【必备】初二的我的作文锦集10篇
无论是在学校还是在社会中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家整理的初二的我的作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
初二的我的作文 篇1
大家好!看,镜子中有一个小小的我，胖胖的，一双小巧玲珑的眼镜，别看眼睛小炯炯有神，闪着一道智慧的光芒。一张能说会道的小嘴每一刻都在微笑，嘴巴上有一个不大不小的鼻子，鼻子上有一副眼镜，就因为有了这副眼睛却也给了我增添了几分女孩子的文静，可是背后我却是一个地地道道的“hao小子”。
另外，我还是一个“小书虫”，有一次，我在屋子里看书，妈妈叫我去吃午饭，可是我却正在知识的海洋里遨游，没有听见妈妈的叫声，一直到妈妈上楼来，来到我和身旁大声地说：“该吃饭了！”我才慢悠悠地抬起头问：“干什么？”妈妈听了真是哭笑不得。一直连说我是“书呆子，书呆子！”我又问：“妈妈：什么是书呆子呀？”妈妈这次更是无可奈何了，说：“我不理你了，慢慢看吧！”我莫名其妙地呆了一会儿，不知不觉地又进入了我的海洋。一直到下午四五点钟，肚子突然咕噜，咕噜地叫起来，我急忙的爬上岸，要吃饭了。我下楼对妈妈说：“妈妈，妈妈，都十二点了怎么还不做饭呀？快饿死我啦。”妈妈听了笑着说：“你再好好看看，现在几点了！”我仔细一看差点儿把眼镜摔下了，原来现在已经五点半了。
自此以后，“小书虫”的外号就落在了我的身上。
你说，我是不是一个“小书虫”呢？
初二的我的作文 篇2
泱泱中华，生生不息的子民，经典是共有的传家之宝，无论中国的体制怎样变幻，中国人民历经了多少磨难，经典，都是中华民族的结晶。当然，在经典的影响下，我也成为了一颗没有长歪的小树苗。
手捧三字经——卑和睦，百善孝先行。
当我们呱呱落地来到人间后，注定我们都要承担尽人生的责任。我们必须面对人生的各种阶段，从青丝到白雪，从滋润的皮肤到渐渐粗糙的脸庞，岁月将这份见证深深的刻在我们的脸上之后，我们就会真切的感受三字经的魅力孝道，对于人生，对于社会是多么的至关重要。
“融四岁，能让梨”
七岁，我便爱捧着那带画的三字经读的朗朗上口，简单易懂的语句竟能沁人心脾，深深地影响着我，一遍又一遍的读着孔融让梨，黄香温席的故事。
“融四岁能让梨”的佳话传遍大街小巷，当我第一次听到时，是震惊的。因为我们这个时代的孩子过着饭来张口，衣来伸手的生活，个个都是小公主，小王子。父母佣人一般的伺候着，像供佛一样供奉着，捧在手心怕掉，含在嘴中怕化，但孩子们仍然没能学会谦让，反倒觉着爸妈是应该的。再听听孔融的话；‘’长幼尊卑有序，我是家中最小的一个，自然不能与爹娘兄长争抢。‘’多么令人惊愕的话语，四岁的孩子竟然能做出如此动人的行为。我在想，四岁的孩子都能知道谦让之道，我为什么不能在吃饭时不与弟弟妹妹争抢，不与比我小或比我年长的人前谦让一点呢。这是经典，是教会我学会谦卑的经典。
“香九龄，能温席。”
黄香九岁时便十分懂事，能够帮辛苦养家的父母做家务。夏天，黄香怕父母睡觉被蚊虫叮咬，便用扇子为父母扇风纳凉；冬天，黄香怕被窝太冷父母睡不着，就自己先钻进被窝，等暖和之后，父母就可以睡觉了。黄香九岁便可温席的故事让我明白；我们注定都要承担孝的责任，不是时间的问题，而是孝，是我们本应该做的事。从此，我便尽我所能为我的父母做出我力所能及的事，把它称为孝。这是经典，让我懂得孝的经典。
诗词之美——忧国忧民，心系祖国。
十一岁，我渐渐开始接触诗词。诗仙太白‘’欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山‘’的抑郁之情何处发泄，‘’闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边‘’的大志向又如何走上仕途，我似听见千年前的太白在叹怀才不遇，抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁的愁情。有怀才不遇之人自有忧国忧民之士。陆游，这位一生都在担忧国家与君主的人。他所发出位卑未敢忘忧国，王师北定中原日，家祭无忘告乃翁的忧国之大情怀，让我不得不心生敬仰，也提醒着我，要做一个爱国之人。这是经典，教会我爱国的经典。
十三岁，我拿起了那本弟子规，便一直放不下了。它让我懂得在日常生活中首先要做到孝敬父母，友爱兄弟姐妹。其次，在一起生活言语行为中要小心谨慎，要讲信用。和大众相处时要平等博爱，并且亲近有仁德的人，想他学习，这些都是很重要非做不可的事，如果做了之后，还有多余的时间精力，就应该好好的充实学习其它有益的学问。这是经典，是教会我做人学习的经典。
经典，似汩汩细流，不直击人心，却缓慢，让人舒适；经典，陪伴我走过十四个春秋，是我精神上的粮食，是我进步的阶梯。
初二的我的作文 篇3
我们的学校——廉江市一小是所展示才华放飞梦想的校园，又是一个读书的好地方。
走进校园，首先映入眼帘的便是升旗台，升旗台上竖立着一根笔直的旗杆。那根高旗上挂着一面鲜艳的五星红旗，五星红旗正迎风飘扬，就像活泼的学生迎风奋发学习呢。周围种有许多花，有红得似火的杜鹃，有黄得似金的菊花，五颜六色，美丽极了。
来到操场，你会觉得这里的操场很宽阔。在这里聚集二百或三百人，一定不会觉得拥挤。在操场的四周，有着四棵大榕树，榕树已经有教学楼那么高了，它伸展的枝叶，就像撑天的大伞。每到夏天，大榕树的叶子长得既碧红又密密麻麻，不留一点儿空隙。在刮风下雨的时候，我们到树底下避雨，它如同我们慈爱的母亲，无时无刻地照顾着我们。
在我们学校，最美丽的一角还要数生物园了，那里有着非常多的花，有玫瑰、有菊花，有杜鹃，还有些见也没见过的种类，那些不知名的花，开得很灿烂，在阳光的照耀下，颜色更鲜艳了，一阵微风吹过，花儿都摇摆着，点着头，似乎在为我的到来表示热烈的欢迎。生物园里还有一个最引人注目的地方，那就是小水池了，水池里有着一座假山，这座假山精美别致，很让人喜欢。这里的水也很清澈，清得能看见池底的沙石。这座水池还住着一群小邻居呢：有小金鱼、有小乌龟、有小虾。它们有的在玩捉迷藏，有的在玩吐泡泡，还有的在转来转去。它们和谐的相处着，看着它们在幸福的嬉戏着，我的心情也随着变得开朗了。如果没有这座生物园，学校将失去一半的美。我爱美丽的生物园，也爱我们美丽的校园。
初二的我的作文 篇4
每个人的一生都会遇见不计其数的人。大部分的是流星，带来一瞬的光芒也在一瞬间逝去。有的呢是残月，虽有十足的光亮却不圆满。而高老师该是最难得的恒星。总是默默地用思想，用语言，用行动照亮所有人。
身为194班的数学老师，他是智慧执着的。他智慧在每次的数学课上传授知识从不照本宣科，总是会努力培养同学们独立思考的能力，让同学们感受到数学的乐趣，自发去想，自主去学。而不是用繁多的习题来压垮同学们的积极性。他喜欢传授更方便的算法，更别致的思路。在我心里，他就像个魔法师，将复杂的题目用最简单的方法做出是他最爱施的魔法。其实哪有什么魔法，不过是思维二字罢了。而这三年来，我从一开始的仰慕到后来的向他学习，慢慢培养自己的思维逻辑。总结他曾说过的方法，什么“从已知向所求转化”的，我早已放在心里，而这些在心里的，也使我在数学方面越走越远。说到他的执着，那真是让我叹服，他执着于会不厌其烦地告诉同学们要每日总结，大多同学嫌麻烦不会去做，我一开始也一样。可后来忍不住好奇心，照做了一遍，真是“不做不知道，一做吓一跳”，仿佛打开了通往新世界的大门，走进去，在里面收获了不计其数的糖果。他会对某位同学问的一道题格外上心，在本该休息的时分还抱着题目在思考，一副不想出来不罢休的神情体现了他执着于对知识的探索，对思维的跳跃。也是他对同学的承诺，一诺千金。这才是老师。是真老师该有的模样。
身为194班的班主任，他是负责、重情的。在初三这个时间段接手一个班，他肩上担的责任不可谓不重的。从纪律、卫生、学习方面重新制定班规，编排座位，分析成绩。这一连串的事让他在开学前几日忙到深夜。开学后，他的努力没我白费，班级凝聚力不断加强，他的脸上也露出了笑容。随着班风的好转，成绩也就自然而然的蒸蒸日上了。还记得第一次月考，我考的还不错。他怕我骄傲，找我去谈话，告诉我要保持下去，站稳脚。他也会去安慰失败的同学，告诉他们不要气馁，要总结经验教训，他好似能看穿人心般，每句话都说得不轻不重，恰到好处，让人觉得光是和他谈话都能受益良多。遇到困难，他从未放弃，他太重情，太懂得相遇的不易，责任让他有力量。他没日没夜的想办法，用思想、感情来感化这沉睡的班级。如果小船载不动的是李清照的“几多愁”，那它也载不动高老师的一片真心啊！
旅途中的风景没有身边的人重要，而能与高老师同行，甚幸！
初二的我的作文 篇5
记忆中的那个女孩，她永远是我心中的女神。
那个时候，她是我们班的班长，长的挺高的，身材也不错哦，脸有点黑黑的，眼睛大大的，五官也很精致，总是一副笑嘻嘻的模样，有一点傻傻的.感觉，让人觉得很阳光，很快乐。
她的成绩很好，总是能在年级上才上不错的名次。但是这并不是我敬佩她的原因。让我觉得不可思议的是，这个女孩子，在那个年纪，有那样的毅力和自律的能力。
我与她的接触并不多，听别的女孩子们说，班长很节约，听说她的家庭并不是多好，甚至有些贫穷，所以从小就学会了节约。就连和她一起长大的同学，都为他各方面的习惯感到惊讶。我们的班长会尽力的节约很多东西，她的字不大不小，说不上漂亮，但是很工整，基本上不会浪费一点本子。就算老师要求换新的本子写作业，她也会将原来的本子，剩余的部分当做草稿纸。节约纸张从来不在纸上乱写乱画，打个草稿都是一片工整，不浪费一点点空白。零食什么的好像与她无关，铅笔总是能用到很短，也不放弃。就算是在学校，很多东西她也会自觉的节约下来，大概是因为她已经养成了习惯吧。
除此之外，她还会坚持运动。因为她觉得强健自己的身体，能够减少生病的几率。所以她每天都坚持跑步，总是起的很早，去操场上晨跑，听说周六周日，她也是按时起床。对于我们这样的孩子来说，能够坚持早起，真的是一件很了不起的事情了。就好比我，跟班长比起来就有太多的恶习了。
她在学习上非常的用功，所以老师都很喜欢她。但是她总是用功过头了，总是问一些课外的问题，让老师，有时候也摸不着头脑。我们也为此，感到十分的惊奇。但是我还是很喜欢她那个样子，让我一次一次的，对她产生一种敬意。
让我佩服的不是因为她有那么多好的习惯，也不是因为她有那样好的成绩，而是因为她一直都在坚持，她一直都那么完美。也许我也可以有那样的习惯，也许坚持了21天之后就不再有了，可是她不是，她可以坚持的更久，并且克服自己逆反的心灵。也许我也可以通过一次的努力，你是搏得的一个很好成绩，但是我没有办法像她一样日复一日，年复一年的坚持。
很多事情做起来容易，坚持下去很难，有的事情做起来就不是很容易，坚持下去会更难。但是她做到了，她在坚持着。可是，我呢？我也不想一直仰望着她，大概我还在追寻的路上吧！
她不会只在梦里，我也不会一直在路上。
初二的我的作文 篇6
不知不觉中，初一生活悄然已逝，带走我一丝少年轻狂。站在九月的“尾巴”上，我开始回眸我的初一生活，初一特有的味道强烈地刺激着我的味觉，让我又重新“反刍”
告别了有些懒散的初一生活，迎来了一个新鲜而又紧张的初二生活。各具风采的老师，忙碌的同学，一个接一个地“闯”入我的视野。过去的轻松，已经被紧张取代。昔日同学们之间的嘻嘻哈哈也变得少了许多。我心中却常常会有种酸酸的感觉，甚至禁不住流下了眼泪。不知为什么，或是有些失落，抑或有些胆怯。有时也会为自己的多愁善感而哑然失笑。草莓，带着淡淡的甜味，又带着淡淡的酸味，一如我的初二生活。
耳边回响着老师的谆谆教诲，眼前闪过老师的期盼目光，不知不觉中青春在“战斗”中愈加残酷。随着学习脚步的加快，每天晚上当万家灯火几近熄灭时，我仍强打精神，在桌前奋笔疾书。唉，黄连，入口的苦涩让我难以下咽，正如我的初二生活。
操场上，男生们在球蓝下你争我抢，在竞技中体会那份刺激和快乐。草地上，三三两两的女生聊着天，交流着收获的喜悦。教室里，三五个同学凑在一起正在各抒己见，探讨问题。青春的小河在欢快地流淌，哦，似雨中的莲儿欢快地舞动，夹杂着各种味道，这便是我的初二生活。
当黎明的点点曙光刚刚升起时，我背起希望，带着一丝憧憬与兴奋走进校园。第一次早读，往日熟的校园是那么的美丽。开始了，那颗心安静下来。白杨林里的鸟儿们用歌唱伴着我们的读书声一起把清晨装扮。在这祥和的气氛中，花儿一样的青春用知识浇灌。甜甜的味道似西瓜刚刚入口的一刹那，这充满甜味的初二生活呀！
多彩的生活，多味的初二，我快乐着，我收获着，我感动着……，我不禁向我的初二问候一声：你好！
初二的我的作文 篇7
老师多么神圣的字眼啊，有人说，教师是太阳底下最神圣的职业。在千千万万人的心中，老师也许是严厉的、无私的、可爱的、善良的，那么我就来谈谈我眼中的老师吧。
严厉的老师
曾记否，那年夏天我生病了，不能来校上课，妈妈打电话给你，原以为您会同意，但在电话的那头银行不留情地回绝了。我还记得你当时是这么说的：“一点儿小病怎么能不来上学呢？身体固然主要，但也不能因为感冒就停课一天啊，落下的课程是补不回来的……”太多的话也不记得了，只记得我当时两行泪哗哗的流了下来，不懂事的我还记恨着你，但在我的人生道路上，你这一句话一直鞭策着我，不能因为一点小事就缺课，无论什么事。
无私的老师
望着天空中淅淅沥沥的春雨，我犯愁了，这么大的雨怎么回去呀？这时一个熟悉的身影出现在我眼前，是年，我的班主任也笑着把伞递给我，我当时疑惑的问那你呢，你说没事，自己还有一把伞，我感激的拿着伞一路小跑跑回家了，而第二天上课时您总是擤鼻子，方才知道您把伞借给我，自己冒雨回去的，多么无私的老师啊！千言万语也道不尽我对您的感激。
可爱的老师
上作文课时，您总是给我们讲笑话，使我们在轻松快乐的氛围中甲完成了写作。您总是把自己的一些亲身经历讲给我们听，让我们从两个角度考虑这件事对不对，从而锻炼了我们的口才和思维能力。您在我们闲暇时，总是讲一些趣闻给我们听，使我们在紧张的学习之余，求得一些放松。
善良的老师
曾记否那天中午我和你一起吃粽子的情景？那天我去打饭，一不小心把刚打好的饭弄洒了，这十年走过来牵着我的手说走，去我办公室，我们吃粽子去话并不长，但话中却包含着你对学生的关心，粽子吃在口中，暖在心中，其实粽子也不是那么好吃，但我却认为那是我吃过最好吃的粽子。
在我的眼中，老师是善良的，可爱的无私的严厉的变来变去，唯一不变的就是他们关爱学生的那颗心呀，这就是我眼中的老师。
初二的我的作文 篇8
在二年级的时候，书，早已是我最好的伙伴。
我们情同手足，形影不离，我下课看，中午看，吃饭也看……虽然时间太短，但并不消减我对看书的欲望。所以，我最喜欢放学和晚上，这样长的时间才足以满足对书本如饥似渴的我。
所谓“读书破万卷，下笔如有神。”一想到这句话，我就更加快速，更加仔细的读了起来。这样一来，作文对我来说就是小事一桩，不会再因一篇作文而眉头锁紧。而更令我牵肠挂肚的则是文章中的悲欢离合和丰富多彩的科学知识，这对小小的我有着莫大的吸引力，使我对书本有着囫囵吞枣的速度。
放了学之后，我的手上必然会出现一本或厚或薄的书，我便如饿狼扑食般津津有味地看了起来。书中的精华在我的脑子里一遍遍的提取、吸收、提取、吸收……这一个小时的看书时间我眼皮几乎一动不动，眼珠充满了血丝，而我却浑然不觉，跟着故事中的主人公一起同悲同喜，身临其境的感觉真是妙。但一声熟悉、清脆且“讨厌”的声音冲进我的耳朵里：“儿子！写作业了！”我好像被浇了盆冷水，一下子清醒了过来，我略带愤怒的走到书桌边写了起来，虽然笔头上在奋笔疾书，但心里却想再多看几页书…。。
写完作业，我便稍做休整，又一次的拿起书本看起来，一直到睡觉。
虽然父母逼我睡早觉，这样对身体好，但我却只光顾着眼前的乐趣，所以，我等爸妈走了后，我暗自庆幸，迫不及待地把在枕头下“库存“的书本拿了出来，我急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味让我欲罢不能。下巴被床压的生疼，但我忍着痛继续看，为的是看完那所剩无几的高潮部分，以至于一阵重重的脚步声被我忽略了，当门把手转动的时候，我心想：“糟糕，是妈妈！”我飞快地把刚刚用的小台灯关掉，把书放回，立马再次装睡，妈妈走了进来，原来是妈妈怕我把被子踢掉。我怕被妈妈拆穿，连大气都不敢喘，显然，妈妈没有发现有什么异常就走了，这才使我紧张害怕的心情得以平复，想睁开眼睛，但好像眼里灌了铅一样，想睁也睁不开。
于是我只好作罢，打算下次再看，因为睡意已经漫布我的全身，不等多想，我就睡着了。
初二的我的作文 篇9
有一份厚礼令我至今都记忆深刻，有一份厚礼倾注了我无限的喜爱，有一份厚礼拉近了我与她的距离……
在所有人看来，这并算不上是一份厚礼，它只是一个普普通通的布娃娃，但它对我来说就是我最珍贵的一个东西。
记得，那时候我最喜欢的玩偶就是布娃娃了，而我却就只有那么一个，而且已经历经沧桑了，不那么干净，不那么好看，也不那么完美了。
一天，我无聊地在门外徘徊着总是梦想着能再买一个布娃娃，忽然，在这时我听见有好多的声音，吵吵闹闹的，回头一看，才知道原来那是一群女孩子们在玩着呢，我很好奇又很开心，跑着跳着就过去了，问道：“你们在玩什么呢？”她们无一个不笑着说：“玩老鹰捉小鸡。”我很快也加入了队伍中开始玩，玩了好多时，大家才提议要回家了，我低着头转身就走时，旁边传来了一个天真的声音：“大姐姐，我想问你，你有没有布娃娃啊，我妈妈昨天给我买了一个新的。”我没完全反应过来，说：“哦，我有的。”
没等我说完，那个小妹妹就跑回家去，嘴里还大声喊着：“等我一下。”我耐心等着，不一会儿，她出来了，双手放在身后，好像在隐藏着什么似的，突然，她把手从后往前举了起来，“唰”地一下子举到了我的眼前，我顿时被惊到了，甚至连话都说不清：“我……我……呃我想问……问你这……这是……是干什么。”她水灵灵的双眼望着我，不急不慢地说：“姐姐，这个是送给你的，很漂亮的布娃娃。”我稍稍推辞了一下，但还是收下了，忍不住说：“谢谢你。”
回家时，生怕自己不小心，弄坏了布娃娃，便一直揣在怀中，暖呼呼的，带有一份真挚的爱，在睡觉时，我也情不自禁地抱着和它一同睡，甚至去哪儿玩也一直带着它，把它当做我最爱的朋友，对我来说这个布娃娃就是一份厚重的礼物，同时也陪伴了我3年的时间，直到那布娃娃坏了，我却依然保存着它，是不可缺少的。
是这一份厚礼丰富了我，会令我终身难忘，存在记忆深处。
初二的我的作文 篇10
我，一个十二岁的小女孩，既没有美丽的外表，也没有出众的文采小学生作文，但我不会因此而自卑。为我一直坚信只要努力总有一天会发出灿烂而耀眼的光芒。我的座右铭就是：顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
进入了初中后，面临的又是一种新的体验。在初中，每天早上还要跑操，这和小学完全不一样。记得第一次跑操，我才跑了一圈就跑不动了，速度越来越慢，，几乎跑不动了。但我没有停下来，还是继续跑着，跑着……最后终于跑完了。那时，我累得快要倒下了，连呼吸都很急促。我之所以能坚持下来，是因为我心里一直想着那句座右铭——顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰！
我喜欢下棋`玩电脑……但我最喜欢看书。自从我在不经意间，我看到了一本书————<<快乐星球>>，使我有了一个奇怪的想法：长大后当一个作家，用自己的文笔去感染别人，用自己的文笔去创造绚丽多彩的世界！这个想法使我大为吃惊，因为我的作文水平也不是很好。不过，从那以后我开始阅读大量的书籍，每当看到好词好句便抄下来，读上几遍。有时我也背背唐诗宋词。终于破天荒地写出了一篇篇令老师满意的文章。从此，我更爱写作了。
当然，在实现理想的过程中，不一定都是一帆风顺的。每当我遇到困难想放弃时，理想便在我的脑海中出现，督促着我：难道你经不起一点儿挫折？放弃了？“不，我一定会坚持下来的！”这时，我便有了信心，有了一股冲劲，这使我更坚定了我的理想。
记得流沙河的<<理想>>里有那么一句话：“理想既是一种获得，理想又是一种牺牲。”现在，我深深地体会到了这句话的含义。是啊！每当我在为理想而奋斗时，我便在其中感到了快乐，但是我却要比别人多花几倍的时间来积累，以便提高我的写作水平，从中我尝到了辛酸。
这就是我——一个坚强`特别的我！
