【精华】六年级的作文合集七篇

在平时的学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编帮大家整理的六年级的作文7篇，希望能够帮助到大家。

六年级的作文 篇1

今天是七月二十二日，早晨 时 分，五百年一遇日全食与我们擦肩而过，我今天很早便站在南丰中和村的一座山峰看日食，那山峰上很多人争相观看这一天天文奇观。

那山头上人山人海，热热闹闹，大家都手握手机，焦急的心情看着手机时间一分一秒地消失。有的人手拿着“ ”光片，有的拿着胶卷，有的带着墨镜，终于在 时 分钟看见了“月牙形日偏食，太阳暗了 分钟左右，被月亮遮住， 时 分左右，太阳看上去只剩下一道极细的弧形，不久被遮挡的太阳又开始露出笑容，观看的人群个个目不转睛，赞叹不已称“奇！奇！奇！”异口同声地说：“我们终于看见了 年难遇的一次日食奇观。

回家后，我百思不得其解，为什么会产生这种自然现像，带着这个疑问查看了《十万个为什么》，原来是当太阳、月亮和地球互相运动到一条直线上，当月亮挡住太阳光，阳光线射向地球时便为日食，当地球挡住太阳光线射向月球时为月食，看后我便想到过去人类对天文现象的无知，产生了什么“天狗吃月”的说法，敲锣打鼓救月亮，现在人们对天文知识的了解，再也不会相信迷信了，我们相信科学。通过月食奇观，我了解一切自然景象的发生。

六年级的作文 篇2

夜更深了，万籁俱寂。我坐在收音机旁，又听到了那轰雷般的掌声，让我不禁回忆起了那件事。

那是一个阳光明媚的下午，空气是那么清新，让人感到格外舒服。而我的心情却是那么复杂：今天就要决赛了，对手都是出类拔萃的精英，我……不容我想完，比赛就开始了。第一轮即兴创作，在看完了短片之后，我的脑子一片空白：写什么？怎么写？写得好么？平时才思敏捷的我这是怎么了？这时，我突然发现有人写完了，这才慌忙拿起笔、蘸好墨、铺好纸，胡思乱想写了一个词就不了了之了。也许是幸运的缘故，我并没有名落孙山，但也是在后几名徘徊。那时，我真没想到，我也能咸鱼翻身。

第二轮叫“有问必答”，顾名思义就是回答问题。也许是第一轮的出师不利让我没了信心，根本没想答题，而面对《咏鹅》的作者这个棘手的问题，我更是像个霜打的茄子一样无精打采，反正也对不了，干脆蒙一个吧！“骆宾王”我脱口而出。而令我万万没有想到的则是主持人竟微笑着恭喜我答对了。一时，掌声雷动。我惊喜地发现：成功已近在咫尺，只要继续努力，就能让成功的欢喜萦绕在心头。此时只见大屏幕上浮现出三个字“甲骨文”。难道要让我解释甲骨文？我不禁出了一身冷汗。突然，我仿佛想起好想在哪里听过这个词。在哪儿……？不对。那又在哪儿？词典吗……也不对。难不成在同学那里听到的？也不对呀……是在书法课上！我猛然想起小时候老师对我们说的“甲骨文就是刻在龟甲兽骨上的文字”。果不出我所料，评委给了我满分。这时我想起了一句话：“失败是成功之母”。也许就是我第一轮的出师不利让我有了现在的成绩。在这之后的比赛中，我更是如鱼得水，力挫群雄。终于取得了第三名的成绩。

欢喜不仅仅是一个结果。它是在挫折后成功的喜悦，它是在困难中奋斗的过程。有句古话说得好：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。如果欢喜失去了奋斗的过程，那它也就失去了它应有的意义。

六年级的作文 篇3

我最爱的老师是我的英语老师－侯老师。我们都亲切的称她为Annie！她在小学六年级上学期的时候成为六年二班的英语老师.同学们都非常喜欢她.因为她并不像别的老师那样如果你犯了错误就给家长致电，打小报告等。她在学习上用鼓励的方法来让我们学习.如，如果某个同学表现好或者是成绩好她就给他一个粘贴。够五个了就可以去她那领取小礼物。（我还领过一次呢！是个笔筒）

Annie让我当她的英语课代表！是她都以我的信任。每天早晨送前一天晚上的家庭作业我总是第一个送到(不是自恋是老师说的哦！）；上课时我也积极配合老师；课下时我并不把Annie当成是我的老师，她更像是我们的姐姐——善解人意，和蔼可亲……虽有时对她有埋怨，但总是被她的微笑所俘虏！还有快三个月的时间我们就要分离了！我舍不得你：舍不得你那美丽的身姿；你那迷人的笑容；舍不得你的一切！对你的喜爱之情无法用文字老表示。

最后我对你说一句：I LOVE YOU FOREVER！

六年级的作文 篇4

不行，我一定要读懂这首诗，在心里暗暗下定决心，揉了揉沉重的眼皮，又继续读起来。

既然拜了黛玉为师，就一定要用心学诗，王维这个“直”字用得真好啊，我是不是也学着做个诗呢？

“黛玉，你看我这首诗做得怎么样？”我急忙把诗递给黛玉，只见她拿着我的诗，微微蹙了蹙眉，随即又换上了迷人的微笑，“就是有些措辞不雅啊。”我的心一下子从云霄跌入谷底，冶看不出此诗是哪里不恰当，但还是应回去修改。

漫步在大观园的花园中，小桥流水，花与草儿交织出一幅唯美的画面，我却无心欣赏此景，脑中全是刚刚所作之诗，到底是哪里不对呢？是诗不恰当，还是……？哦，知道了，措辞的确不恰当啊，高兴的我差点蹦起来，这时才发现，满手都是泥土，自己便也觉得可笑。

以最快的速度洗完手，赶快把刚才的灵感之作记下，生怕何时又忘记了。看着这作品，嘴角微微上扬，“这回黛玉不会再说什么了吧。”

“黛玉，你看，我改好了。”我迫不及待地把诗递给黛玉，黛玉看了看，笑了笑，“的确有很大改进，但缺少你自己的感受啊。”“什么，还不可以啊？”

我低着头走出黛玉的房间，不知所措，为何还不好？不知不觉，我已走到房门口，推开门，在案上放好黛玉借的书，决心再细读一遍，从中吸取一下精髓所在吧。

“香菱，快睡下吧。”“哦，知道了。”我一面应着，一面想：“诗没做好，怎可睡下？”抬头一看，白天喧闹的大观园此时已一片寂静，只有我这一间有灯火点缀，“到底这诗应怎么做？”我不觉叹了口气，又重新低下了头。

也许在睡梦中吧，我竟大声念出诗来，自己也搞不清楚是如何，想必，一定是在梦中做诗了吧。

“叫你吃饭了，没听见吗？”老妈有些怒气的走过来。“啊？我、我。”我才明白过来，刚才，只是读了一遍《香菱学诗》啊。可真的好像是香菱一样啊。

原来——书，永远的快乐之旅。

六年级的作文 篇5

“一、二、三、四、五……”咦，这是在干什么？一群女孩子在踢着一个花花绿绿的东西，那东西一定被踢疼了吧？走近一看，才知道，她们在踢毽子。这可是女孩子们在课余最喜欢的活动了。

毽子像一只美丽的蝴蝶，上下翻飞着。对方的心里不由咯噔一下：她踢的这么棒，已经过了五分钟，毽子还没落！像这么高超的技术，在我们班可是十分少见的。这非彭琪大侠莫属了——她的技术是我们班最好的。突然，一阵风吹来，哎呀！大事不妙！毽子被风吹到了地面上。彭大侠一脸沮丧，她学着《喜羊羊与灰太狼》中潇洒哥的语气，说：“哼！画个圈圈诅咒你——”其他的同学都在一旁笑，一是因为大侠本可以连过五关，但只因为一阵风而失败，大家觉得她刚才的表情好玩；二是因为大家都不再看《喜羊羊与灰太狼》这么幼稚的动画片了，没想到学习成绩优异的彭大侠还在看，已经上六年级了，有点说不过去……不过，话又说回来了，看电视只要不耽误学习就行。

“叮铃铃——”上课铃响了。大家带着一脸失望回到教室，不过，马上又笑起来。原来，下一节课是课外活动！

六年级的作文 篇6

要说我们学校的新鲜事，那可以说是一抓一大把。我就给讲一个最近、最新鲜的事吧！

那还要从三个星期前说起。那是一个阳光明媚的.早晨，我背着书包嘴里哼着小曲一蹦一跳的来到了学校，正面对着我有一个人。这个人正猫着腰捡地上的一张废纸，我当时看了还以为是清洁工人在搞卫生，所以就视而不见的走了过去。可是，当我认出来那个捡纸的人就是我们学校的校长时，我一下子惊呆了。

我就在想，校长的地位这么的高，怎么还能放下架子去捡一张废旧的纸呢？接着寻思，我又在想他捡得到底是不是废纸啊！

为了侦察出校长到底捡的是纸还是钱，我决定故意往地下扔了一张纸。然后装成若无其事的样子走到了一边玩去了，我一边玩一边偷偷的瞧着校长，只见校长他发现了我故意向地下扔的那张纸，走到纸前猫着腰捡起来，看了看四周，然后和蔼的向我走过来，笑眯眯的对我说：“这位同学，这张纸是你扔的吗？”我也不好意思再说谎，就如实说了一句“是”。“以后可不要再扔了！你看这么整洁的校园，这么平坦干净的地面，要是有了废纸那该有多不好啊！”

望着校长的背影当时我就想：哦！原来是我错怪了校长，他是为了美化我们的校园才这样做的。

想到了这，我忙追上了校长，拿回了那张废纸把它丢进了垃圾筒里，你们看哪个学校的校长能放下架子去捡一片纸，你们说这新鲜不新鲜。

六年级的作文 篇7

我有一个快乐的家，有爸爸、妈妈、我、妹妹。

我非常喜欢打电脑，只要一玩起电脑就会忘记吃饭、忘洗澡。有时玩上6个小时，以为才10分钟。我还有一个爱好就是看电视。平时没事干就会看电视，一看就会看到11：00多。

妈妈整天在家干活，非常的勤快，可是太凶了，是骂我和妹妹，不过我知道这是为我们好。每天一大早就开始干活12点才睡觉。妈妈老是跟爸爸吵，可是几分钟就和好了。

我的妹妹非常可爱。非常爱哭。有一次我和她到山上玩我们，来到水塘边玩，她见到鱼，被吓到说；“太可怕了，哥哥我们回家吧！”我说“在玩一会。”她就在那哭，没办法只好回家。她老是跟我斗嘴，可一会就好了。

爸爸是我们家的顶梁柱，他是一个道士，晚上5点才回来。没事就会去打赌常赢，有时也会输。他最爱看电视，一看就看到晚上一两点才睡。他最爱妈妈、我、妹妹。

这就是我们的快乐的一家。