实用的二年级作文汇编(8篇)

在我们平凡的日常里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家收集的二年级作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

二年级作文 篇1

在一个阳光灿烂的早晨，小猴、小熊和小猪早早地来到了学校，山羊老师宣布：“上课，今天要你们到森林里去搬木头，并自己想办法搬回来。”

山羊老师的`话刚说完，三只小动物飞快地跑到了森林。小猪找来一根木头就用圆圆的鼻子拱了起来，小熊也不甘示弱，选了一根，就扛在肩上，吃力地往回搬．只有小猴不慌不忙地找来一根绳子，捆住了木头，放到小溪里，溪水哗哗地流着，马上就赶上了小猪和小熊……不一会儿，小猴就运了一大堆。唉！小熊和小猪呢？哦，原来它们还在半路上吃力地运着呢！

这个故事告诉我们，做什么事都要想一想，怎样又快又省力地做好每一件事。

二年级作文 篇2

今天,爸爸妈妈带我去宁波慈溪玩。我们出发时，已经中午12点了，于是，我就在车上吃零食，吃完后又想睡了，妈妈说：“睡吧，醒来就到了。”于是，我就进入了梦乡。

醒来了！我一看，呀，到慈溪了。慈溪真是个美丽的地方，宽宽的马路，高高的大楼，路边种满了各种绿化。

正看着，汽车停了。我们下来，到了酒店“大城小爱”。过了一会儿，有个小妹妹来了，跟我们坐一个桌子。我问妈妈她是谁,妈妈说：“她是小语妹妹。”我一看，她长着小小的鼻子、弯弯的嘴巴，头上梳着小辨子，上面还戴了个很好看的蝴蝶结。

小语妹妹不停的'叫着：“蓝天哥哥，你要不要吃冰淇淋？蓝天哥哥，我们一起玩游戏好不好？”她的声音真好听，我很喜欢她。

二年级作文 篇3

假如我是一名航天员，我要去寻找女娲补天的那块五色石，仔细研究五色石的原料和构造；我还要去找寻孙悟空当年大闹的天宫，去看看王母娘娘的蟠桃园，把蟠桃的种子带回地球，让人类吃上可以长生不老的仙桃；我还要去寻找嫦娥和后裔生活过的地方，看看仙人们的生活和我们有什么不同？

假如我是一名航天员，我要登上月球和星球，探索人类未解的奥秘；我要给北斗星和北极星拍个特写，记录他们的运行轨迹；我还要把银河进行位置大转移，让牛郎和织女团圆，让他们快乐地生活在一起；我还要和太阳亲密接触，见证日食和月食奇迹发生的时刻；我还要登上金星、木星、水星、火星、土星，分别取一抔神秘土，带回地球，进行科学实验，培育出新型的粮食、水果和蔬菜。

假如我是一名航天员，我要在太空中漫步，寻找一块能给人类带来幸福的土地，种上一棵幸福树，把幸福树的果实带回地球，给在战争中受苦的人送去平安果，给饥饿中的人送去食物果，给贫穷的人送去富贵果，给生病的'人送去治疗果，给悲伤的人送去快乐果；给大地送去生命果，给蓝天送去白鸟果，给大海送去蔚蓝果，给河流送去清澈果，给森林送去茂盛果，给花草送去颜色果；给小朋友们送去快乐果，给爸爸妈妈们送去健康果，给老人们送去长寿果……，这样世界就会变得更加和平，天空会露出更灿烂的笑脸，江河会变得欢声笑语，大地会变得鸟语花香，人们会变得更加健康幸福！

假如我是一名航天员，我要……，我的航天梦还有很多很多，希望在不久的将来能够一一实现！

二年级作文 篇4

8月12日 星期五 晴

上午，太阳火辣辣地烤着大地，天热得几乎让人喘不过气来。我和爸爸妈妈来到小区里散步。爸爸在柳树上发现了知了和金龟子，我想要。可是，它们停的地方太高了，爸爸也够不着。

爸爸说他来抱我，让我去抓知了。爸爸抱着我的双脚，把我轻轻地送了上去。我看到了知了趴在树枝上一动也不动，好像在睡大觉。旁边还有一只金龟子使劲地往上爬，好像在说：“快逃了，有危险了。”我屏住呼吸，右手轻轻地伸了出去，担心知了的爪子会弄疼我的手，马上又缩了回来。小小的`一只昆虫怎么能难倒我？我鼓起勇气，向知了进攻。心里还是有些害怕，我调转方向，一把抓住了金龟子。看着面前的知了，我犹豫了一会儿，硬着头皮把手再次对准了目标—知了，两个手指用力抓住了知了的身子，手一滑，就捏住它的翅膀。知了拼命地挣扎，六只小脚在空中舞动着，想要抓住什么似的。我赶紧把知了给了爸爸。

回到家里候，看着“战利品”，我情不自禁地笑了。

二年级作文 篇5

教学目标：

1、学生回忆自己最快乐的一节课，抓住给自己印象最深的部分写下来，着眼于趣味性。

2、培养学生的观察能力，合作能力，信息交流的能力。

3、引导学生把印象深的部分写具体，用上好词好句。

4、书写干净整齐，语句通顺。

教学流程：

一、读一读，做一做，导入新课：

1、教师引导读《难忘的.一堂课》学生思考：那些地方写的具体。

2、学生交流后，在原文中画出好词好句。

3、教师引导完成“做一做”1——3题，集体更正。

4、教师引导学生做第四题，认识把事物写具体。

二、引入新课，口语交际《我喜欢——》：

1、教师引导学生说自己最喜欢的一节课，回忆是课堂上哪一个细节吸引了自己。（老师的话、学生的表现、学习方法、学习内容、受到的启迪。）

2、教师引导学生说完整连贯的话：“我喜欢——是因为——比如说——”。

3、学生先小组交流，再全班交流。

4、学生评价说的怎么样。

三、写一写：

1、抓住自己印象最深的部分写下来。

2、注意表达的顺序和用上好词好句。

3、教师巡视指导，提醒：学生的坐姿，书写要干净整洁美观。

4、教师面批，宣读优秀习作。

二年级作文 篇6

星期二，老师带我们去白沙门公园和博物馆参观。我们分成了两队，我是坐3号车的，陈林钰他们是坐4号车的。

我们的第一站是博物馆。我们来到了一楼，这里的珍藏物品千奇百怪、各种各样。我们参观完了一楼就去二楼。我们先去了古董区，哇！这里的古董有的做工精致，有的好像珍藏了几百年似的，很破旧。然后我们进了书画区。这里写的全是古代的.文字和壁画，如甲骨文等等。

第二站是白沙门公园。老师叫我们等一下，她去买票。老师说：“每人只有5张票，不许抢”。发完了票，老师让我们自己去玩。我先玩了飞行鸟屋，我刚进去的时候，才发现是鬼屋。里面很暗，几乎看不到尽头。我们顺着箭头的方向向前走去，因为太害怕，我没有继续向前走，我又退回来了。

然后我们玩了丢沙包，我一丢，第一个就丢中了玩具小狗，第二、第三个都没有丢中。我又玩了套圈圈，一套，一个也没有套中。我又玩了碰碰车。我是跟陈林钰坐一起，撞来撞去的，真好玩！我和林老师撞到了一起，来了个“碰碰车开花。”然后我又去玩了蹦蹦床。一上去，我在那里跳来跳去的，活像一只小兔子。“叮铃铃”要开始了，我还在那里蹦。蹦蹦床一转，来了个“360度”大旋转。接着一抖，我滚来滚去，我们大家都尖叫了起来。

最后我跟林老师玩了旋转飞椅。我一坐上去，阿姨给我系上铁链安全扣。开始转了，我并不觉得惊险。后来椅子渐渐升高了，速度也快了，所有人都叫了起来了。老师说：“十二点了，该集合了。”集合后，我们坐上车，准备回学校。今天是我最开心的一天。

二年级作文 篇7

牛郎织女传说之乡在沂源燕崖镇。10月3日，我和爸爸、妈妈来到沂源牛郎织女景区。碧绿的河水、青翠的山岗，宜人景色让人目不暇接。顺着山路，我们来到了织女洞，看到美丽的织女和纺车。上织女洞的.梯子很陡，我小心翼翼地上来下去，很害怕摔倒，心想神仙是不是飞上去的？

织女洞对面隔着一条河是牛郎庙，要经过一座由喜鹊搭成的鹊桥走800米才到。我在牛郎庙看到牛郎和他的孩子，还有他使用的工具和老牛。牛郎和织女天隔一方，每年才能见一面，他们好可怜！

风景区还有情人谷、爱情墙、爱情广场、祈愿阁我还在河边留了个影，河边的风光真是让人留恋。我有一个愿望：希望牛郎织女能天天相会。

这次秋游让人十分难忘！

二年级作文 篇8

我最难忘的是内蒙古五原的骑兵营。我的爸爸就是这个部队的一名军人，我从小就在这里成长。下面我带大家去看看。

穿过一条长长的油路，路两旁是郁郁葱葱的榆树，来到大门有个岗哨这里有位解放军叔叔在站岗，进入大门院子中间是一个大花坛，花坛中央有一个雄伟的雕塑，是一位骑兵手拿军刀骑在站立的马背上。好像在说：“兄弟们，保卫好我们的祖国。”雕塑后面是营部，营部前是高大粗壮的杨树。还有一片果园。营区东面是一、二、三连走过宿舍看到每张床铺都整整齐齐，被子叠的像豆腐，连队门前开满了黄花菜，黄花在阳光下金灿灿的一片。连队两边的草坪被叔叔们修剪成了五星和八一的形状。继续往前走时马厩这里有几百匹军马，它们都很乖，它们身上都有不同的标志，爸爸告诉我它们都有自己的记号和名字，马厩旁是放马场，这里像广阔的.大草原。

来到 三连后面是四个大棚，里面种着西红柿、南瓜、黄瓜、油菜芹菜。这里的蔬菜是绿色食物，所有养分来自马粪。

营部后面是操场，有篮球场、滑冰场、训练的障碍物，这里每天早晨太阳刚刚露头时，叔叔们就会在这里训练马术，我很佩服它们。下午时我们会在这里看到它们练百人腰鼓，绿绿得军装红红的腰鼓红红的绸缎甚是壮观。

抬头望去后面是连绵的高山，山上有几个大字：“人民是靠山。”我常常和爸爸还有它们的战友去山上放马。马可是爬山高手哦！山上有一种草只要碰一下就会又疼又肿，它叫“食人草。山上还有蝎子、小蛇、草耙子。

这就是美丽的骑兵营。