有关二年级下册作文汇编6篇

在日常学习、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家收集的二年级下册作文6篇，欢迎阅读与收藏。

二年级下册作文 篇1

星期五的上午，我们二年级(2)班和(1)班进行了一场激烈的拔河比赛。只听“嘟——”一声哨响，比赛开始了。场上的“大力士”们一个个像凶猛的小老虎似的'，抓紧绳子，双脚叉开，身子后倾，咬紧牙关，拼命用力。大个子翟宇岐在最前面，他憋红了脸，手都勒红了也不肯松手。只见绳子中间的红布条儿一会儿向左，一会儿向右。我们啦啦队员用双手当喇叭大声喊：“二(2)班加油，二(2)班加油！”喊声一阵盖过一阵，有的还一边喊一边摆手，有的急得直跺脚，简直比上场的人还紧张。在有节奏的加油声中，绳子开始向二(2)班移动。我们班的“小猛虎们”看准时机，一鼓作气，“嘟——”又一声哨响，我们班赢啦！同学们立刻欢呼起来。二（1）班的同学就像泄了气的皮球，唉声叹气，灰溜溜地回教室了。

二年级下册作文 篇2

一天，小红和妈妈一起去公园玩。走着走着，小红看到一丛花，这些花可真是绚丽多姿呀，有红的，白的`，粉的，五光十色，美丽极了。

小红看到这些花，伸手就想去摘一朵，妈妈看见了，连忙把她拦住，说：“花草可不能采，这些东西可不是你的，它是大自然的！”小红低下了头。

二年级下册作文 篇3

今天是八月二十八日，我们开学是九月一日，再有两天就要开学了。

想想这一暑假，玩的也不少，学的也不少，就这样，一个暑假就快快乐乐的过完了。回忆一下在暑假时发生的事情，感觉很有意思，我还想再过一次暑假。

我们在前几天去了云台山，那里的景色可真美啊！潺潺的溪流，高高的山峰，碧绿的`草地，站在山头，好像神仙一般，一片片白云飘过来，飘到胳膊上凉丝丝的，真是爽！景色真让我流连忘返。

我在这一暑假中学会了画国画，第一幅国画画好了，一张纸被我画的皱皱巴巴，花瓣画的颜色不是太深，就是太浅，总是不敢画，但是你看现在，我用一根根毛笔画出了一幅幅美丽的画，画牡丹，画南瓜，画麻雀，画的栩栩如生。

我希望开学之后能够好好学习，天天向上！

二年级下册作文 篇4

考试前夕，我心里老是不踏实，一直在想考砸了怎么办？妈妈会不会打我，爸爸会不会骂我？嗨！不去想它了，认真复习才是。

“叮铃铃”，“叮铃铃”考试的铃声响了。我用双眼刚刚瞟了一下题，就知道已经和一百分告别了。

“回家又要挨骂了。”我心里暗暗嘀咕起来。“作题时一定要认真，细心。做完要仔细检查。我相信你能行！”妈妈的话又在我耳边响起。

“对，我能行！妈妈，我不会让你失望的。”

我拿起笔，我认真的`做起题了。

二年级下册作文 篇5

【学习目标】

１、乐于探究，能发现词语的结构特点。

２、能独立识字，区别形近字，能正确、流利、有感情地朗读诗歌。

３、通过口语交际调动学生参加讨论的积极性，培养学生分析问题解决问题的能力。

４、能向大家展示自己课外学习所得，展示与同学合作办的墙报、以及其他有关记录“六一”活动的内容。

【课前准备】

１、课堂小练习。

２、生字认读卡片。

３、“辩论会”的活动主题牌。

【教学设计】

〖我的发现

引导学生发现六组词语的共同构词特点：重叠形式相同；都是由两个意思相反的`词构成的。

１、请学生自由读词语，说说这些词语有哪些相同之处，再读读这些词语，注意把握这些词语的朗读节奏。

２、照样子说词语：

大大小小──（大小） 多多少少──（ ）

深深浅浅──（ ） 高高低低──（ ）

长长短短──（ ） 粗粗细细──（ ）

〖日积月累

１、读读认认：

⑴ 自由练读四组同偏旁的字，说说每一组中的字有哪些相同之处。

⑵ 读读生字组成的词语，想想这些字词的意思。

⑶ 通过组词的形式，认读记忆八个生字。

⑷ 采取多种形式巩固识记。

２、我会填：

⑴ 看题目，说说这道题要我们干什么。

⑵ 仔细读读每一组字，说说你有什么发现。

⑶ 独立完成练习。

⑷ 四人小组交流互改，有不能确定正误的，提出来请老师或同学帮助。

３、我会读：

⑴ 自由练读。

⑵ 说说你读懂了什么？（引导学生懂得爱护公共设施，人人有责）

⑶ 提出不懂的问题，集体讨论解决。

⑷ 交流该怎么来读这首诗，再自由练读。

⑸ 赛诗会──年谁读得最好。

二年级下册作文 篇6

为了给旅客营造一个温暖舒适的乘车环境。

我们站的领导和管理人员，总是牺牲自己的休息时间，默默地为我们的乘客奉献着。

一有空闲，他们便在站领导的带领下，打扫卫生。

他们有的拖地，有的擦候车椅，有的擦玻璃

他们擦的玻璃非常干净！为了学学她们擦玻璃的绝招，我仔细观察了她们擦玻璃的动作。先用一块干布掸了掸玻璃上的浮灰，然后用湿抹布，从上到下用抹布蹭玻璃。接着再从左到右蹭了一遍。遇到玻璃上有污点的'地方，使劲蹭几下，最后再用干布再仔细地擦一遍。终于把玻璃擦干净了。

他们就是这样以对工作一丝不苟的精神，不厌其烦地清理每一个卫生死角。完成了自己的工作，同时美化了车站的卫生环境，同时也给旅客创造了一个温暖而又舒心的家。