别样提醒九年级作文

课间，化学老师把手搭在我肩膀上问我：“我居然有这样的学生，我可怜吧，你同情不同情我啊？”

我小心地望着F，有些维诺地点了点头。

老师还是不明白我的境地，也完全没注意F的尴尬。仍是开玩笑地说：“那谢谢你啊，你还同情我。。”

化学测验卷子发下来的那天，F坐在6层的楼梯上抹着眼泪，我在一旁苦苦思索要怎么去安慰她。

到底是讲“人生本就是个不断受伤又不断复原的过程”的长篇大道理；还是用“你别伤心了啊你哭我也会很难过”的小女生腔调？

递一包纸巾给她，趁她擦泪的间隙问了句：“你历史练习册写没？”

“没。”

“今天历史还要测验的，复习没？”

“没。。。”

“那就回班。反正你化学成绩又哭不回来，还是先想想历史测验吧。”

或许F以为，我会给她很多很多温暖，很多很多安慰，告诉她要坚强要擦干眼泪站起来。

可是我有让F失望吧。那种冷冰冰的提醒，难道就是我这个死党给予她的最大安慰？

社区里停着一辆许久没有人管过的车，车身附上了一层脏脏的灰尘。

于是被调皮的小孩儿用手指“画”的乱七八糟的。很难看。

车主看了会生气吧。我想。

突然看到车窗上有一行稚嫩的、歪歪扭扭的文字：

还不快点，该洗车了。

这语气带有几分抱怨的提醒，难到就是那个孩子对这辆车最真切的关心？

生活中有很多善良的角色，他们用温暖的话语，让失落的人们走出人生低谷，让阳光射进寒冷的角落；

但也有一种别样的提醒，它们外表冰冷，清辉却在背后闪烁。

有的人，

把它们当做一道伤痕，

成为感情失败的见证；

有的人，

把它们当做蚌中珍珠，

成为一场人生的转折。