【精华】高三作文锦集6篇

在平时的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编帮大家整理的高三作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

高三作文 篇1

身上的机油散发着柴油的味道，片片斑斑的黄油污渍/涂满了衣服的每个角落。晨早起，暮晚休，终日蓬头污面，没有时间。没有人格，也没有啦尊严。扳手，大的小的，弯的直的，开口的，梅花的。

黄油，白的黑的，红的蓝的大罐的，小罐的。钻车底，爬车顶，习以为常。烫伤，冻伤，受伤无人问津。所受之苦，无人清楚，都以为我们的老大是“擎天柱”。容貌被油污所涂，衣物也不辨其形，蹲之，远视不辩人形，身体早没有啦人的气息，只有当你放屁时，别人才能“闻”出你是一个人。没有真正的朋友，别人也不把你当成朋友，甚至不把你当成一个人。用你之时，百般好话皆加其身。用他之时，话比屁贱，视你身为无物，形为空虚。古语有云，一分耕耘一分收获，唯修理工，终日苦不堪言，却又无计可施，做不来衣食无忧，但求三顿皆饱。

高三作文 篇2

久久地伫立在小窗前，凝视着窗外的雨线，顺着房檐急流而下。人们常说：“秋雨缠绵，夏雨好爽”果真如此。入夏以来，雨从没有间断过，一连半个多月都没有晴天了。也不知道人类怎么得罪了上帝，总是阴沉了脸，不肯露出它自己的笑容。一日细雨霏霏，一时暴雨倾盆；时而闪电划空，时而雷声大作。就这样反复无常，使人难以享用这样的馈赠。

雨，还在下着，思绪依旧飘渺着；风，依然狂吹着，心仍在抑郁着。地上的积水越来越多，到处都是水洼，满地都是流淌的小溪。水洼里雨滴激起的小小浪花此起彼伏，转眼即逝。一条条小溪汇成滚滚浊流，确有大江东去的势头，在干涸已久的河床里奔腾着、咆哮着……

雷声不断地轰鸣着，闪电不时地闪烁着，雨不停地下着。有时还夹杂着冰雹噼里啪啦地洒满一地，仿佛无数颗珍珠遗落在草丛、花园、山坡、街道……它们大小不一，形状各异，不多时便融化于雨水里，再也寻不到它们的影子了。我知道冰雹是水的结晶，是上天回报大地的礼物。人类可不情愿接受噢！

人，匆忙地行走在街道上，雨伞成了一道靓丽的风景线。红的、绿的、黄的、紫的……五颜六色，犹如雨后的一道彩虹，飘忽在密密麻麻的雨线中，蠕动在浓浓的绿色里。我想：每一把伞底下都有一个动人的故事，也许这个故事是苍老的，也许是新的故事刚刚萌发。或喜或悲，或浓或淡，我就不得而知了。但我知道每一个色彩里都有一个绿色的梦，或许这个梦很精彩，梦里微笑如花，一路芬芳；或许这个梦很无奈，梦中冷若冰霜，一生悲凉。

天，似乎有好多不开心的事；雨，也不解人意，总是没完没了地下着。细雨如丝，轻轻地淋湿了我的思绪，砚一泓雅墨，让我来执笔于一阕清词；豪雨似泼，匆匆地刷新了世上的风尘，剪一段雨帘，让我来编织一个故事于雨中。尽管如此，我还是希望老天能够开恩，露出它那灿烂的笑容；希求雨能停下来，再呈现一片片繁荣。把我早已润湿的情感，放飞于青青的原野，把我的心扉开启，让雨后的阳光晒干我那颗潮湿的心。

云，还是那么缠绵，根本没有远去的意思，而且越来越低，越来越厚弥漫了我的视野。它们结伴而行，在山岗、在河川、在山与山之间，压得人透不过起来。唯有雨燕在雨中飞来飞去，穿梭于天地之间。一会儿低空盘旋，一会儿直冲云霄。眨眼间，就消失在茫茫的雨线之中，不见了踪影。顷刻间，又在我耳畔响起喃喃的燕语，我不知道它们在议论着什么？也许在讥讽害怕风雨的鸟儿胆小，躲进自己的巢穴静候暴风雨的终止；也许在抒发着与暴风骤雨搏击的快乐心情。雨燕在骄傲地飞翔着、呢喃着……我的思绪在蔓延着、蒸腾着……上苍也不公平，要是能给我生出一对翅膀该多好！与雨燕同享这样的雨天，这样的雨景。可惜！上帝只是赐给了我一双脚，惩罚我在陆地上慢慢行走。走过泥泞、走过坎坷，走进雨里、走进风中，一直走到生命的尽头。

远处的青山笼罩着一团团雾气，分不清哪里是是山，哪里是水；哪里是氤氲，哪里是我的思绪？弱水三千，却没有为我洒下的一滴；雨线万条，却不能为我扯下一根。或许我的雨点，滴在久违的信笺里；或许我的雨线链接在情感上了。雨燕叽的一声，从我的眼前疾飞而过，把我从酣梦中惊醒。山仍旧是那座山，雨却不是去年的雨了；燕还是那只燕，而我已不是原来的我了。雨蕴育着一生的情感，情湿透了一季的年华。

我的忧郁是一种凄凉的美丽；我的沉默是雷声过后的一种雄壮；我的思索是雨燕飞翔时的一种执着。但愿雨后能出现一道彩虹，让梦飞翔……

高三作文 篇3

草船借箭是千古流传的佳话。这篇故事生动有趣，情节引人入胜，特别是将三国中几位重要人物刻画得逼真传神，主角诸葛亮的智慧与肚量体现得淋漓尽致。另外还有周瑜的嫉贤妒能，鲁肃的老实巴交，曹操的疑神疑鬼，吸引了众多读者的目光。

不过这样经久不衰的典故往往引来更多的关注，有人提出借箭不足十万支的话题也就不足为奇了。

众所周知，故事中诸葛亮立下军令状：十万支箭三天交清，否则治罪。但如果出现一些意外情况。比如大雾飘散，曹军箭少，也很有可能是诸葛亮白忙一场，最后让周瑜抓住把柄。

其实当我们思考问题的`时候，应该清楚哪些是重点，哪些是次要，我们常批评"捡了芝麻丢了西瓜"的做法，那么拘泥于借箭够不够十万支，也有分不清主流与支流之嫌了。

故事要体现的是诸葛亮的神机妙算，草船借箭这一做法就是文章的重点。仅凭这一项就足以让众人心服口服。假设诸葛亮只借箭八万支，或者五万支，想必众人也会为他的机敏大胆所征服，还有人会给他治罪吗？周瑜必定是甘拜下风，自叹不如，毕竟想不出如此计策的周瑜是没有脸面为箭的数量说三道四的。

因此，作为比周瑜还不如的我们，是不应该为足不足十万支争得面红耳赤，我们看到的是草船借箭，而不是十万支。

哲学的辩证法中有主要矛盾和次要矛盾之说，我们应集中力量解决主要矛盾。这已经上升为科学的理论。古人和今人一样有理由抓住事物的本质。唐朝时有一位白袍将军薛仁贵，用兵如神，为唐王朝攻取辽东。大唐天子笑逐颜开："我不喜欢得辽东。喜欢得将军。"拥有一位用兵如神的将才，何愁天下不定！

现代社会纷繁复杂，大有"乱花渐欲迷人眼"之势。我们应保持清醒的头脑、锐利的目光和敏捷的身手，抓住问题的重点。爱因斯坦曾说过："数学题，什么X啦，Y啦，都只是一只逃窜的狐狸，你只要抓住它，就完成了一次打猎。"我们的生活中也充满了狐狸，要做一名合理的猎人就不应该被路边的风景所吸引，也不要被拦路的荆棘吓住，更不能因为一些小利益而放弃了大原则。

当我们学会抓住根本，就抓住了成功的尾巴，离成功也不远了。到那时，十万支箭，八万支箭，有什么区别呢？因为我们懂得了草船借箭的智慧。

点评：

"十万支箭，八万支箭，有什么区别呢？因为我们懂得了草船借箭的智慧。"——作者根据辩证法中主要矛盾和次要矛盾学说，大胆质疑话题的意义，提出"不足十万支"本身就不是一个问题的独特看法。在今天，这种敢于独立思考、善于进行批判性思维的学生难为难得。

文章中，结合哲学知识，但不生硬；列举史实，引用名言，能夹叙夹议，使之有力地支撑全文的观点（即题目）。

理性思维清晰，能够进行适当的论证，是该文的长处。

高三作文 篇4

春风拂面，鸟儿上枝歌唱，正是春游的大好时机。

一大早，我早听见楼下的追逐声和楼道里的脚步声，它们把我给‘轰’了起来，我也迫不及待地蹦向学校，更恨不得用飞的。我到教室门口，已经累得气喘吁吁，一看！还来了不少同学，看来同学还是抵御不了春游的快乐的侵袭。

在老师的带领下，我们的步伐变得轻巧。春风虽然是无形无味的，但是她的长袖飘拂的声音，在我耳边久久回荡。春天的画板，填充了油菜花的金黄、太阳的火红、小草的浓绿还有很多很多，这么多种景物，在小河的画纸上变成一幅有着无与伦比的自由美的画。

时间过得快速，我们一下子到了防洪堤，就在应星楼下的草地上。我一眼望见了一块竹林遍地的‘草原’上。数不清的竹子矗立在草地上，我站起来看着竹子的最高的地方，我的脑海里又闪出来一个概念；对于我们来说，竹子至少不会那么得高，可对蚂蚁，他们娇小的身材，就连一个能被我们踩在脚底下的小草，也是蚂蚁王国的一座巍峨的山。竹子的自然香再加上泥土的湿润，真不知道大地妈妈到底家庭主妇，还是事业界的佼佼者。春天，春风是家常便饭，风筝就是最好的春风伴侣。仰起头，辽阔的天空上，只有单一湛蓝色，忽然一阵风带出了五六只风筝，我看来看去总觉得，只有燕子的形状，才能让我满意，它展翅翱翔，四处寻觅着虫子，要每天给雏儿喂食，我一想到这儿，心里只有怜惜，让我沉思闷想，好像，燕子让我勾起了悲伤的回忆。

我有走啊走，不知不觉地走到了小溪边。这里的水，是浑黄的，奇怪的是竟然里面还有小蝌蚪，他们的尾巴不停地摆动，能摆出一点点的波纹，圆圆的脑袋是黑色，感觉好Q版的！水中央立着三根如圆筒的柱子，是木的，我很想试试看能不能踩出水的声音，可我觉得自己有点轻微恐高症，会以为自己一踩空，就掉进溪里，现在可是春天，天气还是冷的，我不敢。

春天——我向往的季节。防洪堤——我憧憬的地方。

高三作文 篇5

巷口，传来一阵清脆的车铃声，“叮铃铃……”初升的太阳刚绽放光芒，清晨的微风沁人心脾。

伴着微风出现在眼前的是一辆老式凤凰自行车，车前那个硕大的车篮，白布覆盖其上，显得十分神秘。这辆活在记忆中的自行车啊，象征着无限美好的回忆——每当白布掀开，腾腾热气拌着白面和黑枣的香甜，扑面而来……静静地卧在竹篮里的，是一整块色彩斑斓的蜂糖糕。大叔娴熟的切糕动作，总能引起我和小伙伴们的雀跃欢呼。

骑老“凤凰”的中年男子做的便是卖蜂糖糕的交易，而他骑车的身影自是每天巷口的一道亮丽风景。犹记得冬日的清晨，天还未亮，我缩在温暖的被窝里，丝毫不知窗檐上的冰柱已挂下三尺，井边的水盆已冻得结结实实。只是在睡梦中，依稀听到车轮滚过的声音，听到一阵清悦的车铃，听到父母的呼喊，听到那简明而带有乡音的叫卖：“蜂糖糕——蜂糖糕——”铃声渐行渐远……待到白日高挂，窗外的冰开始融化，我这才爬起，看到桌上那块似蜂窝累累的糕，突然明白，早晨的一切不是梦，而皆为现实。

糕面蓬松隆起，加上五颜六色的点缀，饥肠漉漉的我早已垂涎三尺，鼻隙间满是桂花、葡萄干、黑枣、青梅丝的香气，更是令我欲罢不能。轻轻地咬一口，甘沁邑润，绵软可口，正如那大汉所说：“自家制作，美味健康。”明明是面，却似蜜一般甜，细细咀嚼，肥腴松软，缠绵不已。

老“凤凰”的车篮上，神秘的白布下，像藏了个聚宝盆，里头的蜂糖糕取之不尽，食之不绝。只要这黑色的老“凤凰”驶过大街小巷，总能满足每家每户嘴馋的孩子和念旧的老人。卖糕的大叔脸上和煦的笑容似是快乐喜悦，似是心满意足。

那车，那糕，给我留下了香甜的回忆；那大叔，更是我心中勤劳朴实的模范。那辆普通的老旧凤凰自行车，在清晨的微风中，渐渐驶进我的心里。这是一份不变的坚守，不畏寒暑，不惧风雨，每日清晨平缓地穿行于大街小巷。这是一种简单的人生，日日夜夜不变不休；这是一道甘为他人的真情，继承了中国货郞的大美——经千户之门，利万家之人……

冬至近了，寒气日渐逼人，清晨我忽然醒来。窗外，天朦朦亮，齿间隐隐尝到了童年蜂糖糕的那份香甜，宛如又回到了那条小巷，大汉的身影温暖惬意，耳畔又接连响起了那清悦的旋律——“叮铃铃，叮铃铃……”

高三作文 篇6

女作家池莉说过“人生有三重境界：看山是山，看水是水；看山不是山，看水不是水；看山还是山，看水还是水”。人们常常认为自己有了一点独有的看法便是成熟了，那只是第二重，成熟便是那第三重境界，现世的人，又有几个能达到呢？

何为成熟？成熟是一种感觉，它体现在金岳霖对林徽因的深情上。面对一生所爱，即使不能一起生活，那又如何？只要在一旁静静看着，便足够，她是他的“人间四月天”……这就是成熟的爱，在这个婚姻爱情像鸡肋一样食之无味弃之可惜的时代，我们中又有几人能做到？

成熟便是如此，它明亮而不刺眼，圆润而不腻耳。

何为成熟？成熟是一种境界，它体现在卢梭的《忏悔录》中。面对自身的过失，就算其中充斥丑恶，那又如何？只要自己心中无愧，哪管别人什么看法。人生是无法誊写的草稿，总有污秽的地方，卢梭说过“我把我的一生赤裸裸的剖析给你们看”……这便是成熟的境界，在这个人人带着假面的时代，我们中又有几人能做到？

成熟便是如此，它是一种从容，不需要对别人察言观色，它是一种大气，停止向周围申诉求告。

何为成熟？成熟是一份认知，它体现在鲁迅毅然弃医从文中。正如李小龙所说“所谓成熟是指自我最深的觉悟，而非做观念上的俘虏”面对旧中国人的麻木、冷漠、自私，鲁迅觉悟到，学医只不过是医治好人们肉体上的伤，对于精神那只能用文字去唤醒。鲁迅意识到了、沉思了、实践了……这便是成熟，对自我的觉悟，对人世的省察，对社会的忧思，在这个道德缺失，自私自利的时代，我们中又有几人能做到？

成熟便是如此，它洗刷了偏激，彰显了厚实，体现了并不陡峭的高度。

何为成熟？它是陶渊明的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，是老子的“上善若水，水善利万物而不争”是徐悲鸿的“独持己见，一意孤行”……

对我们来说，成熟不是叼一根烟，喝两杯酒，穿上西服，画上浓妆，像小资一样在咖啡馆里泡半天，而是自内及外的充实，它是一种沉淀，一种心灵的光辉。而我们现在能做的，只有多读书，读好书，从书中汲取营养，丰富自己的精神，充实自己的内心。

成熟或许在下一个拐角，遇见成熟，学会成熟，你能做到吗？