作文12
随着时光的流逝，随着科技的发展，我们人类也将踏入一个崭新的时代，这个世界，一直是人们所朝思暮想、梦寐以求的，没有悲伤也没有烦恼，他就是——20xx年的世界，不信，你瞧！
20xx年的世界是美丽的。你看，乡村那一栋栋月亮式的房子，金碧辉煌。每栋房子前流淌着一条条小溪，闪烁着五彩灯光。如果说房子前面是五彩之都，那房子后面就是一个大花园，处处鲜花盛开，繁花似锦、鸟语花香。城市里，一幢幢大楼前那些青翠的墙体草，牢牢的抓住了光滑的墙面。夕阳的照应下，柔软的草叶像丝带一般在空中摇弋着，色彩斑斓到花儿若影若现。看，这一切犹如一幅美丽的图画，一首美丽动听的乐曲。
20xx年的世界是快乐的。你看，这里的人们生活得多开心，一点生活压力也没有。如果一等要给这个世界设立一张名片的话，我想，这应该是一张“让人来了就不想离开的世界，”如果偏偏要给他设立一个性格。那肯定就是“快乐。”这个世界一共有三层，第一层是人的花园，鸟的天堂，没有公路，在大片的花园和草坪之间，只有平田的小路，直接通向各个商场、学校以及各个单位；第二层修成四通八达的公路，只准通行汽车，这样再也不会都成堵车了，而且汽车排放的废气也不会污染大城市；第三层是地铁。直接通向各个乡村，把城市和乡村连在了一起。人们在这个世界里无忧无路的生活着，难道不快乐?
看吧！这就是我心目中20xx年的世界，虽然这仅仅是我的幻想，但是，我相信，只要我们人类肯努力，肯一这个目标进发，这个幻想一定会成为现实。
2050年的世界六年级作文13
“哇”在一声声惊叹声中，在老师的带领下我们参观海底世界，开始了奇妙的海洋之旅……
一踏进“热带雨林”之中，让我们脱离了城市的烦躁，走进了大自然的怀抱。身披彩色纱裙的鱼儿摇着尾巴表示向我们友好，穿着坚固盔甲的鳄鱼点头向我们表示欢迎，五彩斑斓的珊瑚也摇动着她那婀娜多姿的身体舞动起来……
离开了美丽的“热带雨林”，我们又走进了奇妙的“海底隧道”。瞧啊!威武的大白鲨四处张望，像卫兵战士一样在巡视着;各种各样海洋生物悠闲自得地在海水中游来游去;胖乎乎的海星懒洋洋地伸着懒腰、打着哈欠;爱美的鱼儿尽情地展现她那五彩缤纷的花纹;电鳗可不像他们那样，披着黑色斗篷神秘的出现在我们眼前，像个神秘的居士;深褐色的海草摇着他那柔软的身子跳起舞来，贝壳可不像他们那样好动，她只是静静地躺着，让我们尽情的欣赏它那五颜六色的花纹……隧道里面的沉船图更给整个隧道平添了一份神秘而又奇妙的气氛。
“哇，哈哈”!海狮表演还没开始，大家那种迫不及待的心情已经化为欢笑与感叹。训狮员还给海狮取了特别好听的名字“馒头”。“馒头”来了，像一个可爱的小孩似的，天真可爱，它那憨厚的表情，胖嘟嘟的身体，走起路来像企鹅摇摇摆摆，使观众们赞不绝口。训狮员让“馒头”为我们表演空中顶球。“哗——”掌声响了起来，“馒头”似乎也听懂了我们的掌声，只见一个“黑影”腾空而起，球被顶住了，接着又一个“黑团”下到水里，真是来去只见“影”啊!
……
海底世界之旅真是一次奇妙、神秘的旅行!
2050年的世界六年级作文14
从前，有一只蚂蚁和她的好姐妹们在桌子上聊天，它说：“到现在为止还没有一只蚂蚁环游过地球吧!我今天在这里和大家说，我要打破这记录。”蚂蚁昂首挺胸，看起来十分地坚决。另一只蚂蚁听了说：“你就别吹牛皮了。就你，下辈子，再下辈子，再再下辈子，都不可能做到。”蚂蚁听了非常生气，说：“你们就等着瞧，我一定要环游世界给你们看，到时候看你们还敢不敢嘲笑我。”
等姐妹们都走了，那只蚂蚁看到桌子上有一张大大的纸，哦，原来是一张世界地图。太好了，我可以到这上面去环游地球了啊。正在这时，一阵风吹来，把蚂蚁吹到了地图上，它一看，上面写着是中国的首都北京。“这北京的风好大“，蚂蚁大声的说，“好冷啊，冷得都让我站不起来了。”终于风停了，蚂蚁连忙爬呀爬，爬了三天三夜，它又爬到了另一个地方。地图上写它在一片沙漠里。沙漠里没有水，蚂蚁实在爬不动了，它坐了下来，没想到坐在了一颗仙人掌上面，蚂蚁一下子跳了下来，它疼得蹦了好几下。它想：我的赶快离开这里。于是它跑啊跑，只用了一天它就离开了沙漠。可是现在它要面临的是一大片海洋，它乘着树叶做的小船，来到了一个小岛，它在小岛上睡了一会，醒来时已经到晚上了，蚂蚁喝了几口海水，又开始爬了，一天、两天、三天……它用了一个月的时间，终于走出了。这下它可开心了，才休息了一会，就去找她的好姐妹，和她们说它在北京是怎么度过的，那里是多么的冷，还有它扎到了仙人掌……
这就是一只环游过世界的蚂蚁，虽然只是在世界地图上环游过，但它的姐妹们都很相信。
2050年的世界六年级作文15
一天夜里，我被一个巨大的声音吵醒了，当我睁开眼时，我来到了一个陌生的地方，旁边有个机器人啊!上面写着20xx年4月7日，这是未来!
我下了床，出去外面一看，一个人站在门口说：“早上好。”我点了点头。我心里还有些奇怪，我穿越了吗?不管了，玩会儿再说。
到了外面，我看着一辆校车停在门口，我走过去碰了碰，它说话了：“你好，欢迎上车。”车门打开了，我走了进去，没有司机，而且里面没有外面看起来那么小。门关上了，车开始缓缓地往前开，离了地，飞上了天。你看——有一个房子在上空，校车直奔过去。
到了门口，校车停了下来，说到：“小朋友，学校到了，请下车。”我走进学校，校园里没有老师，只有机器人。上课了，我还在原地不动，一个机器人过来说：“你是新来的学生吗?”
“不，不是，我是从20xx年来的”我解释着。
“原来是古人啊，我带你参观一下我们的学校吧!”它热切地说着。
我好奇地问起了它的名字。它告诉我它叫502。我迫不及待的跟着它，一路上，我看到了我们时代没见过的东西，电脑上课，机器人校长......
那大人都跑哪了呢?你们一定会问。其实，这些机器人都是按照人类的指示工作的，而大人已经移居火星了。我看着这些机器人工作的样子，还真不赖!教育得不错，怪不得大人会让小孩在地球上呢!
“起床了。”我睁开眼，看到一切都是那么的熟悉。“啊!我又回来了啊!”
