怎样才能复习好语文的文言文？
多背一些比较经典的文言文了~最好能在理解了它们的意思后再去背~这样记的牢固一些！平时多看一些古文~比如小说~名著之类的~开始可能很难看的懂~那不用担心,慢慢来，看的多了就会看的懂的~这样文言文阅读能力也会提高的~不用可以地去死记一些没用的东西~当然，兴趣很重要了~只要有兴趣去看自己想看自己想看的书，不信会看不懂~阅读水平不能提高才怪呢！努力吧~
一、语文文言文考试需要注重课内字词的积累.
初中阶段的课内文言文没有生涩难懂的文章,大部分词语的意思和现代汉语意思相同或相近,一般采用组词、换词的方式,学生可以自己疏通文意,因此掌握文言词语的特殊用法就成了重点和难点,其中包括古今异义词、一词多义、词类活用、通假字等.从中考走看,2009年之前,课内的字词意义的考查侧重于一词多义、虚词的考查.从2009年中考开始,考查到重点实词,解词语一题考查的是通假字,所以同学们在平常的学习中一定要养成整理和积累的好习惯,准备专门的记录笔记：要注重平常的整理和积累,而不要等到中考复习时再一点点去整理,那样时间也不允许.
例如,《核舟记》中的“高可二黍许”;《小石潭记》中“潭中鱼可百许头”;《五柳先生传》中“先生不知何许人也”;《隆中对》中“时人莫之许也”,这四篇文章中的“许”,意思各不相同.学生就应该把它们整理在一起,一点点积累下来,不断填补,到中考复习时必然省下来很多力气还可以达到事半功倍的效果.到了冲刺阶段,就可以有针对性地取舍,筛选重点词来复习.而课外文言文的词语解释,也不外乎课内的重点词和常见词的迁移.“思则有备,有备无患”.只要做好课内的功夫,课外自然水到渠成.
二、语文文言文考试需要翻译需把握特殊句式.
语文课内外文言文还有对句子的理解和翻译的考查,文言文语句的翻译要把握“以直译为主,意译为辅”的原则.讲求抓住关键词,字字落实,不漏字词,不出现错字,同时还要顾及全句的意思,使语句通顺连贯.
从近几年中考看,翻译句子往往考查特殊句式,所以除了用留、换、补、增、删、调、扩等方法外,学习中要格外注意文言句式的特点,中考虽不考查古汉语特殊句式的专业术语,但要学会灵活运用,所以对老师强调的重点特殊句式也要经常整理记录,经常复习,把握规律,才能学以致用.
三、语文文言文考试还需要通过阅读来理解、记忆.
近几年,特别从2009年中考来看,简答题只在课外文言文中考查,但是没有根基不会平地起高楼,平时课内的文章就不解意,到做课外时必然不会分析,所以平时对课内文言文的思想内容的重视,是备考的第一步.
对思想内容的理解,要在疏通文意的基础上得到提升,这中间除了理解字词得以疏通外,“读”也是很好的`方法,不管是课内还是课外,如果能熟读,内容就更容易把握.也好尽快地在读熟的基础上,抓住关键的句子,从中筛选到题目要找的信息.古人说：“读书百遍其义自现”就是这个道理.而且读可以培养语感,然后熟练断句,断句正确,意思才能理解.
四、语文文言文考试需要平时灵活多练,巩固积累.
虽然不提倡题海战术,但适当的练习却非常必要.通过练习既可以巩固积累,又能寻找规律,归纳方法,达到灵活阅读、解决问题的目的.
一、学习文言文，最应该下功夫的是文言字词、句式等方面的知识，只有积累了一定的文言知识，才可能顺利地阅读文言文。 1.重视预习，学会自学 课前一定要借助注释自己逐字逐句去翻译，不要坐等老师来讲解。预习时注意找出疑难字句提交课堂讨论，向老师、同学请教。对重点字词要进行归类认识，突出重点，突破难点。有相当多的文言实词是一词多义、一词多用的，我们要善于记忆、比较、归纳、整理，把“字词”学“活”。 2.遵循“字不离句”的原则去理解、体会 不管是实词还是虚词，其意义、用法总是在具体的语言环境中显示出来的，积累文言字词不要死记硬背，而应结合“语境”去揣摩。 3.要牢牢记住主要文言句式 主要文言句式有五种：判断句、疑问句、被动句、省略句和倒装句，每种又有几种不同形式，记住形式，便于识记和理解。 二、语文教材强调文言文的朗读、背诵，其意图是让学生通过多读多背来掌握文言知识，理解文意，培养语言感悟能力。诵读可分四步进行： 1.借助注释，粗读课文 预习时完成粗读任务。粗读的首要任务是疏通文字，然后在此基础上感知课文，从整体上初步地把握课文结构。结合注释，根据上下文读两三遍，再连猜带蒙，对课文内容应该能了解六七成了。粗读中要画出疑难词句，以备在课堂上提交讨论。 2.质疑、解难、细读课文 通过课内细读，要能准确地正音、正形、断句，要解决粗读中遇到的疑难问题，要对文章结构进行分析。要增进对文章内容的理解。 3.深入领会，精读课文 精读时要力求读出语气、语调和节奏。通过精读，更深入地感悟、理解作品，体会文章的情感，把握文章的特色。 4.鉴赏评价，熟读课文 这一步主要靠课后同学们主动进行。要熟读成诵，要强化文言字词的学习效果，深化对课文内容、结构的理解。要有意识地提高自己的文学鉴赏、评价能力。 除文言文外，其他知识需要多多积累 建议你多读读书 这是个长期的活 要坚持 语文成绩就会慢慢提高
