【精选】六年级乐趣作文5篇
在平日的学习、工作和生活里，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编帮大家整理的六年级乐趣作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
六年级乐趣作文 篇1
我的乐趣有非常多。都是有利于身心的好乐趣，比如有登山，读书，上网……我之所以喜欢登山是因为登山不但非常利于身心，还可以锻炼身体，磨练自己的耐力，意志力，更可以增长知识见识。市百利无一害的好乐趣。
我喜欢早上去登山，迎着新鲜的晨露，我与爸爸来到了美丽的泰山，抬头往上看，这一路都是陡峭的小路。看到这里我边叹气边说：“这路怎么走啊，”爸爸对我说：“不要用放弃的心态去看待每一件事，应该用心。这不是在锻炼身体吗？”我听完，又充满信心的上路了。我们走的是林子与林子之间的防火带。
当等到山腰时，看一看下面真是有一种“一览众山小”的感觉。走到深山流，才感觉到山里异常的静，只有风吹树叶的声音与鸟儿鸣叫的声音，那感觉，好像自己也属于这个深山，自己也是一只小鸟或一片树叶我喜欢读书的原因，是因为书能丰富我的知识，能开阔我的是视野能给予我人生的启迪。
我喜欢上网的原因，是因为上网可以看自己喜欢的书玩自己喜欢的游戏，他还可以让我及时的知道我们想要知道的信息。我常常俺庆自己有呢嘛多好的乐趣，拥有呢么多我今生无憾了！
六年级乐趣作文 篇2
我的爱好可多了，又画画、玩电脑、踢足球、打篮球……，其中我觉得最有趣的就是打篮球了。
在一个绿树成荫的夏天，那是我上五年级时暑假里的一天，我正在家里看电视，忽然听到楼下有人叫我，我连忙跑到阳台，推开窗户，只见楼下有一群我们班的男同学，其中一个人抱着个篮球，他们让我和他们一起去打篮球，我匆匆忙忙跑下楼问他们到哪儿去打球，他们说：“去语言学院的'篮球场。”说着我们边走边聊来到了语言学院的篮球场，那里全是大学生在打球，场地都被占满了。我们好不容易等到一块场地，刚要过去就被一批刚来的大学生占了。我们只好另找地方。功夫不负有心人，我们终于找到了一块好场地，哪儿人很少，篮球架都是新的。但是把我们乐坏了。
我们分成来年广播开始打比赛，我以前不会打篮球，对投篮没有信心，就是跟着“瞎”玩儿，篮球到了我手里，我就马上传给别人，让他们去投，可是好景不长，这是又一个球落到我手里，我往周围扫了一眼：我已经被对方球员包围了，球传不出去了，只能我自己投球了。我看着球，看着向我跑过来的对方球员，心想：凭运气了，投吧！我把手腕向上一推，球飞了出去，我的心也一下子提到了嗓子眼儿，球在篮框上打了几个转终于落进了篮网。我的心才像球一样稳稳地落回肚里，这是我情不自禁的大喊一声：“进了！太棒了！”我方球员也高声喊道：“进了！进了！太棒了！”接下来我又陆续投进了好几个球，这场球我们赢了。
球赛结束了，通过这场球赛我学会了打篮球，也增强了自信心，这是我在那个暑假里最有意义的一件事。
我想再还经常打篮球，以为我从中可以体会到无穷的乐趣。
六年级乐趣作文 篇3
两年前，我们家里曾经养过一只宠物。
我们家的宠物是一只狗。因为这只狗浑身是由黄色和黑色的毛组合在一起的，所以我给它取名叫做花花。花花只有几个月大，十分可爱。花花有一个爱好，就是爱追猫。花花平时吃一些幼儿狗的狗食，因为它的牙齿还没有完全发育完成。但是每当我们吃饭时，花花总是会跑到桌子旁边，一边摇尾巴边看着我。通常这时，我总是会给花花夹一块瘦中带肥，不老也不嫩的肉。每当这时，我总会看着花花那津津有味的样子，非常有趣。
有一天，我带着花花到小区的花园里散步。就在我闲着没事干时，脑子里出来了一个念头：和花花玩捉迷藏。花花似乎知道我想做什么，便一下子跑出好远到了一个我看不见的地方躲了起来。我开始倒数：“十，九，八……三，二，一。我来啦！”我兴冲冲地跑到那个大致的方位，开始找了起来。这时，我看见了一条尾巴，心想：哈哈，被我逮着了吧！我蹑手蹑脚地来到旁边，拿起那根尾巴一看——啊？一块破布！就在我抱怨的同时，我隐隐约约的看到了一个白色的东西飞似地跑，而后面是一个黑黄相间的东西正在拼命地追赶。我一看，原来是一条狗正在追赶一条野猫。我心想：花花也很喜欢追猫。什么？追猫！难道那条狗就是花花？我又凝神一看：果然是花花！我急忙从小道上抄近路，阻拦下了花花。我看看花花吐着舌头的样子，不禁笑了起来。
现在花花已经不在了，因为爸爸嫌它晚上总是叫，就把花花卖出去了。
每当我在外面看到其它的狗时，总会不免会想起花花……
六年级乐趣作文 篇4
老师常常说：“一个人的字就是那个人的第二张脸。”人的长相不好，可以用字来弥补；但如果那个人写的字不好，用长相是无法补上的。所以，爸爸妈妈从小注重培养我的书写习惯。
爷爷在老家是有名气的“秀才”，他是公办语文教师，琴棋书画样样都会。他喜欢写字，自己写了字卡，在我两岁不到便教我识字和写字。我还深深记得当时最难记住的是“前”字，爷爷教了我很多次，我才理解并写出来。在我读幼儿园中班的那一年，爷爷去世了，我便没有了书法启蒙老师。爸爸决定让我学正规的书法，就给我报了书法培训班。
我报的书法培训班就在我家附近，班上的同学很多。书法教室的装饰古色古香，有一副梅花国画挂在墙上，爸爸告诉我一定要静下心来认真书写，写出的字要与这么好的环境相吻合。那时我还小，并不能理解为什么要安静，上课老是不消停。爸爸耐心地教导我，说写字是修身养性，要善于从中找到乐趣。我这才慢慢进入状态，认真练习写字。
到了小学三年级，我写字的自觉性越来越强了。可这个阶段也正好到了田字格改方格的时刻，这是练字最难的一段时间，许多同学学到这儿就放弃了。可我不肯放弃，写字是我喜欢的，也是我唯一的特长。之前我也练习过钢琴，但我不太喜欢，早早就放弃了。这个阶段，我最大的困惑就是换成方格后，原来一直用的“找线法”就发挥不出来，这可急坏了我，怎么办呢？有一次上课，我看见一个哥哥写得不错，便向他请教写方格的诀窍。他笑了笑说：“你可以画辅助线呀！然后在家里多练习，一定能写好。”我马上将这个秘诀用了起来，尝试按照他的方法开始练习。从此，我便开始完成两份作业，直到练会为止。现在我已经不用什么线了，一眼就可以看出方格中的中心点了。
小学五年级时，我已经考出了五级，并且开始转而练习行书了。行体和楷体不一样，行体是“撇”更长，楷体则是“捺”更长，我经常搞反。行书“顿”小，楷书“顿”大，我也经常弄错。老师说这个很正常，多练习就能记住。我在家便用透明字一遍遍书写，每次写5遍，最终我也战胜了困难，行书写得又快又美。
如今，我能用楷体写《登鹳雀楼》、《马诗》、《静夜思》等诗歌，也能用行体写《望洞庭》、《凉州词》等名作。我在学校里的书法比赛中，每年都能获得一等奖或二等奖，为班级挣得了荣誉。今年我的目标是能考出八级，争取书法更上一层楼。
书法像调味酱，修养身心，又有千般味道，令我着迷。我想，我必须“一个个”去尝，才能写出更好的作品，最终修成正果！
指导老师点评 ：小作者爱好书法有遗传爷爷的基因吧。光有遗传，不努力练写那也难成正果。小作者学得很认真，很踏实。希望继续勤学苦练，修成正果！
六年级乐趣作文 篇5
“呀！停电了！”正在玩电脑的林楠叫了起来。我们垂头丧气地来到客厅，弟弟嘟着嘴巴，自言自语道：“没电就不能吹空调，没电就不能玩电脑，没电……哎！好无聊！”我眼珠子转了转，想：“林楠来我家，就不能整个下午坐着发呆啊！”我接着想，“哦，对了，去林妍家不是玩过几个游戏吗？”我眼前一亮，说：“我们来玩游戏，我想到几个，挺好玩的！”说着，我折了5张三角纸，然后给弟弟和林楠说明游戏规则：“我把这5张三角纸藏在房间的范围内，你们谁先找到3张，谁就赢。谁在目标的附近，我就会提醒他。明白了吗？”“恩！”林楠和弟弟点点头。
游戏开始了，我把5张三角纸分别藏在鼠标下、娃娃的衣服里、照片后、衣柜的缝里和抽屉缝里。
“好了，进来找吧。”我说。
“我只要随处乱走，如果走到目标附近，你就会提醒我啦！嘿嘿！”弟弟捂着嘴，笑着说。
“那我就跟你抢咯！哈哈！”林楠用扇子扇扇风，说。
“弟弟接近目标！”我指着相框说。
弟弟和林楠唰地一下跑到相框附近。
“咦？在哪里啊？我怎么没看到？”弟弟朝相框左看看右看看，就是找不到。
“哈哈！我找到了初中，就在相框后面，你真苯！靠那么近还找不到。”林楠摸了摸弟弟的头。
剩下的四张全部都被弟弟抢了，这一次是弟弟赢。玩了几轮，我们又开始第二个游戏。
我调了一杯“自制饮料”，里面放了酱油、食盐、白开水、醋和胡椒粉。我拿起调好的“自制饮料”，说：“这就是第二轮的‘奖品’！谁输了就奖励喝这个！”我拿来扑克牌，接着说，“这个游戏叫做‘心脏病’，我们手上都有牌，不能看牌，抽出第一张，放在地上，说“一”。三人这样轮流，如果放下去的那张牌和你所说的数字一样，就得抢着拍所有的牌子，最快的那个可以决定，这些牌给谁，最慢把牌子弄完的那位就输，也就是说他要喝这杯“自制饮料”啦！”
游戏开始了，“一、二、三、四、五、六、七，呀！我的手，好疼啊！林楠，你力气好大！”我一看自己的手，只见手上出现了五根红手指。
“呵呵，不好意思啊，不小心的。”林楠捂嘴偷笑，低着头说。
“这些牌给你，谁叫你把我的手打得这么红，这么疼啊？呵呵，这是惩罚！”我把牌子拿给林楠。
游戏结束了，林楠喝了“自制饮料”，她输了。
虽然大家玩得满身是汗，但是玩得很开心，真没想到停电也有停电的乐趣！
