六年级的作文合集十篇

在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编精心整理的六年级的作文10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

六年级的作文 篇1

我喜欢来这片小树林，倚着冰凉的大石头，双脚悠闲地荡来荡去，寂静的泠风总会悄悄地走过，飒飒的音乐在耳畔荡漾。

这种境界是清幽安逸的，在画境中起舞，周围的绿叶竟会欢跃热情地为你鼓掌、奏乐，纵横交错的细枝是无数五线谱。噢！我必然会明白这声音为何这般动情、清越了。树林的尽头响起一片哗然，飘扬着，升腾着，这声音缠缠绵绵，使气氛更加旷远，好像是从很远很远的地方传来。同时，那一片绿涛也涌起了层层波涛，激情澎湃。又如镶着翠色蕾丝的纱裙在风的灵动下飘摇着。风来了初中，来了。我的周围也响起飒飒的乐曲，仿佛是奇幻的精灵在朦胧的嫩绿中发出异常奇特的“唰啦“声，那优美的韵律此起彼伏，抑扬顿挫，像幽谷里飘逸而出的绵绵细雨，绿色的雨，清新的雨，在青石上迸落。风又去了，去了。那飘渺的歌呵，仿佛是宁静的余韵。

清风在摇曳着，树叶在飘摇着，一串串相连的谱曲还在上演。密林中不时地幻出麻雀们的灵活的影子，树也在欢快地鸣叫，千姿万态。梦境中，柔和的光线洒在每一片青绿的叶片上，泛起了辉煌的金绿色的淡光，变成了星罗棋布的小风铃。“叮叮叮――”前所未有的细腻也清脆，渗透着雄浑的男高音的气势。

周围静静的，这音乐更活泼悦耳，像一场急骤的音乐雨。往往一切喜怒哀乐太过分，也会觉得乏味了，烦躁不安之余，尽情地享受一片幽幽情，我会认为这世间太公平了！赐予我点点星光，引进心窗，淡淡的阴霾多少隐着梦幻的诗意，反射出蒙蒙的光彩。

我觉得着就是“仙山琼阁”的境界，朴素背后却隐藏着怎样的奥秘呢？我觉得得到泠风忘我脸上扑，静默的鸟儿用灰白的翅膀抚摸着我的脸颊，还有，还有鲜绿靓丽的细叶在轻轻擦拭我红润的脸蛋……

谱曲渐渐变得飘渺奇幻，它似一层薄纱，笼罩着千山之外的一切。清清的，如云如水。“沙啦……”旋风卷起，回味无穷。

冷风中的谱曲，轻盈的手指在琴瑟上滑动，让它飘舞而去吧……

六年级的作文 篇2

随着科技的发达，人们由步行到车行，虽然便捷了不少，但是也有许多麻烦，由此引起了人.车.路三兄弟的不满。

终于有一天，他们实在忍不住了，便吵了起来。因为人们一直依赖车，给车灌汽油，之后车又排尾气，而且车开得很快，经常出车祸，不但把路压坏了，还损坏了车，撞了人。

人说：“车中除了自行车之外没好车，这些车总是排令人窒息的尾气，让空气浑浊，使人们生病；而路总是破裂，让我们走在上面觉得很颠簸，我们的车祸一定是你破裂造成的。”车火冒三丈地说：“你还敢说我，你们人类为了快捷天天让我喝汽油，然后汽油又迫使我排尾气，而且我每天都是脏兮兮的；除了人类不好路也不好，你总是破裂，让我走在上面很不舒服，有时，路上的石子还把我的轮胎刺破了，疼死我了。”大路听了很不满地说：“我每天任劳任怨地让你们在上面走，闻着最浓烈的尾气，人类还把恶心的垃圾扔在我的身上，我多想回到一百年前呼吸新鲜的空气啊！我破裂了是因为人类开车开得太快了，和别的车撞了起来，才使我破裂，你们出车祸那就更与我无关了，那是因为你们不遵守交通规则，你看你们做错了多少，我有怨过一声吗？现在倒好，你们都反过来怨我了......”倔强的车不愿承认错误，生气的说：“解释就是掩饰，你刚刚就在解释，说明你犯了很多错误，现在就想一笔勾销，想得美。”路对于这个屡教不改的家伙彻底无语了，但是人知错就改，人愧疚的说：“看来我以前真的做错了，我以后一定不再乱扔垃圾了，也不图快捷方便了，我以后一定会多多绿化环境，不再污染环境。”车见人认了错，也惭愧的低头认错，路见他们肯认错，欣慰的笑了。

从此以后人.车.路又和谐的生活在一起，而且这个世界的环境更好了。

六年级的作文 篇3

春天来了，大地上的每一个角落都充满了春天的气息，留下了春天的足迹。你看那柳条抽出了鹅黄色的嫩叶，远远望去，那挺拔的柳条就像一位亭亭玉立的少女。你看小草也从沉睡中舒醒过来了，探出了嫩绿的小脑袋，好奇地张望着这个世界，草地一下子就焕然一新了，就像披上了一件绿色的外套，漂亮极了。“叽叽叽，叽叽叽叽”小鸟们更是激情满怀地唱起了欢快的“春之歌”。

我们感受着春天的气息，沐浴着春天的阳光，我们的心也随着春的涌动而开始荡漾。今天我们就要去找春天在竹林里的足迹——-还没冒出来的春笋。迈着像春天一样欢快的步伐，嘴里悠悠的哼着春天的小曲，我们来到了一片深深的竹林。竹林的空气中弥漫着竹叶阵阵的清香，有冬的寒意，也有春的气息。覆盖着一层厚厚竹叶的土地上有些竹笋已经冒出了一点点尖尖的脑袋，有些已经长的亭亭玉立了。我真是惊叹这竹笋敏感的“嗅觉”和顽强的“战斗力”。

看着这满山诱人的竹林，想象着清脆美味春笋的味道，我们大家都不约而同的开始寻找其目标来——还没冒出来的春笋。唉，厚厚的竹叶，松松垮垮的覆盖在泥土上，根本就找不到春笋的踪迹。我真怀疑是不是春笋们沉睡了，是不是没觉察到春天已经来了，但是看看已经冒出来的春笋，我又否定了自己的怀疑。

看着别人都已经收获了好几根春笋了，自己却一无所获，我焦急万分，心想：这竹笋是不是能闻到我的气味，故意躲我，不然的话，怎么可能一直找不到笋呢？于是我改变战略，不再是扫地雷式的找寻，而是地毯式的把覆盖的竹叶全给“清扫”掉。经过不懈的努力，终于让我看到了尖尖的笋头，我赶忙拿出小锄头来挖。虽然看到了笋头，但是泥土把竹笋的身体紧紧地包裹起来，要想把整根笋完好的挖出来也不是件简单的事。虽然知道是件难事，可我心里仍然很开心，心想：这笋一定很大，我们一定要把它挖出来，回去煮毛笋汤也可以红烧毛笋，味道肯定是好。！找了几个同学我们一起开始挖，一个个屏息凝神，用力的挖，使劲的挖，一颗颗晶莹的汗珠从脸颊落。我们越挖越深，越挖越有劲，越挖越开心，慢慢地，一整棵竹笋终于露出了庐山真面目，看着竹笋“白白胖胖”的身体，我们都笑得合不拢嘴，还一边拿着挖出来的竹笋，一边大声呐喊：“我们挖出来了，挖出来了。”

整片竹林都回荡着我们快乐的笑声，呐喊声……

春天给我们带来了温暖，给我们带来了希望。“一年之计在于春”当我们感受着美好春天的同时，不要忘记了在春天里要播种，播下一年的希望。

六年级的作文 篇4

在《水浒传》中有武艺高强的武松；有《三国演义》里有足智多谋的诸葛亮；在《红楼梦》里有潇洒的贾宝玉。而我喜欢的是《西游记》中正义、勇敢的孙悟空。

孙悟空他是一个十分忠诚的人。在《三打白骨精》一回中，白骨精变成了一个姑娘、老奶奶和老爷爷。唐僧、八戒和沙僧都相信了。但孙悟空的火眼金睛看出了他们是妖怪变的，把他们都打死了。但是他做了好事，却遭到了唐僧的误解，说孙悟空伤害了老人，赶悟空走，但悟空没有走。唐僧最后没有办法只好念了紧箍咒。孙悟空强忍着疼痛一棒子把白骨精打死了，变成了一堆白骨头。唐僧看到了十分后悔，不知道孙悟空是一片好心，从这我感到悟空是一个忠诚的好猴。

孙悟空他还是个无所畏惧的猴子。他在得知自己是弼马温也是一个天庭最小的官后。去蟠桃园吃大蟠桃，又去蟠桃园圣宴大闹了一番。又打翻炼丹炉，吃仙丹，到阎王爷那里改写了生死簿，把所有死去了的人都改活了，又让他们每个人都多活了十年。玉帝都拿他没有办法，只好下令哪吒、李天王率领十万天兵天将和悟空打。面对强敌，整整十万天兵天将，悟空一点也不退缩，把他们都是打败了，虽然最后孙悟空被如来佛祖所封，但我还是感觉到悟空他是个无所畏惧的好的猴子。

最后，唐僧靠着这三具好徒弟成功到西天得到了真经，我想这三个人中功劳最大的还是我们正义、无所畏惧、有勇有谋的孙悟空了。因为他在取经途上一直对唐僧那么忠诚，还那么细心的照顾着唐僧，他真的是一个正义、忠诚的好猴子。

六年级的作文 篇5

听到消息后，说实话，我不相信，所有的怀疑都化作对妈妈的追问，究竟发生了什么事——其实我心中已有答案，只是无法接受这个现实。

真的不知道该说什么，不知道该有什么样的心情：是悲伤？还是无奈？

她的一生就这样结束了，虽然我明白人总会有这一天，谁也阻止不了，但仍然无法在短时间内接受。我什么也不懂，不懂“死”是个什么概念，不懂人死之后将去何方，是会去天堂？还是会去地狱？

我一直在忍着，不让眼泪放肆地流出来。我总会在没有人看见的时候，没有人注意的地方，从发呆到哭泣。或在黑夜里，让黑暗笼罩着我，这样就会莫名地产生一种安全感，默默地承受着现实，任凭眼泪从眼角滑落。

她这一生，留下了太多遗憾，并走得太过于匆忙，匆忙到我没有机会看她最后一眼，好后悔。如果那天快一点儿，原本是可以见到的，是可以的，只是，时光已不能倒流了。

《西决》的作者笛安说：生命的意义是徒劳。忙了一生，死了就什么也没有了。

我会永远记住这一天，这一天她走了，为什么大人们告诉弟弟的是“太婆婆只是睡着了”，为什么不告诉他真相呢？明明总有一天会知道，为什么还要编造这些没用的谎言呢？

这一切来得太突然了，让我感到不知所措。每次记起她亲切的话语，或耳边不经意间听到了她在唠叨，一张张熟悉的画面，一个个熟悉的笑容，好伤感。眼泪总会突然流到眼角，好不容易抬起头，才没有让它流下去。

总是在失去后才懂得珍惜，每当像往常一样去拜访她的时候，才一瞬间记起她已经不在了！太婆婆，我希望您只是睡着了，希望这只是一场梦，希望醒后什么都没有发生过！

也许时间真的可以冲淡伤痛，可是我真的好难过。您对我那么好，整个幼年时代都由您在照顾，但您为什么没有等到我来照顾您？我从来没有说出口的一声“谢谢”，希望您能听到！

又一个夜晚，泪决了堤。

六年级的作文 篇6

心愿是发自内心的愿望。有大有小，有远有近。世上万物总有它自己的心愿：花儿的心愿是开放出多姿的花朵；鸟儿的心愿是建造坚固的巢穴；而我的心愿是……

我有一个美丽的心愿，希望自己会飞，在每一天的清晨展开晶莹的翅膀，在金灿灿的屋顶下绽放芳华。打几个圈圈，摆动一下身体，今天的阳光就照在我身上啦！先飞在草地上与小草打招呼，“沙沙”它们也高兴得与我问好呢！然后我再飞，飞到花丛中，花儿们一个个绽开美丽的“笑脸”，散发出的香味沁人心脾。我还要飞，飞过辽阔的田野，到小溪边戏水；我还要飞，飞过一望无际的沙漠，到幽静的大森林；我还要飞，飞在海洋的上空，俯视它，像一块大明镜。

飞呀飞，像雄鹰般展翅高飞，飞越人生的障碍，寻找胜利的曙光。在人生奋进的道路上，不只有平坦宽阔的星光大道，不尽有遮风挡雨的避难港湾，我们需要飞跃困难重重的羊肠小道，需要飞跃危机四伏的无际原野。

飞呀飞，飞越干燥的沙漠，寻找润泽的绿洲。在干旱的沙漠里，没有绿荫浓密的树林，没有清甜可口的泉水，只有些许耐旱顽强的'蛇蝎虫蚁和双峰顶立的“沙漠之舟”——骆驼。飞出这片荒芜，飞向生机勃勃的红花绿朵，飞向春意盎然的山涧小溪。

飞呀飞，飞越碧蓝的海洋，寻找新生的岛屿。在这片一望无际的水域，在这片富绕的万物之源，是水生物的游乐园，有洁白的浪花、缤纷的珊瑚、蔚蓝的海水、形色各异的海鱼。

时间飞逝，我不得不回家，再见！我一定会在床上，美美得睡上一觉，准备迎接一个崭新的明天。

六年级的作文 篇7

这几天，爸爸送了我一只金丝猴。我可喜欢它了！

这只金丝猴白天喜欢睡觉。它只要一睡觉，身体就会蜷成一团，像一个金丝绒球。但是，它非常机警，只要一有响动，它立刻就会惊醒。有时，我用手轻轻一碰金丝猴，它就会马上睁开眼睛看着我，好像在询问我有什么事情。这时，我觉得有点对不起它，因此向它抱歉地点了点头。那金丝猴就又闭上了眼睛继续睡觉了。

金丝猴晚上却不太喜欢睡觉。它在自己的窝里不停地玩耍，真像是一个夜游神。

金丝猴喜欢吃一些比较硬的食物，像松子、榛子、胡桃……这一些东西它都非常爱吃。其中，它最喜欢吃的便是瓜子。我每天都要拿一把瓜子去喂它。它看见我给它吃瓜子，总是会把前爪收拢，然后一个弯腰，好像是在向我鞠躬致敬。然后，它用两只前爪捧着瓜子送到嘴巴里面吃了起来。它吃瓜子可香甜了！它还喜欢这一些瓜子壳。它把吃出来的瓜子壳都放在自己的窝里，而且会弄一弄平整。等到睡觉的时候它就会睡在这一些瓜子壳的上面。你说它是不是非常喜欢瓜子呢？

金丝猴是一种十分有趣的小动物！我非常喜欢金丝猴！

六年级的作文 篇8

昨天，老师给我换了一个新同桌——邓帅。

其实，说他“帅”还不如说他“衰”，刚坐要我旁边没多久，就向我借词典，我想：“不会吧，你没有词典？”没等我问他，他就说：“我的词典不好用。”据我分析，他词典里的音节索引部分所剩无几了吧。

放了学，李心怡对我说：“你觉得邓帅怎样？”我随意地说：“还行。”李心怡又说：“我和邓帅坐同位的时候，我编了个个性签名：小时候，我同位问我怪兽是什么，我拿了个镜子给他，说：‘自己看吧。’他看后哭了。”“呵，呵……”我笑了，连同在我旁边的茹都笑了（请老师不要当真，李心怡开个玩笑）。

今天，在英语课，邓帅给我们组摘掉了很多星星，目前看来我们组当第一是没希望了，倒数第一差不多。虽然我们无论怎样努力都得不了第一了，但还是要努力，争取不当倒第一嘛。

虽说邓帅缺点数不清，但他也有优点，昨天，我看了他的习字册，字比我老同位康的好多了！也许，他还有很多优点我没发现。

邓帅是“帅”还是“衰”？让我们继续观望吧。

六年级的作文 篇9

秋天是多姿多彩的。有丰收的喜悦，草木的凋零。万物回归大地，回归零点；庄稼展示笑脸，硕果累累。构成一幅缤纷的秋景图。

看呀！庄稼成熟，一个个玉米脱下了外套，露出了黄色的果实；看呀！硕果累累，一个个石榴苹果笑开了颜，催促着人们尝一口。农民伯伯在菜园里收庄稼，在果园里摘水果。虽然累得满头大汗，脸上仍挂着灿烂的笑容，必是想到了家人围成一桌，边吃水果边谈家常的欢乐场面。一缕秋风拂过，拂去了豆大的汗珠，拂去了杂乱的思绪。农民伯伯回归现实，继续着丰收。心累身甜，他们忙的更是不亦乐乎了。

忽然看到了南去的大雁，不禁又悲从中来。它们排着一个“人”字，在都市喧哗中越来越远，直至最后一个小黑点的消失。在它们远离的都市旁，小树林中的树正在落叶，小树林中的花草正在枯萎。落叶在空中飘飘停停，不停的盘旋，不愿离开树妈妈的怀抱。一再的挣扎，却还是限于大自然的规律，不甘心地落了下来。树上的，恐慌着；落下的，心不甘；地上的，思念着。就这么循环着……而地上的花草，花瓣凋零者，小草枯萎着，伴着萧瑟的秋风，干枯了，落地了。

正当我哀叹“晚雨未摧宫树，可怜闲叶，犹抱凉蝉。短景归秋，吟思又接愁边”时，竟发现了一抹隐在的绿。是松树！此刻凄凉之意全无，留下的只是我无尽的感叹……

秋虽悲，秋虽愁，愁中却有乐，乐极则生悲。是秋，却也含了生命。人生有酸有甜有苦有辣，有喜有怒有哀有乐，如只看其一面，必造哀愁！

六年级的作文 篇10

今天，我去学校，一到教室，我忽然发现了今天的教师与往日的教师有几许不听。原本，在满教室里的桌椅板凳中，在讲台上有一株绿色的植物。它就是——文竹。

看到了她，我便陷入了深深的沉思……

“文竹”一听这个名字，矮小、弱不禁风的形象展现在人们心中。但是，你别看它矮小、弱不禁风，她却比高贵的牡丹的粗壮枝杆的韧性要好。虽然，牡丹的枝杆十分粗壮，但是，轻轻一碰，就不小心折断了。文竹却不会，不论你怎么弯，怎么弄，都不会轻易的断掉。

想必大家都知道昙花一现的那种惊人之美吧！那种美在这世上是有多少人，物想要拥有的。但是，昙花的美是在大家的期盼下，关爱下，呵护下，展现的。我曾经为了一睹昙花的艳丽，花了整整两个小时的时间等待。而文竹却不用拥有这么多的期盼、关爱、呵护，你只要在刚刚想起她的时候，随便给她两滴水，她就能生机勃勃的开放。

月季之所以能闻名于世，不就是因为她的品种繁多吗？但是，她却是中看不中用。而文竹的用途可广了，她可以根如药，有治疗急气管炎和止咳作用，具有润肺功能，又为重要切叶材料，是不是在哪一方面都有重要的作用？

我突然觉得，要是能做一个拥有文竹的品质的人，是件幸福的事。

现在，我们坐在教室里，学习，每当我们精神疲惫和身体疲劳时，我都会抬起头，看着，每当，秋风掠过时，讲台上那摇曳婆娑的文竹在风中翩翩起舞，我便争取在向她学习……