(必备)难忘的的一件事作文4篇

在平日的学习、工作和生活里，大家都尝试过写作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家整理的难忘的的一件事作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

难忘的的一件事作文 篇1

随着年龄的增长，很多事情已被我忘记了，但发生在我家里的那件事，却使我难以忘怀。

那是去年暑假的一天上午。爸爸手里提着两条鲜鱼从街上回来，说是中午要做好吃的，我一听，便高兴地拍手叫好，爸爸走到妈妈跟前说：“今天你不用做饭了，叫我露一手。”妈妈不相信地说：“就你那样，会做好？”爸爸说：“你别门缝里看人一一把人都瞧扁了。”妈妈笑着说：“好，好，你要真做好了，就让你一个人吃一条。”爸爸赶紧说：“说话要算话啊！”我一听，心里暗暗好笑。爸爸平时做的菜不是没味，就是太咸，他怎么能和妈妈比呢？爸爸这一回呀，准输。

达时，厨房里传出爸爸的口哨声。我好奇地站在厨房门口，只见爸爸把火炉烧旺，把锅搁上，向里面倒些油，一会儿，油便发出“吱吱”的响声。接着，爸爸拎起鱼往锅里一摆，过了一会儿，他把鱼捞出来，放进盘子里，又加上调料，顿时，一股香气扑鼻而来，馋得我直流口水，不觉叫了声：“好！”爸爸扭头一看是我，便笑着说：“给，拿去给你妈妈看看！”我按过盘子，学着电影里跑堂的样子高声喊道：“来了，红烧鱼来了！”妈妈正坐在椅子上看报，一看我端来了一盘刚出锅的红烧鱼，惊喜地问：“是你爸爸做的？”爸爸在厨房里得意地说；“怎么样？这回该我一个人分吃一条了吧！”妈妈说：“好！好！赏你一人吃一条。”

爸妈继续在厨房里做菜，一会儿，饭菜已摆满了桌子。我贪婪地吃着，问爸爸：“您平时做的`饭不怎么好吃，这回是怎么啦？”妈妈说：“他呀，一定是得到什么‘法宝’啦！”爸爸说：“这个‘法宝’呀，就是书！我是从书上学来的！”他又走到我跟前说，“你已经上四年级了，应该好好读书，书会给你知识的。”我点点头，我们一家边吃边说，高高兴兴地吃了一顿美餐。

至今，这件事我还清清楚楚地记得，因为它使我知道了：只有好好读书，到知识的海洋中去探索、迫求，才会获得更多的知识，学到更多的本领。

难忘的的一件事作文 篇2

有些黯淡无色的星星已经被我遗忘了；有些微亮的星星已经被我扔到了九霄云外了；有些璀璨的星星却被我不小心遗落在海边变成了五颜六色的贝壳。唯有一颗散发着七彩光芒的星星一直挂在我的夜空中……

那是一个风和日丽的下午。虽然已经放学了，但才四点三十。在教室里整理书包准备回家的我，心想：要不在学校玩耍一会再走，反正现在才四点三十分。正当我整理好书包慢悠悠地向班级门口走去时，“哗啦啦”——窗外竟然下起了倾盆大雨了！我呆呆的看着窗外，几秒后才清醒过来。本来准备去操场上玩耍的我，因为这场雨只能回到座位上抱怨：什么嘛？早不下，晚不下，偏偏在我要去操场上玩耍的时候下雨！看着一个个被家长接走的同学，我心里更着急了。时间一点一滴地过去了，可是，妈妈还没来接我，心想：还是去楼下等妈妈吧。我慢腾腾的向班级门口走去，不知不觉中，我已经走到了一楼的走廊上，我望望天空，天空中挂起了晶莹剔透的水晶珠帘，美丽极了！

咦？小雪，你怎么还没有回家啊？”一个甜美的声音在我身后响起，会是谁呢？我疑惑极了，转身一看，呀！是吴婷姐。我像是看到救星似的向吴婷姐跑过去扑向她，她被我弄得摸不着头脑，问我：“小雪，干嘛呀？”听到她的疑问，我也停了下来，并向她说明我的情况，她听了，毫不犹豫地撑起她的那把小伞，牵起我的手，走向雨中……

在回家的途中，我们有说有笑的`。直到吴婷姐把我送到家里，我们才恋恋不舍的告别再见。她转身时，我不经意的扫了她的书包一眼，发现她的书包竟然湿了！仔细想想，吴婷姐的伞是单人伞，那么小的伞怎么能遮挡住这倾盆大雨呢？，哦！原来，吴婷姐怕我淋到雨着凉感冒，就把伞向我身边移靠过来…….想到这里，我不禁流下了泪水，虽然此时我的身体是冰凉的，但心里却是温暖的。

六年级:卢庆雪

点评：这篇习作写了一件非常平常的小事，“我”没有伞，姐姐雨天打伞送我回家。但在经过小作者的细心构思读起来不禁令人感动。“我”不经意发现姐姐的书包竟然湿了。这个小细节是文章的点睛之笔，进一步深化了姐姐乐于助人，关心体贴我的形象。文章结尾“我”感动落泪写的真实可信。

难忘的的一件事作文 篇3

在我记忆的海洋里，有许多令我难忘的事。其中，最令我难忘的就是哪一次成语听写了――因为它告诉我：学习要踏踏实实，来不得半点马虎！

记得哪是星期四的第三节，老师说要听写成语。当我一听到老师说要听写成语时，被吓得满头大汗。“怎么办？昨晚专注于看动画片《熊出没》，我忘了读写了！应该不要紧吧？昨天晚上我边看电视边马马虎虎瞄了一点点，应该可以应付的！”，我给自己“鼓励”着。

听写开始了。老师一个接着一个读着成语：“四面八方”“马马虎虎”“邯郸学步”……“哈哈，这些成语太容易了，我一定能得一百分的”，还没听写几个，我的心就已经“飞”了。当老师读到“囫囵吞枣”这个成语的时候，我就卡住了——“不会了，怎么办？”，我心急着。接下来的两个成语也是如此。我头上的汗越来越多，有些还从脸上直流到听写本上。我怕了。“糟了，分数肯定低了”，我心想着。为了提高分数，我就胡乱编写了两个成语写进去凑数。接着老师又读“滥竽充数”，我想了很久才写出。老师继续读“亡羊补牢”“掩耳盗铃”

……哎，终于听写完了。“这次应该不会差的'”，把听写本子上交后的我暗暗的“安慰”着自己。

第二天，听写本发回来了，我一看：65分！再一看：除了有几个书面语不会写之外，还把“亡羊补牢”写成了“亡羊补劳”，把“掩耳盗铃”写成了“拎耳盗铃”，……。由于自己学习的不认真和听写的粗心，终于得到了个剌眼的“65分”！看到这个分数，我的心久久不能平静：自己终于跌倒在对学习的不认真和马虎上！

这件事深深的刺激着我：学习要一步一个脚印，来不得半点的马虎和粗心！

难忘的的一件事作文 篇4

在我五年的小学生活里，曾经历了许许多多的事，有的像浮萍一样随波逝去，也有的'像树根一样，深深地扎在我的脑海之中。

在三年级期末考试前，我做了充分的准备工作，相信一定能考个好成绩。考语文的时候，题很简单，我做的很顺利，开始考数学了，前面的基础知识我也是对答如流做应用题时，最后一道将我难住了，我想：还是先检查吧。于是，我匆匆忙忙地将前面的题检查了一遍，便开始攻克最后一道应用题。我一会儿冥思苦想，一会儿抓耳挠腮，我心急如焚，想到错一道应用题就要扣去五分，想到父母因我没有考98分以上而批评我的情景。“还有十分钟，请抓紧时间”这真是火上浇油，我更急了。这时，前排的同学站起来向老师告状，说有人传纸条。我伸头一看，“好家伙，做完了”我小声嘟囔，准备将他的答案“搬”到我的试卷中，可又一想：这样做对吗？这不应该是一名少先队员的行为。可是在这个紧急关头，我也顾不了这么多了，便急急忙忙地将答案抄上了。我轻轻地舒了一口气，交卷铃就响了。

现在我想起这件事就惭愧，我要将这件事铭记在心，时刻提醒自己，要做一个正直、诚实的人。