道听途说-记叙文900字

大家最不陌生的就是作文了吧，特别是其中的记叙文，更是常见，记人记事、日记、游记、传说、新闻、通讯、小说等，都属于记叙文的范畴。那么你有了解过记叙文吗？以下是小编收集整理的道听途说-记叙文900字，仅供参考，希望能够帮助到大家。

“哈哈哈哈……”从我们教室里传来了不断的笑声，你脑袋里肯定会出现一个大大的问号，哎呀，老师说今天和我们玩个游戏，听到这个消息，全班都欣喜若狂。俗话说得好：“爱玩之心不可无”嘛！我们玩的是什么呢？别急，听我慢慢道来。

上课了，丫丫老师笑盈盈地走上讲台：“今天我们来玩个叫‘道听途说’的游戏，首先请一位同学上来把我告诉他的话小声传给下一位同学，再由这名同学传给另一个同学，以此类推，一直传到最后一个同学，最后一个同学在把听到的话写在黑板上，但是传话过程中不能让别的同学听到传话内容哟！”

游戏开始了，老师选中了我当第一个。其他同学的眼睛一动不动地盯着我，老师用两只手做成喇叭形状，在我耳边轻轻地说：“妞妞牵牛，牛拗，妞妞扭牛。”我似懂非懂地传给了下一个同学，自认为我已经将自己的“洪荒之力”给使了出来。我觉得千斤重的石头放下了，任务完成！

可轻松的心情没持续多久，我看到最后一位同学慌慌张张地走上讲台，像鸡蛋里挑骨头一样挤出一句话：“猫猫亲牛牛，猫猫踩尿尿。”话音刚落，教室里面闹翻了天，全班哄堂大笑。答案千奇百怪，只有你想不到，没有我们做不到的。

这个游戏告诉我们，眼见为实，耳听为虚。这就是丫丫老师的葫芦里装的药，当然，葫芦里还装着我们写作的.料。

传话的启示徐薇乔嗨！朋友们，一起来看看我们的班级吧！你看了嘴巴绝对“会变”成一个鸡蛋，黑板上有两个大大的字——传话，你可能以为老师是在提醒我们不要讲话吧！但我们班的同学都特别期待“传话”。你一定疑惑不解，我们到底在干什么呢？猜不透，猜不透，还是让我来告诉你吧！“叮铃铃，叮铃铃！”上课铃声在我的和耳畔敲响，同学们兴致勃勃地等待着丫丫老师介绍游戏规则。听老师说完，有的同学说：“太棒了！”有的说：“Yeah！”有的说……丫丫笑盈盈地说：“首先请每一组的第一位同学到讲台上来，我要把话传给第一个同学，然后传给第二个同学，依次类推，最后一个同学把自己听到的答案报上来，游戏正式开始！”老师选中了吴佳妮参加游戏。台下的同学一动不动地盯着老师和吴佳妮，丫丫把吴佳妮拉到一旁，贴着她的耳朵小声地说着，同学们瞪大双眼，凑近耳朵，可还是没有听到他们在悄悄地讲些啥。吴佳妮点点头，若有所思的想了一会儿，对我说要传的话，我自称“顺风耳”的耳朵关键时候掉链子啊！多数内容都没有听清，自认倒霉，凭着想象告诉了丁子珊。最后刘欣悦满脸委屈的叫道：“猫猫亲牛牛，毛毛才尿尿。”大家哄堂笑了一番，丫丫老师笑着说道：“你们知道这次游戏的意义是什么吗？我想告诉你们的道理是耳听为虚，眼见为实。”原来，这就是丫丫葫芦里装的药了，Yeah！